地方高校特色實物檔案館的建設(shè)價值

文章結(jié)合南京師范大學(xué)檔案館門戶網(wǎng)站建設(shè),分析了高校檔案館門戶網(wǎng)站文化資源建設(shè)的重要性,指出了當(dāng)前高校檔案館門戶網(wǎng)站文化建設(shè)的特點與發(fā)展方向,這對其他高校檔案館網(wǎng)站建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。

地方高校的快速發(fā)展,仍需著眼于發(fā)展的長足性,依托特色專業(yè)的建設(shè),形成地方高校謀發(fā)展、求共存的有力支持。本文首先針對地方高校特色專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀,從專業(yè)建設(shè)的思想意識、資源配置、科研力量等方面,闡述了地方高校特色專業(yè)建設(shè)中存在的問題。隨后針對存在的問題,從明確辦學(xué)定位、培育特色專業(yè)優(yōu)秀教師團隊、建立科學(xué)的激勵機制等方面,分析了新時期地方高校特色專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新之路。

隨著高等教育的大眾化與國際化,高校之間的競爭越來越激烈,以特色取勝成為高校的策略共識。文章結(jié)合石家莊鐵道大學(xué)實際與社會需求,以軌道交通信號與控制專業(yè)的建設(shè)為例,對高等學(xué)校特色專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)模式、課程體系優(yōu)化、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)評價改革等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。

文化傳承創(chuàng)新是高校的主要功能之一,地方高校傳承與創(chuàng)新中華文化的使命必須從繼承和發(fā)揚當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化開始。贛南師范學(xué)院充分利用贛南革命老區(qū)、客家搖籃這一地域優(yōu)勢,深入開展以蘇區(qū)與客家文化為載體的特色文化課程改革,創(chuàng)建了立體式特色文化課程體系、聯(lián)動式課程教學(xué)體系,創(chuàng)造條件推進(jìn)特色文化課程建設(shè),取得了顯著的文化育人效益。

特色專業(yè)建設(shè)是地方高校提升辦學(xué)水平，凝練辦學(xué)特色的需要，是實現(xiàn)地方高校健康可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。圍繞地方高校如何開展特色專業(yè)建設(shè)，結(jié)合麗水學(xué)院實際，著重從特色專業(yè)的內(nèi)涵、建設(shè)原則、主要內(nèi)容幾個方面進(jìn)行了闡述，并針對地方高校特色專業(yè)建設(shè)過程中存在的問題提出了相應(yīng)的對策。

創(chuàng)辦地方高校特色食品科學(xué)與工程專業(yè),須緊扣地方農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)特色,立足地方,服務(wù)地方。本校在推進(jìn)食品科學(xué)與工程專業(yè)特色建設(shè)過程中,堅持創(chuàng)新發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展的原則,探索大類培養(yǎng)、分類發(fā)展的培養(yǎng)模式,強調(diào)通過校企合作、協(xié)同發(fā)展,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革,加強科研團隊及\"雙師型\"教師建設(shè),立足應(yīng)用型科研提升專業(yè)的社會聲譽。

面向行業(yè)辦學(xué)是地方高校新專業(yè)建設(shè)的機遇與挑戰(zhàn)。地方高校新辦特色專業(yè)應(yīng)對接行業(yè)人才需求,以專業(yè)核心能力培養(yǎng)凸顯辦學(xué)定位與培養(yǎng)特色,并圍繞專業(yè)核心能力構(gòu)建專業(yè)教育的知識結(jié)構(gòu)和實踐體系,努力提高工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。結(jié)合軌道交通運營管理專業(yè)的辦學(xué)實踐,對新辦行業(yè)特色專業(yè)建設(shè)中的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)核心課程、教學(xué)團隊、實踐教學(xué)建設(shè)和校企協(xié)同培養(yǎng)等問題進(jìn)行了探討。

