建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開(kāi)題報(bào)告審查意見(jiàn)表

以某高校建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育為研究對(duì)象,從學(xué)位論文的目標(biāo)、學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位論文的指導(dǎo)方式及考核辦法等方面提出改革方案,以改革方案實(shí)施的實(shí)際數(shù)據(jù)為依據(jù),從學(xué)位論文選題方向、完成過(guò)程、論文質(zhì)量和學(xué)生綜合能力等方面對(duì)改革效果進(jìn)行實(shí)證分析。

1 汕頭大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)在職工程碩士培養(yǎng)方案 一、專業(yè)領(lǐng)域與研究方向 建筑與土木工程專業(yè)領(lǐng)域有6個(gè)研究方向，分別為：結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、工程管 理、土木工程材料、道路與橋梁工程和建筑學(xué)與城鎮(zhèn)規(guī)劃。該領(lǐng)域現(xiàn)有教師22人，其 中博士生導(dǎo)師3人，教授2人，副教授8人，高工和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師5人。歸國(guó)留人員8人。 二、培養(yǎng)目標(biāo): 工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)用， 主要是為建筑企、事業(yè)和工程建設(shè)部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理 人才。具體要求： 1、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握馬克思主義，毛澤東思想和鄧小平理論； 擁護(hù)黨的基本路線和方針，政策；熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精 神，積極為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 2、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握建筑與土木工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣 的專業(yè)知識(shí)；

專業(yè)實(shí)踐是建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教學(xué)的重要環(huán)節(jié),實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)又是做好專業(yè)實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。隨著校外實(shí)踐基地暴露出的各種弊端,為進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提升研究生專業(yè)實(shí)踐的水平,建設(shè)具有土建類特色的校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地是行之有效的辦法。

針對(duì)西安工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的人才培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合土木工程專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)的特點(diǎn),構(gòu)建了以導(dǎo)師群主導(dǎo)的案例教學(xué)模式,提出了在核心課程中典型教學(xué)案例的選取和編寫原則,并探討了案例教學(xué)法在專業(yè)學(xué)位研究生教育中的實(shí)施方法,基本形成了建筑與土木工程碩士領(lǐng)域核心課程教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)方案,為建立符合建筑與土木專業(yè)學(xué)位教育的人才培養(yǎng)模式提供建議。

本文總結(jié)了我單位探索"建筑與土木工程領(lǐng)域"專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)方法,合作開(kāi)展工程實(shí)踐及科技研究,對(duì)實(shí)踐基地建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了破解,逐步形成了專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)方法及績(jī)效評(píng)價(jià)體系,有利于提升"建筑與土木工程"專業(yè)學(xué)位研究生的工程實(shí)踐能力和研究生培養(yǎng)質(zhì)量,創(chuàng)建了高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制,培養(yǎng)了適應(yīng)行業(yè)需求的高水平土木工程人才。

本文從目前全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)出發(fā),依據(jù)建筑行業(yè)發(fā)展的人才需求,就建筑與土木工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新,提出了改革創(chuàng)新的思路和主要工作,構(gòu)建了新型的建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式。

本文主要針對(duì)建筑與土木工程領(lǐng)域碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合建筑類高?，F(xiàn)有研究生規(guī)模和課程教學(xué)現(xiàn)狀,以建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力要求和素質(zhì)要求為依據(jù),對(duì)建筑與土木工程領(lǐng)域課程教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討,提出有利于完善本領(lǐng)域培養(yǎng)機(jī)制、完善專業(yè)學(xué)位制度、推進(jìn)工程碩士研究生教育的課程教學(xué)改革建議。

本文結(jié)合建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式與培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系與教學(xué)內(nèi)容的探析,發(fā)現(xiàn)目前課程教學(xué)所存在的不足；并針對(duì)現(xiàn)有工程碩士專業(yè)碩士培養(yǎng)體系提出了進(jìn)一步完善優(yōu)化該領(lǐng)域研究生課程體系的相關(guān)建議,以提高我國(guó)高層次工程人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

1 校內(nèi)專業(yè)代碼：g20601 工程領(lǐng)域代碼：430114 天津大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域（城市規(guī)劃專業(yè)）工程碩士 北京班招生簡(jiǎn)章 天津大學(xué)是中國(guó)近代教育史上第一所大學(xué)，迄今已有116年的歷史。深厚的學(xué)術(shù)積淀造 就了天大求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，齊全的學(xué)科門類、雄厚的師資力量和完善的教學(xué)設(shè)施成為優(yōu) 質(zhì)教育的保證。天津大學(xué)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室批準(zhǔn)，我校為首批獲準(zhǔn)招收工程碩士專業(yè)學(xué) 位研究生的單位，面向全國(guó)招收企業(yè)工程技術(shù)和工程管理人員，以“進(jìn)校不離崗”的方式， 在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦《關(guān)于2009年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位 工作的通知》（學(xué)位辦[2009]33號(hào)）文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校情況，特制定本招生簡(jiǎn)章。 一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求 工程碩士是與工學(xué)碩士同一層次不同特色的專業(yè)學(xué)位。工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域 任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)

