建筑與環(huán)境的對話評美國加州大學(xué)安德森學(xué)院

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會經(jīng)濟(jì)的快速提升,推動了人類發(fā)展的進(jìn)程,也加快了地球資源消耗的速率。同時(shí),人類與環(huán)境之間的矛盾也越來越突出。人口增多、能源浪費(fèi)、工業(yè)污染、建筑垃圾、大氣霧霾等問題,讓人類不得不重新審視自己在環(huán)境中所扮演的角色,究竟是寄居者還是侵略者?當(dāng)人類本能地為自己尋找庇護(hù)空間時(shí),安全第一的天然的洞穴成為首選,在此之后人類用自己的智慧營造出由半地下逐漸轉(zhuǎn)化為地上的建筑空間。建筑一詞意為人工庇護(hù)所,是人類采用人工材料從自然環(huán)境中分隔的人造空間。但在物質(zhì)文明和精神文明快速提升的今天,人們對于建筑不但注重

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與環(huán)境工程學(xué)院成立于1997年，現(xiàn)有教職3172人，其中正高職稱7人，副高職稱32人，博士學(xué)位16人。學(xué)院下設(shè)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)、市政工程等5個(gè)專業(yè)大類共8個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生1700余人。其中，建筑工程管理專業(yè)為廣東省重點(diǎn)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)院擁有建筑工程實(shí)訓(xùn)室（含建筑施工、建筑材料、工程測量、物業(yè)管理、建筑設(shè)計(jì)、建筑水電、工程造價(jià)、植物盆景等8個(gè)實(shí)訓(xùn)分室）和環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)室（含環(huán)境監(jiān)測、水處理、給水排水等3個(gè)實(shí)訓(xùn)分室），實(shí)訓(xùn)面積約3000平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備共1400臺件，總價(jià)值2500萬元，能充分滿足實(shí)踐教學(xué)和科研工作需要。

建筑與環(huán)境工程學(xué)院組建于2004年,前身為1997年成立建筑工程系。下設(shè)建筑工程管理、工程造價(jià)、物業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、建筑電氣工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、給排水工程技術(shù)等8個(gè)專業(yè)和建筑設(shè)計(jì)研究所。學(xué)院現(xiàn)有教職工54人,其中教授2人,副教授22人,專業(yè)教師中擁具有博士學(xué)位者7人、碩士學(xué)位者31人,80％以上的教師為“雙師型”教師,許多專業(yè)教師還擁有國家注冊的行業(yè)資格證書。目前全日制在校生超過1200人。

發(fā)展城市 建筑與環(huán)境

住宅建筑與環(huán)境心理

住宅建筑與環(huán)境心理

住宅建筑與環(huán)境心理

通過論述建筑與環(huán)境的關(guān)系,闡明了圖書館建筑與環(huán)境的融合,以及環(huán)境與圖書館文化氛圍的有機(jī)聯(lián)系。從而達(dá)到了圖書館建筑與環(huán)境的和諧。

通過對園林、建筑和環(huán)境關(guān)系的分析,探討了在現(xiàn)代化城市建設(shè)進(jìn)程中,如何使園林綠化在布局形式、造園手法等方面體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展,提高城市的環(huán)境質(zhì)量。

湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生速寫選登

指 師 陳 虎街邊小店谷雨(碩士二年級) 炎帝陵羅季甜(碩士二年級) 78 速寫選登導(dǎo)老湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 河上的鐵橋李揚(yáng)宇(碩士二年級) 卡車趙雅婷(碩士二年級) 濕地邊王凌雁(碩士二年級)一鳳凰一角宋欣(碩士二年級) 一79— 街角文瓊湘(碩士二年級)吊腳樓劉林(碩士二年級) 橋趙雅婷(碩士二年級)校園一角王凌雁(碩士二年級) 角落的箱子曾靜(碩士二年級) 80 老鎮(zhèn)人家 梁雯茵(碩士二年級) 張家界 羅季甜(碩士二年級) 山上人家 谷雨(碩士二年級) 廚房一角黃洋安(碩士二年級)廚房曾靜(碩士二年級) ＼ 零 雜屋陳強(qiáng)英(碩士二年級)殤何婧(碩士二年級) 82 白云閣1口j婧(碩士二年級)老街記憶盛初云(碩士二年級)

指 師 陳 虎街邊小店谷雨(碩士二年級) 炎帝陵羅季甜(碩士二年級) 78 速寫選登導(dǎo)老湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 河上的鐵橋李揚(yáng)宇(碩士二年級) 卡車趙雅婷(碩士二年級) 濕地邊王凌雁(碩士二年級)一鳳凰一角宋欣(碩士二年級) 一79— 街角文瓊湘(碩士二年級)吊腳樓劉林(碩士二年級) 橋趙雅婷(碩士二年級)校園一角王凌雁(碩士二年級) 角落的箱子曾靜(碩士二年級) 80 老鎮(zhèn)人家 梁雯茵(碩士二年級) 張家界 羅季甜(碩士二年級) 山上人家 谷雨(碩士二年級) 廚房一角黃洋安(碩士二年級)廚房曾靜(碩士二年級) ＼ 零 雜屋陳強(qiáng)英(碩士二年級)殤何婧(碩士二年級) 82 白云閣1口j婧(碩士二年級)老街記憶盛初云(碩士二年級)

