財經(jīng)類院校建筑工程管理專業(yè)的思考

建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)實習教學大綱 一、實習的學時及安排 安排學期：第6學期周數(shù)：7周學分：7學分 實習形式：自主實習 二、實習的性質(zhì)和目的 （一）性質(zhì) 畢業(yè)實習是學生由學校課堂學習走向社會工作崗位的一個過渡環(huán)節(jié)?！吧鲜?快”是當前我國建筑工程市場對剛畢業(yè)學生的要求。 （二）目的 生產(chǎn)實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過工程實踐，學習有關(guān) 本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足，為后續(xù)課程的學習 和走向工程實際打下良好基礎(chǔ)，進一步培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的獨立工 作能力。了解土木工程施工全過程及各主要工種工程相互之間的制約關(guān)系，熟悉 主要工種工程的施工工藝、施工方法及主要施工機具。通過實習、參觀、聽課， 了解本專業(yè)在國家基本建設(shè)中的地位和作用，增強專業(yè)事業(yè)心和緊迫感。 三、實習的主要內(nèi)容 學生實習期間，應集中于一個施工工地，在工地技術(shù)人

優(yōu)品課件 建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（上） 建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)論文 第一章評價建筑施工企業(yè)競爭力的意義1.1實施建筑企業(yè)競爭力評 價的意義建筑施工企業(yè)競爭力評價能有效地衡量建筑市場中企業(yè)間 的相對競爭力狀況，這種信息對監(jiān)督建筑市場運行，制定建筑行業(yè)行 政管理的規(guī)章制度，完善工程建設(shè)項目招投標機制，針對個別項目正 確選擇建筑承包企業(yè)，以及幫助個別建筑施工企業(yè)提升競爭力等有著 十分重要的意義。1.1.1有利于建筑行業(yè)的行政管理中國建筑業(yè)行 政管理部門已從傳統(tǒng)上的對建筑業(yè)市場下達計劃和任務(wù)的方式進行 管理轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚袌鰴C制“無形之手”，運用政策，法規(guī)，稅收等杠 桿機制對建筑市場的運用進行調(diào)控，監(jiān)督和管理，以達到維持一個公 平公正競爭，高效運行的建筑市場。因此，行政管理部門再不能用行 政指標去考核建筑施工企業(yè)的業(yè)績。然而，由于建筑產(chǎn)品及其生產(chǎn)活 動的特殊性，行政管理部門

建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計題目 指導教師：萬寶平 適用專業(yè)：建筑工程管理 選題方法： 畢業(yè)設(shè)計選題的前提是必須和畢業(yè)實習單位、崗位和項目相配合，在對應的實際工作中 實踐，并獲得足夠的實際數(shù)據(jù)資料，從而進行畢業(yè)設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，可從以下幾方面思考選 題： 1）選定感興趣的方向 回顧所學的專業(yè)知識，參與過的實踐以及社會熱點問題，選擇你最感興趣的題目作為畢 業(yè)設(shè)計題目。 2）理論知識準備充分 對所選題目進行分析，對所涉及的理論知識進行梳理，盡量確保對相關(guān)的理論知識掌握 （或復習鞏固后）較好較全面。 3）是否有類似的項目資料或?qū)嵺`素材 可根據(jù)初步選擇的題目進行大致分析，了解完成該課題所需的數(shù)據(jù)、材料和案例的深度 和廣度，盡量與所從事的項目崗位相匹配。 每位同學選一題，不得重復！ 發(fā)送選題方式：選題序號+姓名發(fā)到qq群 序號論文選題范圍選題學生通過開題通過論文 1大體積混凝土裂縫

建筑工程管理專業(yè)實務(wù)實訓大綱 一、實訓目的 本次實習是學生在學完了主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以后，進行的實務(wù)實訓。 在此之前已經(jīng)進行了認識實習，已經(jīng)對施工現(xiàn)場有了一個初步的認識。 本次的實習是一個全方位的實訓，通過本次的實訓，使學生對建筑工程施 工工藝、建筑物和構(gòu)筑物的平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)布置、裝飾構(gòu)成等特點、 建筑工程概預算以及施工現(xiàn)場的組織管理等加深認識，計算給定的住宅樓施工 圖的土建工程量，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，同時為建筑工程預算實訓、 建筑工程項目管理綜合實訓收集有關(guān)的數(shù)據(jù)(如施工組織設(shè)計的編制方法、人、 材、機價格、施工工藝等)，加快適應生產(chǎn)領(lǐng)域的實際需要，學會在做中學和在 學中做，并為以后的專業(yè)課程學習及走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。 二、實訓內(nèi)容 1.了解建筑工程項目的工程概況。 2.了解建筑工程項目的總體布局，繪出施工項場平面布置圖。 3.了解建筑物和構(gòu)筑物的平面布

