大眾天窗總成標(biāo)準(zhǔn)LV121TL82525
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大眾標(biāo)準(zhǔn) LV 121-TL82525 Tilt/Slide Sunroof Electrically Driven, Req uirements and Tests 內(nèi)藏式天窗 動(dòng)力操縱 ,要求和試驗(yàn) 關(guān)鍵詞:內(nèi)藏式天窗,彈出式天窗 前言 LV 121 "Tilt/Slide Sunroof, Electrically Driven" 內(nèi)容未經(jīng)修改被用于本技術(shù)供應(yīng)規(guī)范。 LV 121 起草組織來(lái)自于奧迪,寶馬,戴姆勒克萊斯勒,保時(shí)捷公司和大眾汽車(chē)公司。 額外的內(nèi)部要求 ─ 每圖紙或設(shè)計(jì)規(guī)格性能 ─ 繪圖部分提供技術(shù)規(guī)格 ─ 繪圖或性能規(guī)格優(yōu)先與 TL ─ 首次供貨和更改的批準(zhǔn)。按 VW 01155 ─ 汽車(chē)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。按 VW 91100 LV 121 第 3.10 節(jié)是受強(qiáng)制性文件 ;該文件應(yīng)保留 15年 ─ 一般規(guī)定按 VW 80101 引用標(biāo)準(zhǔn) DIN 50014 氣候及
天窗
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天窗 38天窗 (第十冊(cè)) 關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的讀音、字形,重點(diǎn)理解并積累“慰藉”、 “掃蕩”、“神奇”、“真切”等詞語(yǔ)。 2、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個(gè)方面來(lái)概括課 文的主要內(nèi)容。有感情地朗讀課文,體會(huì)天窗的神奇以及給孩子帶來(lái)的慰藉,通 過(guò)質(zhì)疑、解答,領(lǐng)會(huì)“無(wú)”中看出有”,“虛”中看出“實(shí)”的含義。 3、體會(huì)課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培養(yǎng)豐富的想象和聯(lián)想,根據(jù)“說(shuō) 寫(xiě)雙通道”的練習(xí),開(kāi)展說(shuō)話訓(xùn)練。背誦課文第7節(jié)。 4、理解作者對(duì)天窗的喜愛(ài)之情,感受想象的樂(lè)趣。 [教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 1、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個(gè)方面來(lái)概括課 文的主要內(nèi)容。領(lǐng)會(huì)“無(wú)”中看出“有”,“虛”中看出“實(shí)”的含義。 2、通過(guò)有感情地朗讀,體會(huì)課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培
天窗
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1 1、題目:天窗設(shè)計(jì)的古往今來(lái) 2、提要:本論文首先通過(guò)天窗的由來(lái)及其歷史和發(fā)展、中庭天窗的構(gòu)造做法、三 個(gè)當(dāng)代知名建筑師的成功設(shè)計(jì)案例三個(gè)部分學(xué)習(xí)并借鑒前人的設(shè)計(jì)智慧和理念, 之后結(jié)合旅館設(shè)計(jì)提出了自己的創(chuàng)新方案。 關(guān)鍵字:天窗歷史中庭天窗的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新應(yīng)用 2 目錄 一、天窗概述-------------3 二、天窗的歷史和發(fā)展-------------3-5 1、古埃及天窗 2、古羅馬天窗 3、拜占庭天窗 4、西歐中世紀(jì)天窗 5、文藝復(fù)興時(shí)期天窗 6、工業(yè)革命以來(lái)的天窗 三、中庭天窗的結(jié)構(gòu)、形式及構(gòu)造--------------5-9 中庭天窗構(gòu)造 1、承重結(jié)構(gòu)型式 2、玻璃頂?shù)男问脚c組成 采光頂舉例 四、優(yōu)秀作品舉例--------------9-12 1、約翰遜制蠟公司總部 2、美國(guó)美術(shù)館東館—貝聿銘 3、小筱住宅--安藤 五、
天窗(教學(xué)設(shè)計(jì))
