建造師的綜合素質(zhì)、能力與知識(shí)結(jié)構(gòu)

全面闡釋了21世紀(jì)社會(huì)所需大學(xué)生的類(lèi)型,分析了為滿(mǎn)足社會(huì)需求大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì),從理論和實(shí)踐上研究和探索了培養(yǎng)能力素質(zhì)的途徑與方法。

簡(jiǎn)述了學(xué)科館員的產(chǎn)生與作用,探討了學(xué)科館員應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì),即要求學(xué)科館員應(yīng)有“t”字型知識(shí)結(jié)構(gòu),具備較高的學(xué)習(xí)技能、管理技能、溝通與公關(guān)技能等。最后提出了學(xué)科館員隊(duì)伍建設(shè)的措施。

國(guó)際全面造價(jià)管理促進(jìn)會(huì)認(rèn)可的ccc/cce與建設(shè)項(xiàng)目全方位 的工程咨詢(xún)師應(yīng)該掌握的四部分知識(shí)和技能 部分內(nèi)容部分內(nèi)部調(diào)整增加 第一部分： 基本知識(shí)和技能 1、計(jì)算機(jī)操作/試驗(yàn)操作 2、測(cè)量/轉(zhuǎn)化/統(tǒng)計(jì)和概率 3、造價(jià)/進(jìn)度計(jì)劃術(shù)語(yǔ)/基礎(chǔ)應(yīng) 用 4、基本的商務(wù)和財(cái)務(wù) 5、擴(kuò)展能力（iflation） 審計(jì)學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 第二部分： 造價(jià)估算和控制 1、造價(jià)基礎(chǔ) 2、會(huì)計(jì)記賬/工作分解結(jié)構(gòu) 3、造價(jià)和定價(jià) 4、估算方法 5、估算的類(lèi)型和目的 6、運(yùn)營(yíng)/生產(chǎn)費(fèi)用 7、造價(jià)的復(fù)數(shù)和增加的因素 8、風(fēng)險(xiǎn)分析/意外事故 9、預(yù)算和現(xiàn)金流 第三部分： 項(xiàng)目管理 1、管理原理/組織結(jié)構(gòu) 2、行為科學(xué)/激勵(lì)管理 3、項(xiàng)目集成管理 4、計(jì)劃和進(jìn)度 5、質(zhì)量/物資管理 6、資源/生產(chǎn)力管理 7、合同與合同管理 8、管理中的社會(huì)問(wèn)題與法律

國(guó)際全面造價(jià)管理促進(jìn)會(huì)認(rèn)可的ccc/cce與建設(shè)項(xiàng)目全方位 的工程咨詢(xún)師應(yīng)該掌握的四部分知識(shí)和技能 部分內(nèi)容部分內(nèi)部調(diào)整增加 第一部分： 基本知識(shí)和技能 1、計(jì)算機(jī)操作/試驗(yàn)操作 2、測(cè)量/轉(zhuǎn)化/統(tǒng)計(jì)和概率 3、造價(jià)/進(jìn)度計(jì)劃術(shù)語(yǔ)/基礎(chǔ)應(yīng) 用 4、基本的商務(wù)和財(cái)務(wù) 5、擴(kuò)展能力（iflation） 審計(jì)學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 第二部分： 造價(jià)估算和控制 1、造價(jià)基礎(chǔ) 2、會(huì)計(jì)記賬/工作分解結(jié)構(gòu) 3、造價(jià)和定價(jià) 4、估算方法 5、估算的類(lèi)型和目的 6、運(yùn)營(yíng)/生產(chǎn)費(fèi)用 7、造價(jià)的復(fù)數(shù)和增加的因素 8、風(fēng)險(xiǎn)分析/意外事故 9、預(yù)算和現(xiàn)金流 第三部分： 項(xiàng)目管理 1、管理原理/組織結(jié)構(gòu) 2、行為科學(xué)/激勵(lì)管理 3、項(xiàng)目集成管理 4、計(jì)劃和進(jìn)度 5、質(zhì)量/物資管理 6、資源/生產(chǎn)力管理 7、合同與合同管理 8、管理中的社會(huì)問(wèn)題與法律