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------ 1/7 高校特色學(xué)科建設(shè) 高校特色學(xué)科建設(shè)一、特色學(xué)科建設(shè)的存在問題近 幾年來，學(xué)校加大了對該學(xué)科建設(shè)的資源投入力度，使該學(xué)科的隊伍 建設(shè)不斷加強，管理結(jié)構(gòu)得到合理調(diào)整，學(xué)科發(fā)展水平有很大提高。 但是，與國際上知名大學(xué)相比，其學(xué)科建設(shè)還存在較多問題。 （一）目標(biāo)定位模糊對學(xué)科進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的定位 是特色學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵問題之一。 然而，學(xué)科定位不當(dāng)是目前很多高校普遍存在的問題，最突出的 表現(xiàn)是重點發(fā)展的學(xué)科不突出，特色不明顯。 該學(xué)科的表現(xiàn)為兩種傾向:一是急功近利。 如學(xué)科建設(shè)在服務(wù)社會中充當(dāng)消防員的角色，被動適應(yīng)市場，不 能體

高校檔案信息化建設(shè)是高校信息化建設(shè)的組成部分。地方高校要把檔案信息化建設(shè)納入學(xué)校信息化建設(shè)總體規(guī)劃,地方高校應(yīng)根據(jù)《全國檔案信息化建設(shè)實施綱要》,制定適合本校檔案信息化建設(shè)實施方案。為使地方高校檔案信息化建設(shè)科學(xué)快速發(fā)展,對地方高校檔案信息化建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了深入探討。

高校檔案信息化建設(shè)是高校信息化建設(shè)的組成部分。地方高校要把檔案信息化建設(shè)納入學(xué)校信息化建設(shè)總體規(guī)劃,地方高校應(yīng)根據(jù)《全國檔案信息化建設(shè)實施綱要》,制定適合本校檔案信息化建設(shè)實施方案。為使地方高校檔案信息化建設(shè)科學(xué)快速發(fā)展,對地方高校檔案信息化建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了深入探討。

信息時代,全國各地都在加快數(shù)字檔案館建設(shè)步伐。根據(jù)國家檔案信息化規(guī)劃及國內(nèi)試點數(shù)字檔案館建設(shè)經(jīng)驗,一般都把檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、

教育作為一個國家、一個民族發(fā)展的不竭動力,已經(jīng)受到越來越多的關(guān)注和重視。學(xué)生的自身發(fā)展不僅是個體事件,更是關(guān)系到整個社會未來的發(fā)展以及國家的未來,高校作為培養(yǎng)綜合性人才最重要的場所,高校檔案管理環(huán)節(jié)的好壞也將影響一所學(xué)校未來的發(fā)展。因此,筆者就高校檔案管理的意義以及在現(xiàn)實中有效提升檔案管理的價值體系進(jìn)行探討,希望對高校檔案管理有十足的提升。

依據(jù)地方高校土木工程特色專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計在教學(xué)中存在的問題,對畢業(yè)設(shè)計的課題與管理、教師隊伍的建設(shè)等方面提出了相關(guān)對策,從而實現(xiàn)土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提升,與此同時,也實現(xiàn)對學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)。

地方高校圖書館特色館藏建設(shè),是順應(yīng)地方高校特色辦學(xué)、品牌立校的重要舉措。缺乏特色的圖書館將失去存在價值,因此,地方高校圖書館必須采取有效措施,切實制定適合發(fā)展需要的信息資源建設(shè)方針、政策,突顯館藏資源特色,豐富和深化圖書館信息資源的內(nèi)涵,促進(jìn)圖書館信息資源建設(shè)向縱深方向發(fā)展。文章著重論述了地方高校圖書館特色館藏建設(shè)的意義以及圖書館特色館藏建設(shè)的途徑。

通過結(jié)合欽州學(xué)院的實際,探討了在欽州學(xué)院建設(shè)特色科學(xué)探究實驗室的必要和定位;提出了此實驗室可從實驗室資源、實驗室團隊和實驗室制度三方面進(jìn)行建設(shè);簡述了此實驗室有著培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐技能與創(chuàng)新能力、培訓(xùn)地方中小學(xué)教師和服務(wù)地方中小學(xué)教育的重要功能。

