工業(yè)設計中的人機工程學理論、技術(shù)與應用研究進展

機械設計及作業(yè)中的人機工程學研究_適宜作業(yè)的人機工程學設計

1 教室中的人機工程學研究 摘要 運用人機工程學的有關(guān)原理，探討了大學院校里教室中的設施（黑板、講臺、課 桌、課椅）的布置和尺寸與人（教師、學生）的功能尺度相協(xié)調(diào)的關(guān)系，得出了一組 合理的數(shù)據(jù)，從而達到減少教師和學生上課時的疲勞，提高教學效果的目的。 關(guān)鍵詞：人機工程；人體測量；課桌；課椅 1引言 教室是學校從事教學活動的一個重要的基地，是教師和學生工作、學習的場所。 如何創(chuàng)造一個宜人的教室環(huán)境是關(guān)系到教師教學和學生學習效果的一個重要因素。由 于人體各部位的尺度因人而異，為使各種與人體尺度有關(guān)的教室設施（黑板、講臺、 課桌、課椅）的設計，能符合人的生理特性，讓人在使用時處于舒適的狀態(tài)和適宜的 環(huán)境之中，就必須在教室設施的布置和尺寸設計過程中，運用人機環(huán)境之間相互關(guān)系 的系統(tǒng)理論來進行分析研究和設計。 在人機工程學中，人體尺度的測量數(shù)據(jù)常以百分位數(shù)來表示，最常用的是第5%、

人機工程學是研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學、生理學和心理學等方面的各種因素；研究人和機器及環(huán)境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假時怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的學科,在工業(yè)設計中人機工程學起到了至關(guān)重要的作用。

運用人機工程學知識和模糊數(shù)學方法對產(chǎn)品進行人機工程學評價。其可以為企業(yè)提供可借鑒的產(chǎn)品人機工程學評價標準和方法。

[選取日期] 08081214|楊揚 北京公共垃圾箱的人機工程學設計 。 -可編輯修改- 北京公共垃圾箱的人機工程學設計 目錄 一課題背景 1課題要求（任務書識讀） 2設計目的，方法 3人機工學及相關(guān)信息簡述 二用戶研究 1北京公共垃圾箱使用環(huán)境及使用方式 2北京公共垃圾箱使用人群（適用人群，目標人群） 3使用者使用心理及行為特征 三產(chǎn)品分析 1現(xiàn)有北京公共垃圾箱研究 1.1現(xiàn)有北京公共垃圾箱功能研究 1.2現(xiàn)有北京公共垃圾箱外觀研究 2現(xiàn)有北京公共垃圾箱的使用情況調(diào)研及綜合分析 3相關(guān)產(chǎn)品研究 4產(chǎn)品發(fā)展趨勢研究 四人機工程學分析 1操作舒適性分析 1.1尺寸人機分析 1.2使用者使用特性與人機學分析 。 -可編輯修改- 1.3擺放位置的人機學分析 2辨識性分析 2.1色彩識別 2.2標志識別 2.3形狀識別 3使用者使用心理分析

在工業(yè)設計專業(yè)的人機工程學理論教學過程中,如何通過教學激發(fā)學生的積極性和主動性,提高學生綜合應用知識和解決實際問題的能力,成為人機工程學教學的關(guān)鍵。以教學經(jīng)驗為出發(fā)點,探討如何提升人機工程學的教學效果。

1/12 人機工程學設計 ——公園旋轉(zhuǎn)座椅 目錄： 一??設計選題背景與意義 二??設計流程 三??設計思考 四??展板展示 2/12 一．設計選題背景與意義 1.設計選題 這次人機工程學設計周我選擇的選題是公園旋轉(zhuǎn)座椅。公園休 閑椅是戶外供路人休息的一種產(chǎn)品，多用于公園，小區(qū)，大型游樂場， 購物廣場，公共場合。隨著時代的發(fā)展，公園休閑椅已經(jīng)步入大多數(shù) 中小城市，成為城市的一道亮麗風景線，為人們帶來了便利，使環(huán)境 更加和諧。公園座椅需要適合的人群特別廣泛，如老年人，兒童，青 年人等等，現(xiàn)實中座椅的種類也是各種各樣，但形式離不開單一的長 條式設計，下面是產(chǎn)品圖： 3/12 2.設計背景 現(xiàn)如今，公園里存在的最普遍的座椅就是長條式的座椅，這 樣的座椅形式單一，而且人們只能并排的坐著，在公園這個休閑 的場所人們渴望的是面對面的進行交流和休閑，因此傳統(tǒng)的座椅 設

