北郵高頻電子線路(通信電子電路)期末試題

高頻電子線路(李春生)16

1 高頻電子線路試驗(yàn)箱 rz8653型 通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) 2 前言 本書(shū)為電子信息和通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課用書(shū)。本書(shū)包括十九個(gè)實(shí)驗(yàn)。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊 密配合《通信電子電路》課程安排，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。 《通信電子電路》是通信和無(wú)線電技術(shù)的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它涉及到許多專(zhuān)業(yè)理 論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，傳統(tǒng)的高頻技術(shù)主要是由信號(hào)發(fā)生（正弦信號(hào)發(fā)生、非正弦信號(hào) 發(fā)生）、信號(hào)調(diào)制（調(diào)幅、調(diào)頻）、信號(hào)發(fā)送、信號(hào)接收（選頻、變頻、中頻選頻放 大、檢波、鑒頻）等組成。 通信電子電路實(shí)驗(yàn)箱包含15個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K，可完成十九項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。其中五項(xiàng)屬信號(hào) 發(fā)生、信號(hào)調(diào)制、信號(hào)發(fā)送部分，即lc與晶體振蕩器、幅度調(diào)制電路、變?nèi)荻O管 調(diào)頻器、4046鎖相環(huán)組成的頻率調(diào)制器、高頻功率放大與發(fā)射；十項(xiàng)屬信號(hào)接收與 解調(diào)部分，即單調(diào)諧回路諧振放大器、雙調(diào)諧回路諧振放大器、晶體三極管混頻器、 集

http://www.***.***電子發(fā)燒友http://bbs.elecfans.com電子技術(shù)論壇 《高頻電子線路》課程教學(xué)大綱 一、《高頻電子線路》課程說(shuō)明 （一）課程代碼：11133010 （二）課程英文名稱：radio-frequencyelectroniccircuits （三）開(kāi)課對(duì)象：電子信息工程、通信工程本科 （四）課程性質(zhì)： 《高頻電子線路》是電子信息工程本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課。本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng) 的核心基礎(chǔ)課程，也是有關(guān)的工程技術(shù)人員和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員的必修課程，它是研究無(wú) 線電通信系統(tǒng)中的關(guān)于信號(hào)的產(chǎn)生、發(fā)射、傳輸和接收即信號(hào)傳輸與處理的一門(mén)科學(xué)。其先 修課程有：《高等數(shù)學(xué)》、《電路分析》、《模擬電子線路》和《信號(hào)與系統(tǒng)》。 （五）教學(xué)內(nèi)容 《高頻電子線路》主要介紹無(wú)線電信號(hào)傳輸與處理的具體基本單元電路的基本原理以

高頻電子線路第三章課件.

高頻電子線路實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 一、制定本大綱的依據(jù) 根據(jù)2006級(jí)電子信息、通信工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和高頻電子線路課程教學(xué)大綱制定本實(shí) 驗(yàn)教學(xué)大綱。 二、本實(shí)驗(yàn)課程的具體安排 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置及學(xué)時(shí)分配 序 號(hào) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容簡(jiǎn)介實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn) 要求 實(shí)驗(yàn) 類(lèi)型 實(shí)驗(yàn) 類(lèi)別 每組 人數(shù) 1常用儀器的使 用，單調(diào)諧回路 諧振放大器 掌握高頻實(shí)驗(yàn)所用的 儀器使用，了解信號(hào)源內(nèi)阻 及負(fù)載對(duì)諧振路的影響。 3必修驗(yàn)證專(zhuān)業(yè)2-3 2幅度調(diào)制（利用 乘法器） 掌握用集成模擬乘法 器構(gòu)成調(diào)幅電路的方法及 其原理。 2必修驗(yàn)證專(zhuān)業(yè)2-3 3幅度解調(diào)（包絡(luò) 檢波） 掌握檢波電路的構(gòu)成 及原理。二極管包絡(luò)檢波的 主要指標(biāo)、檢波效率及波形 失真。 2必修驗(yàn)證專(zhuān)業(yè)2-3 4相位鑒頻器 掌握調(diào)頻器的調(diào)制特 性及其測(cè)量方法 3必修綜合專(zhuān)業(yè)2-3 三、本實(shí)驗(yàn)課在該

