變電站巡視仿真系統(tǒng)在卓越工程師教育培養(yǎng)方案中的應(yīng)用

教育部聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同實(shí)施的\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"對(duì)促進(jìn)工科高等教育面向企業(yè)需求培養(yǎng)人才,全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的指導(dǎo)作用。今后學(xué)生深入企業(yè)后完成符合通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)目標(biāo)的工科畢業(yè)設(shè)計(jì),強(qiáng)化對(duì)工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"的核心思想是將工程類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為符合企業(yè)需求的、有實(shí)際動(dòng)手能力的\"準(zhǔn)工程師\"。文章根據(jù)我國(guó)工程類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀,結(jié)合電氣類學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn),提出了電氣類畢業(yè)生最終培養(yǎng)目標(biāo)和所應(yīng)具備的工程素質(zhì)。實(shí)踐證明,通過(guò)與企業(yè)結(jié)合的大量實(shí)踐培訓(xùn),電氣類畢業(yè)生可成長(zhǎng)為\"卓越工程師\"。

以長(zhǎng)春工程學(xué)院應(yīng)用型本科院校為研究對(duì)象,研究了\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"學(xué)校工作方案中的主要內(nèi)容(指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、專業(yè)領(lǐng)域、生源與規(guī)模、人才培養(yǎng)模式、教師隊(duì)伍的建設(shè)、國(guó)際化培養(yǎng)與政策措施等),以期為實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃提供借鑒。

變電站巡視作業(yè)指導(dǎo)書(shū) ___________變電站巡視作業(yè)指導(dǎo)書(shū) 編寫(xiě)：年月日 審核：年月日 1、適用范圍 本指導(dǎo)書(shū)適用于35kv、110kv變電站設(shè)備巡視。 2、引用文件 《電力安全工作規(guī)程》(變電站和發(fā)電廠電氣部分)國(guó)家電網(wǎng)安監(jiān) [2005]83號(hào) 《電力變壓器運(yùn)行規(guī)程》dl/t572-95 《高壓斷路器運(yùn)行規(guī)程》電供[1991]30號(hào) 《繼電保護(hù)及安全自動(dòng)裝置運(yùn)行管理規(guī)程》（82）水電生字第11號(hào) 《電力系統(tǒng)用蓄電池直流電源裝置運(yùn)行與維護(hù)技術(shù)規(guī)程規(guī)程》dl/t 724-2000 《各類設(shè)備說(shuō)明書(shū) 3、巡視類別及周期 3.1類別 3.1.1正常巡視 3.1.2特殊巡視 3.1.3夜間巡視 3.1.4交接班巡視 3.2周期 3.2.1正常巡視 正常巡視每日不少于4次,時(shí)間分別為11

箱式變電站巡視記錄——為一箱式變電站巡視記錄的典型使用模板，可以為箱變運(yùn)行維護(hù)提供很大幫助。

變電專業(yè)必須重視變電站設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和缺陷管控,通過(guò)對(duì)設(shè)備的巡視工作,及進(jìn)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的缺陷與隱患,將設(shè)備可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),保證電力設(shè)備正常運(yùn)行,保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)不斷電。文章探討了當(dāng)前變電站設(shè)備巡視的主要方式方法,發(fā)現(xiàn)其中存在的管理、人員等因素的問(wèn)題,并提出自己認(rèn)識(shí)到的對(duì)策。

為提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施了\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"。\"卓越計(jì)劃\"從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)制度等方面對(duì)工程教育人才培養(yǎng)進(jìn)行了全面的創(chuàng)新。\"卓越計(jì)劃\"的實(shí)施不僅對(duì)提高整個(gè)工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要意義,對(duì)推動(dòng)整個(gè)高等教育人才培養(yǎng)模式改革、提高高等教育整體質(zhì)量也有著十分重要的意義。

\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"旨在培養(yǎng)造就一批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量工程人才。高校要緊緊把握這一戰(zhàn)略契機(jī),要在專業(yè)遴選、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案等諸多方面構(gòu)建起一整套能有效保障\"卓越計(jì)劃\"實(shí)施的體系,統(tǒng)籌人才培養(yǎng)各領(lǐng)域的諸多關(guān)系;同時(shí)還要建立健全各項(xiàng)協(xié)調(diào)機(jī)制,不斷完善工程人才培養(yǎng)體系。進(jìn)一步深化改革,積極探索培養(yǎng)\"卓越工程師\"的方法和規(guī)律,努力造就創(chuàng)新型工程人才。

\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"是一項(xiàng)教學(xué)重大改革項(xiàng)目。本文將從培養(yǎng)模式上的走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái);課程設(shè)計(jì)上的強(qiáng)基礎(chǔ),重綜合;以及實(shí)施效果上的強(qiáng)效果,重品牌這三個(gè)方面來(lái)提出在\"卓越工程師\"建設(shè)創(chuàng)新工作中的一些具體措施。

卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃是一項(xiàng)以培養(yǎng)工程技術(shù)人才為目的的指導(dǎo)性計(jì)劃,在具體實(shí)施的過(guò)程中需要結(jié)合學(xué)科專業(yè)各自的特點(diǎn),充分發(fā)揮各實(shí)施高校的優(yōu)勢(shì),從而制定可行的具體實(shí)施方案。通過(guò)參考工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),能為卓越計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)的定位和培養(yǎng)方案的制定,起到補(bǔ)充和完善的重要作用。

什么是卓越\r\n“卓越計(jì)劃”中的“卓越”是一個(gè)絕對(duì)概念還是一個(gè)相對(duì)概念？目前許多學(xué)校在這方面的認(rèn)識(shí)是模糊的，以至于在實(shí)施過(guò)程中有的學(xué)校簡(jiǎn)單地把“卓越計(jì)劃”等同于通常的“精英人才培養(yǎng)計(jì)劃”，片面強(qiáng)調(diào)理論功底深，有后勁；有的學(xué)校把其等同于一般“應(yīng)用性人才培養(yǎng)計(jì)劃”，片面強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力強(qiáng)，上手快。教師往往會(huì)自覺(jué)與不自覺(jué)地在追求卓越的口號(hào)下，從自身角度考慮對(duì)學(xué)生提出教學(xué)要求，沒(méi)有考慮其在學(xué)生發(fā)展或者成長(zhǎng)過(guò)程中到底起什么樣的作用，更沒(méi)有做到系統(tǒng)集成，所以造成了要求過(guò)高或者支離破碎的現(xiàn)象。

\"卓越計(jì)劃\"要求學(xué)生累計(jì)有一年時(shí)間在企業(yè)學(xué)習(xí),企業(yè)學(xué)習(xí)是\"卓越計(jì)劃\"推進(jìn)工作的重點(diǎn)與難點(diǎn),也是\"卓越計(jì)劃\"實(shí)施成敗并最終得以普遍推廣的關(guān)鍵。文章針對(duì)\"卓越計(jì)劃\"企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中的合作企業(yè)的選擇與培育、合作模式的設(shè)計(jì)、企業(yè)培養(yǎng)方案的制定、學(xué)生的組織與管理和企業(yè)實(shí)踐的成效等五個(gè)方面內(nèi)容,結(jié)合某高校\"機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(卓越計(jì)劃)\"試點(diǎn)專業(yè)四年的實(shí)踐進(jìn)行了探討,以期對(duì)地方工科院校本科階段深入開(kāi)展\"卓越計(jì)劃\"的校企合作提供幫助。

\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"是一個(gè)新生事物,因此,需要從理論上明晰以下問(wèn)題:卓越是什么意思,事實(shí)上,\"卓越計(jì)劃\"的\"卓越\"是相對(duì)概念,強(qiáng)調(diào)各種類型的工程師都可以追求卓越,都可以很優(yōu)秀,強(qiáng)調(diào)追求卓越的精神和態(tài)度。保證達(dá)成卓越應(yīng)主要做好5個(gè)方面的工作,一是創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制,二是創(chuàng)新工程教育的人才培養(yǎng)模式,三是建設(shè)高水平工程教育教師隊(duì)伍,四是擴(kuò)大工程教育的對(duì)外開(kāi)放,五是制定\"卓越計(jì)劃\"人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。參與\"卓越計(jì)劃\"的學(xué)生畢業(yè)后尚不是完全意義上的工程師,只是工程師的\"毛坯\"。如何落實(shí)一年企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間,根據(jù)不同層次要有不同的考慮。\"卓越計(jì)劃\"最核心的內(nèi)容是要改變高等工程人才培養(yǎng)計(jì)劃。

\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"旨在培養(yǎng)造就大批高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的地方本科院校,要在人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)等方面建立健全校企聯(lián)動(dòng)的合作機(jī)制、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革機(jī)制、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的鼓勵(lì)機(jī)制、建立工程型師資培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制、多元化的教學(xué)質(zhì)量立體評(píng)價(jià)機(jī)制等,不斷完善工程人才培養(yǎng)體系。

