工程化應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的測控專業(yè)建設(shè)的思考

本文分析了鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的現(xiàn)狀以及人才培養(yǎng)面臨的問題,提出了鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方法的改進(jìn)措施,從而使學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的職業(yè)技能,促進(jìn)我國鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的飛速發(fā)展。

目前很多院校對管理會計的重視程度不夠,在其教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)存在諸多的問題,管理會計的教學(xué)已遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展和企業(yè)管理的現(xiàn)實(shí)需要。為此,高校管理會計的教學(xué)應(yīng)做相應(yīng)的改革?；诠芾頃嫷腬"業(yè)財聯(lián)合\"的特點(diǎn),改革的方向應(yīng)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為基準(zhǔn),強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),并逐步形成管理會計課程體系。

工程教育專業(yè)認(rèn)證為我國高等教育向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)變提供了前所未有的機(jī)遇.本文結(jié)合環(huán)境科學(xué)專業(yè)工程化教育改革實(shí)際及存在的問題,從環(huán)境科學(xué)專業(yè)工程化建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、工程化建設(shè)的人才觀和工程觀、實(shí)訓(xùn)基地和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面對環(huán)境科學(xué)專業(yè)工程化建設(shè)加以探討,旨在為環(huán)境科學(xué)專業(yè)工程化建設(shè)建言獻(xiàn)策.

工程類院校會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合應(yīng)用型工程院校的服務(wù)定位,本文以作者所在會計學(xué)院為例,對會計專業(yè)的就業(yè)方向,崗位群、典型工作任務(wù)、能力要求等進(jìn)行了系統(tǒng)分析,提出了工程類院校會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),并結(jié)合改革實(shí)踐,提出了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施.

工程類院校會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合應(yīng)用型工程院校的服務(wù)定位,本文以作者所在會計學(xué)院為例,對會計專業(yè)的就業(yè)方向,崗位群、典型工作任務(wù)、能力要求等進(jìn)行了系統(tǒng)分析,提出了工程類院校會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),并結(jié)合改革實(shí)踐,提出了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施。

專業(yè)實(shí)習(xí)是提高學(xué)生獨(dú)立思考問題能力,有效地培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的重要實(shí)踐教學(xué)手段。以國際化人才培養(yǎng)為目標(biāo),結(jié)合核工程與核技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀,介紹了中美暑期學(xué)習(xí)班實(shí)習(xí)新模式,并提出完善該模式的策略如下:建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地;提高授課教師的英文水平。

教學(xué)與科研是高校的兩大基本職能和重要任務(wù),對于兩者之間互相制約、互相促進(jìn)的關(guān)系,一直以來人們關(guān)注和談?wù)摰幂^多。該研究基于工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),以工科專業(yè)教師的科研項(xiàng)目為基礎(chǔ),著眼于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,將教師科研項(xiàng)目與給排水科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)的各環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,進(jìn)行了探索與實(shí)踐。

本文探討了房屋建筑學(xué)課程設(shè)計教學(xué)改革的方法,如開設(shè)選修課、提前下發(fā)任務(wù)書、注重觀摩教學(xué)、引入案例教學(xué)、增加建筑模型制作環(huán)節(jié)、增加教師的工程設(shè)計經(jīng)驗(yàn),旨在提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造思維能力,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

文章在分析園林工程專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,針對傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問題,闡述了新的園林工程實(shí)踐教學(xué)模式的特點(diǎn)及組織形式,提出園林工程實(shí)踐教學(xué)應(yīng)以完善的目標(biāo)體系為依據(jù),以\"以人為本\"為原則,強(qiáng)調(diào)理論知識的實(shí)際應(yīng)用以及學(xué)習(xí)方法的掌握,通過課程實(shí)習(xí)、現(xiàn)場實(shí)習(xí)等多種方式,保證實(shí)踐教學(xué)效果,在文章的最后對該教學(xué)模式的應(yīng)用效果進(jìn)行了評述。

結(jié)構(gòu)力學(xué)課程是土木工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,對土木工程專業(yè)課程學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),本文分析了結(jié)構(gòu)力學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀,結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)內(nèi)容要\"簡而精\

本文從應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)對成本管理會計課程的教學(xué)模式條件出發(fā),對我國當(dāng)前狀況的成本管理會計課程的安排和教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并對應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下成本管理會計課程教學(xué)改革提出可行性的對策建議。

