廣玉蘭嫁接幼樹光合性能的測定與分析

《廣玉蘭》課件

廣玉蘭(3)

《廣玉蘭》教案1 作者:加入日期：15-02-01 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會13個生字，綠線內(nèi)的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2、能找出表達(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。 3、憑借具體的語言材料，體會作者為什么愛上了廣玉蘭，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讀通讀懂寫花的各種形態(tài)的語句，進(jìn)而體會這些語句表達(dá)了作者怎樣的思 想感情。 教學(xué)用時：三課時 教學(xué)過程： 第一課時 1、揭題導(dǎo)入 （1）春暖花開，各種花都競相開放。今天，我們再認(rèn)識一種花——廣玉蘭。 （2）板書課題。 （3）哪些同學(xué)知道廣玉蘭，能給大家作個介紹嗎？ 2、初讀課文 （1）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順課文。 （2）檢查自讀情況。 ①出示字詞。 滲透概括花蕊嬰兒惹人喜愛孕育 鐵銹色呈現(xiàn)旺盛內(nèi)涵

紫玉蘭、二喬玉蘭、玉蘭、廣玉蘭的區(qū)別

和盛開的花比起來，廣玉蘭的嫩芽更能展現(xiàn)出生命的活力，最早的萌芽不過是一根淡綠色的 嫩芽，嫩芽逐漸形成花苞，花苞褪去暗黃的外皮，代表著一個新生命的綻放。花苞約莫有三 四寸高時便開放了，剛開的花朵，潔白素雅。一寸左右長橢圓形的花蕊像一顆夾雜著淡黃青 綠色的白白嫩嫩的小玉米，引得蜜蜂直往花瓣里鉆。 立夏過后，廣玉蘭從容不迫地開起花，空氣里彌漫著淡淡的清香。葉繁花稀，有點(diǎn)兒喧賓奪 主，然而絲毫不減風(fēng)情。“玉樹臨風(fēng)”來形容它，似乎太單薄了。它是那么偉岸，雄壯，高高 地站立一邊，氣場攝人。綠樹白花，濃蔭蔽日，散發(fā)古典而深沉的韻味。我喜歡它不急不緩 地開花，不像春天里的白玉蘭，想要赤裸裸地表白什么似的，迫不及待地齊齊綻放，又約好 似的一起凋零。如果恰逢一宿微雨，繁華與衰落，就在一夜之間。廣玉蘭則是另一番情景。 它的行事風(fēng)格，永遠(yuǎn)是緩慢而優(yōu)雅，次第捧出它那純白無瑕的花朵，溫柔而虔

廣玉蘭為木蘭科木蘭屬常綠喬木,生長中速,壽命達(dá)百年以上,稍耐寒,短期能忍受-19℃低溫,弱陽性樹,喜溫暖濕潤氣候,喜肥沃、濕潤、排水良好的微酸性土壤,抗病蟲、污染能力強(qiáng),花期6～8月,花形似荷花,又有"荷花玉蘭"之稱。樹姿雄偉壯麗,葉厚有光澤,花大而芳香,為良好的園林綠化觀賞樹種。南方城市行道樹應(yīng)用較多,北方多作園景樹觀賞,廣玉蘭大樹移植能夠在較短時間內(nèi)營造綠化景觀,因此愈發(fā)受到人們重視。