序號(hào)學(xué)校本科專業(yè)代碼本科專業(yè)名稱序號(hào)學(xué)校學(xué)科代碼 1北京交通大學(xué)81802交通工程1清華大學(xué)430110 2北京航空航天大學(xué)082006t飛行器質(zhì)量與可靠性2清華大學(xué)430105 3北京航空航天大學(xué)82601生物醫(yī)學(xué)工程3清華大學(xué)430108 4北京理工大學(xué)80701電子信息工程4清華大學(xué)430141 5北京理工大學(xué)80902軟件工程5北京交通大學(xué)430123 6北京理工大學(xué)81301化學(xué)工程與工藝6北京航空航天大學(xué)430137 7北京理工大學(xué)81302制藥工程7北京科技大學(xué)430107 8北京科技大學(xué)80501能源與動(dòng)力工程8北京郵電大學(xué)430109 9北京科技大學(xué)80801自動(dòng)化9北京郵電大學(xué)430112 10北方工業(yè)大學(xué)80202機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化10

走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路,迫切需要多種類型的工程技術(shù)人才。教育部提出的\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)將指導(dǎo)我國(guó)應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)。結(jié)合齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院多年的辦學(xué)實(shí)踐,介紹基于\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"的辦學(xué)模式探索,為學(xué)院升本后落實(shí)\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"奠定基礎(chǔ)。

針對(duì)工程教育中工程性缺失和實(shí)踐薄弱的問(wèn)題,教育部于2010年6月啟動(dòng)了\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\

齊齊哈爾工程學(xué)院是一所由高職院校升格為本科院校的應(yīng)用型本科高校。在這種轉(zhuǎn)變下齊齊哈爾工程學(xué)院展開(kāi)了一場(chǎng)前所未有的工程教育改革。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了\"中國(guó)工程教育改革三大戰(zhàn)略\"及\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"。在此先進(jìn)理念指導(dǎo)下,基礎(chǔ)課教師進(jìn)行了認(rèn)真研討,對(duì)\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"進(jìn)行了解讀,并提出了基于\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育課程改革方案。為應(yīng)用型本科高校基礎(chǔ)課改革提供了一定改革思路和理論依據(jù)。

制藥工程卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃是適應(yīng)新形勢(shì)下的我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)而作出的重要舉措,目的在于培養(yǎng)造就一大批具有較強(qiáng)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的復(fù)合型人才,從而適應(yīng)社會(huì)需要。實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這些目的的非常重要的一環(huán),發(fā)揮著重要的作用。本文對(duì)武漢理工大學(xué)制藥工程卓越工程師試點(diǎn)班的實(shí)踐教學(xué)改革和實(shí)踐成果進(jìn)行總結(jié),該試點(diǎn)班的實(shí)踐教學(xué)改革已取得一定的成績(jī),培養(yǎng)體系滿足培養(yǎng)新型卓越工程師的要求。

變電站巡視檢查記錄（一） 風(fēng)電場(chǎng)名稱：天氣：溫度： 巡視人：日期： 序號(hào)檢查項(xiàng)目方法檢查標(biāo)準(zhǔn)檢查結(jié)果 1 220kv 主 變 壓 器 運(yùn)行聲音耳聽(tīng)規(guī)律嗡嗡聲 放電現(xiàn)象耳聽(tīng)無(wú)異響，無(wú)放電痕跡 油位計(jì)指示，油色目視 在油標(biāo)刻度的1/4～3/4以內(nèi)（氣溫 高時(shí)在上限側(cè)，氣溫低時(shí)在下限側(cè)； 油色清澈，無(wú)雜質(zhì) 上層油溫/繞組溫度目視 上層油溫<55℃，繞組溫度<65℃， 結(jié)合負(fù)荷和環(huán)境溫度判斷 壓力釋放器目視安全氣道暢通完好無(wú)損 套管及引線 目視 測(cè)溫 套管清潔無(wú)裂紋、引線無(wú)脫落 溫度<70℃ 瓦斯繼電器目視充滿油，無(wú)滲油、漏油 有載調(diào)壓裝置目視檔位6 呼吸器目視 正常硅膠為白色或藍(lán)色，吸濕后為 黃色或紅色 外殼、鐵心接地線 目視 完好、無(wú)斷裂 散熱器裝置目視整潔、無(wú)雜物 端子箱目視 外觀無(wú)腐蝕、生銹、柜體完整、柜 內(nèi)接線

法國(guó)高等工程師學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)各界精英而聞名于世，其人才培養(yǎng)過(guò)程中的一些教育理念、培養(yǎng)方式可以為我國(guó)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施所借鑒。本文從法國(guó)高等工程師教育體制產(chǎn)生入手，具體分析法國(guó)高等工程師學(xué)校精英教育模式獨(dú)有的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上得出對(duì)我國(guó)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施有益的啟示。

作為地方高校,就自動(dòng)化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃如何以地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的需求為導(dǎo)向,強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求,創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制,以實(shí)際工程為背景,以工程技術(shù)為主線,改革創(chuàng)新應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行探索和實(shí)踐,通過(guò)對(duì)課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系的整合和優(yōu)化,努力提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和實(shí)際動(dòng)手的能力,面向地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)具有一定國(guó)際視野、開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。