二級建造師施工管理組織部分筆記小結(jié)

二級建造師繼續(xù)教育自學(xué)小結(jié) 二級注冊建造師繼續(xù)教育的目的在于開闊視野，拓展知識面，掌握工程建設(shè) 有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和誠信守法意識，熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目管 理的新方法、新技術(shù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高道德、技術(shù)和技能， 也是為了進(jìn)一步提高注冊建造師的職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步提升注冊建造師的職業(yè)能 力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理水平，保證工程質(zhì)量安全，促進(jìn)建設(shè)行業(yè)發(fā)展。 從而創(chuàng)造舒適、健康、環(huán)保、安全的生產(chǎn)生活場所，實(shí)踐以人為本的理念，走低 碳、綠色的發(fā)展之路，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。 通過這次學(xué)習(xí)，使我對工程建設(shè)項(xiàng)目管理中的新方法、新技術(shù)、以及工作中 的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)，又有了一個(gè)新的認(rèn)識。這次學(xué)習(xí)就我個(gè)人而言，有如下的一些 學(xué)習(xí)體會和心得。 因?yàn)閰⒓庸ぷ鞯脑?，已?jīng)不能夠讓自己有太多的精力、時(shí)間放在學(xué)習(xí)上， 只能利用休息日和晚上空閑的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)外學(xué)習(xí)，我擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是

二級建造師繼續(xù)教育自學(xué)小結(jié) 二級注冊建造師繼續(xù)教育是學(xué)歷教育的延伸和發(fā)展，使受教育者不斷更新知 識和提高創(chuàng)新技能，提升注冊建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理的 能力和水平。目前的知識日新月異，你不去努力學(xué)習(xí)更新，就跟不上時(shí)代的步伐， 你一年不做工程，不去學(xué)習(xí)，那么新的要求、新的規(guī)范你就都不知道，兩眼抹黑。 通過這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育真是太及時(shí)了，下面我簡要談一下這次學(xué)習(xí) 體會心得。 一、對法律法規(guī)的學(xué)習(xí) 通過學(xué)習(xí)教材，對工程建設(shè)法律法規(guī)及有關(guān)政策又進(jìn)行了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 溫故而知新。在學(xué)習(xí)建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了：施工企業(yè)資質(zhì) 管理的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程總承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程共同承包的有關(guān)規(guī)定、 建設(shè)工程分包的有關(guān)規(guī)定，使我感到作為一個(gè)總承包企業(yè)一定要按照規(guī)定的要求 在自己的資質(zhì)范圍依法承接工程項(xiàng)目，不得將分包工程承包給無資質(zhì)的分包單 位，

第1頁共4頁 20×20=4001 二級建造師繼教學(xué)習(xí)小結(jié) 在公司的安排下，參加了在上海建筑施工行業(yè)培訓(xùn)中心1312班二級建造師 繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展；工程建 設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策；注冊建造師職業(yè)道德和誠信制度；建 設(shè)工程項(xiàng)目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝；建設(shè)工程項(xiàng)目管理案例分 析等內(nèi)容。 由于工作的原因，對建筑工程管理前沿理論和項(xiàng)目管理的新方法、新技術(shù)繼 續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間較少，工程項(xiàng)目上的許多工作只能沿襲過去的經(jīng)驗(yàn)或按上級的指示進(jìn) 行，缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神，工作時(shí)常感到困惑，缺乏奮斗 目標(biāo)。 通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們不僅重新學(xué)習(xí)了施工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，更是對建 設(shè)工程管理的前沿理論有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了建筑行業(yè)出現(xiàn)的新的管理理念、 新的技術(shù)、新的施工方法，開拓了視野、打開了思維，在思