優(yōu)品課件 建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（下） 第三章建筑施工企業(yè)競爭力評價的方法3.1基于因子分析法的建筑 施工企業(yè)競爭力評價因子分析法是從研究變量內(nèi)部相關(guān)的依賴關(guān)系 出發(fā)，把一些具有錯綜復雜關(guān)系的變量歸結(jié)為少數(shù)幾個綜合因子的一 種多變量統(tǒng)計分析方法。它的基本思想是將觀測變量進行分類，將相 關(guān)性較高，即聯(lián)系比較緊密的分在同一類中，而不同類變量之間的相 關(guān)性則較低，那么每一類變量實際上就代表了一個基本結(jié)構(gòu)，即公共 因子。對于所研究的問題就是試圖用最少個數(shù)的不可測的所謂公共因 子的線性函數(shù)與特殊因子之和來描述原來觀測的每一分量。 因子分析模型描述如下： （1）x=(x1，x2，?，xp)￠是可觀測隨機向量，均值向量e(x)=0， 協(xié)方差陣cov(x)=∑，且協(xié)方差陣∑與相關(guān)矩陣r相等（只要將變量 標準化即可實現(xiàn)）。 （2）f=(f1，f2，?，fm)￠（m<p）是

完美word格式 范文.范例.指導.參考 畢業(yè)實踐成果 南京市溧水區(qū)嘉德園施工組織設(shè)計 系(部)：建筑工程學院 專業(yè)班級： 姓名： 學號： 指導教師：（校內(nèi)） （校外） 時間：年月日～年月日 完美word格式 范文.范例.指導.參考 前言 本工程位于南京市溧水縣珍珠路以東，北面為匯豪大酒店，東面于民房相鄰，南面 是莘莊二號路。本標段工程為1-8#樓6棟18+1層的高層及地下室、商鋪組成，總建筑 面積約為69875㎡（其中地上53927㎡，地下15948㎡）。 大學學習了兩年多，現(xiàn)在面臨著現(xiàn)場的實地運用，很多東西還不能完全的發(fā)揮出來。 我們的1#樓是創(chuàng)江蘇省“揚子杯”所以格外重視，對于1#樓，我們項目部所有人員都是 積極面對，不允許出現(xiàn)一絲錯誤。 作為項目部的一員，責任重大，我每天都是兢兢業(yè)業(yè)的工作，無論對于

共享知識分享快樂 卑微如螻蟻、堅強似大象 建筑工程管理?？飘厴I(yè)設(shè)計選題 1建筑工程投標估價方法探討 2建筑施工企業(yè)項目管理組織探討 3建設(shè)工程項目成本控制系統(tǒng)的分析 4關(guān)于建設(shè)項目總承包發(fā)包模式的研究 5項目管理信息系統(tǒng)質(zhì)量控制子系統(tǒng)的原理、功能開發(fā)與應用 6項目管理信息系統(tǒng)進度控制子系統(tǒng)的原理、功能、設(shè)計與應用 7項目管理信息系統(tǒng)的研究——概念、結(jié)構(gòu)、開發(fā)方法及設(shè)計 8工程監(jiān)理組織模式探討 9工程監(jiān)理的工作內(nèi)容、程序和方法 10大型建筑工程項目風險管理和工程保險分析 11工程項目策劃的理論方法和實踐 12管理軟件的質(zhì)量分析與經(jīng)濟分析 13設(shè)計階段的項目管理 14中外合作設(shè)計的組織模式及其管理的探討 15城市土地成片開發(fā)項目前期策劃分析 16物業(yè)管理的思想、組織、方法和手段 17全過程投資控制在項目建設(shè)設(shè)計階段的應用 18智能建筑項目管理的研究 19房

一.前言： 實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試 金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才 能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所 學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善， 有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì) 和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實際條件下，我們十分 有必要去進行一次畢業(yè)實習。 二.實習時間：2012年11月11日上午 三．實習地點：1）、先農(nóng)壇小區(qū) 2）、方圓混凝土攪拌站 四．實習目的： 1.通過實踐，學習有關(guān)本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識。此外，也為后 續(xù)課程的學習打下基礎(chǔ)，并進一步培養(yǎng)自己的分析問題的能力。 2.通過認識實習了解土木工程的廣闊領(lǐng)域，了解土木工程在