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1 38天窗 (第十冊(cè)) 關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的讀音、字形,重點(diǎn)理解并積累“慰藉”、 “掃蕩”、“神奇”、“真切”等詞語(yǔ)。 2、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個(gè)方面來(lái)概括課 文的主要內(nèi)容。有感情地朗讀課文,體會(huì)天窗的神奇以及給孩子帶來(lái)的慰藉,通 過(guò)質(zhì)疑、解答,領(lǐng)會(huì)“無(wú)”中看出有”,“虛”中看出“實(shí)”的含義。 3、體會(huì)課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培養(yǎng)豐富的想象和聯(lián)想,根據(jù)“說(shuō) 寫(xiě)雙通道”的練習(xí),開(kāi)展說(shuō)話訓(xùn)練。背誦課文第7節(jié)。 4、理解作者對(duì)天窗的喜愛(ài)之情,感受想象的樂(lè)趣。 [教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 1、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個(gè)方面來(lái)概括課 文的主要內(nèi)容。領(lǐng)會(huì)“無(wú)”中看出“有”,“虛”中看出“實(shí)”的含義。 2、通過(guò)有感情地朗讀,體會(huì)課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培
天窗資料
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注:該詳圖按6米柱距,屋架及鋼梁坡度1:10,型號(hào)是jztc-4500-800,其它 柱距坡度、型號(hào)參照?qǐng)?zhí)行。 訂貨須知 1、訂貨時(shí),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)清楚通風(fēng)天窗型號(hào)、規(guī)格、總長(zhǎng)度、風(fēng)荷載、顏色等。例如: 某工程選用jztc型天窗,喉口寬度為4500mm,風(fēng)荷載為800pa,總長(zhǎng)度為1400m, 外表面為海藍(lán),訂貨時(shí)可以寫(xiě)作:jztc—4500—800型l=1400m,海藍(lán)。 2、本公司亦可根據(jù)用戶(hù)需要,提供非標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格通風(fēng)天窗。如用戶(hù)有特殊要求, 可來(lái)函協(xié)商。 3、產(chǎn)品出廠時(shí),除主體設(shè)備外,還供應(yīng)專(zhuān)用配套的掛式控制箱及端子箱。除聯(lián) 結(jié)電纜原則上凡通風(fēng)天窗內(nèi)至端子箱由廠家供給,端子箱至掛式控制箱及電源 電纜等均由用戶(hù)自備。 相關(guān)參數(shù) 型號(hào): 規(guī)格: 備注: 詳細(xì)介紹 一、結(jié)構(gòu)及外形尺寸 通風(fēng)天窗主要由以下幾部分組成:通風(fēng)天窗架、檔雨板、閥板及電動(dòng)開(kāi)關(guān) 機(jī)構(gòu)(是否采用
天窗架
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16單層廠房構(gòu)造 16.2單層廠房天窗構(gòu)造 在單層廠房屋面上,為滿足廠房天然采光和自然通風(fēng)的要求,常設(shè)置各種形式的天窗,常見(jiàn)天窗形式有矩形天窗、平天窗及下沉式天窗等。 一、矩形天窗 矩形天窗主要由天窗架、天窗扇、天窗屋面板、天窗側(cè)板及天窗端壁等構(gòu)件組成,如下圖所示。 二、矩形通風(fēng)天窗 矩形通風(fēng)天窗由矩形天窗及其兩側(cè)的擋風(fēng)板所構(gòu)成。 (1)擋風(fēng)扳的形式及構(gòu)造 擋風(fēng)板由面板和支架兩部份組成。面板材料常采用石棉水泥瓦、玻璃鋼瓦、壓型鋼板等輕質(zhì)材料。支架的材料主要采用型鋼及鋼筋混凝土。 擋風(fēng)板支架有兩種支承方式:①立柱式,見(jiàn)[立柱式擋風(fēng)板構(gòu)造]左下圖所示。②懸挑式,見(jiàn)[懸挑式擋風(fēng)板構(gòu)造]右下圖所示。兩種方式支承的擋風(fēng)板都可垂直或傾斜布置。 (2)擋雨設(shè)施 ①擋雨方式及擋雨片的布置 天窗的擋雨方式可分為水平口設(shè)擋雨片、垂直口設(shè)口擋雨片和大挑檐擋雨三種,見(jiàn)[天窗擋雨
天窗教案
