環(huán)境工程專業(yè)水處理方向本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)約占1/8的本科教學(xué)內(nèi)容,作為架構(gòu)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際工作崗位的橋梁,其良好的教學(xué)模式和有效的組織管理,不僅有助于理論研究和工程應(yīng)用并重的技術(shù)應(yīng)用型高級人才的培養(yǎng),也極有助于本科教學(xué)階段創(chuàng)新性教育理念和模式的深入實(shí)施。結(jié)合近年

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的第一步,選題得當(dāng)與否,將關(guān)系到能否反映學(xué)生的水平和取得預(yù)期的成果,是影響畢業(yè)設(shè)計(jì)成敗的一個(gè)重要因素。在分析畢業(yè)設(shè)計(jì)選題存在的問題基礎(chǔ)上,從選題的原則、選題的類型、選題的來源和選題的質(zhì)量監(jiān)控等方面闡述了做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題工作。

-1- 環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)與科技發(fā)展需要，立志為國 家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步而奮斗，德智體美全面和諧發(fā)展與健康個(gè)性和諧統(tǒng)一的，富有創(chuàng)新精 神、實(shí)踐能力和國際視野的高素質(zhì)環(huán)境工程復(fù)合型人才和科學(xué)研究人才。 學(xué)生畢業(yè)后具有較高的道德文化修養(yǎng)和扎實(shí)的自然科學(xué)知識，較強(qiáng)的外語、計(jì)算機(jī)、管理等方面 的能力。掌握環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境水文地質(zhì)以及給排水管網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識，能 從事水、氣、聲、固體廢物等污染防治、給排水工程設(shè)計(jì)、地表水與地下水污染修復(fù)、環(huán)境規(guī)劃和資 源保護(hù)、環(huán)境評價(jià)與管理等方面的研究、開發(fā)與設(shè)計(jì)。能在國家機(jī)關(guān)、環(huán)保機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、科研 單位、高等院校，從事環(huán)境相關(guān)的規(guī)劃、管理、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)、科研和教學(xué)等工作的高級工程技術(shù) 人員?？梢岳^續(xù)攻讀環(huán)境工程及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士。 二、業(yè)務(wù)

摘要：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)員在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的一次完整的科研訓(xùn)練過程，也是學(xué)校完成本科生培養(yǎng)任務(wù)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。本文結(jié)合軍隊(duì)院校實(shí)際，對本科學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存在的問題進(jìn)行分析，提出有針對性的改進(jìn)措施，為實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化、培養(yǎng)學(xué)員科研和_y-作能力提供了參考依據(jù)。

本科院校的教學(xué)是根據(jù)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行的,要求極高的規(guī)范性,其中本科的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是對學(xué)生能力和素質(zhì)的一次重要驗(yàn)證,也是學(xué)生對自己所學(xué)知識和技能的掌握,畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè),對于學(xué)生的重要性不言而喻。但是在現(xiàn)在的很對本科院校中,畢業(yè)設(shè)計(jì)和展示并沒有受到足夠的重視,導(dǎo)致學(xué)生對其也不重視,畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量越來越差,這對于學(xué)生的能力和未來發(fā)展都很不利。所以本文就針對現(xiàn)在本科院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量問題進(jìn)行分析,提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科生教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能分析解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié);是落實(shí)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。我們要提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)質(zhì)量,以此來提升本科生的教育質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。

文章就怎樣指導(dǎo)環(huán)境工程專業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì),提出了一些看法。從畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)指導(dǎo)、資料和制度的保證三個(gè)方面對如何搞好環(huán)境工程專業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討。重點(diǎn)闡述了環(huán)境工程專業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)中常見的問題及其對策

在分析影響畢業(yè)設(shè)計(jì)主要因素的基礎(chǔ)上,從改善辦學(xué)條件、制定培養(yǎng)計(jì)劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程指導(dǎo)、教師隊(duì)伍建設(shè)、對學(xué)生的教育和引導(dǎo)以及健全質(zhì)量保障體系等方面探討了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的相關(guān)措施。

針對目前環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中普遍存在的選題單一、投入精力不足、師資缺乏、評定不合理及經(jīng)費(fèi)不足等問題,提出了相應(yīng)的改革建議,以達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的目標(biāo)。