《船》舒珊 《坊》李星星 速寫選登指導(dǎo)老師：陳飛虎 湖南大學(xué)建筑學(xué)院建筑與環(huán)境藝術(shù)研究生 ； ——64— 《農(nóng)家小景》熊夢姝 《小長沙》賈涵 《市井》成芳 《泊》何丹秋 威筆．5．口§盟 《老屋》李星星 《野趣》成芳 ． iti． ． ·lii， 《老院小屋》欒文君 、 67 《校園小景》魏攀 《憶》欒文君 一 嵫 一，一 壁 ⅲ．=?臻 -二，三一 《殘巷》李術(shù) 68 《夜》李星星 《一角》張婷婷《中醫(yī)藥大樓》趙偉騰 《街邊一角》殷晏 禽 《仰望》李星星 ．70—． 《滄》成芳 《禮堂》何丹秋 《巷》許晶晶

隨著人們生活質(zhì)量的提高，對周圍生存環(huán)境的要求也越來越高，“享受生活、品味生活”的理念逐日提升。如何使建筑與周圍的景觀更好地協(xié)調(diào)也越來越受到人們的重視，特別值得探究。通過觀察和學(xué)習(xí)，本人對建筑與環(huán)境的和諧發(fā)展有了一定的認(rèn)識和體會。

通過鹽城瀛洲賓館工程，論述了建筑與環(huán)境對話的相對性，說明在建筑創(chuàng)作中，不僅要考慮到城市環(huán)境，同時(shí)也要注意與歷史文脈相結(jié)合。

互塑共生性研究本文從研究中國傳統(tǒng)民居的生態(tài)優(yōu)化理念為出發(fā)點(diǎn),分析中國傳統(tǒng)民居的文化取向及現(xiàn)狀,總結(jié)得出中傳統(tǒng)民居文化在當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)的延伸。我國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)文化源遠(yuǎn)流長,蘊(yùn)涵豐富有著博大精深的文化哲理,如知情重禮、以人為本,整個(gè)建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意上崇尚"天人

論建筑與環(huán)境的關(guān)系 摘要：建筑物是否與環(huán)境和諧共存，主要視乎能否充分利用周 圍的自然環(huán)境。本文通過討論建筑與環(huán)境和諧及建筑與環(huán)境的沖突 來深入剖析建筑與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，并提出了一些積極的建 議和對策。 關(guān)鍵字：建筑；環(huán)境；關(guān)系；和諧；沖突 abstract:harmonybetweenbulidingsandtheenvironment mainlydependsontheabilityoftakingfulladvantageofthe surroundingnaturalenvironment.bydiscussingtheconflict andharmonybetweenarchitectureandtheenvironment,this articlethoroughlyanalysisesar

《城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)》 課程論文 論文題目：綠色建筑與城市環(huán)境保護(hù) 姓名：龍杰 學(xué)院：土木工程與建筑學(xué)院 專業(yè)：工程管理1103 學(xué)號：110602317 指導(dǎo)教師；魏娜 2014年12月30日 目錄 綠色建筑與城市環(huán)境保護(hù)...............................................................................................................1 摘要...............................................................................................................................

建筑與環(huán)境模型設(shè)計(jì)制作課程是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)科的主干課程,是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科一門專業(yè)性很強(qiáng)、發(fā)展迅速的課程,本文針對環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,根據(jù)多年從事本課程的教學(xué),大力提倡討論式、啟發(fā)式、參與式、案例式等研究型的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)模式的研究。

文章介紹了建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念和內(nèi)涵,同時(shí)指明了兩者相互關(guān)系,進(jìn)而就目前我國建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的變化特征進(jìn)行詳細(xì)的說明。

應(yīng)加利福尼亞美方邀請,我們于6月2日至6月14日到美國加州等地的水利工程進(jìn)行了較系統(tǒng)地考察和了解。位于美國薩克拉門托的加州水資源局為此次考察邀請專家組織了4個(gè)方面的講座,以圖片、幻燈片和文字資料的形式,系統(tǒng)地介紹了加州北水南調(diào)、大型灌區(qū)建設(shè)與管理以及全州水資源規(guī)劃等方面的問題。參加考察的全體人員本著“引進(jìn)技術(shù),吸收經(jīng)驗(yàn),確有成效”的原則對和我省水利工程密切相關(guān)的技術(shù)問題與美國同行進(jìn)行了交流和討論。

本文對融雪劑類型進(jìn)行介紹,通過氯鹽類融雪劑對鋼筋混凝土的腐蝕機(jī)理以及對環(huán)境產(chǎn)生的危害進(jìn)行探討,提出科學(xué)使用氯鹽類融雪劑的建議。