1 二級建造師繼教學(xué)習(xí)小結(jié) 根據(jù)《注冊建造師繼續(xù)教育管理暫行辦法》規(guī)定，注冊建造師應(yīng)通過繼續(xù)教育，掌握工程 建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和誠信守法意識，熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目管理新方法、 新技術(shù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。在xxx區(qū)建筑協(xié)會的安排下， 我們參加了在xxxxx集團(tuán)公司組織的二級建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)班，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了 建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展；工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策；注冊建造 師職業(yè)道德和誠信制度；建設(shè)工程項(xiàng)目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝；建設(shè)工程項(xiàng) 目管理案例分析等內(nèi)容。 我取得二級建造師資質(zhì)已有幾年，由于工作的原因，對建筑工程管理前沿理論和項(xiàng)目管理 的新方法、新技術(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間較少，工程項(xiàng)目上的許多工作只能沿襲過去的經(jīng)驗(yàn)或按上級的 指示進(jìn)行，缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神

二級建造師繼續(xù)教育自學(xué)小結(jié) 陳曉強(qiáng)上海申億機(jī)電設(shè)備安裝有限公司 二級注冊建造師繼續(xù)教育的目的在于開闊視野，拓展知識面，進(jìn)一步提升注 冊建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目的管理能力和水平。對于目前參加 建造師繼續(xù)教育的學(xué)員，基本上都有自己的工作，因此學(xué)習(xí)的時(shí)間較為緊張。就 我個(gè)人而言，有如下的一些學(xué)習(xí)方法和心得。 對于我們這些離開學(xué)校多年的學(xué)員，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué) 習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。本人在這方面的做法是：（1） 按時(shí)參加面授課，只有參加完面授課，才會對課本有一個(gè)完整的知識框架，才會 知道哪些是新增內(nèi)容、那些內(nèi)容可能是考點(diǎn)。（2）、首先熟悉教材的目錄，然 后快速瀏覽教材內(nèi)容，通過做老師發(fā)的習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識點(diǎn)。 （3）、在網(wǎng)上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢，發(fā)現(xiàn)隨著建造師考試的 不斷發(fā)展，逐漸走向注重實(shí)

二級建造師繼續(xù)教育小結(jié) 號碼013學(xué)員：陳逢武 2013年11月1日參加城建職業(yè)學(xué)院舉辦的二級建造師繼續(xù)教育 培訓(xùn)班，對從事工程項(xiàng)目管理十幾年的我來說，學(xué)到了新知識，

二級建造師繼教小結(jié) 由于要求手寫，只好發(fā)圖片，質(zhì)量不好，諒！

自學(xué)課程小結(jié) 本次二級注冊建造師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容包括注冊建造師注冊及法律責(zé)任、 工程質(zhì)量和安全文明生產(chǎn)管理、建筑節(jié)能及綠色建筑與綠色施工評價(jià)、無障礙設(shè) 施設(shè)計(jì)及驗(yàn)收要求等，涉及面大，內(nèi)容多。對于我們從事生產(chǎn)一線的管理人員來 說，很難抽出大量的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因此為更好的完成本次繼續(xù)教育，特 制訂自學(xué)計(jì)劃如下： 1.熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內(nèi)容，根據(jù)自己以往對 相關(guān)知識的掌握程度，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，特別應(yīng)注重新技術(shù)、新方法和新 的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)； 2.按時(shí)參加面授課，認(rèn)真聽講，對于授課專家講到，書本上沒有的內(nèi)容， 如一些案例分析、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對一些內(nèi)容的理解應(yīng)特別注意，做好筆 記，課后認(rèn)真思考； 3.對于非面授課程，利用自學(xué)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)過程中遇到的問題做 好筆記，在面授課的課間與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，解疑釋惑、取長 補(bǔ)短； 4.對自己在工作中經(jīng)