實(shí)例探討造價(jià)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力

本文闡述了化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的知識(shí)、能力和素質(zhì)與相互關(guān)系,及其在創(chuàng)新性人才培養(yǎng)過(guò)程中的作用。

土木工程師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與素質(zhì) 摘要：現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)在很大程度上決定了土 木工程專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方向。本文結(jié)合現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)， 說(shuō)明了土木工程師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與素質(zhì)。為了適應(yīng)新時(shí) 期土木工程的發(fā)展，作為一名土木工程師必須具備扎實(shí)的專(zhuān) 業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的綜合素 質(zhì)。 關(guān)鍵詞：土木工程師；知識(shí)結(jié)構(gòu)；工程師素質(zhì) 引言：現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn) （一）個(gè)性 由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平、技術(shù)水平、文化傳統(tǒng)、 地質(zhì)地理、水文等方面的差異，目前土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、 施工和監(jiān)理還沒(méi)有完全統(tǒng)一國(guó)際化，各國(guó)和各地區(qū)都有自己 的法律規(guī)定、技術(shù)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。這決定了土木工程“產(chǎn) 品”本身和建設(shè)過(guò)程具有很強(qiáng)的“個(gè)性”。 （二）綜合性 土木工程的綜合性表現(xiàn)在，建造一項(xiàng)工程一般要經(jīng)過(guò)勘 察、設(shè)計(jì)和施工三個(gè)階段，需要運(yùn)用工程地質(zhì)勘察與測(cè)量、 土力學(xué)、水力學(xué)、工程設(shè)計(jì)、工程

普通高等學(xué)校工程三年制專(zhuān)科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“教育培養(yǎng)能夠堅(jiān)持社會(huì)主義道路的、德智體全面發(fā)展的、獲得工程師初步訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才?！睘閷?shí)施培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo),應(yīng)當(dāng)采用以傳授技能為主的、知識(shí)結(jié)構(gòu)為培養(yǎng)技能服務(wù)的應(yīng)用性教材。

卷高等教育研究 1998年12月??一 v01．6．no．2 deci998 詹}一log-．一 對(duì)博士研究生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次與素質(zhì)的思考 胡蔦慶 r———一 摘要：本文結(jié)合軍隊(duì)院校和機(jī)械電子i程專(zhuān)業(yè)的特．點(diǎn)，探討1在新彤勢(shì)下博士研 究生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次以及相應(yīng)的素質(zhì)與哲學(xué)修養(yǎng)文中結(jié)合前人的研究， 提出并詳細(xì)論述了博士生應(yīng)具備三角開(kāi)j的知識(shí)結(jié)構(gòu)，印應(yīng)在宴踐和實(shí)驗(yàn)技能、理論分析 及建摸和計(jì)算三方面都有宅好的訓(xùn)練。接著提出1博士生應(yīng)具備的知識(shí)層次。最后對(duì) 博士生應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和哲學(xué)修養(yǎng)提出j看法， 關(guān)鍵詞：堡主翌些皂蘭苧蘭蘭蘭竺墨 我作為一名青年教師和在職博士生，在教學(xué)、課程學(xué)習(xí)以及與各方向博士生的交流 中，深切地感到作為一名機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的博士生，要具備寬廣又合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、

造價(jià)工作涉及多種學(xué)科，隨著科學(xué)技術(shù)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)造價(jià)師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，不僅要求造價(jià)師懂建筑技術(shù)知識(shí)，而且要精通經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)及有關(guān)法規(guī)政策，既要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要有扎實(shí)的工作作風(fēng)，既能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，又要具備適應(yīng)市場(chǎng)應(yīng)變能力。\r\n提高造價(jià)師綜合素質(zhì)，使建筑產(chǎn)品價(jià)格在真實(shí)、規(guī)范的軌道上得到體現(xiàn)。這是企業(yè)的需要，是承包商的需要，是業(yè)主的需要，更是社會(huì)的需要。

