湖南大學(xué)建筑系館和法學(xué)院的調(diào)研論文

認(rèn)知實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告 ——深圳大學(xué)校內(nèi)建筑調(diào)研 調(diào)研時(shí)間:9月6日 調(diào)研地點(diǎn):深圳大學(xué) 調(diào)研內(nèi)容:深圳大學(xué)建筑系館和大學(xué)生活動(dòng)中心 調(diào)研人：李家來(lái) 正文： 一．深圳大學(xué)建筑系館 設(shè)計(jì)構(gòu)思 院館包含建筑系、規(guī)劃系、土木系三個(gè)主要教學(xué)系及建筑設(shè)計(jì)研究院、世界建筑導(dǎo)報(bào)社 等生產(chǎn)、科研機(jī)構(gòu)。設(shè)計(jì)首先是對(duì)學(xué)院復(fù)雜的機(jī)構(gòu)用房及利益關(guān)系的系統(tǒng)化的組織，使“教 學(xué)”、“生產(chǎn)”、“科研”的關(guān)系得到清晰的表達(dá)。設(shè)計(jì)的另一關(guān)注點(diǎn)是營(yíng)造純靜而具有超驗(yàn)品 質(zhì)的建筑空間，產(chǎn)生與校園精神有內(nèi)在聯(lián)系的場(chǎng)所體驗(yàn)。 建筑系館是供建筑學(xué)專用的教學(xué)樓，建筑系館雖然都包含辦公和教學(xué)教室，但又與一般 的辦公樓或教學(xué)樓有所不同，我們的專業(yè)有一定的專業(yè)特殊性，比普通教學(xué)樓多一些特殊空 間，像專業(yè)教室、畫(huà)室之類的，而且建筑學(xué)需要一個(gè)開(kāi)放的工作空間和交流空間以交流作品 與思想。2002年新建的深圳大學(xué)

建筑教育重視對(duì)學(xué)生體驗(yàn)及認(rèn)知能力的培養(yǎng)。建筑系館是建筑學(xué)子專屬的體驗(yàn)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,具有體驗(yàn)性。建筑系館體驗(yàn)性會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)系館的體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)建筑體驗(yàn)提升自身專業(yè)認(rèn)知和設(shè)計(jì)能力。本文以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑系館為例,從工業(yè)改造、功能空間、生活場(chǎng)所、設(shè)計(jì)進(jìn)程四方面分析建筑系館體驗(yàn)性對(duì)系館內(nèi)學(xué)生建筑體驗(yàn)及學(xué)習(xí)的作用。體驗(yàn)性在今后建筑系館的營(yíng)造中應(yīng)得到充分顯現(xiàn)。

結(jié)構(gòu)問(wèn)題 1.為什么結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要初估截面尺寸？ 2.如何確定截面尺寸？ 3.如何確定結(jié)構(gòu)的框架抗震等級(jí)？ 4.抗震設(shè)防烈度如何確定？ 5.采用底部剪力法進(jìn)行地震作用計(jì)算時(shí)的適用條件是什么？ 6.抗震設(shè)計(jì)如何考慮兩個(gè)抗震方向？ 7.高層結(jié)構(gòu)的風(fēng)荷載計(jì)算與單層廠房等低層結(jié)構(gòu)計(jì)算有何不同？ 8.如何處理短柱？ 9.如何保證框架結(jié)構(gòu)梁的抗震延性？ 10.如何保證框架結(jié)構(gòu)柱的抗震延性？ 11.如何計(jì)算地震分析時(shí)的重力荷載代表值？ 12.如何確定結(jié)構(gòu)的自振周期？ 13.風(fēng)荷載計(jì)算時(shí)的自振周期與抗震計(jì)算的自振周期有何不同？ 14.計(jì)算自振周期為什么要采用折減系數(shù)？如何根據(jù)實(shí)砌墻體來(lái)折減？ 15.結(jié)構(gòu)的抗側(cè)剛度與哪些因素有關(guān)？ 16.抗震計(jì)算與抗風(fēng)計(jì)算的計(jì)算單元有何不同？為什么有這種差異？ 17.自振周期與地震作用大小的關(guān)系如何？你是否可以根據(jù)兩者的關(guān)系來(lái)調(diào)整結(jié)構(gòu)的自

