工科研究生的培養(yǎng)方向與學(xué)科發(fā)展以巖土工程學(xué)科為例

巖土工程學(xué)科是伴隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展而建立并逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。巖土工程研究的對(duì) 象是巖體和土體。巖體在其形成和存在的整個(gè)地質(zhì)歷史過(guò)程中，經(jīng)受了各種復(fù)雜的地質(zhì)作用， 因而有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和地應(yīng)力場(chǎng)環(huán)境。而不同地區(qū)的不同類(lèi)型的巖體，由于經(jīng)歷的地質(zhì)作用 過(guò)程不同，其工程性質(zhì)往往具有很大的差別。巖石出露地表后，經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用而形成土，它 們或留存在原地，或經(jīng)過(guò)風(fēng)、水及冰川的剝蝕和搬運(yùn)作用在異地沉積形成土層。在各地質(zhì)時(shí) 期各地區(qū)的風(fēng)化環(huán)境、搬運(yùn)和沉積的動(dòng)力學(xué)條件均存在差異性，因此土體不僅工程性質(zhì)復(fù)雜 而且其性質(zhì)的區(qū)域性和個(gè)性很強(qiáng)。 巖石和土的強(qiáng)度特性、變形特性和滲透特性都是通過(guò)試驗(yàn)測(cè)定。在室內(nèi)試驗(yàn)中，原狀試 樣的代表性、取樣過(guò)程中不可避免的擾動(dòng)以及初始應(yīng)力的釋放，試驗(yàn)邊界條件與地基中實(shí)際 情況不同等客觀(guān)原因所帶來(lái)的誤差，使室內(nèi)試驗(yàn)結(jié)果與地基中巖土實(shí)際性狀發(fā)生差異。在原

巖土工程學(xué)科的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展 (2)

結(jié)合我國(guó)土木工程建設(shè)的規(guī)模和技術(shù)特點(diǎn),對(duì)巖土工程的發(fā)展及其學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)新技術(shù)、新材料在巖土工程中的應(yīng)用和促進(jìn)情況進(jìn)行了探討。

巖土工程學(xué)科的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展 作者：黃民強(qiáng)，huangminqiang 作者單位：湘潭市勘測(cè)設(shè)計(jì)院,湖南湘潭,411100 刊名：現(xiàn)代城市軌道交通 英文刊名：modernurbantransit 年，卷(期)：2010(4) 被引用次數(shù)：1次 參考文獻(xiàn)(11條) 1.呂志濤新世紀(jì)我國(guó)土木工程活動(dòng)與預(yù)應(yīng)力技術(shù)的展望[期刊論文]-建筑技術(shù)2000(12) 2.龔曉南21世紀(jì)巖土工程發(fā)展展望[期刊論文]-巖土工程學(xué)報(bào)2000(02) 3.姚兵論土木工程的信息化建設(shè)[期刊論文]-土木工程學(xué)報(bào)2003(09) 4.楊敏;任紅林智能巖土工程的特點(diǎn)初探[期刊論文]-同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)2000(06) 5.歐進(jìn)萍;關(guān)新春土木工程智能結(jié)構(gòu)體系的研究與發(fā)展[期刊論文]-地震工程與工程振動(dòng)1999(02) 6.廖雄華;凌賢長(zhǎng);王蕾笑環(huán)境巖土工程研究

巖土工程學(xué)科的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展 作者：黃民強(qiáng)，huangminqiang 作者單位：湘潭市勘測(cè)設(shè)計(jì)院,湖南湘潭,411100 刊名：現(xiàn)代城市軌道交通 英文刊名：modernurbantransit 年，卷(期)：2010(4) 參考文獻(xiàn)(22條) 1.翟偉廉;李卓球;姜德生智能材料-結(jié)構(gòu)系統(tǒng)在土木工程中的應(yīng)用[期刊論文]-地震工程與工程振動(dòng)1999(03) 2.呂志濤新世紀(jì)我國(guó)土木工程活動(dòng)與預(yù)應(yīng)力技術(shù)的展望2000(12) 3.周瑞忠;羅詞兵遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)智能檢測(cè)技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用[期刊論文]-土木工程學(xué)報(bào)2003(05) 4.龔曉南21世紀(jì)巖土工程發(fā)展展望2000(2) 5.馮少孔微動(dòng)勘探技術(shù)及其在土木工程中的應(yīng)用[期刊論文]-巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào)2003(06) 6.姚兵論土木工程的信息化建設(shè)2003(9) 7.劉漢龍;余湘