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng) 1/2 二級建造師施工管理習(xí)題集(二)(1) 2z1010xx年b.xx年 c.xx年d.xx年 10國際上建造師的執(zhí)業(yè)范圍比我國規(guī)定的建造師的 執(zhí)業(yè)范圍()。 a.寬b.窄 c.相同d.無法確定 11xx年以后，我國大、中型工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理 必須由()擔(dān)任。 a.取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員b.取得建造 師注冊證書的人員 c.取得中級職稱的技術(shù)人員d.取得中級 職稱的管理人員 12在我國，建造師是一種()的名稱。 a.工作崗位

二級建造師施工管理專業(yè)試題 2007-7-99:2 1、關(guān)于項(xiàng)目管理班子人員的獲取，下列說法不正確的是（）。 a.可以通過對項(xiàng)目承擔(dān)組織內(nèi)的成員進(jìn)行重新分配 b.可以通過招標(biāo)來獲取特定的人員 c.必須在組織內(nèi)部安排人員 d.可以通過外部招聘的方式獲得項(xiàng)目管理人員 2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的任務(wù)之一是（）。 a.明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和權(quán)限 b.形成合適的團(tuán)隊(duì)機(jī)制，提高工作效率 c.通過招標(biāo)、簽訂服務(wù)合同等方式獲取項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特定人員 d.選擇合適的獲取人員的政策和方法 3、組織和人力資源規(guī)劃是（）的過程。 a.對項(xiàng)目承擔(dān)組織內(nèi)的成員進(jìn)行重新分配 b.明確項(xiàng)目管理班子成員職責(zé) c.識別、確定和分派項(xiàng)目角色、職責(zé)和報(bào)告關(guān)系 d.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高人員積極性 4、為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，項(xiàng)目人力資源管理的目的是（）。 a.減少項(xiàng)目實(shí)施中的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) b.降低項(xiàng)目的人力成本 c.

1、如以里程碑事件的進(jìn)度目標(biāo)值作為進(jìn)度計(jì)劃值，則進(jìn)度的實(shí)際值應(yīng)是 相對于（）。 a.總進(jìn)度規(guī)劃的實(shí)際進(jìn)度b.里程碑事件的實(shí)際進(jìn)度 c.各子系統(tǒng)的實(shí)際進(jìn)度d.各分項(xiàng)工作的實(shí)際進(jìn)度 2項(xiàng)目管理最基本的方法論是項(xiàng)目目標(biāo)的（）。 a.靜態(tài)控制b.動態(tài)控制 c.主動控制d.被動控制 3運(yùn)用動態(tài)控制原理控制施工質(zhì)量時(shí)，質(zhì)量目標(biāo)不僅是各分部分項(xiàng) 工程的施工質(zhì)量，還包括（）。 a.設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量b.建筑材料、設(shè)備質(zhì)量 c.業(yè)主決策質(zhì)量d.監(jiān)理規(guī)劃質(zhì)量 4在工程合同價(jià)與實(shí)際施工成本、工程款支付比較時(shí)，成本的計(jì)劃 值是（） a.施工預(yù)算b.工程合同價(jià) c.實(shí)際施工成本d

成都經(jīng)邦人才資源開發(fā)有限公司2011國家二級建造師考試施工管理各章復(fù)習(xí)思考題 成都市一環(huán)路南二段中科院成都分院計(jì)算機(jī)研究所舊樓215辦公區(qū)成都經(jīng)邦人才資源開發(fā)有限公司 tel：400-6699-343（全國統(tǒng)一咨詢熱線）經(jīng)邦人才網(wǎng)www.***.***email:jbrczl@126.com 1 建設(shè)工程施工管理復(fù)習(xí)思考題 第一章施工管理 1、項(xiàng)目管理的核心任務(wù)（）。 a、組織協(xié)調(diào)b、目標(biāo)控制c、合同管理d、風(fēng)險(xiǎn)管理 項(xiàng)目實(shí)施期管理的主要任務(wù)是通過管理使項(xiàng)目的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。 2、“項(xiàng)目策劃”指的是目標(biāo)控制前的一系列（）。 a、施工組織設(shè)計(jì)工作b、計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作c、組織和管理工作d、籌劃和準(zhǔn)備工作 3、（）的項(xiàng)目管理是管理的核心。 a、業(yè)主方b、設(shè)計(jì)方c、施工方d、供貨方 4、某工廠項(xiàng)目的業(yè)主方項(xiàng)目管理的進(jìn)度目標(biāo)是該項(xiàng)目的（）。 a、立項(xiàng)