精品文檔 精品文檔 《高等數(shù)學》教學大綱 (適用建筑工程管理專業(yè)) 一、課程任務(wù) 高等數(shù)學是工業(yè)與民用建筑專業(yè)重要的基礎(chǔ)理論課，通過教學要使學生比較系統(tǒng)的 學習一元函數(shù)的微積分及常微分方程等基本知識和常用的運算方法，培養(yǎng)學生的運算能 力及建立簡單的數(shù)學模型能力，使學生受到運用數(shù)學分析方法解決幾何、物理和力學等 實際問題的初步訓練，為學生在后續(xù)課程的學習和解決工程技術(shù)問題奠定必要的數(shù)學基 礎(chǔ)。 學生學習本課程后，主要達到下列要求： 1.正確理解下列基本概念及它們之間的聯(lián)系：函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)的微積 分及二階常系數(shù)線性微分方程。 2.正確理解并牢固掌握下列基本定理和公式，基本初等函數(shù)的求導公式、基本積分 公式，牛頓—萊布尼茲公式。 3.熟練運用下列法則和方法：函數(shù)的和、差、積、商的求導法則，復合函數(shù)的求導 法則，第一類換元法，分部積分法，變量可分離的一階微分方程的解法，

本文介紹了陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院建筑工程管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實踐與探索,通過構(gòu)建與人才培養(yǎng)目標相適應的課程體系、課程教學模式、三方考核制度和校企共建教學團隊等,為社會培養(yǎng)出了高質(zhì)量的適應建筑施工一線技術(shù)及管理崗位需要的建筑工程應用性人才。

工學結(jié)合是以培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力為目標,以校企合作為載體,把課堂學習與工作實踐緊密結(jié)合起來的人才培養(yǎng)模式。文章就建筑工程管理專業(yè)推行工學結(jié)合教學模式進行探索,初步提出企業(yè)、學校、學生三贏的工學結(jié)合教學模式。

在調(diào)查分析企業(yè)對高職建筑工程管理專業(yè)學生能力要求的基礎(chǔ)上,設(shè)定了五項基本能力和兩項職業(yè)核心能力?；谀芰ε囵B(yǎng)構(gòu)建了理論教學和實踐環(huán)節(jié)兩個課程體系;為了培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,與工程項目全壽命周期相對應設(shè)置了綜合實訓課程;對教學方法和考核方式進行了改革。

實踐教學是工程管理專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，對建筑工程管理專業(yè)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要意義。文章圍繞建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合教學實踐中的具體情況，指出了建筑工程管理專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)存在的問題，提出了“三有教學”實踐教學體系構(gòu)建的新思路。

建筑工程管理專業(yè) 《建筑材料與檢測》 課程標準 建筑工程學院 2012年9月 課程編碼：30495課程名稱：建筑材料與檢測 課程類別：b課程屬類：職業(yè)能力課程 課程學分：4參考課時：68學時 （其中課內(nèi)58學時，課外10學時） 教學組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術(shù) 先修課程：無 后繼課程：《建筑構(gòu)造與識圖》、《建筑結(jié)構(gòu)與識圖》、《建筑施工技術(shù)》 職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：施工員、監(jiān)理員 課程部門：建筑工程學院 制訂：《建筑材料與檢測》課程開發(fā)團隊 批準人： 團隊負責人： 第一部分課程定位 《建筑材料與檢測》是建筑工程管理專業(yè)的一門非常重要的職業(yè)能力課程。該課程開設(shè)在第一學期， 是學習《建筑構(gòu)造與識圖》、《建筑結(jié)構(gòu)與識圖》、《建筑施工技術(shù)》等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)，在整個建 筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系中處于先導地位。 《建筑材料與檢測》課程是一門理論性和實踐性

1 2013級建筑工程管理專業(yè)及工程監(jiān)理專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目標： 畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)建筑工程方向的一個重要教學環(huán)節(jié)，是學生完 成在校全部基礎(chǔ)和專業(yè)課程以后，所進行的最后學習和實踐性綜合訓練階段。 本設(shè)計是通過一個具體的單位工程施工組織設(shè)計，使學生在科學組織與 管理工程施工生產(chǎn)過程、對工程施工的質(zhì)量、安全和成本控制等方面，有一 個全面的了解和掌握，鍛煉學生獨立思考的工作作風，增強學生的工程實踐 意識和創(chuàng)新能力，為今后從事本專業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)。 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 （一）參考題目： 題目：xx工程項目施工組織設(shè)計 工程名稱： 建設(shè)地點： 工程規(guī)模：m2，建筑高度m，地上層數(shù)，地下層 數(shù)。 （二）選題要求 單位工程施工組織設(shè)計需要一個單位工程的整套施工圖，由參加畢業(yè)設(shè) 計的學生結(jié)合生產(chǎn)單位的實際工程自己準備。 所選工程可以是以下幾種