近年來,人機工程學發(fā)展速度不斷加快,在不同類型工程施工機械設計中的地位也逐漸突顯出來。將人機工程學理論應用在挖掘機設計中,能夠有效地增強挖掘機合理性,進而為駕駛?cè)藛T提供更加安全與舒適的工作環(huán)境?；诖?文章將人機工程學作為研究重點,并闡述其在挖掘機設計中的具體應用,希望有所幫助。

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通過介紹人機工程的應用技術(shù),簡單概述人機工程學在機械設計中的應用以及如何應用。凸顯人機工程學在機械設計中的重要性。

人機工程學在家具設計中的應用 作者：王金鳳，左鐵鋒，史彭濤，張明山，wangjin-feng，zuotie-feng，shipeng-tao ，zhangming-shan 作者單位：天津工業(yè)大學,天津,300160 刊名： 包裝工程 英文刊名：packagingengineering 年，卷(期)：2007，28(11) 引用次數(shù)：2次 參考文獻(8條) 1.張福昌感悟設計2004 2.張憲榮.張首設計色彩學2003 3.丁玉蘭人機工程學2005 4.周浩明.方?，F(xiàn)代家具設計大師--約里奧@庫卡波羅2002 5.崔天劍工業(yè)產(chǎn)品造型設計理論與技法2005 6.王繼成產(chǎn)品設計中的人機工程學2004 7.王明旨產(chǎn)品設計1999 8.周美玉工業(yè)設計應用人類工程學2001 相似文獻(9條) 1.學位論

鐵錘的人機工程學分析及改進

人機工程學是研究人-機械-工作環(huán)境之間相互作用的一門學科,人機設計將會越來越重要并且在產(chǎn)品設計中發(fā)揮不可或缺的作用。交互系統(tǒng)將人與機器完美結(jié)合,操作方便,安全,高效。因此人機工程學的應用將成為設計主流。

本文從人機工程學角度出發(fā),對實驗室內(nèi)部環(huán)境的情感設計進行了研究,以人為本,滿足人的精神需求,調(diào)節(jié)人的心理,令實驗便捷舒適,使實驗室人—機—環(huán)境達到最優(yōu)化。

該文通過模擬實驗,研究了便攜式割灌機u型手柄人機幾何界面參數(shù)對操作者主觀施力的影響。人機幾何界面參數(shù)包括:u型手柄寬度,操作者至左右握持點連線的垂直距離,握持點距操作者站臺的高度3個參數(shù)。結(jié)果表明,手柄寬度、握持點距身體的前后距離以及握持點距站臺的高度對水平橫向操作力的影響都很顯著。手柄寬度與身高具有很好的線性關(guān)系,相關(guān)系數(shù)為0.975。研究結(jié)果為u型手柄割灌機以及相關(guān)類型的機械設計提供了人機工程學設計依據(jù)。

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，“以人為本”的思想深入人心。起重機移動司機室的人機工程學設計廣受重視，探討了司機室的安全可靠、靈便舒適以及人性化等若干問題。

淺談人機工程學與室內(nèi)設計 通過本學期的學習，對人機工程學有了更深層次的理解，人機工程學（man-machine engineering）是研究人、機械及其工作環(huán)境之間的相互作用的學科，它是一門應用型學科， 為人們能夠更好地實現(xiàn)各種目標提供科學的理論和定量的依據(jù)。簡單地說，學習人機就是學 習怎樣為了人以一種更舒適的姿態(tài)生活?，F(xiàn)代人以追求高質(zhì)量生活而奮斗，對自己的生活環(huán) 境更是有高的要求，也因此室內(nèi)設計得到了空前發(fā)展。我認為人機工程學與室內(nèi)設計有著重 要的關(guān)系。室內(nèi)設計就是通過對室內(nèi)家具、陳設的組織、室內(nèi)物理環(huán)境、視覺環(huán)境等的處理， 滿足人們生產(chǎn)、生活需要的實踐活動。它們兩者之間相輔相成、密不可分。 室內(nèi)設計----人機工程學在室內(nèi)設計中的應用 看看自己身邊人的變化其實可以體會到他們的思想已經(jīng)隨著經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高而 轉(zhuǎn)變，以前住房只是為了溫暖，而在現(xiàn)代住不僅