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檔案館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 主編部門：中華人民共和國國家檔案局 批準(zhǔn)部門：中華人民共和國建設(shè)部 中華人民共和國發(fā)展和改革委員會 施行日期：2007年月日 前言 為了貫徹落實《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國檔案法實施辦法》， 促進(jìn)國家檔案館建設(shè)，提高國家檔案館建設(shè)決策科學(xué)化與管理規(guī)范化水平，依據(jù)建設(shè)部 《關(guān)于印發(fā)》(建標(biāo)[2005]19號)要求，編制《檔案館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。 《檔案館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制的指導(dǎo)思想是，嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)和相關(guān)方針政策， 以堅持更好地為公眾服務(wù)，充分發(fā)揮檔案事業(yè)在建設(shè)和諧社會中的作用為宗旨，從我國 國情出發(fā)，因地制宜，合理確定建設(shè)規(guī)模和水平，做到功能齊全，設(shè)施完善，經(jīng)濟實用， 滿足檔案收集、整理、保管、利用等工作需要。 《檔案館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》明確了國家檔案

高校校園景觀是校園美化的基礎(chǔ)、校園文化的載體,也是學(xué)校品質(zhì)的表現(xiàn),在高校建設(shè)中應(yīng)該把握高校校園景觀的特色。校園景觀規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)該以人為本,以教書育人為軸心,注意提升人的價值,尊重人的自然需要和社會需要;應(yīng)該強調(diào)開放性,形成一種文化內(nèi)生繁衍和文化外生發(fā)展的現(xiàn)象;應(yīng)該是自然、空間與人三位一體的有機整體;要充分考慮校園景觀文化的持久性,以實現(xiàn)學(xué)校文化的有效傳承;還應(yīng)該在兼顧地域性的基礎(chǔ)上求特色。

建設(shè)特色館藏是豐富高校圖書館館藏質(zhì)量、提高圖書館競爭力的重要手段。溫州大學(xué)圖書館結(jié)合溫州的經(jīng)濟發(fā)展特色與地方歷史文化特性,確立以溫州商業(yè)文化、溫州海洋、孫詒讓研究、永嘉學(xué)派研究、溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、溫州鄉(xiāng)土建筑文化、溫州地方民間信仰和溫州大羅山文化研究等為內(nèi)容的特色館藏建設(shè)發(fā)展方向。

以海南地方文獻(xiàn)題錄數(shù)據(jù)庫與海南旅游資源數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),海南大學(xué)圖書館全面啟動地方文獻(xiàn)資源建設(shè),計劃用3年時間建成一個具有一定收藏規(guī)模和研究能力的地方高校文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)中心。文章討論了海南大學(xué)圖書館對海南島以及周邊相關(guān)地區(qū)的地方文獻(xiàn)收集、整理加工、信息服務(wù)以及相關(guān)研究等海南地方文獻(xiàn)資源建設(shè)工作。

與國內(nèi)外重點高校相比較,地方普通高校生物科學(xué)類專業(yè)在課程資源建設(shè)中存在著缺乏名師、名課,實驗教學(xué)條件不足等諸多問題。但如果能夠建立起更具開放性、多元性、實踐性的課程資源建設(shè)理念,在課程實踐中注重引入國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的開放課程,結(jié)合地方特種生物資源、特色生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)打造具有區(qū)域特色的課程體系,同樣可以在生物科學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)中體現(xiàn)出一定的優(yōu)勢與明顯的特色。

在地方本科高校向應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的背景下,為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對較強實踐技能與創(chuàng)新人才的需求,地方本科高校應(yīng)針對實踐教學(xué)存在的問題,結(jié)合自身的辦學(xué)定位,通過深化實踐教學(xué)改革、進(jìn)行螺旋遞進(jìn)式實踐能力培養(yǎng)等,構(gòu)建具有地方特色、開放式的實踐教學(xué)體系,切實提高應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。