培養(yǎng)應(yīng)用型人才是高等教育人才培養(yǎng)工作面臨的一個重要任務(wù)。通過對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的研究,闡述了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式研究的必要性和研究重點(diǎn),提出了確定計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的原則以及培養(yǎng)方案制定與實(shí)施的方法。

本文以"專業(yè)認(rèn)證"背景下電氣類專業(yè)的社會需求為導(dǎo)向,建立基于合理性評價和達(dá)成度評價相結(jié)合的人才培養(yǎng)目標(biāo)綜合評價方法,采用定性與定量的分析方法,通過用人單位對畢業(yè)生以及畢業(yè)生對自身的評價,綜合達(dá)成度評價結(jié)果,進(jìn)而不斷完善教學(xué)和修訂培養(yǎng)計劃,構(gòu)建電氣類專業(yè)的人才培養(yǎng)體系評價機(jī)制。

高等院校培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才是國家的發(fā)展戰(zhàn)略之一,它對于推進(jìn)中國高等教育大眾化進(jìn)程起到了積極的促進(jìn)作用.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出\"重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模\

高等院校培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才是國家的發(fā)展戰(zhàn)略之一,它對于推進(jìn)中國高等教育大眾化進(jìn)程起到了積極的促進(jìn)作用。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出\"重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模\

土力學(xué)作為建筑工程、交通工程等專業(yè)培養(yǎng)體系中一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐并重。詳細(xì)分析了該課程在教學(xué)過程中存在的問題,結(jié)合應(yīng)用人才培養(yǎng)的目標(biāo),提出土力學(xué)教學(xué)應(yīng)以工程應(yīng)用為導(dǎo)向,不斷更新教學(xué)內(nèi)容;探索引入不同的教學(xué)方法如案例教學(xué)、協(xié)同教學(xué)等方法以提升課堂教學(xué)效果;重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家需要大量應(yīng)用型人才，高校人才培養(yǎng)模式必須轉(zhuǎn)型。機(jī)械制造業(yè)作為國家重要的基礎(chǔ)行業(yè)，其在大學(xué)的專業(yè)方向——機(jī)械專業(yè)更應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。筆者在實(shí)際教學(xué)過程中。通過不斷摸索、總結(jié)，提出了兩點(diǎn)教學(xué)改革思路：一是教學(xué)體系的改革，二是教學(xué)方法的改革。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家需要大量應(yīng)用型人才，高校人才培養(yǎng)模式必須轉(zhuǎn)型。機(jī)械制造業(yè)作為國家重要的基礎(chǔ)行業(yè)，其在大學(xué)的專業(yè)方向——機(jī)械專業(yè)更應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。筆者在實(shí)際教學(xué)過程中。通過不斷摸索、總結(jié)，提出了兩點(diǎn)教學(xué)改革思路：一是教學(xué)體系的改革，二是教學(xué)方法的改革。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家需要大量應(yīng)用型人才，高校人才培養(yǎng)模式必須轉(zhuǎn)型。機(jī)械制造業(yè)作為國家重要的基礎(chǔ)行業(yè)，其在大學(xué)的專業(yè)方向——機(jī)械專業(yè)更應(yīng)率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。筆者在實(shí)際教學(xué)過程中。通過不斷摸索、總結(jié)，提出了兩點(diǎn)教學(xué)改革思路：一是教學(xué)體系的改革，二是教學(xué)方法的改革。

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定為:培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要,擁護(hù)黨的基本路線,具有良好的綜合素質(zhì),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,具有本專業(yè)的基本崗位能力和專業(yè)技能,適應(yīng)建筑生產(chǎn)的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生應(yīng)具備以下的專業(yè)知識和職業(yè)能力:

高職園林專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案大多依據(jù)中專和本科的培養(yǎng)方案適當(dāng)修改而來,不能緊密切合職業(yè)崗位所需的職業(yè)能力。高職城市園林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)園林產(chǎn)業(yè)崗位群細(xì)分為\"六大員\

從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的現(xiàn)狀及存在問題出發(fā),針對應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)特點(diǎn),分析數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)模式改革的意義,提出基于\"應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)\"的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)模式改革實(shí)施方案。其對于推進(jìn)我校應(yīng)用型本科大學(xué)建設(shè),不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平,培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展具有重要意義。