廣玉蘭的基本介紹 【別名】大花玉蘭、荷花玉蘭、洋玉蘭 【科屬】木蘭科木蘭屬 【拉丁名】magnoliagrandiflora 【原產(chǎn)】南美洲 形態(tài)特征 常綠大喬木，高20-30米。樹皮淡褐色或灰色。枝與芽有鐵銹色細(xì)毛。葉長橢圓形，互生； 背面有褐色短柔毛。葉革質(zhì)，葉片橢圓形或倒卵狀長圓形，先端鈍或漸尖，基部楔形，上 面深綠色，有光澤，下面淡綠色，有銹色細(xì)毛，?；ǚ枷?，白色，呈杯狀，開時形如荷花； 花梗精壯具茸毛；雄蕊多數(shù)，長約2厘米，花絲扁平，紫色，花藥向內(nèi)，藥隔伸出成短尖 頭；雌蕊群橢圓形，密被長絨毛，心皮卵形，長1-1.5厘米，花柱呈卷曲狀。聚合果圓柱狀 長圓形或卵形，密被褐色或灰黃色絨毛，果先端具長喙。種子橢圓形或卵形。 生長習(xí)性 廣玉蘭生長喜光，幼時稍耐陰。喜溫暖濕潤氣候，有一定的抗寒能力。對煙塵及二氧 化硫氣體有較強(qiáng)的抗性，病蟲害少。根深，抗

廣玉蘭閱讀答案 為了豐富您的學(xué)習(xí)生活，小編為您搜集了廣玉蘭閱讀答 案，希望對您閱讀理解能力的提升有所幫助! 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各 種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻 放，有幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的 花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的 笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭 花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩 寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒， 這就是孕育著新生命的種子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像 是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。 1.“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好?為什么? 2.這一段用了————的結(jié)構(gòu)寫了廣玉蘭花開放時的四 種形態(tài)：含羞帶放的廣玉蘭花、————、————、—— ——，從這段話中我們感受到作者不僅喜愛廣玉蘭花的潔白 柔嫩

《廣玉蘭》教學(xué)設(shè)計 文化路第二小學(xué)雷瑩 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容，體會廣玉蘭的幽香與純潔以及旺盛的生命力。 2、有感情的朗讀課文，感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特 情趣. 3、能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解作者為什么喜愛廣玉蘭，培養(yǎng)學(xué)生 的審美情趣，激勵學(xué)生到生活中去感受美。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能有感情的朗讀課文，感受廣玉蘭花的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情 趣，體會作者的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入： 1、談話引入： 情景1： 師：同學(xué)們，喜歡花嗎？ 生：喜歡。 師：你喜歡什么花？為什么？ 生：我喜歡月季，因?yàn)樗青嵵莸氖谢?。我們鄭州的象征?師：我們要以它為自豪。 生：我喜歡牡丹，雍容華貴。 師：國花牡丹，氣度不凡。牡丹還與女皇武則天有一段傳奇故事。 情景2： 師：自古以來，花為人們所喜愛。古有周敦頤《愛蓮說》中對荷花“出 淤泥而不，濯清漣而不妖

前言 為規(guī)范廣玉蘭栽植，提高廣玉蘭產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)花木產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。 本標(biāo)準(zhǔn)由河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局提出。 本標(biāo)準(zhǔn)由潢川縣林業(yè)局、河南省開元生態(tài)園林實(shí)業(yè)有限公司、潢川縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、河南省 金卉園林有限公司負(fù)責(zé)起草。 本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：李士保、王長海、葉紅兵、宋國慶、高繼坤、徐文濤。 2 廣玉蘭繁育及產(chǎn)品等級標(biāo)準(zhǔn) 1.范圍 .本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了廣玉蘭繁育及產(chǎn)品等級劃分的術(shù)語、定義以及廣玉蘭小苗的繁育、苗木移植、產(chǎn)品 等級劃分、包裝和運(yùn)輸。 本標(biāo)準(zhǔn)適用于潢川縣行政區(qū)域內(nèi)廣玉蘭的繁育。 2.術(shù)語和定義 下列術(shù)語和定義適用于本標(biāo)準(zhǔn) 2.1廣玉蘭（荷花玉蘭、洋玉蘭）（magnoliagrandiflorlinn） 木蘭科，木蘭屬，常綠喬木；枝、芽、葉及葉柄密被銹褐色絨毛（或幼樹下無毛）；葉厚革質(zhì)、 橢圓形或倒卵狀矩圓形，長（10-20）cm，寬（6-10）cm，先端