44建設(shè)科技|2004·7| 環(huán)境工程 □太原理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院陳新華 環(huán)境巖土工程學(xué)科發(fā)展 環(huán)境巖土工程（environmental geotechnology）一詞，源自1986年4 月美國(guó)賓州里海大學(xué)土木系美籍華人 方曉陽(yáng)教授主持召開(kāi)的第一屆環(huán)境巖 土工程國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，并在其著名 的“introductoryremarksonenviron- mentalgeotechnology”論文中，將環(huán) 境巖土工程定位為“跨學(xué)科的邊緣科 學(xué)，覆蓋了在大氣圈、生物圈、水圈、 巖石圈及地質(zhì)微生物圈等多種環(huán)境下 土和巖石及其相互作用的問(wèn)題”，主 要是研究在不同環(huán)境周期（循環(huán)）作 用下水土系統(tǒng)的工程性質(zhì)。 研究?jī)?nèi)容 研究環(huán)境巖土工程問(wèn)題的“環(huán) 境巖土工程”，又應(yīng)屬于環(huán)境學(xué)科。 環(huán)境科學(xué)由各學(xué)科的環(huán)境分支組成。 原學(xué)科的特色在其環(huán)境分支中也必 然有所體現(xiàn)。因此，從工程地質(zhì)、巖

結(jié)合北航巖土工程學(xué)科辦學(xué)時(shí)間短、試驗(yàn)設(shè)備有限的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),充分發(fā)揮巖土工程學(xué)科教師優(yōu)勢(shì),將本碩課程打通,形成以點(diǎn)促線(xiàn)、以線(xiàn)促面、層次分明的課程體系,即以土力學(xué)精品課為核心,開(kāi)展具有特色的巖土工程學(xué)科5種教材建設(shè),達(dá)到全面推動(dòng)課程體系建設(shè)的目的。通過(guò)改革教學(xué)方法,采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),結(jié)合科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流,以及承辦國(guó)際、國(guó)內(nèi)巖土工程學(xué)術(shù)研討會(huì)等方法,達(dá)到鍛煉學(xué)科隊(duì)伍、培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才的目的。

從我國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā),分析了目前我國(guó)研究生教育過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,進(jìn)而根據(jù)先進(jìn)國(guó)家研究生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),提出了進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)理論課的教學(xué),強(qiáng)化農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域新技術(shù)應(yīng)用課程的選修,強(qiáng)化和提高研究生的科學(xué)研究能力等培養(yǎng)手段,以達(dá)到提高研究生培養(yǎng)的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力的目的。

一、土力學(xué)教研室武漢水利電力學(xué)院土力學(xué)教研室是在1952年院系調(diào)整時(shí),由武漢大學(xué)等八所院校同專(zhuān)業(yè)教研室組成?，F(xiàn)有教職工19人,其中:正副教授9人,講師和工程師5人。本室建有土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室,配備了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的儀器設(shè)備,如:dic-268土工真三軸儀,dcj-78n振動(dòng)三軸剪切儀等,固定資產(chǎn)達(dá)100余萬(wàn)元。卅年來(lái)承擔(dān)了大量教學(xué)工作,現(xiàn)有5個(gè)專(zhuān)業(yè)近800名學(xué)生,培養(yǎng)了研究生35名,目前在讀研究生21名(其中博士生2人)。

\"雙一流\"方案是我國(guó)新時(shí)期高等教育改革發(fā)展的重大舉措,為非\"雙一流\"高校學(xué)科發(fā)展提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文分析非\"雙一流\"高校農(nóng)業(yè)水土學(xué)科研究生培養(yǎng)過(guò)程中遇到的困境,并思考其解決措施。本文能夠?yàn)榉荺"雙一流\"高校學(xué)科發(fā)展提供一定的參考。

文章在分析當(dāng)前工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,總結(jié)出工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要問(wèn)題,明確了工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的必要性,并在此基礎(chǔ)上提出一套工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。