西安交通大學(xué) 2013年建筑與土木工程碩士學(xué)位招生簡(jiǎn)章 報(bào)名聯(lián)系：15888383095、魏老師，咨詢qq：641117731； 西安交通大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，為我國(guó)最早興辦的高等學(xué)府之 一。其前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)，1921年改稱交通大學(xué)，1956年國(guó) 務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，1959年定名為西安交通大學(xué)，并被列為全國(guó)重點(diǎn) 大學(xué)。西安交通大學(xué)是“七五”、“八五”首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校，是首批進(jìn)入 國(guó)家“211”和“985”工程建設(shè)，被國(guó)家確定為以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目 標(biāo)的學(xué)校。 今日的西安交通大學(xué)是一所具有理工特色，涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、 法、哲、教育9大學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué)，是全國(guó)最早招收、培養(yǎng)工程 碩士的高校之一。2013年我校繼續(xù)在機(jī)械、材料、電子與通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)等 24個(gè)工程領(lǐng)域進(jìn)行招生。 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)

經(jīng)編織物及其增強(qiáng)復(fù)合材料逐漸成為了建筑與土木工程領(lǐng)域用紡織品的主力軍，綜述了經(jīng)編織物作為增強(qiáng)混凝土構(gòu)件、管道修補(bǔ)材料、土工材料、經(jīng)編建筑用頂棚材料、防護(hù)網(wǎng)和隔熱、吸聲材料等的應(yīng)用情況。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)研究生人才的需求越來(lái)越多，但是當(dāng)今我國(guó)的國(guó)情卻是高素質(zhì)研究生人才相對(duì)缺乏，而且綜合素質(zhì)相對(duì)不高，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀就需要對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的研究，找出一定的解決措施。本文通過(guò)對(duì)“三主體、三階段”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，在建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，并提出一些可行性的措施，進(jìn)一步促進(jìn)研究生人才的培養(yǎng)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)研究生人才的需求越來(lái)越多，但是當(dāng)今我國(guó)的國(guó)情卻是高素質(zhì)研究生人才相對(duì)缺乏，而且綜合素質(zhì)相對(duì)不高，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀就需要對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的研究，找出一定的解決措施。本文通過(guò)對(duì)“三主體、三階段”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，在建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，并提出一些可行性的措施，進(jìn)一步促進(jìn)研究生人才的培養(yǎng)。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)研究生人才的需求越來(lái)越多，但是當(dāng)今我國(guó)的國(guó)情卻是高素質(zhì)研究生人才相對(duì)缺乏，而且綜合素質(zhì)相對(duì)不高，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀就需要對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的研究，找出一定的解決措施。本文通過(guò)對(duì)“三主體、三階段”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究，在建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，并提出一些可行性的措施，進(jìn)一步促進(jìn)研究生人才的培養(yǎng)。

隨著我國(guó)教育的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，專業(yè)型碩士研究生的教育方式成為重點(diǎn)研究對(duì)象。我國(guó)建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位發(fā)展起步較晚，但發(fā)展迅速，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來(lái)越大。因此，在培養(yǎng)理念、方向和目標(biāo)上都應(yīng)具有專業(yè)特色。針對(duì)目前發(fā)展的現(xiàn)狀，政府和高校應(yīng)該在課程教學(xué)、導(dǎo)師制度、獎(jiǎng)助學(xué)金、畢業(yè)論文方面做好改革工作，并采取相應(yīng)的政策措施，促進(jìn)我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育持續(xù)健康發(fā)展。

山東科技大學(xué)工程碩士學(xué)位論文摘要 摘要 隨著現(xiàn)代建筑向高層化、大跨度、重載荷及輕量化方向發(fā)展，混凝土這一最大宗的 建筑材料正朝高韌性、高阻裂、高體積穩(wěn)定性和高耐久性等高性能方向發(fā)展，其中又以 改善混凝土的韌性、提高其抗裂性能為當(dāng)前發(fā)展高性能混凝土的技術(shù)核心。 纖維增強(qiáng)混凝土是一種多相材料，其在土木工程中的應(yīng)用日益廣泛。在混凝土中摻 入纖維能夠從微觀機(jī)制上改善材料的性能提高混凝土的抗拉強(qiáng)度、韌性、延性、抗裂性 及抗沖擊疲勞等性能。 混雜式鋼纖維增強(qiáng)混凝土梁的結(jié)構(gòu)，它是在經(jīng)濟(jì)與性能并重的基礎(chǔ)上，使鋼纖維分 層布置，即鋼纖維分布于混凝土梁的上部和下部，形成“層布式鋼纖維增強(qiáng)混凝土”。 為解決其中間部分素混凝土的韌性、抗裂性及抗?jié)B性均較差這一問(wèn)題，我們?cè)诨炷粱?體中全體積摻入pva或者聚丙烯纖維，使之與上下層鋼纖維共同作用發(fā)揮“正混雜效 應(yīng)”來(lái)改善混凝土的性能 ]1