15102412《高頻電子線路實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱 一、實(shí)驗(yàn)課程基本信息 課程編號(hào):15102412課程學(xué)時(shí):18實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分:1適用專(zhuān)業(yè):通信工程 開(kāi)課學(xué)期:4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):18應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù):5所屬實(shí)驗(yàn)室:通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的及要求 《高頻電子線路》是“通信工程”專(zhuān)業(yè)一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。在熟悉電子技術(shù)和高頻電子 線路的基本概念、基本電路分析方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)常用高頻儀器儀表的原理和使用方法， 熟悉高頻電路的工作原理及電路的基本設(shè)計(jì)方法，掌握高頻單元電路的設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和測(cè)試，有效提 升學(xué)生工程實(shí)踐能力。具體要求如下： 1.正確使用常用高頻電子儀器，如數(shù)字示波器、高頻信號(hào)發(fā)生器；高頻電路實(shí)驗(yàn)箱等。 2.掌握基本的測(cè)試技術(shù)，能獨(dú)立完成高頻電路的調(diào)試和實(shí)驗(yàn)參數(shù)的測(cè)量工作。 3.初步具有分析、尋找和排除電子電路中

高頻電子線路習(xí)題集 主編白秋果黃力群鄂那林 東北大學(xué)秦皇島分校 第一章緒論 1－1畫(huà)出無(wú)線通信收發(fā)信機(jī)的原理框圖，并說(shuō)出各部分的功用。 答： 上圖是一個(gè)語(yǔ)音無(wú)線電廣播通信系統(tǒng)的基本組成框圖，它由發(fā)射部分、接收部分以及無(wú) 線信道三大部分組成。發(fā)射部分由話筒、音頻放大器、調(diào)制器、變頻器（不一定必須）、功 率放大器和發(fā)射天線組成。 低頻音頻信號(hào)經(jīng)放大后，首先進(jìn)行調(diào)制后變成一個(gè)高頻已調(diào)波，然后可通過(guò)變頻，達(dá)到 所需的發(fā)射頻率，經(jīng)高頻功率放大后，由天線發(fā)射出去。接收設(shè)備由接收天線、高頻小信號(hào) 放大器、混頻器、中頻放大器、解調(diào)器、音頻放大器、揚(yáng)聲器等組成。由天線接收來(lái)的信號(hào)， 經(jīng)放大后，再經(jīng)過(guò)混頻器，變成一中頻已調(diào)波，然后檢波，恢復(fù)出原來(lái)的信息，經(jīng)低頻功放 放大后，驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器。 1－2無(wú)線通信為什么要用高頻信號(hào)？“高頻”信號(hào)指的是什么？ 音頻 放大器 調(diào)制器激

個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí) 1/22 （ b5e2 rgbcap 二〇一四年一月 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué)校代碼：10128 學(xué)號(hào)：201120204048 題目：調(diào)幅收音機(jī) 學(xué)生姓名：陳貴濱 學(xué)院：信息工程學(xué)院 系別：電子系 班級(jí)：通信11-2 指導(dǎo)教師：黎玉玲、任躍 個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí) 2/22 目錄p1eanqfdpw 第一部分調(diào)幅收音機(jī)原理及電路實(shí)現(xiàn)3dxdita9e3d 一、調(diào)幅收音機(jī)原理3rtcrpudgit 二、器件地識(shí)別及測(cè)量55pczvd7hxa 第二部分調(diào)幅收音機(jī)地仿真與分析6jlbhrnailg 一、仿真注意事項(xiàng)6xhaqx74j0x 二、單元電路地仿真與分析6ldaytrykfe 三、調(diào)幅收音機(jī)單元電路指標(biāo)計(jì)算、焊接及功能

高頻電子線路第6章1.10節(jié)

高頻電子線路第6章1-6.10節(jié)