青島理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） i 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目為大連市某污水處理廠工藝設(shè)計(jì)——倒置aao工藝。 設(shè)計(jì)主要任務(wù)是根據(jù)該市污水性質(zhì)、排污規(guī)模的要求完成污水處理廠初步設(shè)計(jì) 和單項(xiàng)處理構(gòu)筑物設(shè)計(jì)。 其中污水處理廠初步設(shè)計(jì)要完成設(shè)計(jì)說明書一份、污水處理廠總平面圖一 張及污水處理廠污水與污泥高程圖一張；單項(xiàng)處理構(gòu)筑物設(shè)計(jì)中，主要是完成 主體處理構(gòu)筑物平面圖及剖面圖及部分大圖樣。 該污水處理廠工程，規(guī)模為7萬噸/日。 該污水處理廠的污水處理流程為：污水由市政排水管網(wǎng)經(jīng)格柵由泵房提升 進(jìn)入到渦流沉砂池，進(jìn)入倒置aao反應(yīng)池，進(jìn)入輻流式二沉池，進(jìn)入接觸池， 最后出水；污泥的流程為：從二次沉淀池池排出的剩余污泥進(jìn)入回流污泥泵房， 再由污水泵送入濃縮池，再進(jìn)入儲(chǔ)泥池，由濃縮污泥泵房提升送入污泥脫水間， 最后泥餅外運(yùn)處置。 污水處理廠處理后的出水優(yōu)于國家污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（gb)中的二級標(biāo)準(zhǔn)。

本文分析了目前本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的幾個(gè)問題,并針對這幾個(gè)問題提出了相應(yīng)的解決措施。實(shí)踐表明,通過這幾個(gè)措施能相應(yīng)提高畢業(yè)生的科研能力、走上工作崗位的適應(yīng)能力,同時(shí)也能提高指導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有利于提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量。

2 西華大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 目錄 摘要............................................................................................................5 1前言.........................................................................................................6 2設(shè)計(jì)總則.................................................................................................7 2.1設(shè)計(jì)范圍......................................

本文由mxd423貢獻(xiàn) doc文檔可能在wap端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇txt，或下載源文件到 本機(jī)查看。 青島理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 摘要 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目為大連市某污水處理廠工藝設(shè)計(jì)——倒置aao工藝。設(shè) 計(jì)主要任務(wù)是根據(jù)該市污水性質(zhì)、排污規(guī)模的要求完成污水處理廠初步設(shè)計(jì)和單 項(xiàng)處理構(gòu)筑物設(shè)計(jì)。其中污水處理廠初步設(shè)計(jì)要完成設(shè)計(jì)說明書一份、污水處理 廠總平面圖一張及污水處理廠污水與污泥高程圖一張；單項(xiàng)處理構(gòu)筑物設(shè)計(jì)中， 主要是完成主體處理構(gòu)筑物平面圖及剖面圖及部分大圖樣。該污水處理廠工程， 規(guī)模為7萬噸/日。該污水處理廠的污水處理流程為：污水由市政排水管網(wǎng)經(jīng)格 柵由泵房提升進(jìn)入到渦流沉砂池，進(jìn)入倒置aao反應(yīng)池，進(jìn)入輻流式二沉池，進(jìn) 入接觸池，最后出水；污泥的流程為：從二次沉淀池池排出的剩余污泥進(jìn)入回流 污泥泵房，再由污水

-1- 環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)與科技發(fā)展需要，立志為國 家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步而奮斗，德智體美全面和諧發(fā)展與健康個(gè)性和諧統(tǒng)一的，富有創(chuàng)新精 神、實(shí)踐能力和國際視野的高素質(zhì)環(huán)境工程復(fù)合型人才和科學(xué)研究人才。 學(xué)生畢業(yè)后具有較高的道德文化修養(yǎng)和扎實(shí)的自然科學(xué)知識，較強(qiáng)的外語、計(jì)算機(jī)、管理等方面 的能力。掌握環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境水文地質(zhì)以及給排水管網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識，能 從事水、氣、聲、固體廢物等污染防治、給排水工程設(shè)計(jì)、地表水與地下水污染修復(fù)、環(huán)境規(guī)劃和資 源保護(hù)、環(huán)境評價(jià)與管理等方面的研究、開發(fā)與設(shè)計(jì)。能在國家機(jī)關(guān)、環(huán)保機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、科研 單位、高等院校，從事環(huán)境相關(guān)的規(guī)劃、管理、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)、科研和教學(xué)等工作的高級工程技術(shù) 人員?？梢岳^續(xù)攻讀環(huán)境工程及相關(guān)專業(yè)的碩士、博士。 二、業(yè)務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是橋梁工程本科生專業(yè)能力鍛煉的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。對橋梁畢業(yè)設(shè)計(jì)的概況進(jìn)行介紹,結(jié)合近幾年畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的主要問題進(jìn)行分析,提出了改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一些建議,包括加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、改進(jìn)成績評價(jià)體系、嚴(yán)格進(jìn)行過程控制等,對推動(dòng)橋梁工程畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革具有參考價(jià)值。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要意義。本文結(jié)合我校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)際,從實(shí)行開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)、將科研課題引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)、將現(xiàn)代教育技術(shù)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)及建立優(yōu)秀生導(dǎo)師制度等方面就開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革介紹了幾點(diǎn)認(rèn)識。