介紹了同濟(jì)大學(xué)鐵道工程專(zhuān)業(yè)以團(tuán)隊(duì)化培養(yǎng)模式培養(yǎng)工科研究生的做法。通過(guò)對(duì)該專(zhuān)業(yè)1999-2009屆畢業(yè)生在校期間及畢業(yè)后情況進(jìn)行調(diào)研,以鐵道工程專(zhuān)業(yè)為例對(duì)工科研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討,提出了由教師團(tuán)隊(duì)化管理、學(xué)生團(tuán)隊(duì)化分配及工程—學(xué)術(shù)一體化團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)制度組成的團(tuán)隊(duì)化培養(yǎng)模式,并基于社會(huì)實(shí)際需求,結(jié)合團(tuán)隊(duì)化培養(yǎng)模式的實(shí)施效果對(duì)可行性進(jìn)行了論證,以為工科研究生教育改革提供思路。

1 巖土工程方向碩士研究生學(xué)習(xí)綱要 一.巖土工程測(cè)試技術(shù) 熟悉巖土工程室內(nèi)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試技術(shù)，掌握、熟練操作土工實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備、技術(shù)。 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試技術(shù)：現(xiàn)場(chǎng)鉆探技術(shù)，動(dòng)力、靜力觸探試驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)樁基靜載荷試驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)樁基動(dòng) 測(cè)試驗(yàn)，建筑物、地基沉降觀(guān)測(cè)，基坑工程變形監(jiān)測(cè) 室內(nèi)土工試驗(yàn)：常規(guī)土工試驗(yàn)，常規(guī)三軸試驗(yàn)，應(yīng)力路徑三軸試驗(yàn)，非飽和土應(yīng)力路徑三 軸試驗(yàn)，動(dòng)三軸試驗(yàn)，軟土蠕變?cè)囼?yàn)，非飽和土直剪、壓縮試驗(yàn) 學(xué)習(xí)資料：《土工試驗(yàn)技術(shù)手冊(cè)》沈珠江 《巖土工程試驗(yàn)監(jiān)測(cè)手冊(cè)》林宗元 《siteinvestigation》c.r.i.clayton,m.c.matthewsandn.e.simons “newdevelopmentsinfieldandlaboratorytestingofsoils”m.jamiolkowski, c.c.ladd

課程教學(xué)在世界一流大學(xué)研究生培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用.本文分析了世界一流高校信息與通信工程學(xué)科研究生課程體系的特點(diǎn),通過(guò)與國(guó)內(nèi)高校研究生課程進(jìn)行對(duì)比,指出國(guó)外高校本學(xué)科研究生課程設(shè)置更加強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的前沿性,強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉,同時(shí)倡導(dǎo)教學(xué)方式的多樣性和考核方式的多元化,注重教學(xué)評(píng)價(jià)與教師激勵(lì)制度,并提出了有針對(duì)性的建議,為提升我國(guó)研究生教育質(zhì)量提供一定的參考與借鑒.

巖土工程與巖土工程學(xué)——巖土工程學(xué)應(yīng)是以巖體、土體為對(duì)象，以工程地質(zhì)學(xué)、巖土力學(xué)、基礎(chǔ)工程學(xué)基本理論和方法的綜合為指導(dǎo)，研究巖土體的工程利用，整治和改造的一門(mén)綜合性的技術(shù)科學(xué)…………　　巖土工程勘察要服務(wù)于評(píng)價(jià)、論證和檢驗(yàn)場(chǎng)地的穩(wěn)定性、建筑...

創(chuàng)新教育是當(dāng)代高等教育的重要內(nèi)容,但當(dāng)今一些以理工為主的高校對(duì)其人文學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尚存在不足。本文針對(duì)其現(xiàn)實(shí)狀況,分析其存在不足的原因,從深化人文科學(xué)認(rèn)知、強(qiáng)化創(chuàng)新理念、完善創(chuàng)新體制、優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境和增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐等方面提出了相應(yīng)的措施。

