工商企業(yè)管理專業(yè)物流與供應鏈管理方向人才培養(yǎng)方案

工商企業(yè)管理專業(yè)專科畢業(yè)論文 論文題目：淺談企業(yè)文化 姓名：田兵 學號：01 手機號碼：13885382224 指導老師：鄧建華 年級：12級 學院：貴航職大 提交日期：2013.10.10 內(nèi)容摘要 二十世紀八十年代，美國管理學者提出了企業(yè)文化理論。隨后各國學者紛紛致力于 企業(yè)文化的研究與實踐。近年來在我國隨著世界經(jīng)濟不斷的融合，人們對企業(yè)文化也 有了比較深刻的認識，企業(yè)文化建設也被一些企業(yè)提到自身企業(yè)建設的日程上來。像 “全心全意的小天鵝，真誠到永遠的海爾等??”就是中國企業(yè)建設方面的杰出代表。 但是，我們也必須清楚地認識到，我國一些企業(yè)在進行企業(yè)文化建設時還存在一定的 誤區(qū)；例如：無文化現(xiàn)象，文化空想現(xiàn)象，全盤西化現(xiàn)象等??。本文通過對文化企 業(yè)現(xiàn)象的分析，從融合民族文化，合理借鑒西方管理經(jīng)驗的角度，就如何創(chuàng)建有著中 國特色的企業(yè)文化作了進一步的探討。 淺談

工商企業(yè)管理專業(yè)人才需求調查報告 一、專業(yè)發(fā)展背景 隨著中國經(jīng)濟建設快速發(fā)展以及中國加入wto，國外企業(yè)、港、澳、臺商投資企業(yè)、合資 企業(yè)、獨資經(jīng)營企業(yè)、外商投資股份有限公司等等，國內(nèi)國有、集體、股份、聯(lián)營、私營等 其他企業(yè)大量崛起，我們也是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和生產(chǎn)現(xiàn)代化、生產(chǎn)社會化 的加速發(fā)展為巨大社會背景，于2005年開高了工商企業(yè)管理專業(yè)，并制訂科學合理的人才 培養(yǎng)方案和目標，已為社會輸送了兩屆畢業(yè)生，就業(yè)率達100%。 二、工商企業(yè)管理專業(yè)社會需求狀況 1、主要去向 工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的去向復雜多樣，不僅工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、飲食服務業(yè)需要 眾多的工商管理人才，金融業(yè)（含保險與證券業(yè)）、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等都需要工商 企業(yè)管理人才。其中，工業(yè)企業(yè)與商品流通企業(yè)的需求所占比重最大，分別占31%和33%。 因此，拓寬工商企業(yè)管理專業(yè)學生的實用

項目教學法是以構建項目為對象而進行的教學活動,在工商企業(yè)管理類課程教學中,探索研究建立以學生為中心,教師構建不同項目的情境,在課程理論知識的指導下,完成項目并予以評價,把教學理論與社會企業(yè)實際有機結合起來,挖掘學生潛能、培養(yǎng)學生社會適應能力和創(chuàng)新能力,提升學生個人、社會實際問題的綜合應用能力,同時促進教師職教能力的提高.

工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 下面是整理的工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文，分享給大 家!工商企業(yè)管理畢業(yè)生自我鑒定時光匆匆，總是在不經(jīng)意間滑過，三 年的學習生活就這樣結束了，我即將離開，開始新的人生旅程。 回望三年學校生活和社會實踐里，有成功也有失敗，我孜孜不倦， 我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅 實的基礎。 學習上，我熱愛自己的專業(yè)，還還利用課余時間專修計算機專業(yè) 知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。 曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。 英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達標。 除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程、 網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)頁設計等知識。 并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。 在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我， 時間觀念強，有著優(yōu)良的生活習慣和正派作風。 由于

第1頁共17頁 工商企業(yè)管理專業(yè)自我介紹 工商企業(yè)管理專業(yè)自我介紹 我是某某大學工商企業(yè)管理專業(yè)的好范文，名字叫好范文。在班 上是生活委員，積極配合班長和團支書的工作，在寢室是寢室長，寢 室氛圍也很好，曾獲得最佳文明寢室。 在學習上，我全力學好每門專業(yè)課程，讓自己的專業(yè)知識更堅 實，為自己以后的工作奠定堅實的基礎，在課余時間，我報了自學考 試，現(xiàn)已通過了十門，并且獲得了助理物流師以及英語四級證書 和計算機二級證書。通過做兼職和實習，也讓我積累了一些經(jīng)驗。 我性格開朗，自信熱情，做事腳踏實地、做事穩(wěn)重、有責任心、 能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè) 忠誠度。待人真誠，喜歡交際。作為一名好范文，可能我沒有足夠的 經(jīng)驗，但是我的適應能力強，學習能力強，我相信如果我應聘上，我 相信我一定能做好。 第二篇： 工商企業(yè)管理專業(yè)面試自我介紹 工商企業(yè)管