?????????.??????????????????????????????? 姓名：杜宗飛專業(yè)：建筑工程管理專業(yè) 院校：浙江大學學歷：本科 ?????????.??????????????????????????????? 手機：×××e–mail：×××地址：浙江大學 ×××個人簡歷 1 自薦信 尊敬的領(lǐng)導： 您好！今天我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望 您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注。 我是建筑工程管理專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹 求學的態(tài)度、穩(wěn)重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了 積極向上的人生態(tài)度和生活理想。 在大學四年里，我積極參加建筑工程管理專業(yè)學科相關(guān)的競賽，并獲得過多 次獎項。在各占學科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實、努力拼搏的精神，并在實踐中， 加強自己的創(chuàng)新

建筑工程管理?？飘厴I(yè)設(shè)計選題 1建筑工程投標估價方法探討 2建筑施工企業(yè)項目管理組織探討 3建設(shè)工程項目成本控制系統(tǒng)的分析 4關(guān)于建設(shè)項目總承包發(fā)包模式的研究 5項目管理信息系統(tǒng)質(zhì)量控制子系統(tǒng)的原理、功能開發(fā)與應用 6項目管理信息系統(tǒng)進度控制子系統(tǒng)的原理、功能、設(shè)計與應用 7項目管理信息系統(tǒng)的研究——概念、結(jié)構(gòu)、開發(fā)方法及設(shè)計 8工程監(jiān)理組織模式探討 9工程監(jiān)理的工作內(nèi)容、程序和方法 10大型建筑工程項目風險管理和工程保險分析 11工程項目策劃的理論方法和實踐 12管理軟件的質(zhì)量分析與經(jīng)濟分析 13設(shè)計階段的項目管理 14中外合作設(shè)計的組織模式及其管理的探討 15城市土地成片開發(fā)項目前期策劃分析 16物業(yè)管理的思想、組織、方法和手段 17全過程投資控制在項目建設(shè)設(shè)計階段的應用 18智能建筑項目管理的研究 19房地產(chǎn)項目創(chuàng)意策劃方案綜合評估的方法分析 20

隨著我國城市建設(shè)事業(yè)的興起,工程管理方面的高等教育也隨之產(chǎn)生并發(fā)展起來。通過對教學實踐的總結(jié),形成一套實用的建筑工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方案。

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,國家對基礎(chǔ)建筑投入不斷加大、各地建筑工程也在熱火朝天地開展,既懂施工又會管理的人才缺口越來越嚴重。面對社會對建筑工程管理人才需求量大、專業(yè)要求高的現(xiàn)狀,如何培養(yǎng)專業(yè)性人才成為當下高職學校工程管理專業(yè)首要面對的問題之一。以此為出發(fā)點,就建筑工程管理專業(yè)高職人才的培養(yǎng)進行簡要的探索與思考。

建筑工程管理專業(yè)學生自愿選擇結(jié)構(gòu)工程畢業(yè)設(shè)計,但由于專業(yè)所限,本科四年所學習的結(jié)構(gòu)類課程較少,結(jié)構(gòu)概念不清晰,畢業(yè)設(shè)計面臨諸多困難。為此,本文分析了學生在畢業(yè)設(shè)計時所面臨的困難,并提出相應的對策。實踐證明,跨專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計是成功的。

高職建筑工程管理專業(yè)擔負起向建筑生產(chǎn)一線輸送懂技術(shù)、懂管理、懂經(jīng)濟、懂管理的高端技術(shù)應用型、技能型、復合型專門人才的任務(wù)。為了適應新形勢下的培養(yǎng)目標,本方結(jié)合本校實際情況與教學實踐,對本專業(yè)培養(yǎng)目標、教育教學改革、實踐教學體系等方面提出了改革的內(nèi)容、方向、措施。

以建筑類專業(yè)實踐能力培養(yǎng)存在共性,提出bim在建筑工程管理專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的教學改革,分析bim技術(shù)在建筑類實踐教學中可行,結(jié)合現(xiàn)建筑業(yè)實情,開拓具有針對性的bim課程的教學,以此提出bim的建筑工程管理教學路線.