機(jī)械圖樣的識(shí)讀與繪制精品課程改革與建設(shè)研究

\"機(jī)械原理\"校級(jí)精品課程,通過(guò)對(duì)課程內(nèi)容、師資隊(duì)伍、教材、教學(xué)手段和教學(xué)管理等方面進(jìn)行全面的建設(shè)探索,現(xiàn)已形成具有先進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段、科學(xué)合理的教師梯隊(duì)建設(shè)、立體化教材體系建設(shè)、完善的考核措施的課程體系,進(jìn)而提高了教學(xué)質(zhì)量,為類似的精品課程建設(shè)提供了借鑒。

《機(jī)械制圖》精品課程建設(shè)是傳統(tǒng)教學(xué)方式的重大變革。通過(guò)對(duì)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的研究,本課程在\"課程定位及培養(yǎng)目標(biāo)\"、\"課程內(nèi)容設(shè)置\"、\"教學(xué)方法\"等方面進(jìn)行了大力改革,特別是\"機(jī)械制圖\"與\"計(jì)算機(jī)繪圖\"兩門課程的整合教學(xué)以及多媒體系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分利用,均為《機(jī)械制圖》精品課程建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。

結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)機(jī)械類專業(yè)論述了《機(jī)械工程圖樣的識(shí)讀和繪制》教學(xué)內(nèi)容的改革、教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新論述了用于實(shí)踐的一些做法和嘗試,旨在推動(dòng)課程建設(shè)的步伐和提高課程教學(xué)質(zhì)量。

機(jī)械設(shè)計(jì)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

《機(jī)械零部件識(shí)讀與繪制》課程是在原《機(jī)械制圖》的基礎(chǔ)上結(jié)合普遍存在于高職機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。課程的特點(diǎn)是將教學(xué)過(guò)程和具體的工作任務(wù)融為一體,圍繞具體的工作任務(wù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,有利于培養(yǎng)學(xué)生圖紙的識(shí)讀及繪制能力,同時(shí),讓學(xué)生在掌握識(shí)圖、繪圖技能的過(guò)程中掌握必要的理論知識(shí),進(jìn)而探索具有高職特色的\"教學(xué)做一體化\"的課程教學(xué)模式。

西安石油大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是陜西省省級(jí)精品課程。該課程今后的建設(shè)目標(biāo)是國(guó)家級(jí)精品課程?？梢詮脑撜n程的教學(xué)體系研究,教師隊(duì)伍的建設(shè),堅(jiān)持開(kāi)展＂大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)＂課外科技活動(dòng),大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,以科研促進(jìn)教學(xué),確保素質(zhì)教育落到實(shí)處等方面,對(duì)該課程的建設(shè)與實(shí)踐情況進(jìn)行論述與研究。

以機(jī)、電、控制等多學(xué)科綜合的工程實(shí)踐教育理念，研究和構(gòu)建了新的機(jī)械制造實(shí)習(xí)課程體系，實(shí)現(xiàn)了由注重單門學(xué)科系統(tǒng)性向注重多學(xué)科交叉滲透及工程綜合性轉(zhuǎn)變；由單機(jī)技能培養(yǎng)向部分實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)條件下的集成技術(shù)培訓(xùn)方向轉(zhuǎn)化；由操作技能培訓(xùn)向工程實(shí)踐綜合能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化。最終在基礎(chǔ)實(shí)踐層面上實(shí)現(xiàn)了機(jī)、電、控制等學(xué)科的初步綜合。

《機(jī)械制造技術(shù)》精品課程建設(shè),涉及師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段改革、教材建設(shè)及實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)等方面,是教學(xué)改革的集中體現(xiàn)。

在建設(shè)上海市精品課程\"機(jī)械原理\"過(guò)程中,始終貫徹\"以學(xué)生的全面發(fā)展和成才為中心\"的理念,在教學(xué)方法和手段、教學(xué)內(nèi)容、雙語(yǔ)教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面積極改革和探索,將創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)作為課程的教學(xué)目標(biāo)之一,形成具有特色的教學(xué)體系,取得了良好效果。

\"機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)\"是河北理工大學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)\"機(jī)械制造及其自動(dòng)化\"一門的專業(yè)基礎(chǔ)課,在課程設(shè)置中具有重要地位,其教學(xué)質(zhì)量好壞直接影響到許多后續(xù)課程學(xué)習(xí)。河北理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院以校級(jí)精品課程建設(shè)為契機(jī),以打造省級(jí)精品課程為動(dòng)力,以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才為目標(biāo),在課程體系的優(yōu)化、優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)、教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的建設(shè)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了一系列大膽的改革與有益的實(shí)踐,取得了良好的教學(xué)效果。

我國(guó)中等職業(yè)教育正處于改革和快速發(fā)展階段,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天,開(kāi)發(fā)中職精品課程、整合各類教學(xué)資源已經(jīng)是中等職業(yè)教育中一件刻不容緩的任務(wù)。全面分析社會(huì)、行業(yè)及教育現(xiàn)狀,合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo),科學(xué)構(gòu)建人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系,最大限度滿足社會(huì)需要,是中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵。