江蘇電大為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,開設(shè)了應(yīng)用型本科環(huán)境工程專業(yè),以培養(yǎng)人才的實(shí)用技能為宗旨,采用新型教學(xué)模式,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地和師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)工程師。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)中非常重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。本文對軍隊(duì)院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)前存在的問題及其原因進(jìn)行了分析,提出了提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的建議,重點(diǎn)針對工程技術(shù)類學(xué)生和基礎(chǔ)合訓(xùn)類學(xué)生的不同特點(diǎn),相應(yīng)的指導(dǎo)方法。課題組的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)踐成果驗(yàn)證了方法的有效性。

針對高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn),通過了對西南科技大學(xué)環(huán)境工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行具體分析,重點(diǎn)對高校擴(kuò)招后的具體情況和如何搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了有益的探討和嘗試。同時(shí)對提高環(huán)境工程本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平和質(zhì)量提出了幾點(diǎn)具體建議

ao法印染廢水處理工程設(shè)計(jì) 中文摘要 印染廢水成分復(fù)雜、色度高、codcr高且難降解，對環(huán)境造成較大污染。根 據(jù)以活性染料為主要染料的針織棉布染色廢水的特點(diǎn)，印染廢水處理一般采用生 化-混凝沉淀法、混凝氣浮法，化學(xué)氧化及活性炭吸附法等，但是這些方法存在 運(yùn)行費(fèi)用較高、不易管理等缺點(diǎn)。a/o法可提高廢水的可生化性，該工藝可行的 關(guān)鍵在于高效脫色的水解酸化池的應(yīng)用，為后續(xù)生化處理和處理后達(dá)標(biāo)排放奠定 了基礎(chǔ)，在該工藝設(shè)計(jì)中還采用了調(diào)節(jié)池、水解酸化池、濃縮池和污泥反應(yīng)池等， 并且對各個(gè)構(gòu)筑物都進(jìn)行了精確的計(jì)算。此工藝脫色率可達(dá)75%-90%，而對codcr 的去除也可達(dá)到60%左右，且運(yùn)行成本低，易管理，取得了良好的處理效果和經(jīng) 濟(jì)效益。 關(guān)鍵詞：印染廢水；酸化水解；混凝；脫色 anaerobic-aerobictreatmentofdyeingwastewa

1 大學(xué)學(xué)生公寓洗漱廢水回用分析與探討 摘要：隨著高校的擴(kuò)招，校區(qū)人員的增多，高校已經(jīng)成為城市用水大戶，水質(zhì)成分簡單， 易于處理的特點(diǎn)，非常適合建設(shè)中水回用系統(tǒng)。中水回收利用是污水資源化的一種重要方 法，在高校區(qū)啟用中水回用系統(tǒng)，對我國的環(huán)境保護(hù)、水資源保護(hù)、水污染防治、經(jīng)濟(jì)可 持續(xù)發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。參考了 國內(nèi)外高校中水回用實(shí)例，本文利用序批式活性污泥工藝(sbr)處理甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)18#學(xué)生 公寓樓洗漱廢水的工藝流程、特點(diǎn)、主要構(gòu)筑物設(shè)計(jì)參數(shù)及主要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在技術(shù) 經(jīng)濟(jì)上做了可行性分析。該工藝對洗漱廢水中cod,bod,ss有較高的去除率,處理后出水 用于學(xué)生公寓沖廁,其水質(zhì)符合中華人民共和國《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(gj／t48--1999) 回用水標(biāo)準(zhǔn)的要求。該項(xiàng)技術(shù)由于設(shè)備形體小、工藝單一，原管道改變不大，因

本文在分析傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)模式的不足的基礎(chǔ)之上,根據(jù)筆者多年來指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)踐,就高校環(huán)境工程類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的運(yùn)行模式進(jìn)行了研究,闡述了筆者在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)改革中的思考與實(shí)施的措施。實(shí)踐表明這些措施和思路有利于提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)質(zhì)量。