hunanuniversity 畢業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)論文題目：高層商務(wù)寫(xiě)字樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 星城商務(wù)辦公樓 學(xué)生姓名：何磊 學(xué)生學(xué)號(hào)：20050110405 專業(yè)班級(jí)：建工二班 學(xué)院名稱：土木工程學(xué)院 指導(dǎo)老師：廖莎唐昌輝 學(xué)院院長(zhǎng)：肖巖 2009年4月27日 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第頁(yè) 湖南大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第ⅰ頁(yè) 一些約束體系量子哈密頓中算符次序問(wèn)題 摘要 根據(jù)微分幾何中的曲面論，用兩個(gè)變量就可以完全參數(shù)化一個(gè)二維曲面。也就 是，當(dāng)一個(gè)粒子約束在曲面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，只需要兩個(gè)獨(dú)立的變量就可以完全刻畫(huà)粒 子的運(yùn)動(dòng)。由于粒子的運(yùn)動(dòng)可以在笛卡兒坐標(biāo)下分解為三個(gè)互相正交的方向，動(dòng) 能算符t和三個(gè)笛卡兒動(dòng)量)3,2,1(ipi的關(guān)系似乎為： 3 1 2 2 1 i ipt 其中)3,2,1(ip

湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生速寫(xiě)選登

指 師 陳 虎街邊小店谷雨(碩士二年級(jí)) 炎帝陵羅季甜(碩士二年級(jí)) 78 速寫(xiě)選登導(dǎo)老湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 河上的鐵橋李揚(yáng)宇(碩士二年級(jí)) 卡車(chē)趙雅婷(碩士二年級(jí)) 濕地邊王凌雁(碩士二年級(jí))一鳳凰一角宋欣(碩士二年級(jí)) 一79— 街角文瓊湘(碩士二年級(jí))吊腳樓劉林(碩士二年級(jí)) 橋趙雅婷(碩士二年級(jí))校園一角王凌雁(碩士二年級(jí)) 角落的箱子曾靜(碩士二年級(jí)) 80 老鎮(zhèn)人家 梁雯茵(碩士二年級(jí)) 張家界 羅季甜(碩士二年級(jí)) 山上人家 谷雨(碩士二年級(jí)) 廚房一角黃洋安(碩士二年級(jí))廚房曾靜(碩士二年級(jí)) ＼ 零 雜屋陳強(qiáng)英(碩士二年級(jí))殤何婧(碩士二年級(jí)) 82 白云閣1口j婧(碩士二年級(jí))老街記憶盛初云(碩士二年級(jí))

指 師 陳 虎街邊小店谷雨(碩士二年級(jí)) 炎帝陵羅季甜(碩士二年級(jí)) 78 速寫(xiě)選登導(dǎo)老湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 河上的鐵橋李揚(yáng)宇(碩士二年級(jí)) 卡車(chē)趙雅婷(碩士二年級(jí)) 濕地邊王凌雁(碩士二年級(jí))一鳳凰一角宋欣(碩士二年級(jí)) 一79— 街角文瓊湘(碩士二年級(jí))吊腳樓劉林(碩士二年級(jí)) 橋趙雅婷(碩士二年級(jí))校園一角王凌雁(碩士二年級(jí)) 角落的箱子曾靜(碩士二年級(jí)) 80 老鎮(zhèn)人家 梁雯茵(碩士二年級(jí)) 張家界 羅季甜(碩士二年級(jí)) 山上人家 谷雨(碩士二年級(jí)) 廚房一角黃洋安(碩士二年級(jí))廚房曾靜(碩士二年級(jí)) ＼ 零 雜屋陳強(qiáng)英(碩士二年級(jí))殤何婧(碩士二年級(jí)) 82 白云閣1口j婧(碩士二年級(jí))老街記憶盛初云(碩士二年級(jí))

《船》舒珊 《坊》李星星 速寫(xiě)選登指導(dǎo)老師：陳飛虎 湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 ； ——64— 《農(nóng)家小景》熊夢(mèng)姝 《小長(zhǎng)沙》賈涵 《市井》成芳 《泊》何丹秋 威筆．5．口§盟 《老屋》李星星 《野趣》成芳 ． iti． ． ·lii， 《老院小屋》欒文君 、 67 《校園小景》魏攀 《憶》欒文君 一 嵫 一，一 壁 ⅲ．=?臻 -二，三一 《殘巷》李術(shù) 68 《夜》李星星 《一角》張婷婷《中醫(yī)藥大樓》趙偉騰 《街邊一角》殷晏 禽 《仰望》李星星 ．70—． 《滄》成芳 《禮堂》何丹秋 《巷》許晶晶