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解讀廣玉蘭 朱光潛先生在他的文章《近代美學(xué)與文學(xué)批評》一文中曾寫下了 這樣一段話：一首詩或是一件藝術(shù)品都有死和活的兩方面。死的是物 質(zhì)的，入文學(xué)所用的文字，圖畫雕刻所用的顏色，音樂所用的譜調(diào)， 跳舞所用的節(jié)奏和姿勢，以及一般人所認(rèn)為有行跡可循的“作品”； 活的是精神的，就是我們所說的情趣和意象融合成的整個境界。死的 行跡因?yàn)榫褙灤┎努F(xiàn)出生氣?！泵鎸σ黄n文，學(xué)生首先感受到的 是它的文字和聲音。但那只是一篇課文中物質(zhì)的層面，是僵死和固定 的。學(xué)生要真正理解課文所蘊(yùn)含的哲理，需要生氣的灌入。這股生氣 是學(xué)生閱讀時在文字中注入自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的情感，實(shí)現(xiàn)物我兩忘。 那時讀的就不僅是文字，而是在閱讀中找到了自我，解放了自我。 文字背后的蘊(yùn)含的情趣和意象，是在學(xué)生完成對文本的解讀中形 成的。這種解讀是把自己的情感和性格注入到文字中，發(fā)現(xiàn)文字背后 隱藏的美好世界。《廣玉蘭》是

廣玉蘭是常見的園林綠化樹種,花大且芳香濃郁。2010年4-6月對河南省駐馬店市黃淮學(xué)院內(nèi)種植的廣玉蘭的訪花昆蟲進(jìn)行了觀察。結(jié)果表明:廣玉蘭的訪花昆蟲有多數(shù)隸屬于膜翅目、鱗翅目、雙翅目、鞘翅目和纓翅目;不同種類訪花者的訪花目的及訪花行為有所不同,在植物傳粉中的作用有很大差異;西方蜜蜂(apismellfiera)為廣玉蘭的主要傳粉者,其種群數(shù)量大,平均訪花頻率高。同1d內(nèi)不同時間,訪花昆蟲的訪花頻率有差異,一般是11:00-l4:00的訪花頻率最高。

通過野外觀察,運(yùn)用人工授粉、噻唑藍(lán)(mtt)、柱頭壓片等方法,對廣玉蘭開花動態(tài)、花粉活力、柱頭可授性、雌雄異熟機(jī)制進(jìn)行研究。結(jié)果表明:1)在廣玉蘭為期5～6d的單花開花過程中,存在二次開合現(xiàn)象;2)廣玉蘭開花后花粉活力隨開花進(jìn)程逐漸減弱,初次開放階段是柱頭最佳可授期,對異株異花、同株異花及自花授粉皆具可授性;3)廣玉蘭自花授粉在柱頭表面及花柱道內(nèi)不發(fā)生自交不親和,并可座果結(jié)籽,具有自交親和的潛在可能;4)從繁育角度推測,玉蘭亞屬可能比木蘭亞屬更原始;5)廣玉蘭的雌性先熟是通過主動控制花藥開裂時間,降低雌雄功能干擾,有效減少自花授粉。

2013—2014年度《觀賞植物學(xué)》課程論文 1 淺談廣玉蘭的栽培與養(yǎng)護(hù) 學(xué)號：20130506358姓名：李梟班級：2013級外國語學(xué)院日語（1）班 摘要：廣玉蘭樹冠濃密、葉大有光澤、花大而香，既可作行道樹，也可叢植于公共綠地， 更宜植于庭院觀賞，是一種不可多得的珍貴綠化樹種。隨著城市綠化、美化工作日益為人們所重視，廣玉蘭也 越來越為廣大園林設(shè)計者所鐘愛，因而，如何養(yǎng)護(hù)、管理好廣玉蘭也為越來越多的花農(nóng)朋友們所關(guān)注，本論文 目的為普及廣玉蘭的栽培及養(yǎng)護(hù)方法，幫助花農(nóng)朋友們。研究方法為文獻(xiàn)研究法。成果與結(jié) 論將在正文具體展示，學(xué)會了如何栽培與養(yǎng)護(hù)廣玉蘭。 關(guān)鍵字：栽培、養(yǎng)護(hù)、管理 引言：廣玉蘭栽培的成敗與其后溫度有很大聯(lián)系。因此目前對于廣玉蘭栽培的溫度問題的解決迫在眉睫。 廣玉蘭原產(chǎn)于美國東南部，分布在北美洲以及中國大陸的長江流域及以南，北方如北京、蘭州等地，已由 人工