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《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì) ————黃亭市鎮(zhèn)雙龍小學(xué)何夢(mèng)霞 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:入情朗讀課文理解課文內(nèi)容,體會(huì)透過(guò)天窗想 象的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)課文中比喻、排比的修辭手法,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象 和聯(lián)想。 2.過(guò)程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,通過(guò)有感情朗 讀,句子比較,體會(huì)天窗的神奇以及給孩子帶來(lái)的惟一慰藉,領(lǐng)會(huì) “無(wú)”中看出“有”,“虛”中看出“實(shí)”的真諦,理解作者對(duì)天窗 的特殊感情,讓學(xué)生感受到通過(guò)“天窗”看世界的情趣。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)想象,培養(yǎng)一顆發(fā)現(xiàn)生活美的眼睛。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文第二部分4—7自然段內(nèi)容,在讀中展開(kāi)聯(lián)想 還原生活從而感受孩子們想象力豐富的特點(diǎn)體會(huì)他們“小小的天窗 是孩子們唯一的慰藉”的獨(dú)特感受。 教學(xué)準(zhǔn)備: ppt。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)習(xí)之余都是玩什么?聽(tīng)得出,同學(xué)們的生 活真是豐富多彩??墒窃趲资昵?/p>
2《天窗》
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《天窗》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、 爍、鶯、蝠、蝙”等10個(gè)生字。 2、過(guò)程與方法:能夠正確流利地朗讀課文,背誦第四至 第六自然段,在讀中感悟課文的思想情感。了解天窗給 鄉(xiāng)下孩子們帶來(lái)的無(wú)盡遐想和無(wú)窮快樂(lè)。 3、理解作者對(duì)天窗的特殊感情,激發(fā)學(xué)生通過(guò)天窗看世 界的情趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容,了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來(lái)的無(wú)盡遐想 和無(wú)窮快樂(lè)。 教學(xué)課時(shí)2課時(shí) 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個(gè) 生字。 2、能夠正確流利地朗讀課文 3、在自讀自悟中初步感受到文中所蘊(yùn)含的感情。 【教學(xué)過(guò)程】 一、揭示課題,設(shè)疑激趣 1、師:每當(dāng)陰雨天,我們出不去屋子的時(shí)候,有沒(méi)有注意過(guò)窗外, 你都看到過(guò)什么?那么茅盾在童年里看到的和你一樣嗎?這幾我們來(lái)學(xué) 習(xí)矛盾的散文《天窗》(板書(shū)課題:天窗) 認(rèn)識(shí)茅盾
解讀《天窗》
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解讀《天窗》 《天窗》是s版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元的課文。本單元的 主題是“名著之旅”,五篇課文全部都是經(jīng)典之作,內(nèi)容豐富,含義 深刻,語(yǔ)言精湛,教材選取的均為兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的精華部分,或幽默 風(fēng)趣,或震撼人心,,意在引領(lǐng)孩子們走進(jìn)斑斕而奇妙的文學(xué)世界, 欣賞名家筆下的藝術(shù)形象,體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣?!短齑啊肥潜締卧?的第一篇課文,隱含了單元訓(xùn)練目標(biāo),是落實(shí)單元訓(xùn)練的最合適的課 文。 《天窗》是文學(xué)大師茅盾寫(xiě)于1928年的一篇抒情散文。課文描 寫(xiě)的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子們被 逼著去睡覺(jué)時(shí),所有的木板窗都關(guān)閉起來(lái),屋子里黑洞洞的,這時(shí)候, 屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉,透過(guò)小小的天窗看到的 點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面,聽(tīng)到的點(diǎn)點(diǎn)聲音,都能使孩子們的想象豐富起來(lái),這小小 的天窗便成了心靈飛翔的窗戶(hù)。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與 追求,表現(xiàn)了其
(整理)天窗資料.
