公司辦公樓設計5層5200平米審題表

畢業(yè)設計開題報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計開題報告 1．結合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述 文獻綜述 近年來框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。? 通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力

畢業(yè)設計選題、審題表 系（院） 建筑工程學院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術 職務 申報課題名稱 江蘇某中學辦公樓設計 課題性質 a b c 課題來源 a b c d √ √ 課題簡介 1、建筑位置：江蘇某市。2、工程說明：擬建辦公樓為永久性建筑，根據(jù)市規(guī)劃局批準的報告該樓總建筑面積控制在5000㎡左右，建筑層數(shù)為主體五層，局部六層，結構形式宜采用框架結構。通過畢業(yè)設計這一事件較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設計(論文) 要求 （包括應具備 的條件） 1、建筑設計的任務與要求：根據(jù)畢業(yè)設計大綱要求，建筑設計只進行方案設計，

畢業(yè)設計選題、審題表 系（院） 建筑工程學院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術 職務 申報課題名稱 江蘇某市中學辦公樓設計 課題性質 a b c 課題來源 a b c d √ √ 課題簡介 1、建筑位置：江蘇某市。2、工程說明：擬建辦公樓為永久性建筑，根據(jù)市規(guī)劃局批準的報告該樓總建筑面積控制在5000㎡左右，建筑層數(shù)為主體五層，局部六層，結構形式宜采用框架結構。通過畢業(yè)設計這一事件較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設計(論文) 要求 （包括應具備 的條件） 1、建筑設計的任務與要求：根據(jù)畢業(yè)設計大綱要求，建筑設計只進行方案設計

摘要 該建筑地處沈陽市，為一高檔辦公樓，各功能應分層分區(qū)設置，大報告廳設在頂層，每層設一小會議室，設計時要認真考慮人流及防火要求，設兩部樓梯。建筑物占地面積約5200㎡。建筑物長65.4m，寬15.9，層，共五層，高度為18.75m，室內外高差450mm。 建筑物結構形式采用整體現(xiàn)澆鋼筋混凝土，框架柱采用c30混凝土，bh=550mm550mm，框架梁采用c30混凝土，主梁截面bh=250mm600mm，次梁截面bh=150mm400mm。基礎采用柱下獨立基礎，混凝土等級為c30。 冠信科技有限公司辦公樓的設計依據(jù)為設計任務書和現(xiàn)行規(guī)范，總體設計分為七個部分：第一章建筑設計，第二章重力荷載代表值計算，第三章水平地震作用分析，第四章豎向荷載作用下框架的內力分析，包括內力組合，第五章框架截面設計和配筋，第六章基礎設計，第七章樓梯設計。第一章中，通過考慮各種因素選

畢業(yè)設計選題、審題表 系（院） 建筑工程學院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術 職務 申報課題名稱 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計 課題性質 a b c 課題來源 a b c d √ √ 課題簡介 1、建筑位置：江蘇連云港。2、工程說明：擬建辦公樓設計建筑面積4000㎡左右，層數(shù)為4層，抗震烈度：七度，結構類型：框架。建筑設計要求建筑物造型美觀大方，建筑物功能分區(qū)合理，房間布置適宜，符合辦公樓使用要求，滿足相應規(guī)范要求。通過畢業(yè)設計這一事件較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設計(論文) 要求 （包括應具備 的條件） 1、建筑

單位代碼02 學　　號 分類號tu 密級 畢業(yè)設計 天城商業(yè)辦公樓設計 院（系）名稱 工學院建筑工程系 專業(yè)名稱 土木工程 學生姓名 指導教師 2014年5月17日 摘要 本文為鄭州市天城商業(yè)辦公樓設計計算書。該樓建筑面積4600平方米左右，根據(jù)建筑設計、抗震方面等的要求，確定合理的結構形式和結構布置方案，確定框架、基礎的形式。根據(jù)要求采用了鋼筋混凝土結構。 本設計中選取一榀主框架以及樓面及屋面板進行截面設計及配筋計算。首先根據(jù)框架布局確定各構件尺寸，進行恒載、活載及風荷載的統(tǒng)計。主要包括建筑設計和結構設計兩部分。建筑設計，包括平面定位圖設計、平面設計、立面設計、剖面設計。結構設計，框架結構設計主

