工程項(xiàng)目管理課程立體化教學(xué)資源的開發(fā)建設(shè)

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工程項(xiàng)目管理課程大作業(yè) 1．作業(yè)內(nèi)容 針對一個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行策劃，內(nèi)容包括：以樹狀圖的形式列出對該項(xiàng)目進(jìn)行 管理的工作內(nèi)容，對該項(xiàng)目的總體實(shí)施進(jìn)行闡述，對工作重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析， 設(shè)置里程碑事件，提出項(xiàng)目工作計(jì)劃（不是項(xiàng)目計(jì)劃），總結(jié)。 2．任務(wù)分組及角色扮演 ①項(xiàng)目組 每五個(gè)同學(xué)為一組，自由組合。組員擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理、副經(jīng)理、總工程師、工 程部長、或造價(jià)師等職務(wù)角色，從各自的角度分析問題。根據(jù)項(xiàng)目關(guān)系，分為甲 方、乙方，每組成員相當(dāng)于一個(gè)項(xiàng)目部，組長由小組成員推薦，并任項(xiàng)目經(jīng)理， 根據(jù)項(xiàng)目管理工作內(nèi)容，組長進(jìn)行分工，可以任一個(gè)具體職位，要對作業(yè)工作做 出計(jì)劃，組長負(fù)責(zé)檢查本組其他人的工作，每周遞交一次工作小結(jié)，任務(wù)完成不 好可以罷免組長，另外推薦，作業(yè)結(jié)束后，組長進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào)，每組交一份 作業(yè)。 ②媒體監(jiān)理小組 同時(shí)成立5個(gè)媒體形式的監(jiān)理小組，每組3人，以媒體形式對各

從我國目前的發(fā)展情況上看，目前的高等職業(yè)教育工程項(xiàng)目管理課程的教育方針是更強(qiáng)調(diào)職業(yè)的針對性和職業(yè)技能的培訓(xùn)情況，是以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育。本文就主要對《工程項(xiàng)目管理》課程改革相關(guān)問題進(jìn)行了簡要分析。

第1頁 目錄 1工程概況.........................................................................................................................3 1.1工程概況........................................................................................................3 1.2地質(zhì)及環(huán)境條件............................................................................................3 1.3氣象條件............................

《工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)》封面 工程項(xiàng)目管理 課程設(shè)計(jì) 題目：xx商場建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱 學(xué)號：2011311162 學(xué)生姓名：崔秀芳 專業(yè)年級：2011級工程造價(jià) 指導(dǎo)教師：趙永任 年月日 附錄2《工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)》格式要求 1、題目分別為《xxx工程項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱》 2、紙張一律使用a4紙，頁邊距為上下各2.5厘米，左右各2.5厘米，正文統(tǒng)一為1.25倍行距 3、一級標(biāo)題用三號黑體字，二級標(biāo)題用小四號黑體字，三級標(biāo)題及以下用5號黑體字，正文一 律用5號宋體字，表格內(nèi)字體為10號。 例如： 一．項(xiàng)目概況 1.工程概況 （1）項(xiàng)目參建單位 工程名稱：xx商場 建設(shè)單位：xx有限責(zé)任公司 項(xiàng)目管理單位：xx項(xiàng)目管理公司 設(shè)計(jì)單位：xx設(shè)計(jì)院 監(jiān)理單位：西南xx監(jiān)理公司 施工單位：云南省xx建筑工程公司 （2

目前工程項(xiàng)目管理教學(xué)中存在教材選擇困難、師資隊(duì)伍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺、課程內(nèi)容與相關(guān)課程交叉重復(fù)多、教學(xué)方式單一以及實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等問題,建議通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、推廣案例教學(xué)、增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)等措施加以改善.

《工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)》指導(dǎo)書 一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的及基本要求 1.工程項(xiàng)目管理課程是工程管理專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門專業(yè)（專業(yè)技能）課，尤 其是圍繞項(xiàng)目而展開的組織設(shè)計(jì)更是學(xué)生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容； 2.通過本課程設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握工程項(xiàng)目策劃的內(nèi)容及步驟，主要包括：組織策劃、 管理策劃、合同策劃、經(jīng)濟(jì)策劃、技術(shù)策劃以及風(fēng)險(xiǎn)管理等； 3.通過本課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生查閱相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等資料以及對資料靈 活、合理運(yùn)用的能力； 4.通過本課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作 風(fēng)和運(yùn)用工程觀點(diǎn)解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系； 5.通過本課程設(shè)計(jì)，提高學(xué)生文字表達(dá)能力，掌握撰寫項(xiàng)目管理文件的有關(guān)要求， 為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后從事項(xiàng)目管理工作打下良好的基礎(chǔ)。 二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 通過給出某一工程項(xiàng)目的基本背景資料，讓同學(xué)們完成以下幾方面有關(guān)工程項(xiàng)目策 劃

項(xiàng)目管理課程是一門實(shí)踐性與綜合性都比較強(qiáng)的課程,教師在教學(xué)過程中要促使學(xué)生掌握基本的理論知識,并在此基礎(chǔ)上給予學(xué)生更多地實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才.在此情況下,工程項(xiàng)目管理課程需要進(jìn)行相應(yīng)地改革,促使其教學(xué)效果不斷提升.因此,本文主要探討工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)改革的具體對策,為學(xué)校開展工程項(xiàng)目管理課程改革提供合理的參考意見.