工商企業(yè)管理（工程造價）專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （一）專業(yè)名稱工商企業(yè)管理（工程造價方向） （二）專業(yè)代碼620501-01 （三）招生對象、學制、學歷與學習形式 普通高中畢業(yè)生/中職學校畢業(yè)生/職業(yè)高中畢業(yè)生；全日制三年、?？?（四）培養(yǎng)目標 本專業(yè)面向工程建設領域，培養(yǎng)掌握工程造價的基本理論、基本知識及基本技能， 能在建筑施工企業(yè)、工程管理部門、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑工程監(jiān)理單位、建設單位的基建 處等單位從事預算員、造價員、資料員、統(tǒng)計員等崗位的工作,具有良好的職業(yè)道德， 較強的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，能適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的 德、智、體、美全面發(fā)展的技術技能型人才。 （五）職業(yè)面向及人才培養(yǎng)規(guī)格 1、職業(yè)面向及就業(yè)崗位描述 序號職業(yè)面向就業(yè)崗位（群）崗位描述職業(yè)能力與素質要求 1建筑施工、監(jiān) 理企業(yè)工程造 價及管理工作 造價員在建筑工程中從事審核

高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)要培養(yǎng)符合社會需要的人才,必須研究工商企業(yè)管理專業(yè)對應的行業(yè)對人才培養(yǎng)規(guī)格的要求,明晰工商企業(yè)管理專業(yè)人才素質結構內(nèi)涵;必須以滿足企業(yè)對工商企業(yè)管理人才的要求為宗旨,以完善工商企業(yè)人才素質結構、提高工商企業(yè)管理專業(yè)人才素質為目標構建系統(tǒng)化的課程模式,從而提升人才培養(yǎng)水平。

武漢電力職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 題目:全面質量管理在制造業(yè)中的應用 專業(yè)班級：工商企業(yè)管理09451

在實施“專業(yè)——課程”一體化項目建設中,課程是細胞,專業(yè)是載體.一方面,專業(yè)建設的切入點是課程建設,課程建設水平的高低,直接決定并制約著專業(yè)建設的水平.另一方面,課程也不能離開專業(yè),課程建設是在專業(yè)構架下進行的,不能偏離專業(yè)的培育目標、培育方向以及崗位能力與崗位技能要求.

現(xiàn)代物流與供應鏈管理——第一部分現(xiàn)代物流管理　　第二部分物流與供應鏈的關系　　第三部分供應鏈管理　　第四部分企業(yè)內(nèi)部的供應鏈管理　　第五部分訂單處理與信息系統(tǒng)　　第六部分訂貨處理改善的案例

在我國,多數(shù)建筑企業(yè)仍屬于勞動密集型企業(yè),采取粗放式經(jīng)營和外延式發(fā)展模式,生產(chǎn)和管理效率相對不高,物流與供應鏈管理在制造業(yè)中的成功給建筑企業(yè)提供了一種發(fā)展思路。本文通過分析、對比制造業(yè)和建筑業(yè)供應鏈的特性,提出了建筑業(yè)實施供應鏈管理需要研究的問題,及其應用前景。

工商企業(yè)管理畢業(yè)調查報告范文 篇一：工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習報告范文 工商企業(yè)管理專業(yè) 畢 業(yè) 實 習 報 姓名：杜宗飛學號：20xx090118專業(yè)：工商企業(yè) 管理班級：工商企業(yè)管理01班指導教師：趙建明實 習時間：xxxx-x-x—xxxx-x-x 20xx年1月9日 目錄 目 錄................................................ ................................................... ............................2 前 言................................................ ................................................