文章認(rèn)為建筑作為一種人為的空間環(huán)境，只有當(dāng)抽象的物化空間轉(zhuǎn)化為有特性有情感的人化空間時(shí)，建筑才能成為真正的場(chǎng)所藝術(shù)。這是建筑認(rèn)識(shí)的深化，也是建筑創(chuàng)作的追求，華僑大學(xué)建筑系館擴(kuò)建設(shè)計(jì)就是在這一理論的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)創(chuàng)造的一外折射著主體精神和地域精神的人化空間。

重慶大學(xué)建筑系館平面圖1：300

湖南大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 （全日制本科生） 課題名稱星城商務(wù)寫(xiě)字樓 課題類別論文□設(shè)計(jì)□√ 專業(yè)、班級(jí)建筑工程05級(jí)2班 學(xué)生何磊 學(xué)號(hào)20050110405 指導(dǎo)老師肖堅(jiān)唐昌輝卜良桃 二○○九年二月 一、本課題設(shè)計(jì)（研究）的目的： 通過(guò)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)，讓我們對(duì)于民用建筑設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和程序 有一個(gè)全面的了解，并初步具備獨(dú)立完成項(xiàng)目各專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)算和各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的能力。 是一個(gè)綜合能力培養(yǎng)的環(huán)節(jié)。 針對(duì)城市高層商務(wù)寫(xiě)字樓，考慮功能要求進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)；按國(guó)家規(guī)范的可靠度指標(biāo)進(jìn)行 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)確保結(jié)構(gòu)的安全、適用、耐久；在建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)和概 預(yù)算。確保安全經(jīng)濟(jì)、合理的工期，取得項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益。 二、設(shè)計(jì)（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)： 目前土建工程的設(shè)計(jì)應(yīng)綜合考慮各工種之間的協(xié)調(diào)配合。在結(jié)

恒載 ①②③④-左⑤-右 -139.644-39.4241.5125.101-5.101 116.77930.406-0.782-1.7251.725 134.69735.070-0.4040.875-0.875 ----- -229.723-56.230-4.041-7.1467.146 -145.819-36.194-0.782-1.7251.725 -214.296-4.727-51.1777.588-7.588 143.2190.96535.646-1.9141.914 115.434-0.38331.470-1.0461.046 ----- -134.2581.740-36.627-5.6275.627 -117.8090.965-30.954-1.9141.914 -123.

②-左③-右 -147.88044.799-44.799 120.384-- 135.2907.684-7.684 —-- -238.558-62.75962.759 -149.713-- -220.08366.374-66.374 147.152-- 118.593-9.2729.272 --- -138.933-46.25446.254 -121.370-- -161.995136.429-136.429 118.783-- 105.03237.822-37.822 --- -203.390-149.330149.330 -133.304-- -220.254157.933-157.933 165.682-- 107.94463.715-63.715 --- -133.886-142.6671

1/16 法學(xué)院研究生學(xué)位論文工作指南 按照我校關(guān)于進(jìn)一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的要求，為了提高碩士學(xué)位論文質(zhì)量， 保證法學(xué)院研究生學(xué)位論文工作有序進(jìn)行，根據(jù)法律碩士和法學(xué)碩士?jī)煞N類型研究生 的培養(yǎng)方案和論文工作程序做出以下要求和流程： 一、學(xué)位論文選題要求 、法學(xué)碩士論文選題和所研究的內(nèi)容要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在本 專業(yè)研究范圍內(nèi)加以確定。選題應(yīng)對(duì)法學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步有一定的理 論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 、法律碩士論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實(shí)際問(wèn)題、面 向法律事務(wù)，深入法學(xué)理論，重在反映培養(yǎng)對(duì)象運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)綜合解決法律實(shí) 務(wù)中的理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力。 二、學(xué)位論文內(nèi)容要求 、法學(xué)碩士字?jǐn)?shù)要求不少于萬(wàn)。論文類型可以分為理論創(chuàng)新型、實(shí)證研究型和比 較研究型。理論創(chuàng)新型，主要在理論層面展開(kāi)探討；實(shí)證研究型，主要通過(guò)調(diào)查分析 來(lái)展開(kāi)研究；比