培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的工程管理人才是土木工程管理工程碩士教育的目標(biāo).工程項(xiàng)目管理課程在土木工程管理工程碩士教學(xué)培養(yǎng)中具有很重要的地位,本文針對工程碩士的特點(diǎn),對工程項(xiàng)目管理課程性質(zhì)進(jìn)行分析,提出工程項(xiàng)目管理課程以案例教學(xué)為主線進(jìn)行教學(xué),實(shí)施工程項(xiàng)目管理案例教學(xué),有利于增強(qiáng)工程碩士解決實(shí)際工程問題的能力,提高了教學(xué)質(zhì)量.

工程項(xiàng)目管理課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,教學(xué)內(nèi)容安排和課程作業(yè)與考核的宗旨是提高和檢驗(yàn)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。文章針對教學(xué)大綱要求、課程特點(diǎn)以及工科類本科生的實(shí)際情況,從補(bǔ)充背景知識和相關(guān)法規(guī),倡導(dǎo)案例教學(xué),增加適合專業(yè)特點(diǎn)的范例以及優(yōu)化課程作業(yè)和考核方式等方面對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革,幫助學(xué)生深刻理解和靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理體系的理論、方法等,培養(yǎng)他們面向未來就業(yè)的工作能力。

分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式下工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)存在主要問題與矛盾,闡明了工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)進(jìn)行"一體化"教學(xué)改革的重要意義,對工程項(xiàng)目管理課程"一體化"教學(xué)進(jìn)行了深入探討.

本文通過分析獨(dú)立學(xué)院工程項(xiàng)目管理課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題,設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目沙盤模擬(pmst)實(shí)訓(xùn)教學(xué),提出\"學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主、教師針對性指導(dǎo)為輔\"的教學(xué)模式,以達(dá)到提高學(xué)生工程實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的目的。

國際工程項(xiàng)目管理 ——張錫豪 培訓(xùn)目標(biāo):以國際土建工程項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)知識體系為基礎(chǔ)，結(jié)合貴公司擬（在） 建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際情況，探討企業(yè)國際工程項(xiàng)目管理面臨的突出問 題；介紹國際國內(nèi)最前沿的項(xiàng)目管理研究成果，分享老師親身經(jīng)歷的國 際國內(nèi)大型工程項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，案例真實(shí)、經(jīng)典、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效， 引領(lǐng)學(xué)員從國際工程項(xiàng)目管理高端，分析項(xiàng)目管理現(xiàn)狀,拓展企業(yè)項(xiàng)目 管理工作者的知識和國際視野，提升其項(xiàng)目管理的執(zhí)行能力，達(dá)到實(shí)現(xiàn) 公司國際經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)。 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層主管、項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。 培訓(xùn)時(shí)間:6/12h 培訓(xùn)提綱: 第一章國際工程項(xiàng)目管理概述 1．1國際工程承包市場的現(xiàn)狀和格局 1．2中國對外工程承包業(yè)務(wù)面臨的主要問題 1．3國際工程項(xiàng)目管理環(huán)境與組織 1.4國際工程承包市場趨勢和展望 [案例分析1]：介紹某中國對外工程公司。 第二章

theprincipleofsimplifiedeiaofconstructionprojectsintheregion.intermsofland,linkedtotheimplementationofurbanandruralconstructionlandincreaseanddecrease,replacementindicatorsforpriorityareasproject.charges,intotheprojectsofwater,electricity,administrativechargesandpreferentialpolicies.intheareaoftaxation,andsettledinar

marketingstrictinternalcostcontrol,businessandinnovationperformance.--increasingelectricityaccess,priceincrease,electricitysupplyisguaranteed.in2012,thecompanywithcoalinventory,getrewardsofjiangsuprovincialgovernmentpowerto266millionkwh.throughthe"small"andbilateraltrade,accesstoelectricity1.695billionkwh,seekingremovalcompe

isoneofthepracticalformofvalues.theso-calledvaluesreferstotheobjectivethingsareofnovalueandthevalueoffundamentalperspective.differentvalues,people'sbehaviour,attitudes,waysaredifferent.people-orientedfocusonhumanvalueandreality,weneedthebroadestmassesasvalues.adheretopeople-orientedvalues,istomaketheeconomymoredevelopment,