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 2012年二級建造師考試《施工管理》 一、單項(xiàng)選擇題(共70題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意) 1.建設(shè)工程項(xiàng)目生產(chǎn)過程的總集成者是()。 a.業(yè)主方b.供貨方c.施工方d.設(shè)計(jì)方 2.某工廠建成可以投入生產(chǎn)的時(shí)間，屬于業(yè)主方項(xiàng)目管理目標(biāo)中的()。 a.質(zhì)量目標(biāo)b.成本目標(biāo)c.進(jìn)度目標(biāo)d.投資目標(biāo) 3.建設(shè)項(xiàng)目工程總承包方項(xiàng)目管理工作涉及項(xiàng)目()的全過程。 a.審批階段b.實(shí)施階段c.決策階段d.使用階段 4.在國際上，()結(jié)構(gòu)模式是建設(shè)項(xiàng)目管理組織系統(tǒng)的一種常用模式。 a.線性組織

1 全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試(第三版) 《建設(shè)工程施工管理》 2010網(wǎng)上增值服務(wù)（1） 1．本考試用書的復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試要領(lǐng)如何？ 本考試用書體現(xiàn)了二級建造師從事建設(shè)工程施工管理應(yīng)當(dāng)具有的知識結(jié)構(gòu) 和業(yè)務(wù)能力規(guī)格，是考試命題的依據(jù)，讀者應(yīng)全面學(xué)習(xí)。但是，該書內(nèi)容廣泛， 對于應(yīng)試人員來說，復(fù)習(xí)應(yīng)有重點(diǎn)，注重掌握與能力相關(guān)的內(nèi)容，最好是邊看書 邊做題，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，以便加深理解和記憶?？荚嚽?，應(yīng)利用模擬試題進(jìn)行自 我測試，熟悉題型，把握時(shí)間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗(yàn)考試過程。 2．本考試用書的結(jié)構(gòu)是如何編排的？ 本考試用書為綱目式結(jié)構(gòu)，按節(jié)、目、條的層次編寫。“節(jié)”反映的是“學(xué) 科”；“目”反映的是“知識能力結(jié)構(gòu)”；“條”反映的是知識點(diǎn)。其中“目”按掌 握70％、熟悉20％、了解10％的比例和順序來表述。 3．本科目考試的時(shí)間及題型怎樣？ 本科目考試時(shí)間為3小時(shí)，題型

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1、如以里程碑事件的進(jìn)度目標(biāo)值作為進(jìn)度計(jì)劃值，則進(jìn)度的實(shí)際值應(yīng)是 相對于（）。 a.總進(jìn)度規(guī)劃的實(shí)際進(jìn)度b.里程碑事件的實(shí)際進(jìn)度 c.各子系統(tǒng)的實(shí)際進(jìn)度d.各分項(xiàng)工作的實(shí)際進(jìn)度 2項(xiàng)目管理最基本的方法論是項(xiàng)目目標(biāo)的（）。 a.靜態(tài)控制b.動態(tài)控制 c.主動控制d.被動控制 3運(yùn)用動態(tài)控制原理控制施工質(zhì)量時(shí)，質(zhì)量目標(biāo)不僅是各分部分項(xiàng) 工程的施工質(zhì)量，還包括（）。 a.設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量b.建筑材料、設(shè)備質(zhì)量 c.業(yè)主決策質(zhì)量d.監(jiān)理規(guī)劃質(zhì)量 4在工程合同價(jià)與實(shí)際施工成本、工程款支付比較時(shí)，成本的計(jì)劃 值是（） a.施工預(yù)算b.工程合同價(jià) c.實(shí)際施工成本d