工商企業(yè)管理畢業(yè)實習報告 了解工商企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高 調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高理論與實際相 結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分 析問題和解決實際問題的能力。 20xx年02月01日～20xx年03月15日 常州市盛世名門丙單元7—301室 凱斯電梯有限公司 實習部門 銷售部 是一家專業(yè)從事電梯銷售、維修、保養(yǎng)等具集研發(fā)、生 產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)公司。其產(chǎn)品涵蓋了工程(商業(yè))戶外 和室內(nèi)各種款式電梯，為客戶提供全方位的半導體服務。公 司堅持以人為本，產(chǎn)品質量為生命，滿足客戶需求為使命; 公司產(chǎn)品獲得了多項國家專利，產(chǎn)品遠銷歐美、東南亞、及 中東等市場，深受國內(nèi)外客戶的青睞。電梯維修的主要內(nèi)容 有：電梯在維修保養(yǎng)時，不得乘客或載貨，必須在該梯基站 放置電梯停止使用的告示;機房的電梯維修保養(yǎng)時，應先斷 開

四、課程設置與學分分布 （一）通識教育課程（50學分） 修讀要求：通識教育必修課程修滿38學分；通識教育選修課修滿12學分。 （二）學科基礎課程（43學分） 修讀要求：修滿學科基礎課程全部43學分。 （三）專業(yè)教育課程（73學分） 修讀要求：專業(yè)必修課程，修滿57學分（含實踐教學環(huán)節(jié)34學分）；專業(yè)選修課程，修滿16學分。 （四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐（3學分） 修讀要求：修滿3學分。 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)樹立社會主義核心價值觀、具有高度的社會責任感和使命感、良好的科學文化素養(yǎng)和國際 視野，具有扎實的管理理論基礎，掌握系統(tǒng)的數(shù)學與經(jīng)濟學知識，具有較強的計算機技能，較系統(tǒng)地掌握供應 鏈管理理論與方法，熟悉港航物流行業(yè)背景并精通全球化背景下供應鏈管理專業(yè)知識，具備較強的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在供應鏈管理和港航物流領域從事科學研究、應

四、課程設置與學分分布 （一）通識教育課程（50學分） 修讀要求：通識教育必修課程修滿38學分；通識教育選修課修滿12學分。 （二）學科基礎課程（43學分） 修讀要求：修滿學科基礎課程全部43學分。 （三）專業(yè)教育課程（73學分） 修讀要求：專業(yè)必修課程，修滿57學分（含實踐教學環(huán)節(jié)34學分）；專業(yè)選修課程，修滿16學分。 （四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐（3學分） 修讀要求：修滿3學分。 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)樹立社會主義核心價值觀、具有高度的社會責任感和使命感、良好的科學文化素養(yǎng)和國際 視野，具有扎實的管理理論基礎，掌握系統(tǒng)的數(shù)學與經(jīng)濟學知識，具有較強的計算機技能，較系統(tǒng)地掌握供應 鏈管理理論與方法，熟悉港航物流行業(yè)背景并精通全球化背景下供應鏈管理專業(yè)知識，具備較強的創(chuàng)新精神、 創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在供應鏈管理和港航物流領域從事科學研究、應

部長1 戰(zhàn)略規(guī)劃管理1 投資管理1 融資管理1 部長1 市場調研1 市場管理1 部長1 人力資源管理2 行政管理2 企業(yè)文化管理1 總經(jīng)理秘書1 部長1 預算管理1 財務分析1 會計2 出納2 部長1 資產(chǎn)管理1 資質管理1 法律事務1 公關部長1 咨詢部長1 股東大會 董事會 總經(jīng)理 總監(jiān)總經(jīng)理助理 市場拓展部財務部戰(zhàn)略發(fā)展部行政人事資產(chǎn)監(jiān)管部公關咨詢部 監(jiān)事會 副總經(jīng)理 部門名稱部門職能崗位設置 戰(zhàn)略發(fā)展部 制定公司發(fā)展戰(zhàn)略，跟蹤和研究行業(yè)競爭對手，為提高集團核心競爭力提供 建設性意見，指導所屬公司的投資經(jīng)營工作 總監(jiān)1 戰(zhàn)略規(guī)劃管理1 投資管理1 融資管理1 市場拓展部 做好公司連鎖零售體系之外的市場拓展工作；行業(yè)客戶的開發(fā)、拓展

近年來,物聯(lián)網(wǎng)被稱為第三次信息產(chǎn)業(yè)的浪潮,為了抓住這一機遇,培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)人才,各高校都積極申報物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)或依托某專業(yè)設置該培養(yǎng)方向。要培養(yǎng)出合格的專業(yè)人才,制定人才培養(yǎng)方案是關鍵。本文以計算機科學與技術專業(yè)設置的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)方向,從培養(yǎng)目標、基本要求和課程體系建設等幾個方面,對該人才培養(yǎng)方案進行了闡述,以期對同行開辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)或培養(yǎng)方向提供參考。