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育飛速發(fā)展和教育形式不斷創(chuàng)新的情況下,高職院校教師為了勝任培養(yǎng)合格人才的重任、不斷適應(yīng)高職教育發(fā)展的新要求與新變化,就必須重視自己知識(shí)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與重新構(gòu)建,才能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出更多更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

土木工程師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與素質(zhì) 摘要：現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)在很大程度上決定了土木工 程專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方向。本文結(jié)合現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)，說(shuō) 明了土木工程師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)與素質(zhì)。為了適應(yīng)新時(shí)期 土木工程的發(fā)展，作為一名土木工程師必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的綜合素質(zhì)。 關(guān)鍵詞：土木工程師；知識(shí)結(jié)構(gòu)；工程師素質(zhì) 引言：現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn) （一）個(gè)性 由于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平、技術(shù)水平、文化傳統(tǒng)、 地質(zhì)地理、水文等方面的差異，目前土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、 施工和監(jiān)理還沒(méi)有完全統(tǒng)一國(guó)際化，各國(guó)和各地區(qū)都有自己 的法律規(guī)定、技術(shù)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。這決定了土木工程“產(chǎn) 品”本身和建設(shè)過(guò)程具有很強(qiáng)的“個(gè)性”。 （二）綜合性 土木工程的綜合性表現(xiàn)在，建造一項(xiàng)工程一般要經(jīng)過(guò)勘 察、設(shè)計(jì)和施工三個(gè)階段，需要運(yùn)用工程地質(zhì)勘察與測(cè)量、 土力學(xué)、水力學(xué)、工程設(shè)計(jì)、工程材

森林景觀(guān)設(shè)計(jì)人才素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu) 摘要：分析了現(xiàn)代設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師的異同，提出了現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu) 和素質(zhì)要求，探討了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中人才的培養(yǎng)和教育等問(wèn)題，提出了加強(qiáng)設(shè)計(jì)美學(xué) 教育與開(kāi)設(shè)森林景觀(guān)美學(xué)設(shè)計(jì)課程與專(zhuān)業(yè)的建議。 關(guān)鍵詞：森林景觀(guān)；美學(xué)設(shè)計(jì)；人才教育 毋庸置疑，現(xiàn)代設(shè)計(jì)對(duì)于人才的需求，尤其是創(chuàng)造性人才的需求是非常的迫 切。培育什么樣的適應(yīng)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)需求的人才，對(duì)于現(xiàn)代教育而言十分重要。因 此，在以前森林景觀(guān)美學(xué)設(shè)計(jì)的理論與技巧的研究基礎(chǔ)上，作為系列研究之一， 對(duì)設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，以及人才的培養(yǎng)和教育等問(wèn)題進(jìn)行了研究， 希望引起有關(guān)方面重視。 1現(xiàn)代設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)師與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師對(duì)于森林景觀(guān)設(shè)計(jì)而言，從時(shí)空角度來(lái)分析，觀(guān)眾 對(duì)設(shè)計(jì)作品的認(rèn)同程度，受到一個(gè)時(shí)代文化與文明、習(xí)慣與傳統(tǒng)的影響非常深刻。 我們可以感覺(jué)到現(xiàn)代文明對(duì)森林景觀(guān)的影響，人們?cè)?/p>

要培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì),必須重視基礎(chǔ)知識(shí),改革考試方法,強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),注重思維能力和技能的訓(xùn)練,建立科學(xué)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系,形成創(chuàng)新型教與學(xué)的良性循環(huán)。

在建設(shè)工程領(lǐng)域中，工程造價(jià)在項(xiàng)目投資估算、概算、預(yù)算和結(jié)算中都起到了舉足輕重的作用。但我國(guó)工程造價(jià)領(lǐng)域還存在的一些問(wèn)題，嚴(yán)重的阻礙了工程建設(shè)，也損壞了工程造價(jià)行業(yè)的形象。全面提高工程造價(jià)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)工程造價(jià)管理隊(duì)伍建設(shè)，是當(dāng)前十分重要的一項(xiàng)工作。