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 學(xué)生姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師：工作單位：信息工程學(xué)院 題目：調(diào)幅接收機(jī) 初始條件： 具較扎實(shí)的電子電路的理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐能力；對(duì)電路器件 的選型及電路形式的選擇有一定的了解；具備高頻電子電路的基本設(shè) 計(jì)能力及基本調(diào)試能力；能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行電路的調(diào)試與檢 測(cè)。 要求完成的主要任務(wù)：（包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等 具體要求） 1、采用分離元件或集成電路設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)幅收音機(jī) 2、接收頻率范圍535～1625khz 3、采用3v電池供電；采用耳機(jī)或喇叭放音； 4、接收am波段的無(wú)線廣播清晰、可靠，無(wú)明顯雜波； 5、立體聲解碼電路作為本設(shè)計(jì)的發(fā)揮部分； 6、完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告（應(yīng)包含電路圖，清單、調(diào)試及設(shè)計(jì)總結(jié)等）。 時(shí)間安排： 二十周一周，其中4天硬件設(shè)計(jì)與制作，3天調(diào)試及答辯。 指導(dǎo)教師簽名：年月日 系主

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 學(xué)生姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：通信 指導(dǎo)教師：工作單位：信息工程學(xué)院 題目：調(diào)幅接收機(jī) 初始條件： 具較扎實(shí)的電子電路的理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐能力；對(duì)電路器件的選型及電 路形式的選擇有一定的了解；具備高頻電子電路的基本設(shè)計(jì)能力及基本調(diào)試能 力；能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行電路的調(diào)試與檢測(cè)。 要求完成的主要任務(wù)：（包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等 具體要求） 1、采用分離元件或集成電路設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)幅收音機(jī) 2、接收頻率范圍535～1625khz 3、采用3v電池供電；采用耳機(jī)或喇叭放音； 4、接收am波段的無(wú)線廣播清晰、可靠，無(wú)明顯雜波； 5、立體聲解碼電路作為本設(shè)計(jì)的發(fā)揮部分； 6、完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告（應(yīng)包含電路圖，清單、調(diào)試及設(shè)計(jì)總結(jié)等）。 時(shí)間安排： 二十周一周，其中4天硬件設(shè)計(jì)與制作，3天調(diào)試及答辯。 指導(dǎo)教師簽名：年月日 系主任

電路課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué)號(hào)2008011837 姓名王永泉 課程設(shè)計(jì)題目調(diào)幅接收機(jī)的設(shè)計(jì) 二〇一〇年六月 2 目錄 第一章概述?????????????????.??????3 第一節(jié)設(shè)計(jì)的選擇及優(yōu)缺點(diǎn)???????????????.4 第二章調(diào)諧回路???????????...?????????....5 第一節(jié)輸入調(diào)諧回路的作用與要求???????????...5 第二節(jié)輸入調(diào)諧回路的組成與工作原理.......................................5 第三章變頻回路?????????????????????.6 第一節(jié)變頻電路的作用與要求???????.???????6 第二節(jié)變頻電路的組成與變頻原理..........................

編號(hào)：1212340課程名稱：高頻電子線路1 一、實(shí)驗(yàn)的地位、作用和目的 高頻電子線路i是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)限選課，學(xué)習(xí)此課程對(duì)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)有很 大幫助，實(shí)驗(yàn)是學(xué)好此課程的重要環(huán)節(jié)。因此，本實(shí)驗(yàn)的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能 力，培養(yǎng)學(xué)生以理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。 二、課程內(nèi)容提要 1．本課程內(nèi)容 1)高頻小信號(hào)調(diào)諧放大電路; 2)高頻諧振功率放大電路; 3)正弦波振蕩器電路; 4)頻譜的線性搬移電路; 5)振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路; 6)角度調(diào)制與解調(diào)電路。 2．本課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1)高頻小信號(hào)調(diào)諧放大實(shí)驗(yàn)； 2)高頻諧振功率放大器實(shí)驗(yàn)； 3)二極管開(kāi)關(guān)混頻器實(shí)驗(yàn)； 4)正弦波振蕩器實(shí)驗(yàn)； 5)調(diào)幅及檢波； 6)小功率調(diào)頻發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)； 7)調(diào)頻接收機(jī)設(shè)計(jì)