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4.3
精品文檔 精品文檔 注:該詳圖按6米柱距,屋架及鋼梁坡度1:10,型號(hào)是jztc-4500-800,其它 柱距坡度、型號(hào)參照?qǐng)?zhí)行。 訂貨須知 1、訂貨時(shí),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)清楚通風(fēng)天窗型號(hào)、規(guī)格、總長(zhǎng)度、風(fēng)荷載、顏色等。例如: 某工程選用jztc型天窗,喉口寬度為4500mm,風(fēng)荷載為800pa,總長(zhǎng)度為1400m, 外表面為海藍(lán),訂貨時(shí)可以寫(xiě)作:jztc—4500—800型l=1400m,海藍(lán)。 2、本公司亦可根據(jù)用戶(hù)需要,提供非標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格通風(fēng)天窗。如用戶(hù)有特殊要求, 可來(lái)函協(xié)商。 3、產(chǎn)品出廠時(shí),除主體設(shè)備外,還供應(yīng)專(zhuān)用配套的掛式控制箱及端子箱。除聯(lián) 結(jié)電纜原則上凡通風(fēng)天窗內(nèi)至端子箱由廠家供給,端子箱至掛式控制箱及電源 電纜等均由用戶(hù)自備。 相關(guān)參數(shù) 型號(hào): 規(guī)格: 備注: 詳細(xì)介紹 一、結(jié)構(gòu)及外形尺寸 通風(fēng)天窗主要由以下幾部分組成:通風(fēng)天窗架、檔雨板、閥板及電動(dòng)開(kāi)
天窗基本知識(shí)
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4.5
天窗基本知識(shí)
通風(fēng)天窗要求
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請(qǐng)交納投標(biāo)保證金性能要求2.1屋頂通風(fēng)器的設(shè)計(jì)、制造、安裝,必須保證在設(shè)備允許使用 條件下能安全、可靠、連續(xù)運(yùn)行。2.2屋頂通風(fēng)器的結(jié)構(gòu)必須符合規(guī)范和圖紙、圖集的要求 且布局合理,空氣流動(dòng)暢通,無(wú)通風(fēng)死角,空氣流動(dòng)阻力??;擋風(fēng)板布置合理,具有較高的 強(qiáng)度和良好的擋風(fēng)作用,能夠有效地防止室外空氣倒灌;并且必須具有可靠的防止雨、雪滲 透措施,確保屋頂通風(fēng)器在任何天氣條件下不向室內(nèi)滲透雨、雪,以免影響青鋼軋制設(shè)備的 正常使用和品種鋼線材的正常生產(chǎn)。2.3屋頂通風(fēng)器本體要求牢固、安全、可靠,能夠承受 當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)載、雪載積灰荷載的負(fù)荷影響,并且不影響屋頂通風(fēng)器的正常運(yùn)行使用,同時(shí)通風(fēng) 器應(yīng)滿足當(dāng)?shù)乜拐鸬挠嘘P(guān)規(guī)定。風(fēng)荷載值、雪荷載、積灰荷載值的選擇確定應(yīng)按 gb50009-2001《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.4屋頂通風(fēng)器應(yīng)采取防腐措施, 對(duì)鋼制
電動(dòng)天窗
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電動(dòng)天窗
大眾常用標(biāo)準(zhǔn)匯總
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4.7
accordingtoofficepartyofmasslineeducationpracticeactivitiesledgroupofunifiedarrangements,unitsmainledtoforcadresworkersshangatimespartylecture,duetohimselflevellimited,onlyputthisstageconcentratedlearningofexperiencetodayandeveryonecommonwithlearningexchange,purposeisletwefurtherdeepunderstandingmasslineofconnotation,in
天窗閱讀答案
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天窗閱讀答案 《天窗》閱讀題: 18.文章圍繞“天窗”,寫(xiě)了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情? 19.品味文中兩處畫(huà)線句,按要求答題。 (1)賞析下面句子。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾 起細(xì)細(xì)的波紋。 (2)解釋下面句子的含義。 也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧! 20.說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用。 21.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是() a.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,讓“我” 感受到許多無(wú)法言喻的美妙。b.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的 歡快和星月的柔美,生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。c.第③ 節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中,“滑”字既寫(xiě)出風(fēng)的輕柔, 又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。 d.文章情景交融,通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫(xiě),抒發(fā)了“我” 對(duì)童年生活的眷戀和感傷。 22.文章結(jié)尾寫(xiě)“生命難免也會(huì)有陰暗的死角??不論何時(shí)、 何地、何境,都別忘
