地質(zhì)工程專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)分析以三峽大學(xué)為例

筆者通過分析黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)草業(yè)科學(xué)專業(yè)往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,了解草業(yè)科學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢。本次調(diào)查采用電話調(diào)查的方式,隨機抽取黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)草業(yè)科學(xué)專業(yè)2001級、2002級、2003級、2005級、2006級、2007級、2010級和2011級畢業(yè)生共127個樣本。調(diào)查內(nèi)容包括畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)單位、城市、和工作崗位。結(jié)果表明:(1)北上廣深、省會和直轄市對草業(yè)學(xué)生更具吸引力。(2)30%的畢業(yè)生進入事業(yè)單位和政府機構(gòu)工作,48%的畢業(yè)生進入民營企業(yè)工作。(3)從事專業(yè)技術(shù)類工作人數(shù)較少,僅占14.17%。(4)男生從事專業(yè)工作人數(shù)較多。

中國礦大首屆創(chuàng)造工程專業(yè)本科畢業(yè)生將走向社會

本文以三峽大學(xué)為個案,提出地方高校對外漢語專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的構(gòu)想。從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)等方面進行改革,形成一個\"培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、強能力、多技能的應(yīng)用型對外漢語人才\"的人才培養(yǎng)模式。

教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的源泉和動力,根據(jù)大學(xué)本科教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題提出了教學(xué)改革的基本思路,對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、課堂教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)、實驗教學(xué)環(huán)節(jié)等進行了討論。

教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的源泉和動力,根據(jù)大學(xué)本科教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題提出了教學(xué)改革的基本思路,對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、課堂教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)、實驗教學(xué)環(huán)節(jié)等進行了討論。

文章通過抽樣問卷調(diào)查的方式對江西財經(jīng)大學(xué)軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,很多大學(xué)生對畢業(yè)之后自己能做什么很迷茫,只有很少的一部分人明確地知道想從事哪個行業(yè),或者說想在哪個領(lǐng)域發(fā)展.換言之,很多大學(xué)畢業(yè)生不知道自己的方向是什么.文章簡要調(diào)研并分析了這個問題所產(chǎn)生的影響并提出了對策和建議.

文章對目前高校環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢進行了剖析,找出了存在的問題,探討了如何通過教學(xué)改革解決環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)生\"就業(yè)難\"的問題,提出了人才培養(yǎng)定位和專業(yè)建設(shè)的合理化建議,確保環(huán)境工程專業(yè)穩(wěn)步、健康地發(fā)展。

魯東大學(xué)成人高等教育 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目：局域網(wǎng)安全研究 教學(xué)單位：濟南聚賢學(xué)校 年級專業(yè)：2014級網(wǎng)絡(luò)工程 學(xué)生姓名：****學(xué)號： 指導(dǎo)教師：職稱： 魯東大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 論文完成時間：2015年6月15日 i 論文內(nèi)容提要： 摘要：隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及，計算機網(wǎng)絡(luò)帶來了無窮的資源，但隨之而來的 網(wǎng)絡(luò)安全問題也顯得尤為重要。安全是網(wǎng)絡(luò)運行的前提，網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是單點的安全，而是整個信 息網(wǎng)絡(luò)的安全，需要從多方進行立體的防護。文中就局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的當(dāng)前形式及面臨的各種威脅， 網(wǎng)絡(luò)安全防范措施、技術(shù)，闡述了局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全當(dāng)前在我們生活中的重要性。 關(guān)鍵詞：局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全 ii 目錄 第一章網(wǎng)絡(luò)安全.......................................................

本文以西安科技大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院為例,分析了畢業(yè)設(shè)計過程中存在的問題,從選題、指導(dǎo)、驗收等方面提出了改進措施:嚴(yán)格選題審核,激發(fā)學(xué)生的興趣;規(guī)范選題程序;提高認識、加強過程指導(dǎo),采取一些新手段強化師生研討交流;認真評閱、嚴(yán)格答辯,嚴(yán)把論文撰寫的質(zhì)量關(guān).確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量.