介紹了cpfr模型及其方案,并結合建筑企業(yè)的特點,指出建筑企業(yè)實施cpfr的前提條件是形成核心聯(lián)盟。提出將cpfr技術嵌入erp是建筑企業(yè)物流管理技術發(fā)展的方向。

企業(yè)如何選擇適用的供應鏈管理方案來源：物流天 下作者：佚名日期：2009年06月16日訪問次 數(shù)：全球采購、向供應網(wǎng)絡傾斜、客戶期 望增加、客戶定制數(shù)量增加、需求變化增加,同時, 成本、通貨膨脹和競爭壓力增加等一系列商業(yè)環(huán)境 的變化,要求企業(yè)不斷完善供應鏈管理,而選擇適用 的供應鏈管理解決方案成為企業(yè)的重要課題。面對 市面上來自國內(nèi)外廠商琳瑯滿目的供應鏈管理方案, 企業(yè)應該如何選擇?直接引入國外方案要慎 重目前市面上絕大部分國外優(yōu)秀供應鏈解 決方案著重通過為買家或oem制造商節(jié)省供應鏈成 本,實現(xiàn)其投資回報。這些解決方案偏重于為企業(yè)找 到價格最具競爭力的供應商,同時將尋找供應商環(huán)節(jié) 的成本降至最低。分析中國的企業(yè)用戶,大 部分企業(yè)已經(jīng)與低成本的本地供應商合作,目前最頭 痛的問題在于銷售。也就是說,美國的同類型公司一 般都在追求節(jié)省詢價和生產(chǎn)的成

企業(yè)管理專業(yè)的現(xiàn)行教學體系中,往往以講授為主,實訓內(nèi)容缺乏.《運作管理》課程作為該專業(yè)必修的一門核心課程,理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象尤為突出.從而導致學生由于缺少對運作管理內(nèi)容的感性認識,普遍反映該課程比較抽象、不好理解、缺乏學習熱情,教學方法的調整和完善已成為一個亟待解決的問題.因此,采用信息化技術對該課程進行改造,已成為改進教學手段、提高課程教學質量的一個必然趨勢.我們通過幾年的課堂實踐,發(fā)現(xiàn)在授課中引入信息技術工具,增加實訓項目,能極大的提高學生的學習積極性、增強對課程內(nèi)容的理解、提高教學質量.而對《運作管理》課程進行信息化改造的經(jīng)驗,也同樣可為企業(yè)管理專業(yè)其他課程的教學模式改革提供借鑒.

中國進入經(jīng)濟高速發(fā)展時期,各地區(qū)建設規(guī)模不斷擴大,隨著以人為本的理念不斷深入,對從業(yè)人員中安全管理人才的需求不斷增多,特別是高素質的技術技能人才的需求。如何培養(yǎng)出適應現(xiàn)代建筑企業(yè)的安全管理人才,從我院實際和現(xiàn)場職業(yè)能力需要出發(fā),在充分調研的基礎上確定了人才培養(yǎng)模式,并對課程的設置做了重點說明,對高職院校本專業(yè)的建設有一定的指導作用。

經(jīng)濟管理學院 工程管理專業(yè)學分制人才培養(yǎng)方案 專業(yè)名稱：工程管理部頒代碼：110104 一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術、管理學、經(jīng)濟學與法律 等基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理的理論、方法和手段，獲得工程師基本訓練，在工程建設及其相關領域的行 業(yè)中從事工程決策咨詢、工程施工、工程監(jiān)理及工程項目管理等工作的高素質應用型專門人才。 二、崗位-能力-課程結構簡表 崗位-能力-課程結構簡表 主要崗位（群）核心工作任務專業(yè)核心能力專業(yè)核心知識核心課程 建造技術與管理 人員 工程施工項目管 理、工程施工技 術與組織 工程施工項目計劃、組織、 協(xié)調與控制能力、建筑構 造與結構設計能力、工程 測量儀器應用能力、建筑 施工技術與組織管理能力 經(jīng)濟管理知識、項目管 理知識、工程造價管理 知識、建筑構造與結構 知識、工程測量知識、 建筑施工技術