隨著我國(guó)教育的發(fā)展和社會(huì)需求的變化,專業(yè)型碩士研究生的教育方式成為重點(diǎn)研究對(duì)象。我國(guó)建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位發(fā)展起步較晚,但發(fā)展迅速,對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來(lái)越大。因此,在培養(yǎng)理念、方向和目標(biāo)上都應(yīng)具有專業(yè)特色。針對(duì)目前發(fā)展的現(xiàn)狀,政府和高校應(yīng)該在課程教學(xué)、導(dǎo)師制度、獎(jiǎng)助學(xué)金、畢業(yè)論文方面做好改革工作,并采取相應(yīng)的政策措施,促進(jìn)我國(guó)專業(yè)學(xué)位教育持續(xù)健康發(fā)展。

1 工程碩士專業(yè)學(xué)位（建筑與土木工程領(lǐng)域） 研究生培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)建筑與土木工程領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型高層次的工程技術(shù)人才與管理人才，能夠勝 任大、中型企業(yè)建筑工程技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及管理工作，也可以在工科教育、行政機(jī) 關(guān)等企事業(yè)單位和管理部門從事相關(guān)的教學(xué)、科研和管理等工作。具體要求如下： 1．堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針和“三個(gè)面向”的時(shí)代要求，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)， 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思 想，遵紀(jì)守法，具有良好的學(xué)術(shù)道德和科研作風(fēng)，具有合作精神和創(chuàng)新精神，積極為國(guó)家的 現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 2．堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，重在應(yīng)用。掌握建筑與土木工程領(lǐng) 域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)與管理知識(shí)，掌握解決該工程領(lǐng)域工程問(wèn)題的先進(jìn)方法和技 術(shù)手段。具有綜合應(yīng)用先進(jìn)方法和技術(shù)手段解決該工程領(lǐng)域?qū)嶋H工

廣州大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案 1 廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位工程碩士培養(yǎng)方案 （2012年入學(xué)研究生開(kāi)始使用） 一、專業(yè)學(xué)位類別、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式 專業(yè)學(xué)位類別代碼：0852 專業(yè)學(xué)位類別名稱：工程碩士 專業(yè)領(lǐng)域代碼：085213 專業(yè)領(lǐng)域名稱：建筑與土木工程 英文名稱：architecturalandcivilengineering 專業(yè)方向：02供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程 學(xué)制：二年學(xué)習(xí)方式：全日制 二、專業(yè)方向介紹： 我校供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程學(xué)科是廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科，2000年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，是華 南地區(qū)暖通空調(diào)學(xué)科第一個(gè)碩士點(diǎn)，2011年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科實(shí)驗(yàn)室與研究基地為廣東省建筑節(jié) 能與應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，依托專業(yè)為廣東省建筑環(huán)境與設(shè)備工程重點(diǎn)專業(yè)。本學(xué)科方向針對(duì)華南地區(qū)夏 熱冬暖氣候特點(diǎn)，開(kāi)展空調(diào)理論、通風(fēng)技術(shù)及微納系

以遼寧工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)碩士培養(yǎng)過(guò)程中的質(zhì)量控制為主題,介紹了專業(yè)碩士人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程當(dāng)中的構(gòu)成要素:學(xué)位論文質(zhì)量控制、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐基地的建設(shè)與維護(hù)、專業(yè)學(xué)位碩士生實(shí)踐考核與成績(jī)?cè)u(píng)定等方面的經(jīng)驗(yàn),為以后做好建筑與土木工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作,提供了一些可以借鑒的意見(jiàn)和建議。

以遼寧工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)碩士培養(yǎng)過(guò)程中的質(zhì)量控制為主題,介紹了專業(yè)碩士人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程當(dāng)中的構(gòu)成要素：學(xué)位論文質(zhì)量控制、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐基地的建設(shè)與維護(hù)、專業(yè)學(xué)位碩士生實(shí)踐考核與成績(jī)?cè)u(píng)定等方面的經(jīng)驗(yàn),為以后做好建筑與土木工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作,提供了一些可以借鑒的意見(jiàn)和建議。

本文對(duì)紡織材料在建筑及土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行探討，這些紡織材料包括防水材料、膜結(jié)構(gòu)材料、篷帆布材料以及柔性電子紡織材料等。在此基礎(chǔ)上，對(duì)紡織材料的發(fā)展趨勢(shì)以及未來(lái)的前景進(jìn)行分析。