電動(dòng)天窗學(xué)習(xí)資料
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電動(dòng)天窗學(xué)習(xí)資料
通風(fēng)天窗合同模板
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通風(fēng)天窗施工合同 甲方: 乙方: 依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及其 他相關(guān)法律、行政法規(guī),遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則, 甲方就通風(fēng)天窗制作安裝工程 承包給乙方施工事項(xiàng)經(jīng)協(xié)商一致,訂立本合同。 一、工程概況 工程名稱(chēng): 工程地點(diǎn): 工程內(nèi)容: 承包方式: 二、工期及質(zhì)量要求 2.1.施工工期:本合同簽訂之日起至年月日 2.2.質(zhì)量要求:按照設(shè)計(jì)圖紙和國(guó)家相關(guān)規(guī)范組織施工及驗(yàn)收,質(zhì) 量等級(jí)為合格 三、合同價(jià)款及付款方式 3.1.合同價(jià)款:經(jīng)過(guò)雙方對(duì)施工圖紙的審核,本合同工程價(jià)款定 為,具體結(jié)算值以雙方按照實(shí)際施工投影面積工程量為 準(zhǔn)。 3.2.付款方式: 3.2.1.乙方帶材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后,甲方支付合同暫估總價(jià)款的 3.2.2.工程驗(yàn)收合格后,由乙方辦理好結(jié)算交由甲方審核,經(jīng)雙方 達(dá)成一致意見(jiàn)之日起5個(gè)工作日內(nèi),甲方支付至合同總價(jià)款的95
天窗點(diǎn)內(nèi)施工方案
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4.7
德州站站房改造工程 10月10日天窗點(diǎn)內(nèi) 雨棚拆除方案 中鐵建設(shè)集團(tuán)有限公司 德州站站房改造項(xiàng)目經(jīng)理部 2014年10月09日 目錄 一、工程概況...............................................................................................................1 1、工程內(nèi)容...........................................................................................................1 2、基本情況................................................................................
通風(fēng)天窗技術(shù)要求
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4.3
電動(dòng)采光屋頂通風(fēng)器技術(shù)要求 一、簡(jiǎn)介:在原錐加工車(chē)間○44至○56廠房屋頂上方東西橫向增加喉口3000mm電動(dòng)啟閉 采光式屋頂通風(fēng)器,總長(zhǎng)度72000mm。具體位置及外形尺寸詳見(jiàn):子項(xiàng)深加工車(chē)間,圖號(hào) h318-225-051-01。 二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容:由屋頂通風(fēng)器生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)屋頂開(kāi)孔切洞、鋼板基座(支撐梁)的 設(shè)計(jì)安裝、屋頂通風(fēng)器的設(shè)計(jì)、制造、安裝(含電源及控制系統(tǒng))。 三、資質(zhì):屋頂通風(fēng)器專(zhuān)業(yè)制造廠家,具有鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、安裝及通過(guò)質(zhì)量體系認(rèn) 證等資質(zhì)。 四、設(shè)計(jì)、制作、安裝: 1、生產(chǎn)廠家根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況,擬制具體的設(shè)計(jì)方案和施工方案,經(jīng)我方同意后, 方可制作、施工安裝。 2、具體的結(jié)構(gòu)計(jì)算、材料構(gòu)造、加工制作、施工安裝、安全質(zhì)量等均由專(zhuān)業(yè)廠家設(shè)計(jì) 及負(fù)責(zé)。屋頂通風(fēng)器廠家需提供結(jié)構(gòu)安全計(jì)算書(shū),其二次設(shè)計(jì)圖紙需經(jīng)我方委托設(shè)計(jì)院認(rèn)可 后方可安裝。 3、屋頂通風(fēng)
第三章3節(jié)中庭天窗
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第三章3節(jié)中庭天窗
3、電動(dòng)天窗解析
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3、電動(dòng)天窗解析
門(mén)窗幕墻天窗設(shè)計(jì)、施工說(shuō)明
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3)gb50045-95《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》
建筑外窗、遮陽(yáng)及天窗節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)用手冊(cè)
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建筑外窗、遮陽(yáng)及天窗節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)用手冊(cè)
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職位:暖通技術(shù)主管
擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林