動(dòng)滑輪與定滑輪

定滑輪和動(dòng)滑輪

實(shí)驗(yàn)名稱：定滑輪和動(dòng)滑輪作用的研究 實(shí)驗(yàn)研究的問題：定滑輪和動(dòng)滑輪分別有什么作用？ 實(shí)驗(yàn)器材名稱：鐵架臺(tái)、棉線（約50厘米）、1個(gè)滑輪、1盒鉤碼， 測力計(jì) 實(shí)驗(yàn)裝置組裝（圖示）： 實(shí)驗(yàn)步驟與操作要求： 1.組裝一個(gè)定滑輪，在線繩左邊掛鉤碼，作為重物，在右端掛鉤 碼，作為提起重物的拉力，分別掛1、2、3、4個(gè)，比較兩邊所掛 鉤碼的個(gè)數(shù)。 定滑輪：我們猜測：（定滑輪不能省力） 一端螺母數(shù)另一端螺母數(shù)定滑輪的狀態(tài) 1 2 3 4 2、記錄用測力計(jì)直接提升鉤碼的力 3．組裝一個(gè)動(dòng)滑輪裝置，測出所用的拉力大小。 4．比較直接提升拉力與動(dòng)滑輪提升重物拉力的大小。 動(dòng)滑輪：我們猜測（動(dòng)滑輪能省力） 直接提升的力（n）用動(dòng)滑輪提升的（n） 實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)整理：定滑輪可以改變用力方向，但不省力；使用動(dòng)滑 輪可以省力，但不改變用力方向。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪可以改變用力方向，但不省

定滑輪

案例二 ——定滑輪 知識(shí)點(diǎn)： ◆零件設(shè)計(jì)：拉伸、旋轉(zhuǎn)、鏡像、圓角、倒角、螺紋修飾、孔、筋、基準(zhǔn)面 ◆裝配設(shè)計(jì)：約束集、分解裝配體 一、零件設(shè)計(jì) （一）卡板 （二）滑輪 （三）螺栓 （四）心軸 （五）支架 圖1-1支架 1．選擇菜單“文件”“設(shè)置工作目錄”，創(chuàng)建一個(gè)工作目錄。 2．選擇菜單“文件”“新建”，或單擊“新建”按鈕，創(chuàng)建一個(gè)新文件，如 圖1-2，文件名為zhijia.prt，勾選掉“使用缺省模板”，單擊“確定”。在圖1-3 “新文件選項(xiàng)”對話框中選模板為：mmns_part_solid。 圖1-2新建文件圖1-3新文件選項(xiàng) 3．單擊“拉伸”按鈕，創(chuàng)建一個(gè)拉伸特征，拉伸高度為30。如圖1-4、 1-5。 圖1-4草繪截面圖1-5拉伸特征 4．單擊“拉伸”按鈕，創(chuàng)建一個(gè)拉伸切割特征，拉伸高度為6。如圖1-6、 1-7。 圖1-6草繪截

六年級(jí)科學(xué)上冊定滑輪和動(dòng)滑輪

定滑輪和動(dòng)滑輪(20201013131545)

物理人教版八年級(jí)下冊定滑輪和動(dòng)滑輪

定滑輪和動(dòng)滑輪(20201013113815)

滑輪

生活中的滑輪

20滑輪

目前礦井采煤設(shè)備正朝著大功率、重型化的方向發(fā)展,一些設(shè)備的重量已經(jīng)超過了運(yùn)輸絞車的設(shè)計(jì)能力。為了解決此類問題,山煤集團(tuán)與中國礦業(yè)大學(xué)等單位共同研發(fā)了斜井過重設(shè)備用動(dòng)滑輪牽引裝置,提高了絞車一倍的運(yùn)輸能力,解決了重型設(shè)備整體運(yùn)輸?shù)膯栴}并應(yīng)用于液壓支架的斜井運(yùn)輸,既節(jié)約了成本和工作時(shí)間,又減少了勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了工作效率。