2011屆畢業(yè)設計（論文）說明書 題目 院、部： 學生姓名： 指導教師1：職稱 指導教師2：職稱 專業(yè)： 班級： 完成時間： 摘要 本設計針對一工程項目實際需要，主要進行了建筑設計、建筑圖繪制、結構方案中⑦軸框架的抗震設計、主要施工圖的繪制和專題研究。首先進行建筑方案的確定，繪制建筑施工圖，之后確定框架布局，進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自振周期，進而按底部剪力法

畢業(yè)設計開題報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 江蘇某中學辦公樓設計 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計開題報告 1．結合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述 文獻綜述 近年來框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。? 通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提

畢業(yè)設計實習報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 江蘇某中學辦公樓設計 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計實習報告 北京建筑的發(fā)展歷程 北京，作為祖國的首都，她不僅是政治和文化的中心，她的建筑風格和形式同樣具有代表性。北京建筑的發(fā)展史同樣也可以看成中國建筑發(fā)展史的縮影。說起北京最為吸引人的還是中國的古建筑。她不僅是我國現(xiàn)代建筑設計的借鑒，而且早已成為舉世矚目的文化遺產。欣賞中國古建筑，就好比翻開一部沉甸甸的史書。而這一切都一一被它形象的記錄了下來。這次實習，學校安排我們去的就是祖國首都—北京。通過這次實習我收獲頗多!下面我就介紹一下在這次實習中我所看到的具有代表性的建筑。

1引言 土木工程專業(yè)的畢業(yè)設計是綜合性和實踐性極強的最后一個教學環(huán)節(jié)，是理論與實際相結合的訓練階段；是我們運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能進行建筑、結構設計的重要實踐過程，涉及綜合運用建筑、結構、施工、設備和相關學科的基礎知識。這不僅是對大學四年所學知識的總結，也是對我們能力的一次考驗。 我這次的課題為中學辦公樓設計,在指導老師的精心指導下，進行了本次畢業(yè)設計。本次畢業(yè)設計的主要目的是加深對理論和概念的理解，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計。由于畢業(yè)設計的時間較短，我們土木工程專業(yè)的學生本次畢業(yè)設計僅需完成該工程的建筑設計及結構設計兩部分，側重于結構計算。通過畢業(yè)設計，使我們初步了解運用建筑規(guī)范和國家標準圖集，初步掌握建筑設計的基本方法和步驟，了解建筑物的一些細部構造，進一步提高和訓練繪圖技巧，包括使用計算機繪制建筑圖及有關結構計算。 在設計中，一方面要把所學的知識運用到設計、施工

畢業(yè)設計開題報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計開題報告 1．結合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述 文獻綜述 近年來框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結構設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。? 通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力

畢業(yè)設計（論文）選題論證書 畢業(yè)設計題目 遼陽佳祥公司辦公樓設計 指導教師姓名 職稱 　 專業(yè) 土木工程　 指導教師單位 土木工程學院　 是否首次指導畢業(yè)設計（論文） 否　 選題內容提要 本設計題目為多層辦公樓，采用鋼筋混凝土框架結構，建筑面積5500平方米左右。要求完成：1、設計說明書，其主要內容包括：中外文摘要、建筑、結構方案論述、結構計算書、外文資料翻譯；2、繪制建筑和結構施工圖，圖紙規(guī)格a1，圖紙量不少于12張。 選題的性質、難度、份量 本題目要求學生具備房屋建筑設計的基本知識與一般技能；建筑材料和建筑施工的基本知識；工程力學基本理論；結構設計的基本原理和施工技術及施工組織的基本知識。其難度適宜，分量適中。根據(jù)指導教師的經(jīng)驗水平，恰當而及時地指導學生運用所學知識、充分利用可查到的資料文獻，學生能夠順利地完成本題目規(guī)定的任務。 選題

