互換性與技術(shù)測(cè)量精品課程建設(shè)的實(shí)踐

精品課程建設(shè)是以課程建設(shè)、教學(xué)體系改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為平臺(tái)和依托,以提高學(xué)習(xí)和科研效果為目標(biāo)的一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程。結(jié)合測(cè)繪學(xué)院測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)踐,從測(cè)量學(xué)精品課程建設(shè)目標(biāo)、教學(xué)體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)和精品課程網(wǎng)站建設(shè)等方面對(duì)測(cè)量學(xué)精品課程建設(shè)進(jìn)行了全面地研究和探討。

通過(guò)對(duì)《互換性與技術(shù)測(cè)量》課程教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)改革模式的分析，并結(jié)合大連科技學(xué)院“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的教學(xué)宗旨，我們對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了取舍重構(gòu)。同時(shí)還采取了轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法、開(kāi)發(fā)立體化教學(xué)包等方式，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)自主性，而且還提高了學(xué)生的檢測(cè)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

互換性與技術(shù)測(cè)量課程是機(jī)械類各專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課之一;是聯(lián)系機(jī)械設(shè)計(jì)類課程和制造類課程的紐帶,是從基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的橋梁。針對(duì)該課程的重要作用與現(xiàn)狀,闡述了教學(xué)改革方案,通過(guò)調(diào)整更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、開(kāi)放綜合實(shí)驗(yàn)室等措施培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)能力。通過(guò)教學(xué)改革,教學(xué)效果顯著提升。

互換性與技術(shù)測(cè)量是機(jī)械類各專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課程之一。針對(duì)該課程的現(xiàn)狀,闡述了教學(xué)改革方案,通過(guò)更新調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、開(kāi)放綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降却胧┡囵B(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。通過(guò)教學(xué)改革,教學(xué)效果得到明顯提高。

《機(jī)械制造技術(shù)》精品課程建設(shè),涉及師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段改革、教材建設(shè)及實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)等方面,是教學(xué)改革的集中體現(xiàn)。

本文分析了地形測(cè)量課程的重要性,在對(duì)課程定位研究的基礎(chǔ)上,就課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計(jì)等方面提出了一些見(jiàn)解和措施。

近二十年的教學(xué)改革取得了輝煌成就。學(xué)科的整合、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整,使之更適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。然而,對(duì)于諸多非測(cè)繪院校的測(cè)量學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō),授課內(nèi)容多而時(shí)間少的矛盾顯得更加突出。如何有效地解決這個(gè)矛盾?這是老師們多年來(lái)一直在研究解決的問(wèn)題。近幾年,采用多媒體教學(xué)手段,已經(jīng)取得了一定的成效,建設(shè)好測(cè)量學(xué)課程網(wǎng)站,充分發(fā)揮課程網(wǎng)站在教學(xué)中的作用,這無(wú)疑也是一個(gè)很好的途徑。

結(jié)構(gòu)力學(xué)是中南大學(xué)精品課程建設(shè)的一門課程。結(jié)合三年來(lái)課程建設(shè)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐,從七個(gè)方面探討了結(jié)構(gòu)力學(xué)課程建設(shè)面臨的問(wèn)題,指出了課程建設(shè)的主要工作,總結(jié)了結(jié)構(gòu)力學(xué)精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

精品課程建設(shè)重在師資隊(duì)伍、科研水平和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)及\"雙師型\"教師隊(duì)伍的建設(shè)等問(wèn)題,本文結(jié)合蚌埠學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)原理精品課程建設(shè)的實(shí)際情況,根據(jù)自身特點(diǎn)提出了自己的看法。

材料化學(xué)是材料化學(xué)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。近年來(lái),安慶師范學(xué)院\"材料化學(xué)\"課程組從材料化學(xué)專業(yè)定位、服務(wù)地方發(fā)展構(gòu)建科學(xué)的課程體系,實(shí)踐環(huán)節(jié),教學(xué)方法與手段改革,實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改革以及加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)等幾個(gè)方面對(duì)《材料化學(xué)》校級(jí)精品課程的建設(shè)進(jìn)行了探索與實(shí)踐,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？偨Y(jié)了在建設(shè)\"材料化學(xué)\"精品課程過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),分析了精品課程建設(shè)存在的主要問(wèn)題,并提出了相關(guān)建議。

鐵路通信電源是高職鐵道通信與信息化技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程,在進(jìn)行院級(jí)精品課程建設(shè)中,需要思考的問(wèn)題包括對(duì)課程的理解,對(duì)高職課程理解、對(duì)高職精品課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的理解,實(shí)踐中主要涉及課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、課程設(shè)計(jì)方案和課程教學(xué)實(shí)施。