中考復(fù)習(xí)滑輪

定滑輪(20201013113824)

安全技術(shù)——滑輪組和卷筒組[作者：2008-11-21點(diǎn)擊：1573] 一、滑輪的種類與作用 起重機(jī)配件滑輪是由滑輪、軸、拉桿、連接件、夾板等零件組成的。 按滑輪數(shù)多少可分為單門滑輪、雙門滑輪、三門滑輪,,多門滑輪等。 按滑輪連接方式的不同可分為吊鉤式、鏈環(huán)式、吊環(huán)式、吊梁式等。一般中 小型滑輪為吊鉤式、鏈環(huán)式和吊環(huán)式,大型滑輪則采用吊環(huán)式和吊梁式。 按滑輪作用的不同可分為定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組、導(dǎo)向滑輪等。定滑輪的 中央樞軸位置是固定的,其作用是用來改變繩索或拉力的方向。動(dòng)滑輪的中央樞 軸和重物一起升降或移動(dòng),其作用是省力。滑輪組是將鋼絲繩穿過一定數(shù)量的定、 動(dòng)滑輪所組成的裝置,它具有定、動(dòng)兩種滑輪的特點(diǎn),不僅能改變力的方向,而且 省力。導(dǎo)向滑輪用來改變牽引繩索的方向,通常裝在起重檐桿的底腳處或鋼絲繩 轉(zhuǎn)彎處。車輪組 在起重機(jī)中,滑輪的主要作用是

滑輪 滑輪是變形杠桿，屬于杠桿類簡單機(jī)械，用途很廣。不但省力而且還可以改變力的方向。 中心軸跟重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪，是變形的不等臂杠桿（省力杠桿），能省一半力， 但費(fèi)一倍的距離（動(dòng)滑輪上升n米，細(xì)繩自由端上升2n米，n≥0），并且不能改變力的方 向。定滑輪細(xì)繩的受力方向無論向何處，吊起重物所用的力都相等（繩重及繩與輪之間的摩 擦不計(jì)）（動(dòng)力臂和阻力臂都相等且等于滑輪的半徑）；動(dòng)滑輪細(xì)繩受力方向豎直向上時(shí)最 省力。 力學(xué)中的滑輪 在力學(xué)里，典型的滑輪（pulley）是可以繞著中心軸旋轉(zhuǎn)的圓輪。在圓輪的圓周面具有 凹槽，將繩索纏饒于凹槽，用力牽拉繩索兩端的任一端，則繩索與圓輪之間的摩擦力會(huì)促使 圓輪繞著中心軸旋轉(zhuǎn)。按滑輪中心軸的位置是否移動(dòng)，可將滑輪分為“定滑輪”、“動(dòng)滑 輪”；定滑輪的中心軸固定不動(dòng)，動(dòng)滑輪的中心軸可以移動(dòng)?；喼饕墓δ苁菭坷?fù)載、 改變施力方

滑輪 滑輪是變形杠桿，屬于杠桿類簡單機(jī)械，用途很廣。不但省力而且還可以改變力的方向。 中心軸跟重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪，是變形的不等臂杠桿（省力杠桿），能省一半力， 但費(fèi)一倍的距離（動(dòng)滑輪上升n米，細(xì)繩自由端上升2n米，n≥0），并且不能改變力的方 向。定滑輪細(xì)繩的受力方向無論向何處，吊起重物所用的力都相等（繩重及繩與輪之間的摩 擦不計(jì)）（動(dòng)力臂和阻力臂都相等且等于滑輪的半徑）；動(dòng)滑輪細(xì)繩受力方向豎直向上時(shí)最 省力。 力學(xué)中的滑輪 在力學(xué)里，典型的滑輪（pulley）是可以繞著中心軸旋轉(zhuǎn)的圓輪。在圓輪的圓周面具有 凹槽，將繩索纏饒于凹槽，用力牽拉繩索兩端的任一端，則繩索與圓輪之間的摩擦力會(huì)促使 圓輪繞著中心軸旋轉(zhuǎn)。按滑輪中心軸的位置是否移動(dòng)，可將滑輪分為“定滑輪”、“動(dòng)滑 輪”；定滑輪的中心軸固定不動(dòng)，動(dòng)滑輪的中心軸可以移動(dòng)?；喼饕墓δ苁菭坷?fù)載、 改變施力方