人機工程學 門把手的人機工程學分析及改進設計 門把手雖小，但在生活中是必不可少的，從古至今，門把手在不 斷演變，但從不離人機工程學左右。 一、門把手的演變過程及其中的人機工程學應用 就從我國來看，門把手最初的形態(tài)就是門環(huán)了。門環(huán)既可以用來 作門把手使用來開關(guān)大門，又可以叩門，是一種實用物件。不過準確 地講，“鋪首銜環(huán)”才是一個完整的門環(huán)。 根據(jù)史料記載和考古證實，中國人使用鋪首， 距今已有兩千多年的歷史了。過去，無論是帝王 將相的皇宮、宅邸，還是平民百姓的小家小院， 一般都要有一座院門，兩扇街門中央門縫兩側(cè)、 在一人來高的地方都裝有一個類似門把手的物 件，可以是門環(huán)，也可以是菱形的門墜，而銜著 門環(huán)或吊著門墜，固定鑲扣在大門上的底座稱為 鋪首，又叫門鋪。鋪首、門環(huán)都是大門上不可或 缺的重要組成部件。客人來訪時站在門前，用手 拍擊門環(huán)或門墜，門環(huán)或門墜撞擊在鋪首之上發(fā) 出清脆的聲音，主人

《人機工程學》結(jié)課論文 一、基本要求 通過實踐調(diào)研，結(jié)合理論知識和實踐經(jīng)驗解決實際問題； 解決實際問題的宜人性水平受科技和社會經(jīng)濟發(fā)展條件的約束，并參照“為不久的將 來進行設計”的前瞻性； 題目適合一個人獨立完成，部分題目可由兩個人合作完成。 二、課程論文的類型與要求 課程論文多為對特定事物的人機學分析，為此需要進行相關(guān)文獻資料的檢索、查閱、 研讀、評價、質(zhì)疑，或?qū)ΜF(xiàn)有事物進行調(diào)研。這是撰寫論文的基礎，應在論文中得到充分反 應； 課程論文應有學生獨立完成的分析、評論、觀點等，要求結(jié)構(gòu)清楚、層次分明、論述 嚴謹、文字簡練（若有調(diào)研，應附調(diào)研表；有測試的，應有實驗記錄原始件的示例等）； 一部分作業(yè)題目的形式大體是《xxxx問題的人機學評析與改進設計》。此類里有分析 研究，也有設計，實際上是介于課程設計與課程論文之間的作業(yè)。選擇評析與設計并重，或 者側(cè)重于某一方面，可由學生自行決定。

市場上的自行車普遍存在人機系統(tǒng)不令人滿意的問題,本文利用人機工程學對其做了改進,使自行車更加符合“人性化”、“宜人化”。并運用人機工程分析的優(yōu)化參數(shù)和計算機輔助工業(yè)設計軟件(rhino3.0)對自行車進行三維建模。

人機工程學在安全評價中的應用

為了提高學生自主學習和知識應用的能力,提出了一種新的人機工程學教學方法,即基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學方法。首先分析了翻轉(zhuǎn)課堂教學法的應用領域以及在不同教學領域中的應用模式,其次比較了現(xiàn)有人機工程學的教學方法,分析了各種人機工程學教學方法的特點,提出了將翻轉(zhuǎn)課堂法應用于人機工程學的教學方法,說明了在教學過程中實施翻轉(zhuǎn)課堂的布置課前自主學習、制作優(yōu)質(zhì)教學視頻、組織課堂學習活動等步驟的具體內(nèi)容,最后通過實例對該方法進行了驗證。結(jié)果表明該方法是有效可行的。