研究目的:1981年在斯得哥爾摩召開(kāi)的第10屆國(guó)際土力學(xué)與基礎(chǔ)工程學(xué)術(shù)會(huì)議上第一次提出并定義了“環(huán)境巖土工程”這一學(xué)科術(shù)語(yǔ),環(huán)境巖土工程學(xué)的學(xué)科定義、研究?jī)?nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和研究方法體系正在形成中,但至今仍存在著不同意見(jiàn)爭(zhēng)論。研究方法:本文在大量閱讀環(huán)境巖土工程已有研究成果的基礎(chǔ)上,采用總結(jié)、歸納、分析的研究方法,分析了環(huán)境巖土工程學(xué)的產(chǎn)生背景和發(fā)展過(guò)程,在環(huán)境巖土工程學(xué)的學(xué)科定義、研究?jī)?nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和理論體系等方面提出了粗淺的見(jiàn)解。研究結(jié)論:環(huán)境巖土工程學(xué)的研究目標(biāo)是保護(hù)和改善巖土環(huán)境,保證各類(lèi)工程的安全和持久運(yùn)行;研究?jī)?nèi)容涉及到與巖土工程活動(dòng)有關(guān)的所有環(huán)境問(wèn)題;具有系統(tǒng)性、廣泛性、復(fù)雜性、多學(xué)科性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、社會(huì)性、法規(guī)性和低效益性等特點(diǎn)。

結(jié)合東北農(nóng)業(yè)大學(xué)在農(nóng)業(yè)工程學(xué)科研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中課題體系建設(shè)的探索,從農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展歷程、人才培養(yǎng)特點(diǎn)與問(wèn)題、課程體系建設(shè)與改革等方面,探討了我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校在農(nóng)業(yè)工程學(xué)科研究生培養(yǎng)方面存在的主要問(wèn)題,對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)工程的學(xué)科建設(shè)和研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出了幾點(diǎn)建議。

以培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn),分析了農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程專(zhuān)業(yè)研究生教育中存在的問(wèn)題,闡述了優(yōu)化課程體系,加強(qiáng)教學(xué)與科研結(jié)合,加強(qiáng)研究生的科研實(shí)踐的培養(yǎng)對(duì)策,提出了營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,強(qiáng)化研究生創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室鍛煉研究生實(shí)踐能力,以培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

《巖土工程學(xué)報(bào)》征稿簡(jiǎn)則 本刊于1979年創(chuàng)刊，是中國(guó)水利學(xué)會(huì)、中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、 中國(guó)建筑學(xué)會(huì)、中國(guó)水力發(fā)電工程學(xué)會(huì)、中國(guó)振動(dòng)工程學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的學(xué)術(shù)性科 技期刊。本刊被《中文核心期刊要目總覽》連續(xù)多年確認(rèn)為核心期刊，并在建筑 類(lèi)核心期中列首位；本刊被收錄為國(guó)家科技部“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”（中 國(guó)科技核心期刊），并被評(píng)為“百種中國(guó)杰出學(xué)術(shù)期刊”；本刊被“中國(guó)科技論 文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”和“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”等多個(gè) 國(guó)內(nèi)重要的數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，并能在《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》、 萬(wàn)方網(wǎng)和重慶**網(wǎng)全文檢索；本刊被美國(guó)工程索引ei網(wǎng)絡(luò)版等國(guó)際檢索系統(tǒng) 1 （1）本刊旨在促進(jìn)學(xué)科理論和實(shí)踐的發(fā)展、促進(jìn)海內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、加速科研成 （2）刊登土力學(xué)和巖石力學(xué)領(lǐng)域中能代表我國(guó)理論和實(shí)踐水平的論文、報(bào)告、 實(shí)錄等。歡迎國(guó)家自然科學(xué)基金

華南理工大學(xué)建筑工程系(原華南工學(xué)院土木系、建筑工程系)是1952年院系調(diào)整時(shí),由廣東、廣西、湖南、江西等高等院校土木系組建的。在已故羅崧發(fā)教授、蔡益銑教授帶領(lǐng)下,成立了土力學(xué)與基礎(chǔ)工程教研組和土工試驗(yàn)室。1984年教研組改名為巖土工程教研組。目前從事巖土工程教學(xué)、科研和生產(chǎn)工作的專(zhuān)職和兼職人員有教授和教授級(jí)高工4人、副教授4人、高級(jí)工程師1人、講師3人。

通過(guò)分析學(xué)院近幾年的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程,總結(jié)了培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,并針對(duì)培養(yǎng)問(wèn)題闡述了學(xué)院的改革思路與解決方案,并為今后的全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)提供指引方向。