東北大學 畢業(yè)設計計算書 畢業(yè)設計題目遼陽佳祥公司辦公樓設計 學院專業(yè)班級 學生姓名性別 指導教師職稱 年月日 摘要 本工程為遼陽佳祥公司辦公樓，位于遼寧省遼陽市。 本工程占地面積約1101.6平方米，建筑面積約6600平方米。本建筑主體六層，總高度21.9米，室內外高差為0.45米，女兒墻高0.9米。建筑采用一字形，總長度為51.44米，總寬度為28.74米。建筑立面規(guī)整，采用白色涂料裝飾外墻，女兒墻實心磚砌筑，除正門為玻璃門外，其余均采用實木門，窗為塑鋼窗。 本工程結構形式為鋼筋混凝土現(xiàn)澆結

附錄三用pkpm軟件電算并比較分析 1.1概述 在本設計中，我運用pkpm系列軟件對結構進行建模，并對其進行計算。pkpm軟件是一套功能非常強大的系列軟件，它包括建筑、結構、鋼結構、設備和概預算等多組計算軟件。在本次設計中，我主要用到了其中的結構平面計算機輔助設計軟件中的pmcad、sat-8。首先，我用pmcad為本結構建模，用然后用sat-8對結構進行計算和配筋設計。通過電算結果與自己手算結果的比較，我對本結構有了更加深刻的認識。 2.2用pmcad軟件建模 pmcad軟件采用人機交互方式，設計者可以逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就可以建立起一套描述建筑物整體結構的數(shù)據(jù)。pmcad軟件具有較強的荷載統(tǒng)計和傳導計算的功能，除了計算結構的自重以外，它還可以自動完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再從上部結構傳到基礎的全部計算。通過對結構自重荷

畢業(yè)設計實習報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 設計題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司 辦公樓設計 指導教師: 年 3 月 3 日 畢業(yè)設計實習報告 實習目的：了解畢業(yè)設計課題相關結構形式實習時間：一周 實習地點：淮安、楚州 開學的第一周我們進行了畢業(yè)實習，目的是讓我們帶著課題從實踐中尋找到合適的素材，再結合幾年所學的專業(yè)理論知識完成自己的課題。其中有一部分同學外出實習，他們去了祖國的首都北京參觀學習，另有部分同學則留在淮安進行畢業(yè)實習。無論在什么地點進行實習，都對我們有好的設計構思起到了很大的幫助，也使我們能更好的完成畢業(yè)設

1引言 畢業(yè)設計是我們大學學習過程中一個重要環(huán)節(jié)也是最后一個環(huán)節(jié)，它可以幫助我們綜合運用所學的知識去解決工程中的一些實際問題，是我們走上工作崗位前的一次很好的鍛煉。這個設計過程注重理論與實際的結合，著重要求我們運用所學基礎課和專業(yè)課以及其它相關方面的課程來提高我們的實踐能力。我這次的課題為連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計,在趙靜等老師的指導下，進行了本次畢業(yè)設計。本次畢業(yè)設計的主要目的是加深對理論和概念的理解，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，熟悉工程設計的一般步驟，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法。 本次畢業(yè)設計分建筑設計和結構設計兩部分，建筑設計包括建筑總平面圖、建筑平面圖、剖面圖、立面圖及建筑構造詳圖；結構設計包括上部結構設計、基礎設計以及樓梯、樓板設計。本次設計采用結構軟件pkpm進行復核，圖紙全部用計算機繪制，說明書全部用計算機打印。 本設計說明書主要包

畢業(yè)設計任務書 系（院）： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 學生姓名： 學號： 設計(論文)題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計 起迄日期: 年2月18日 ～ 年5月30日 設計(論文)地點: 指導教師: 專業(yè)負責人: 發(fā)任務書日期: 年 1 月 18 日 任務書填寫要求 1．畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學生所在專業(yè)的負責人審查、系（院）領導簽字后生效。此任務書應在畢業(yè)設計（論文）開始前一周內填好并發(fā)給學生； 2．任務書內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙

第二部分畢業(yè)設計任務書 2.1、畢業(yè)設計培養(yǎng)目標 畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計］是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的重要途徑。畢業(yè)論文的目的是培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力，完成本專業(yè)的專業(yè)訓練并培養(yǎng)從事科學研究的初步能力。 2.2、畢業(yè)設計選題方向 根據(jù)本科教學大綱，畢業(yè)設計選題分解為三個方向，一是結構設計方向，給定結構設計條件，要求完成一個完整的結構設計圖；二是建筑結構方向，給定建筑設計任務書，完成建筑設計與部分結構構件的計算與設計；三是施工組織設計+工程預算方向，給定建筑與結構施工圖，完成項目的施工組織設計及全部工程的土建部分工程預算。具體要求詳設計題目要求，分述如下： 本指導書所列畢業(yè)設計課題均為樣本參考，各指導老師根據(jù)自己的設計課題提出自己的詳細要求 2.2.1：結構設計方

畢業(yè)設計任務書 系（院）： 建筑工程學院 專業(yè)： 土木工程 學生姓名： 學號： 設計題目： 江蘇某中學辦公樓設計 起迄日期: 年月日 ～ 年月日 設計地點: 指導教師: 專業(yè)負責人: 發(fā)任務書日期: 年 月 日 畢業(yè)設計任務書 1．本畢業(yè)設計課題應達到的目的： 本畢業(yè)設計來源于工程實踐，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力，和其他教學環(huán)節(jié)所不同，畢業(yè)設計要求學生在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設計，解決與之相關的所有問題，熟悉相關設計

附錄一：柱的內力組合 層號 構件 內力 恒載 活載 重力代表值 左風 右風 左地震 右地震 1.2恒載+1.4活載 1.35恒載+1.4*0.7活 1.2恒+0.9*1.4（活+風）（活)+風） 1.2sge+1.3seak 左風 右風 左地震 右地震 五層 柱a m上 45.48 13.49 52.23 -6.19 6.19 -85.92 85.92 73.46 74.37 63.77 79.37 -49.02 174.37 m下 34.18 9.02 38.69 -1.79 1.79 -32.59 32.59 53.64 54.98 50.13 54.64 4.06 88.80 n上 234.47 56.90 262.9

畢業(yè)設計計算書中文摘要 畢業(yè)設計是專業(yè)課教學的綜合實踐性教學環(huán)節(jié)，是對大學四年來所學內容的復習和鞏固。本次畢業(yè)設計主要包括建筑設計和結構設計，畢業(yè)設計說明針對設計過程的每一步都進行了詳細的介紹。建筑設計說明介紹了平面選型的確定，平面組合的選擇，材料的選擇及主體結構每部分的具體作法；結構設計說明中介紹了結構的類型和布置方式，截面尺寸的初估，施工材料的選擇和施工要求；結構計算書中，選取了柱網(wǎng)中的一榀框架進行了詳細計算。在豎向荷載作用的近似計算中，我采用彎矩二次分配法；水平荷載作用下的計算采用d值法。此外還包括有梁、柱、樓梯、基礎及樓蓋的截面配筋計算。用pkpm軟件進行電算，考慮了框架的整體空間作用，并將電算結果與手算結果進行了比較。 關鍵詞建筑設計，結構設計，結構內力計算，pkpm電算 畢業(yè)設計說明書外文摘要 titletheo

河北建筑工程學院 畢業(yè)設計（論文）開題報告 課題 名稱 宣化縣某商業(yè)辦公樓 （鋼結構） 系別：土木系 專業(yè)：土木工程 班級：工047 學生姓名：黃星星 學號：2006404701 指導教師：麻建鎖職稱：教授 填表日期：2007年12月28日 課題來源 自選 課題類別 工程設計 一、論文資料的準備 本課題名稱：宣化縣某商業(yè)辦公樓建筑結構設計。針對課題的性質和特色我們對所需資料進行充分的準備。 房屋建筑制圖統(tǒng)一標準、建筑結構制圖標準、建筑設計防火規(guī)范、建筑設計資料集、建筑結構荷載規(guī)范、混凝土結構設計規(guī)范、建筑抗震設計規(guī)范、建筑抗震與結構選