湖南大學(xué) hunanuniversity 畢業(yè)論文 題目：現(xiàn)澆箱梁鋼管支架預(yù)壓施工方案 學(xué)生姓名*** 學(xué)號(hào)************ 年級(jí)專業(yè)2011級(jí)工程管理 指導(dǎo)老師 二0一三年三月十日 目錄 摘要????????????????????????????1 1工程概況和地形、地貌???????????????????2 3支架體系預(yù)壓目的??????????????????2 3選擇箱梁預(yù)壓試驗(yàn)段????????????????????3 4支架預(yù)壓方案??????????????????????4 4.1預(yù)壓方式?????????????????????4 4.2預(yù)壓相關(guān)數(shù)據(jù)?????????????????????????

1 湖南大學(xué) 設(shè)計(jì)題目搬運(yùn)機(jī)械手plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名孫飛龍 學(xué)號(hào)02030801013 專業(yè)班級(jí)機(jī)電一體化（1）班 指導(dǎo)老師張?zhí)m仙 機(jī)電工程系 搬運(yùn)機(jī)械手plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 摘要 隨著工業(yè)自動(dòng)化的普及和發(fā)展，控制器的需求量逐年增大，搬運(yùn)機(jī)械手的應(yīng)用 也逐漸普及，主要在汽車(chē)，電子，機(jī)械加工、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域的生產(chǎn)流水線或貨 物裝卸調(diào)運(yùn),可以更好地節(jié)約能源和提高運(yùn)輸設(shè)備或產(chǎn)品的效率，以降低其他搬運(yùn) 方式的限制和不足，滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。 本機(jī)械手的機(jī)械結(jié)構(gòu)主要包括由兩個(gè)電磁閥控制的液壓鋼來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)械手的上 升下降運(yùn)動(dòng)及夾緊工件的動(dòng)作，兩個(gè)轉(zhuǎn)速不同的電動(dòng)機(jī)分別通過(guò)兩線圈控制電動(dòng)機(jī) 的正反轉(zhuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)小車(chē)的快進(jìn)、慢進(jìn)、快退、慢退的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；其動(dòng)作轉(zhuǎn)換靠設(shè) 置在各個(gè)不同部位的行程開(kāi)關(guān)(sq1---sq9)產(chǎn)生的通斷

1 關(guān)于成立湖南大學(xué)-xx綠色建筑 節(jié)能研究所的協(xié)議 湖南大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱甲方）與珠海xx技術(shù)發(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱乙方） 本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就成立湖南大學(xué)-xx 綠色建筑節(jié)能研究所（以下簡(jiǎn)稱節(jié)能研究所）達(dá)成如下協(xié)議。 第一章總則 第一條節(jié)能研究所名稱為湖南大學(xué)-xx綠色建筑節(jié)能研究所。 第二條節(jié)能研究所是甲、乙雙方共同所有的科研機(jī)構(gòu)，由乙方提供資金，甲方 提供技術(shù)；該節(jié)能研究所暫不具有獨(dú)立法人資格，但在財(cái)務(wù)上應(yīng)實(shí)現(xiàn)獨(dú) 立核算。 第三條節(jié)能研究所的主要研究領(lǐng)域?yàn)榫G色建筑節(jié)能，主要任務(wù)為： 1、整合綠色建筑節(jié)能技術(shù)和節(jié)能系統(tǒng) 2、節(jié)能項(xiàng)目技術(shù)支持 3、技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃與項(xiàng)目可行性報(bào)告 4、科研項(xiàng)目申請(qǐng)和鑒定 5、節(jié)能成果報(bào)獎(jiǎng)資料準(zhǔn)備 6、專利技術(shù)申請(qǐng)資料準(zhǔn)備 7、提供信息服務(wù) 8、為企業(yè)建立研究生培訓(xùn)站 9、建立節(jié)能專家隊(duì)伍