工程哲學(xué)是對(duì)工程的反思和工程造物的思辨,從而對(duì)工程造物的主體——工程師的素質(zhì)提出了反身訴求?；诠こ陶軐W(xué)的視角審視工程師的培養(yǎng),反思工程教育則具有現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)合我國(guó)測(cè)繪工程師培養(yǎng)現(xiàn)狀,以落實(shí)\"卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃\"作為人才培養(yǎng)的節(jié)點(diǎn),從工程哲學(xué)的層面厘清了測(cè)繪卓越工程師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑,為工程教育改革和應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)展現(xiàn)了新思路。

博物館作為一種社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu),對(duì)工作人員的素質(zhì)有較高的要求.隨著博物館的現(xiàn)代發(fā)展,業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)成為一個(gè)迫切的問(wèn)題.本文以博物館實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù),從基本素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析了博物館人員應(yīng)具備的素質(zhì).

企業(yè)培訓(xùn)_中國(guó)化工貿(mào)易chinachemicaltrade蠹第6覯 02011年6月 淺論監(jiān)理工程師的綜合素質(zhì) 于文明 (唐山市城市建筑工程總公司，河北唐山063000) 摘要：監(jiān)理工程師的工作對(duì)象是投資巨大、與社會(huì)公眾切身利益關(guān)系密切的建設(shè)工程項(xiàng)‘目，所面臨 的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)十分復(fù)雜和巨大，目前提高監(jiān)理工程師的綜合素質(zhì)是降低其責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)最有效的辦法。本文就如何 提高監(jiān)理工程師的綜合素質(zhì)闡述了一些個(gè)人意見(jiàn)，希望能對(duì)同行們有所裨益。 關(guān)鍵詞：監(jiān)理工程師責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)素質(zhì) 國(guó)家建設(shè)部從1988年起開(kāi)始推行工程建設(shè)監(jiān)理制。目 前，監(jiān)理行業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，在控制工程質(zhì)量、 進(jìn)度、投資和安全等方面都發(fā)揮了很大的作用；同時(shí)也促 進(jìn)了施工單位規(guī)范化施工管理，嚴(yán)肅了合同管理，提高了 工程建設(shè)水平，維護(hù)了建設(shè)市場(chǎng)秩序，監(jiān)理的作用和地位 己得到明確。同

技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理與創(chuàng)造價(jià)值——提高綜合素質(zhì)能力的一套實(shí)用教材

文章探討了在日益國(guó)際化的市場(chǎng)環(huán)境下造價(jià)工程師應(yīng)具備的合理知識(shí)結(jié)構(gòu),分析了當(dāng)前我國(guó)工程造價(jià)從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及欠缺,提出通過(guò)采取兩方面的措施———一是改革當(dāng)前的執(zhí)業(yè)資格考試方式,二是調(diào)整充實(shí)繼續(xù)教育的內(nèi)容,使工程造價(jià)從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理

隨著我國(guó)建設(shè)工程事業(yè)的發(fā)展,"高質(zhì)量"建設(shè)工程已經(jīng)成為時(shí)代賦予的使命,而建造師的崗位在工程施工當(dāng)中的作用尤為關(guān)鍵。因此,提高建造師的素質(zhì)和能力,對(duì)推進(jìn)工程項(xiàng)目管理,打造高端建筑產(chǎn)品至關(guān)重要。本文從建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理角度出發(fā),闡述了塑造建造師綜合能力所必備的條件和途徑。

提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才是高校的根本任務(wù)。近幾年來(lái),我系在"抓基礎(chǔ)、重專(zhuān)業(yè)、求效益"方面,結(jié)合學(xué)院的特點(diǎn)與實(shí)際,圍繞加強(qiáng)教學(xué)管理,.提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生能力和素質(zhì)方面做了許多有益的探索與嘗試。