"事與身接則境生,境與身接則情生。"學(xué)生在和諧愉悅的教學(xué)氛圍中,欣賞著畫面,聆聽著美文,品味著人生。此時的景觸動了學(xué)生的情,學(xué)生帶著情再去感悟廣玉蘭乃至作者與眾不同的"幽幽清香",意味便由此而生。

比較廣玉蘭葉與花中總黃酮的提取方法和含量。采用索氏提取法和微波輔助提取法提取廣玉蘭葉與花中總黃酮,并用亞硝酸鈉-硝酸鋁-氫氧化鈉比色法測定總黃酮含量。結(jié)果表明,2種提取方法中,以微波輔助法的提取效率較高,用1∶40(g·ml-1)的70%乙醇水溶液,微波功率800w,提取時間為50s,提取效率較高。測得葉與花中總黃酮含量分別為2.15%和6.92%。廣玉蘭總黃酮含量水平較高,花中含量明顯高于葉片。

對廣玉蘭幼樹分別設(shè)置風(fēng)障、樹干裹草、噴灑植物激素結(jié)合涂白3種防寒措施,觀測其防護(hù)效果。結(jié)果表明:樹干裹草與設(shè)置風(fēng)障是對廣玉蘭幼樹比較有效防護(hù)措施,其中樹干裹草效果最好,而植物噴激素、涂白的防護(hù)效果最差。通過比較植物寒害指數(shù),廣玉蘭實(shí)生幼樹所表現(xiàn)出的抗寒能力強(qiáng)于其嫁接幼樹。

以廣玉蘭(magnoliagrandiflora)2年生移栽苗為研究對象,用li-6400型便攜式光合作用測定儀測定其4月、7月、10月的各項光合生理指標(biāo)及其4月、7月、10月光合作用的日變化規(guī)律。結(jié)果表明:非直角雙曲線模型可較好地模擬廣玉蘭苗期的光響應(yīng)曲線,不同月份廣玉蘭光合響應(yīng)特征參數(shù)如表觀量子效率、最大凈光合速率、暗呼吸速率、光飽和點(diǎn)、光補(bǔ)償點(diǎn)等,均存在顯著差異。廣玉蘭4月、7月光合速率日變化趨勢基本相同,均呈現(xiàn)雙峰,并有明顯的光合"午休"現(xiàn)象,10月凈光合速率日變化呈單峰曲線。

建議選取以廣東為代表的廣玉蘭的嫁接苗樹形;紫玉蘭、白玉蘭是最主要的砧木,且最好選擇粗度>1.0cm的苗木;3月份是廣玉蘭嫁接的最好時機(jī),帶頂芽切接時苗木成活率高達(dá)93.5%。

本文將通過對比廣玉蘭樹在建設(shè)工程領(lǐng)域的應(yīng)用，詳細(xì)說明其特點(diǎn)、優(yōu)勢和適用場景。

建立高效液相色譜法測定廣玉蘭中小白菊內(nèi)酯含量的方法.采用zorbaxsb-c18(4.6mm×150mm,5μm)色譜柱,以甲醇(a)―水(b)為流動相,梯度洗脫(0～10min,10%→48%a;10～20min,48%→80%a),流速1.0ml/min,柱溫30℃,檢測波長210nm.結(jié)果表明,小白菊內(nèi)酯的線性范圍為0.188～2.820μg(r=0.9999),平均回收率(n=9)為99.3%.證實(shí)該方法簡便、準(zhǔn)確、重復(fù)性好,可用于廣玉蘭中小白菊內(nèi)酯的含量測定.