1/22 1．如以里程碑事件的進(jìn)度目標(biāo)值作為進(jìn)度計(jì)劃值，則進(jìn)度的實(shí)際值應(yīng)是相對于(里程碑事件的實(shí)際 進(jìn)度)。 2．工程經(jīng)管最基本的方法論是工程目標(biāo)的(動態(tài)控制)。 3．運(yùn)用動態(tài)控制原理控制施工質(zhì)量時(shí)，質(zhì)量目標(biāo)不僅是各分部分項(xiàng)工程的施工質(zhì)量，還包括(建筑 材料、設(shè)備質(zhì)量)。 4．在工程合同價(jià)與實(shí)際施工成本、工程款支付比較時(shí)，成本的計(jì)劃值是(工程合同價(jià))。 5．在工程合同價(jià)與工程款支付中的相應(yīng)成本項(xiàng)比較時(shí)，成本的實(shí)際值是(工程款支付中的相應(yīng)成本 項(xiàng))。 6．運(yùn)用動態(tài)控制原理控制施工成本的工作步驟包括：(2)將施工成本目標(biāo)逐層分解；(1)收集施工成 本的實(shí)際值；(3)將實(shí)際值與計(jì)劃值比較；(4)找出偏差，采取糾偏措施。正確的步驟順序是(2-1-3-4)。 7．在施工過程中對施工成本目標(biāo)進(jìn)行動態(tài)跟蹤和控制時(shí)，一般的工程成本控制的周期為(一個(gè)月)。 8．在施工

09《施工管理》考題及答案 一、單項(xiàng)選擇題（共70題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意） 1．編制項(xiàng)目建議書屬于建設(shè)工程項(xiàng)目全壽命周期（）。 a．決策階段的工作 b．實(shí)施階段的工作 c．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的工作 d．施工階段的工作 2．在建設(shè)工程施工總承包管理模式下，施工分包合同的主體一般是施工分包方和項(xiàng)目（）。 a．總承包管理方 b．業(yè)主方 c．設(shè)計(jì)方 d．咨詢機(jī)構(gòu) 3．某住宅小區(qū)工程施工前，施工項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)繪制了如下框圖。該圖是（）。 a．項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖 b．組織結(jié)構(gòu)圖 c．工作流程圖 d．合同結(jié)構(gòu)圖 4．組織結(jié)構(gòu)模式反映了一個(gè)組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間或各元素之間的（）。 a．邏輯關(guān)系 b．協(xié)作關(guān)系 c．合同關(guān)系 d．指令關(guān)系 5．下圖反映的是某建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主、項(xiàng)目總承包人、分包人之間的（）。 a．協(xié)作關(guān)系 c．管理關(guān)系 b．指令關(guān)系 d．合同關(guān)系 6．施工項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)

2012年二級建造師建設(shè)工程施工管理許劍平 2012年二級建造師建設(shè)工程施工管理講義 2z101010施工方的項(xiàng)目管理 1.項(xiàng)目的實(shí)施階段包括哪些階段？上圖

《建設(shè)工程施工管理》練習(xí) 二級建造師 （1） 1．項(xiàng)目實(shí)施過程應(yīng)進(jìn)行（），它是項(xiàng)目管理最基本的方法論。 a．項(xiàng)目目標(biāo)的動態(tài)控制

1、風(fēng)險(xiǎn)等級評估表2、事件風(fēng)險(xiǎn)量的區(qū)域 風(fēng)險(xiǎn)等級后果 輕度損失中度損失重大損失 可能性 很大34

2018年二級建造師施工管理真題及答案 （完整版） 一、單項(xiàng)選擇題(共70題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意) 1.epc工程總承包方的項(xiàng)目管理工作涉及的階段是()。 a.決策-設(shè)計(jì)-施