關(guān)于簡單機(jī)械這一知識(shí)點(diǎn)，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中只有簡單的幾句話，而對于滑輪及滑輪組的相關(guān)內(nèi)容。更是很少提及，但是并不能代表這一知識(shí)點(diǎn)就不重要，實(shí)際上物理中考中與滑輪及滑輪組相關(guān)的試題屢見不鮮．本文就以中考中曾出現(xiàn)過相關(guān)試題為例，談一談在中考中通常如何實(shí)現(xiàn)對滑輪及滑輪組這一知識(shí)點(diǎn)的考查．

滑車及滑車組 滑車和滑車組是電力線路檢修和施工裝置的常用工具之一，它能憑借起重繩子而發(fā)生旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，然后 改動(dòng)效果力的方向。因?yàn)榛囘\(yùn)用方便并且便于帶著，因而，在線路檢修和施工裝置中被廣泛運(yùn)用。 一、滑車結(jié)構(gòu)和類型 滑車主要由吊鉤(鏈環(huán))、滑輪、軸、軸套(或軸承)以及夾板組成，如圖所示。 滑車的類型較多。按滑車的輪數(shù)可分為單輪滑車、雙輪滑車和多輪滑車；按原料可分為鐵滑車和鋁滑 車；按用處可分為起重滑車和放線滑車；按作業(yè)狀態(tài)又可分為定滑車和動(dòng)滑車?；嚨牡觞c(diǎn)懸掛辦法可制 作成吊鉤式、鏈環(huán)式和卸克式。 二、滑車運(yùn)用 1.定滑車 定滑車又名導(dǎo)向滑車。定滑車的滾輪裝置在固定的方位，它只是用來改動(dòng)繩子和拉力的方向，而不能改 動(dòng)速度，也不省力，一般定滑車可作為轉(zhuǎn)向滑車和平衡滑車運(yùn)用，如圖c-24所示。 從圖c-24可看出，物體q在力f的效果下上升或移動(dòng)時(shí)，其上升或

12.3(2)實(shí)驗(yàn)：測滑輪組的機(jī)械效率 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.通過實(shí)驗(yàn)加深對機(jī)械效率和滑輪組的認(rèn)識(shí)。 2.學(xué)會(huì)測滑輪組的機(jī)械效率。 3.了解與機(jī)械效率有關(guān)的因素。 二、過程與方法 1.讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法。 2.通過參與用實(shí)驗(yàn)測滑輪組機(jī)械效率的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3.通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 方法。 4.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。 2.在實(shí)驗(yàn)他那就過程中，培養(yǎng)學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)測滑輪組的機(jī)械效率。 難點(diǎn)：通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺(tái)，一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑 輪組成的滑輪組，兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，長約

滑輪(20201013113559)

計(jì)算題專題練習(xí)（1） 1、如圖所示，現(xiàn)將重為5n的物體a沿長1.2m，高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端， 在此過程中，f的大小恒為3n，所有時(shí)間是12s，求： （1）物體a從底端到頂端的平均速度； （2）物體a從底端到頂端過程中拉力f的功率； （3）求此斜面的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)） 2、建筑工地用如圖l7所示的簡易滑輪組提升磚塊，某工人將重500n的磚塊一次性 勻速提升到離地面4m高的砌墻處，所用拉力為200n，時(shí)間為20s，這次提升磚塊 過程中：(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) 求:(1)利用此滑輪組做的有用功； (2)工人做的總功； （3）工人做功的功率； (4)該滑輪組的機(jī)械效率。 3、在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學(xué)某次用如圖甲所示的滑輪組提土?xí)r，將重為 100n的土以0.25m/s的速度從井中勻速提升，此時(shí)拉力做的