住宅環(huán)境與城市空間 !"#$%&’()*+,-./ &’*+012)3456 !"#$%"&’"#()&*$+,&-"&./&%0$.1(#2345" 789:;<!"#$%& 出席研討會(huì)專家名單! 巫紀(jì)光!湖南大學(xué)建筑系教授"湖南土木建筑學(xué)會(huì)副理事" 湖南省建筑師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 陳大衛(wèi)!湖南土木建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)"湖南省建筑師協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng) 譚正炎!湖南土木建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)"湖南省建筑師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 魏春雨!湖南大學(xué)建筑系主任 易小迪!陽(yáng)光!""置業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司總經(jīng)理 劉鴻!陽(yáng)光!""#湖南$置業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司執(zhí)行總經(jīng)理 柳肅!湖南大學(xué)建筑系副主任 易衛(wèi)平!長(zhǎng)沙市規(guī)劃局處長(zhǎng) 蔣滌非!湖南省建工集團(tuán)設(shè)計(jì)院院長(zhǎng) 楊瑛!湖南省建筑設(shè)計(jì)院總建筑師%中國(guó)建筑學(xué)會(huì)理事 何人可!湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)系主任"湖南省設(shè)計(jì)藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席 曹麻茹!湖南大學(xué)建筑系教授 張蔚!湖南大學(xué)建筑系教

2010年10月,由意大利柯凱建筑設(shè)計(jì)公司與北京市建筑設(shè)計(jì)研究院聯(lián)合設(shè)計(jì)的北京大學(xué)法學(xué)院新樓竣工。該項(xiàng)目位于北京大學(xué)的標(biāo)志建筑——博雅塔旁邊,建筑面積10000m~2,它被認(rèn)為是北京大學(xué)邁入新時(shí)代的一塊里程碑,標(biāo)

. 1/3'. 臨沂大學(xué)建筑學(xué)院 《土木工程材料》試驗(yàn)報(bào)告 試驗(yàn)項(xiàng)目：砂的堆積密度實(shí)驗(yàn) 專業(yè)班級(jí)：土木工程二班 實(shí)驗(yàn)分組：第一組 試驗(yàn)地點(diǎn)：試驗(yàn)三區(qū)106建筑材料試驗(yàn)室 試驗(yàn)時(shí)間： 指導(dǎo)教師： （說(shuō)明：試驗(yàn)成績(jī)=報(bào)告成績(jī)×個(gè)人權(quán)重，個(gè)人權(quán)重平局值為1，試驗(yàn)成績(jī)最大為90~100） . 2/3'. 砂的堆積密度實(shí)驗(yàn) 一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)定砂的堆積密度，作為混凝土用砂的技術(shù)依據(jù) 二．主要儀器設(shè)備 臺(tái)秤、容量筒、金屬制圓柱形筒容積約為5l, 三．測(cè)定步驟 ①稱體積為5升的空桶的質(zhì)量，記為m0 ②用小桶裝滿砂子，裝滿沙子要自然裝滿不要壓，用鐵條輕輕刮平，稱取質(zhì)量記 為m1 四．?dāng)?shù)據(jù)記錄 . 3/3'. v0/lm0/gm1/g 5 砂的堆積密度ρl,s按下式計(jì)算（精確到10kg/m2）,即：ρl,s=0 01 v mm

浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范 浙工大教[2003]61號(hào) 目的和要求 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本、?？平虒W(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是通過(guò)加強(qiáng)學(xué) 生工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究思想和方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專 業(yè)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。這對(duì)于提高教 學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性具有十分重要的作用。各學(xué)院務(wù)必精心組織、加強(qiáng)指導(dǎo)， 為培養(yǎng)知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需要的各類高級(jí) 人才作出貢獻(xiàn)。 組織與分工 　　1.教務(wù)處負(fù)責(zé)制定畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作的原則規(guī)定,組織全校畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)檢查與評(píng)估 工作，并就加強(qiáng)畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。 2.學(xué)院應(yīng)根據(jù)畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范制定具體實(shí)施細(xì)則和教學(xué)大綱；進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控； 研究、檢查畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)工作；收集積累相關(guān)資料；保證

本文以使用后評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ),結(jié)合月牙樓中庭空間改造案例,說(shuō)明可持續(xù)改造設(shè)計(jì)在關(guān)注建筑質(zhì)量本身的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)充分考慮使用者的各項(xiàng)需求。此外,研究過(guò)程是對(duì)可持續(xù)改造設(shè)計(jì)方法的一次有益探索。