本文以西安科技大學(xué)電氣與控制工程學(xué)院為例,分析了畢業(yè)設(shè)計過程中存在的問題,從選題、指導(dǎo)、驗收等方面提出了改進措施:嚴(yán)格選題審核,激發(fā)學(xué)生的興趣;規(guī)范選題程序;提高認識、加強過程指導(dǎo),采取一些新手段強化師生研討交流;認真評閱、嚴(yán)格答辯,嚴(yán)把論文撰寫的質(zhì)量關(guān)。確保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

通過對我院近三年制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查,了解其就業(yè)去向、工作狀況和工作滿意度等情況,為我院制藥工程專業(yè)學(xué)科建設(shè)和在校生的就業(yè)指導(dǎo)提供參考意見。

煤炭高校是煤炭行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的主體,本文從教育理念、課堂教學(xué)改革、野外生產(chǎn)實踐及大學(xué)生科研訓(xùn)練等方面對地質(zhì)工程專業(yè)本科生創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)進行了探討。

討論了模糊綜合評定方法在地下工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計成績評定中的應(yīng)用,通過建立一套較為科學(xué)的成績評定體系,力求科學(xué)、公正合理、準(zhǔn)確可靠地給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績。該方法能考慮多方面的因素,體現(xiàn)多數(shù)人的意見,簡單易行,便于利用微機,評價標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,具有通用性和可調(diào)整性。

地質(zhì)工程專業(yè)(煤與煤層氣方向)是國內(nèi)高校新開設(shè)的本科專業(yè)。為適應(yīng)社會經(jīng)濟建設(shè),滿足我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的需求,我校于2011年開設(shè)該專業(yè)并招生。通過分析地質(zhì)工程專業(yè)(煤與煤層氣方向)建設(shè)的必要性,論述了專業(yè)發(fā)展前景和社會需求,闡明了人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系設(shè)置,并探討了我校地質(zhì)工程專業(yè)(煤與煤層氣方向)建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃。

以淮北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例,通過對生物工程專業(yè)近3年畢業(yè)生的225篇畢業(yè)論文選題的調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)生物工程專業(yè)畢業(yè)論文在選題方面存在諸多問題,如選題領(lǐng)域不均、選題大小和深度不當(dāng)、題目過長、指導(dǎo)教師資源不足等。同時從學(xué)生角度淺析了制約論文質(zhì)量提高的因素:學(xué)生思想上重視不夠;自身精力投入不足;論文寫作基礎(chǔ)薄弱。針對存在的問題,簡要分析了問題產(chǎn)生的原因,并提出了對策建議。

礦山地質(zhì)災(zāi)害及預(yù)防措施 引言 過去的50多年，礦產(chǎn)資源的開采為國家經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和當(dāng) 地人民生活水平的提高做出了巨大的貢獻。但隨著礦山的開采的深 入，新的問題接踵而來。由于礦山的開采使得當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)環(huán)境、自然 環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞而引起了一系列的災(zāi)害（如地震、滑坡、崩塌、 泥石流、地面沉陷、地下水位下降和水質(zhì)惡化、農(nóng)田水土化學(xué)污染和 土壤鹽漬化、沙漠化以及各類礦山地質(zhì)災(zāi)害）給國家?guī)砹藝?yán)重的經(jīng) 濟損失。而且隨著人民生活水平的提高對自己的生存環(huán)境也有了更高 的要求，所以礦山地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防與治理便提上了議事日程。目前礦 山開發(fā)所造成的地質(zhì)災(zāi)害在我國還相當(dāng)嚴(yán)重，這需要的進行礦山地質(zhì) 環(huán)境調(diào)查研究和評估，編制地質(zhì)環(huán)境保護規(guī)劃，并進行治理恢復(fù)，這 對于促進區(qū)域地質(zhì)環(huán)境好轉(zhuǎn)，建設(shè)“山川秀美”工程具有重大現(xiàn)實意 義。 2礦山地質(zhì)災(zāi)害的類型及危害： 2.1泥石流 泥石流是山區(qū)溝谷

為了解畢業(yè)生就業(yè)后在實際工作中的情況,掌握用人單位對畢業(yè)生的評價和社會對畢業(yè)生的需求,進一步提高和改進高校教學(xué)質(zhì)量,完善人才培養(yǎng)措施,提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力,學(xué)校課題組對仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院畢業(yè)生進行了質(zhì)量跟蹤調(diào)查。通過對仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,分析調(diào)查結(jié)果,可就高校教育教學(xué)問題和就業(yè)指導(dǎo)工作提出建設(shè)性建議。