文章結(jié)合鐵路軌道校級(jí)精品課程建設(shè)的實(shí)踐,介紹了在課程建設(shè)中緊抓課程建設(shè)內(nèi)涵、突出課程特色優(yōu)勢(shì)的過(guò)程和體會(huì)。闡明在建設(shè)精品課程的眾多環(huán)節(jié)中,師資隊(duì)伍是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵,教學(xué)內(nèi)容是精品課程建設(shè)的核心,教學(xué)方法是精品課程建設(shè)的重要內(nèi)容,實(shí)踐教學(xué)是精品課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié),教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是精品課程建設(shè)的重要保障,而特色是精品課程的靈魂思想。只有在課程體系的確立、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)模式的探索、教學(xué)方法與手段的改進(jìn)等方面下功夫,才能將課程建設(shè)成真正意義上的精品課程。

\"會(huì)計(jì)學(xué)原理\"是會(huì)計(jì)專業(yè)乃至工商管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課,其教學(xué)質(zhì)量的高低會(huì)影響到后續(xù)專業(yè)課程的質(zhì)量,建設(shè)\"會(huì)計(jì)學(xué)原理\"精品課程意義重大。\"會(huì)計(jì)學(xué)原理\"精品課建設(shè)應(yīng)具有教育理念創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容體系創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新等特色。應(yīng)從師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方式方法創(chuàng)新、教材建設(shè)等方面來(lái)實(shí)施\"會(huì)計(jì)學(xué)原理\"精品課程建設(shè)。

根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的生源情況,詳細(xì)分析了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)。本文結(jié)合武漢科技大學(xué)中南分校城市建設(shè)學(xué)院校級(jí)精品課程《材料力學(xué)》的建設(shè),從課程體系改革及教材建設(shè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地建設(shè),現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用,師資隊(duì)伍建設(shè)等方面闡述了對(duì)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。

精品課程建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程,是一個(gè)持續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程。本文介紹了重慶市精品課程——“電工學(xué)”在師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容體系改革、教學(xué)手段與教學(xué)方法改革等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果,以及不足之處。并以創(chuàng)建“國(guó)家精品課程”為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)名師的培養(yǎng)、師資教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的提高,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)行精品課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施教學(xué)改革的需要,也是提供高質(zhì)量教育、滿足交通大發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。課程建設(shè)的措施有:調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),拓寬專業(yè)口徑,培養(yǎng)專業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)的專門人才。實(shí)踐中引入橋梁工程參觀實(shí)習(xí)、參加科研實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)該課程的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果有明顯的提高。

從省級(jí)精品課程電工技術(shù)建設(shè)的實(shí)踐出發(fā),對(duì)課程教學(xué)體系、教學(xué)方法和手段、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教材建設(shè)等方面進(jìn)行了探討。教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明,通過(guò)精品課程建設(shè),對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)起到了重要作用。

《互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)》是機(jī)械工程專業(yè)一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課,也是一門交義性與實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科.針對(duì)該課程特點(diǎn),本文探索了如何將精品課程建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)相結(jié)合以提高教學(xué)效果,在如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面進(jìn)行了嘗試并取得了顯著成效.

課程建設(shè)的發(fā)展是開(kāi)展高等教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)很重要的組成部分,針對(duì)課程建設(shè)的水平和發(fā)展模式,首先要了解到課堂發(fā)展的實(shí)質(zhì)是想要保障教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候通過(guò)精品課堂建設(shè)能夠有效的提升課堂建設(shè)的水平。精品課程項(xiàng)目的實(shí)踐能夠有效的提升教育資源在整個(gè)教育的過(guò)程中應(yīng)用效率,可以對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的輔助?，F(xiàn)階段很多的中等職業(yè)教育數(shù)字化資源的呈現(xiàn)方式是要運(yùn)用多媒體來(lái)進(jìn)行光盤的配套和網(wǎng)絡(luò)課程的綜合配合,數(shù)字化資源庫(kù)的簡(jiǎn)歷可以為教學(xué)提供資源共享。

機(jī)械設(shè)計(jì)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

文章闡述了高職高專院校精品課程的定位,并以電工課程為對(duì)象,敘述了如何通過(guò)建設(shè)一流的師資隊(duì)伍,優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容和教材,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,建立與課程體系相輔相成的實(shí)踐教育體系;重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),改革考試方法,使《電工》課程具有科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和示范性。

結(jié)合高職教育和工程測(cè)量課程的特點(diǎn),文中從建設(shè)一流的\"雙師型\"教學(xué)隊(duì)伍、瞄準(zhǔn)市場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革、采取靈活多樣的教學(xué)方法和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、加強(qiáng)\"立體化教材\"和\"工學(xué)教材\"建設(shè)、\"注重過(guò)程監(jiān)控,實(shí)行量化考核\"的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革五個(gè)方面,闡述了高職《工程測(cè)量》精品課程建設(shè)的實(shí)踐和特色。