xx住宅樓工程 項(xiàng)目施工管理規(guī)劃大綱 第一章項(xiàng)目概況 一、編制目的和依據(jù) 1、編制目的： 本公司在全面研究招標(biāo)單位的招標(biāo)文件、施工圖紙，并對工程環(huán)境、現(xiàn)場條件、氣候、市場供應(yīng)能力進(jìn)行調(diào)查研究之后，依據(jù)國家現(xiàn)行規(guī)范、規(guī) 程及本公司的項(xiàng)目管理辦法、質(zhì)量手冊、程序文件等資料編制而成。 本施工組織設(shè)計(jì)在編制過程中，充分考慮了本工程的特點(diǎn)，結(jié)合本公司的施工經(jīng)驗(yàn)、施工能力、供應(yīng)能力、設(shè)備裝備水平、管理水平等方面進(jìn)行 了綜合分析、統(tǒng)籌安排，并通過優(yōu)化施工方案，使質(zhì)量指標(biāo)、價(jià)格指標(biāo)、工期指標(biāo)符合招標(biāo)文件的精神，為中標(biāo)后實(shí)施施工合同提供一個(gè)綱領(lǐng)性文件。 2、編制依據(jù) （1）、招標(biāo)文件及答疑記錄； （2）、企業(yè)管理層對招標(biāo)文件的研究分析結(jié)果； （3）、工程現(xiàn)場情況； （4）、發(fā)包人提供的信息和資料； （5）、有關(guān)市場信息； （6）、企業(yè)法定代表人的投標(biāo)決策意見； （7）、國家關(guān)于建筑業(yè)的法律規(guī)章； （8）

工程項(xiàng)目管理是一門應(yīng)用性和綜合性很強(qiáng)的課程,在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本理論教學(xué)的同時(shí)必須強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)。文章分析了天津大學(xué)水利工程專業(yè)工程項(xiàng)目管理課程以往教學(xué)狀況,探索了虛擬現(xiàn)實(shí)、案例分析、科技前沿講座等先進(jìn)教學(xué)改革方法,收到了比較好的實(shí)施效果,基本達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐復(fù)合型人才的目的。

1 教學(xué)大綱欄 《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)大綱 第一部分課程教學(xué)基本要求 通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握建設(shè)工程項(xiàng)目管理管理所涉及的基本概念、基本原理、 基本知識和職業(yè)崗位技能。在教學(xué)過程中，有關(guān)的知識體系按不同程度分三個(gè)層次做出要 求。 了解：要求學(xué)員知道這部分內(nèi)容。 熟悉：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠理解。 掌握：要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練掌握，同時(shí)能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí) 踐當(dāng)中。 教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與實(shí)際的緊密聯(lián)系，通過案例分析等多種手段使學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)原理解 決實(shí)際問題。 第二部分各章教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求 1z201000建設(shè)工程項(xiàng)目的組織與管理（建議10課時(shí)） 一、教學(xué)目的 通過本章學(xué)習(xí)，主要通過組織論和建設(shè)工程項(xiàng)目管理概論的學(xué)習(xí)認(rèn)識到組織論是一門 與項(xiàng)目管理密切相關(guān)的非常重要的基礎(chǔ)理論學(xué)科。系統(tǒng)的目標(biāo)決定了系統(tǒng)的組織，而組織 是目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的決定性因素是組織論的重要結(jié)論。

深大成人教育學(xué)院課程教學(xué)進(jìn)度表 土木工程學(xué)院2012學(xué)年第一學(xué)期 任課教師課程名稱項(xiàng)目管理理論 授課班級考核方法閉卷/開卷/其他（課程論文） 總學(xué)時(shí)數(shù)60授課時(shí)間2012年2月28日至2012年6月26日 教材名稱、作者及出版社 建筑工程項(xiàng)目管理 全國一級建造師職業(yè)資格考試用書編寫委員會(huì)編寫 中國建筑工業(yè)出版社 參考書名稱、作者及出版社 教學(xué)進(jìn)度及授課安排 周次上課時(shí)間周學(xué)時(shí)授課內(nèi)容習(xí)題實(shí)踐內(nèi)容 13月6日3建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制 23月13日3質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn) 33月20日3 職業(yè)健康與環(huán)境管理、工程項(xiàng) 目管理規(guī)劃的內(nèi)容和編制方法（老師安排論文） 43月27日 3 施工質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、 文明施工、人力資源管理（課外 調(diào)研） 54月3日 3 施工質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、 文明施工、人力資源管理（課外

針對《工程項(xiàng)目管理》課程理論抽象、條文多而雜的特點(diǎn),將分組教學(xué)方法應(yīng)用于《工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)中,并在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)過程考核,引導(dǎo)和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用知識的能力,課程教學(xué)實(shí)踐表明,此方法基本達(dá)到了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

針對目前工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)中側(cè)重于理論講解，而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對缺乏的現(xiàn)狀，提出了一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的沙盤模擬輔助教學(xué)方式。通過工程項(xiàng)目管理的沙盤模擬演練，不僅可以使學(xué)生切身體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理活動(dòng)的全過程以及項(xiàng)目管理者的各種職責(zé)和任務(wù)，而且還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在模擬過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的目的。