本文針對(duì)應(yīng)用型本科學(xué)校高頻電子線路教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，忽視其工程應(yīng)用能力，導(dǎo)致學(xué)生不能學(xué)以致用，實(shí)際動(dòng)手能力嚴(yán)重缺失問(wèn)題，提出高頻電子線路應(yīng)以工程應(yīng)用能力為導(dǎo)向的教學(xué)改革。

僅供個(gè)人參考 不得用于商業(yè)用途 forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 高頻電子線路 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 趙海濤逄明祥孫緒保王立奎 山東科技大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院 僅供個(gè)人參考 不得用于商業(yè)用途 目錄 第一章概述3 1.1何謂課程設(shè)計(jì)3 1.2課程設(shè)計(jì)的目的要求4 1.3課程設(shè)計(jì)的主要步驟4 第二章線路板的組裝與調(diào)試6 2.1元器件的識(shí)別與應(yīng)用6 2.2焊接技術(shù)9 2.3調(diào)試技術(shù)9 第三章高頻電路課程設(shè)計(jì)14 課題一小型等幅(調(diào)幅)發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)與制作14 課題二高頻信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作22 附錄：常用阻容元件性能與規(guī)格32 僅供個(gè)人參考 不得用于商業(yè)用途 第一章概述 在高等學(xué)校課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它與實(shí)驗(yàn)、

本文針對(duì)應(yīng)用型本科學(xué)校高頻電子線路教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，忽視其工程應(yīng)用能力，導(dǎo)致學(xué)生不能學(xué)以致用，實(shí)際動(dòng)手能力嚴(yán)重缺失問(wèn)題，提出高頻電子線路應(yīng)以工程應(yīng)用能力為導(dǎo)向的教學(xué)改革。

我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)會(huì)利用大量的高頻電子設(shè)備,這些設(shè)備的使用雖然能夠加快工業(yè)開(kāi)展的進(jìn)程,但是同時(shí)也會(huì)排放煙塵為我國(guó)的環(huán)境帶造成很大的污染。并且由于缺乏維護(hù),一些工業(yè)電子設(shè)備也極易出現(xiàn)故障問(wèn)題,影響著工業(yè)的施工的進(jìn)度。對(duì)此就有必要探討高頻電源電子線路的故障診斷方法,本文中,筆者首先分析了高頻電源的工作原理,其次以模糊規(guī)則庫(kù)的諧振電路為例,探討了該電路的工作原理,并為其出現(xiàn)故障后提供了診斷方法,以供參考。

高頻電子線路(第三章高頻小信號(hào)放大器)

高頻電子線路第一章高頻小信號(hào)放大器

通信電路實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名蘇勝男 學(xué)號(hào)201285250103 同組者王美施 指導(dǎo)老師代玲莉、黃紅兵 實(shí)習(xí)時(shí)間2014年12月8日至2014年12月19日 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)： 報(bào)告評(píng)分建議等級(jí)：評(píng)閱人簽名：日期： 通信電子線路實(shí)習(xí)報(bào)告 目錄 第一章：引言------------------------------------------------------------1 1.1實(shí)習(xí)目的-------------------------------------------------------1 1.2實(shí)習(xí)內(nèi)容-------------------------------------------------------2 1.3實(shí)習(xí)要求------------------------------------------------

. . 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程名稱通信電子線路 課題名稱晶體二極管檢波器 專(zhuān)業(yè)通信工程 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 指導(dǎo)教師張?chǎng)椃搴?2014年2月28日 . . 湖南工程學(xué)院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 課程名稱通信電子線路 課題晶體二極管檢波器 專(zhuān)業(yè)班級(jí)通信工 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)老師張?chǎng)椃搴?審批 任務(wù)書(shū)下達(dá)日期2014年2月24日 任務(wù)完成日期2014年2月28日 . . 一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 1.課程設(shè)計(jì)目的： 通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)通信電子電路的理解，學(xué)會(huì)查尋資料﹑方案比較，以 及設(shè)計(jì)計(jì)算等環(huán)節(jié)。進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手﹑獨(dú)立開(kāi) 展電路實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉分析﹑解決通信電子電路問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)由課本知 識(shí)向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化；通過(guò)典型電路的設(shè)計(jì)與仿真分