隨著經(jīng)濟全球化進程的加快,國際化人才的培養(yǎng)成為高等院校的首要任務(wù)。只追求高就業(yè)率已不滿足社會發(fā)展的需求。在國際化的背景下,如何實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化受到了廣泛關(guān)注。本文以上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)系為例,介紹了理科院系數(shù)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況,闡釋了數(shù)學(xué)系優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)的幾項舉措,并結(jié)合工作實際,提出了若干思考與展望。

無機非金屬材料本科畢業(yè)生數(shù)量大幅度上升,而企業(yè)招聘人數(shù)越來越少,日益激烈的競爭壓力使得大學(xué)生面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。而無機本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢和已就業(yè)學(xué)生的發(fā)展情況是本文研究的焦點,所以以e-mail郵件、電話調(diào)查和走訪的方式對洛陽理工學(xué)院無機畢業(yè)生及其就業(yè)單位進行就業(yè)跟蹤調(diào)查。就這次調(diào)查研究的基本情況和統(tǒng)計結(jié)果進行分析,目的是了解該校的專業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)等與畢業(yè)生就業(yè)和崗位發(fā)展的關(guān)系,為該校改進教學(xué)方法和調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)策略提供決策數(shù)據(jù)。

本科畢業(yè)設(shè)計 3×30m連續(xù)剛構(gòu)橋設(shè)計 designof3×30mcontinuousrigid-framebridge 學(xué)院： 專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 2017年8月 學(xué)士論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)士論文作者完全了解北京交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)士論文的規(guī)定。特授權(quán)北 京交通大學(xué)可以將學(xué)士論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，提供閱覽服 務(wù)，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。 （保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明） 學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名： 簽字日期：年月日簽字日期：年月日 北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）中文摘要 i 中文摘要 摘要：連續(xù)剛構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點是將連續(xù)梁的橋墩與梁部固結(jié),從而減小支座處的負彎 矩和增強結(jié)構(gòu)的整體性。由于橋墩一般屬于小偏壓構(gòu)件,故與連續(xù)梁結(jié)構(gòu)的橋墩相比配 筋不會增加很

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文學(xué)號：152535001353006 混凝土裂縫影響因素的分析探討 analysisanddiscussionofinfluencing factorsofconcretecracks 學(xué)生姓名：金喜超 指導(dǎo)教師：xx 所在院系：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 所學(xué)專業(yè)：土木工程 研究方向：工程質(zhì)量因素 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國·哈爾濱 2017年09月 1 摘要 混凝土因其取材廣泛、價格低廉、抗壓強度高、可澆筑成各種形狀，并耐火性好、 不易風(fēng)化、養(yǎng)護費用低，成為當(dāng)今世界建筑結(jié)構(gòu)中使用最廣泛的建筑材料。但是混凝土 抗拉能力差、脆性大、容易開裂。一般對結(jié)構(gòu)的使用無大的危害，可允許其存在；但是 這些裂縫在使用荷載或外界物理、化學(xué)因素的作用下，不斷產(chǎn)生和擴展，引起混凝土碳 化、保護層剝落、鋼筋腐蝕，使混凝土的強度和剛度受到削弱，耐久性降低，嚴(yán)重時甚 至發(fā)

xx大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 xx大學(xué)本科生院制 姓名:xxx 學(xué)號:xxxxxxxx 學(xué)院:xxxxxxx學(xué)院 專業(yè):土木工程 指導(dǎo)教師:xxx 填表日期:xxxx.xx 2 論文題目xxxxxxx 論 文 類 型 基礎(chǔ)理論 選 題 來 源 指導(dǎo)教師科研 項目 國家項目 應(yīng)用研究√部省(市)項目 開發(fā)研究學(xué)校項目 生產(chǎn)單位 自擬√ 選題目的： 眾所周知，畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)最后階段的最終實踐環(huán)節(jié)，是其他任何課程設(shè)計都 無法取代的。它是對我們大學(xué)期間所學(xué)知識的一次綜合性和系統(tǒng)性的運用，使我們 不再拘泥于紙上談兵。在課本中學(xué)到的知識如果不經(jīng)過實踐，就像是虛幻的空中樓 閣，沒有任何現(xiàn)實基礎(chǔ)，也就不會帶來任何實際意義。這就要求我們做到理論聯(lián)系 實際，在實踐中深化理論，拓展知識。 我們需要要在設(shè)計過程中了解和掌握建筑設(shè)