課程建設(shè)的發(fā)展是開(kāi)展高等教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)很重要的組成部分,針對(duì)課程建設(shè)的水平和發(fā)展模式,首先要了解到課堂發(fā)展的實(shí)質(zhì)是想要保障教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候通過(guò)精品課堂建設(shè)能夠有效的提升課堂建設(shè)的水平。精品課程項(xiàng)目的實(shí)踐能夠有效的提升教育資源在整個(gè)教育的過(guò)程中應(yīng)用效率,可以對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的輔助?，F(xiàn)階段很多的中等職業(yè)教育數(shù)字化資源的呈現(xiàn)方式是要運(yùn)用多媒體來(lái)進(jìn)行光盤(pán)的配套和網(wǎng)絡(luò)課程的綜合配合,數(shù)字化資源庫(kù)的簡(jiǎn)歷可以為教學(xué)提供資源共享。

本課程2005年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。多年來(lái),我們圍繞國(guó)家精品課程內(nèi)涵和課程體系建設(shè),深化工程教育課程改革,學(xué)生工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力得到提升,相關(guān)教育教學(xué)改革成果取得明顯成效,處于全國(guó)制藥領(lǐng)域本科教學(xué)領(lǐng)先地位。

“機(jī)械分析應(yīng)用基礎(chǔ)”是依據(jù)高職機(jī)械類各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位所需而構(gòu)建的機(jī)械行業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程。它融合相關(guān)工程常識(shí)和創(chuàng)新方法，有機(jī)整合“機(jī)械原理”、“機(jī)械設(shè)計(jì)”、“工程力學(xué)”及“互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)”等多門傳統(tǒng)學(xué)科，突出了知識(shí)綜合性、技術(shù)應(yīng)用性、工程實(shí)踐性和職業(yè)技能性，形成“以機(jī)械分析為主線，以實(shí)際應(yīng)用為目的”并體現(xiàn)鮮明高職特色的機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程，在職業(yè)能力培養(yǎng)、“工學(xué)結(jié)合”等方面，做了突破性的改革嘗試和實(shí)踐，取得了預(yù)期效果。2006年獲國(guó)家級(jí)精品課程稱號(hào)。

對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),autocad繪圖是輔助該專業(yè)技能十分重要的一門課程,因此,進(jìn)行autocad精品課程建設(shè)也是十分重要的,文章主要針對(duì)autocad精品課程建設(shè)進(jìn)行研究,以教學(xué)科研為主要出發(fā)點(diǎn),團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為主要的推動(dòng)力,開(kāi)展各項(xiàng)研究工作,以提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量.

針對(duì)高職院校精品課程的建設(shè)現(xiàn)狀,本文提出了以"單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用"為案例的精品課程的建設(shè)方案,通過(guò)建設(shè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),選擇實(shí)用的課程內(nèi)容和教材,完善教學(xué)環(huán)境和實(shí)踐環(huán)節(jié),革新教學(xué)方法和手段,建立科學(xué)的保障機(jī)制,保證精品課程順利開(kāi)展。以精品課程建設(shè),促進(jìn)課程建設(shè)與改革以及教師隊(duì)伍的發(fā)展,帶動(dòng)其他課程的優(yōu)化教學(xué),推動(dòng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

《互換性與技術(shù)測(cè)量》課程是機(jī)械類各專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課程。針對(duì)該課程的特點(diǎn),結(jié)合精品課程建設(shè)項(xiàng)目,對(duì)課程體系和教學(xué)方式進(jìn)行改革性嘗試,采用較為有效的教學(xué)方法和手段,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

本文結(jié)合高職機(jī)電類專業(yè)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程改革的實(shí)踐進(jìn)行了研究和分析,揭示了高職機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革的基本方向和一般規(guī)律。

根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的生源情況,詳細(xì)分析了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)。本文結(jié)合武漢科技大學(xué)中南分校城市建設(shè)學(xué)院校級(jí)精品課程《材料力學(xué)》的建設(shè),從課程體系改革及教材建設(shè),實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地建設(shè),現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用,師資隊(duì)伍建設(shè)等方面闡述了對(duì)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)。

高職工程造價(jià)專業(yè)課程改革與精品課程建設(shè)

針對(duì)目前建筑施工課程教學(xué),論述了課程的特點(diǎn),從以下方面分析探討了教學(xué)方法的改進(jìn):采用多媒體教學(xué);案例法教學(xué);實(shí)踐教學(xué);利用互聯(lián)網(wǎng)等。從這些方面去改進(jìn),能夠達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

隨著建筑施工精品課程教學(xué)要求的不斷提高，研究其教學(xué)改革問(wèn)題凸顯出重要意義。本文首先對(duì)相關(guān)內(nèi)容做了概述，分析了建筑施工課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別從多媒體教學(xué)法、案例教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)，以及利用互聯(lián)網(wǎng)等多方面，就建筑施工課程教學(xué)改革展開(kāi)了研究，闡述了個(gè)人對(duì)此的幾點(diǎn)看法與認(rèn)識(shí)。