更新日期: 2025-03-20

建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生開題報告審查意見表

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建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生開題報告審查意見表 4.3

建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生開題報告審查意見表 學(xué)生姓名 方向 開題報告題目 自查意見: 根據(jù)研究生培養(yǎng)方案要求, 我已修完學(xué)分, 經(jīng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)并進(jìn)行了大量調(diào)研工 作,完成了論文的選題及總體設(shè)計(jì),現(xiàn)申請開題。 研究生(簽名): 年 月 日 審查意見: 建議導(dǎo)師從以下方面(但不限)進(jìn)行審查: 1.該同學(xué)的選題是否具有一定的工程應(yīng)用價值; 2.研究方法是否能針對并能解決開題報告中列出的主要研究問題; 3.是否具備完成論文所需的研究條件和實(shí)驗(yàn)手段,論文進(jìn)度安排是否合理; 4.引用的文獻(xiàn)是否具有權(quán)威性,能否說明開題報告的觀點(diǎn),學(xué)生對引用的文獻(xiàn)是否認(rèn)真 閱讀過。 本人認(rèn)真審查了該生的開題報告書,意見如下: 同 意 開 題 □ 不同意開題 □ 導(dǎo)師(簽名): 年 月 日 經(jīng)審核 同 意 開 題 □ 不同意開題 □ 分管院領(lǐng)導(dǎo)(簽名) : 學(xué)院(公章) 年 月 日

建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生

建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生

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建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生(全日制)培養(yǎng)方案 建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士研究生培養(yǎng)方案(全日制) (領(lǐng)域代碼:085213授工程碩士專業(yè)學(xué)位) 一、培養(yǎng)目標(biāo) 掌握土木工程、建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門 知識,熟悉本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和研究動態(tài),能勝任土木工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、高 等教育工作或進(jìn)行技術(shù)開發(fā)、城市或建筑工程設(shè)計(jì)、城市或建筑工程管理、市政 工程設(shè)計(jì)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程等專門技術(shù)工作;能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資 料,具有論文寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力;具有較強(qiáng)地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信 息技術(shù)的能力;具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康身心。 二、主要研究方向 1、巖土工程;2、結(jié)構(gòu)工程;3、道路工程;4、橋梁與隧道工程;5、工程 項(xiàng)目管理;6、建筑設(shè)計(jì)及其理論;7、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì);8、市政工程;9、建筑 環(huán)境與通風(fēng)工程 三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分

工程碩士建筑與土木工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案

工程碩士建筑與土木工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案

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1 工程碩士建筑與土木工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案 學(xué)科代碼:085213學(xué)科類型:專業(yè)型 (2017版) 一、領(lǐng)域概況 建筑與土木工程領(lǐng)域是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一,是建造各類工程設(shè)施 的科學(xué)技術(shù)統(tǒng)稱。它既指工程建設(shè)的對象,即建造在地上、地下或水中的各種工 程設(shè)施,也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工、維修等技術(shù)活 動。中南林業(yè)科技大學(xué)土木工程學(xué)科源于1958年建校時設(shè)置的森林采運(yùn)專業(yè)。 1986年招收工民建專科生,1996年招收土木工程專業(yè)本科生;2006年獲“結(jié)構(gòu) 工程”二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2011年獲“土木工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授 予權(quán)并經(jīng)批準(zhǔn)自主設(shè)置“林區(qū)道路與結(jié)構(gòu)工程”二級學(xué)科博士點(diǎn),2014年獲 “建筑與土木工程”領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán);土木工程專業(yè)分別于2014年和 2017年通過住建部高等教育專業(yè)評估(認(rèn)證)?,F(xiàn)已形成了“本-碩-博”較

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全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育探索與實(shí)踐——以建筑與土木工程領(lǐng)域?yàn)槔? class= 全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育探索與實(shí)踐——以建筑與土木工程領(lǐng)域?yàn)槔? class=

全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育探索與實(shí)踐——以建筑與土木工程領(lǐng)域?yàn)槔?/p>

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全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育探索與實(shí)踐——以建筑與土木工程領(lǐng)域?yàn)槔? class= 4.8

以某高校建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育為研究對象,從學(xué)位論文的目標(biāo)、學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位論文的指導(dǎo)方式及考核辦法等方面提出改革方案,以改革方案實(shí)施的實(shí)際數(shù)據(jù)為依據(jù),從學(xué)位論文選題方向、完成過程、論文質(zhì)量和學(xué)生綜合能力等方面對改革效果進(jìn)行實(shí)證分析。

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四川大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案-汕頭大學(xué)研究生院

四川大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案-汕頭大學(xué)研究生院

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四川大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案-汕頭大學(xué)研究生院 4.6

1 汕頭大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)在職工程碩士培養(yǎng)方案 一、專業(yè)領(lǐng)域與研究方向 建筑與土木工程專業(yè)領(lǐng)域有6個研究方向,分別為:結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、工程管 理、土木工程材料、道路與橋梁工程和建筑學(xué)與城鎮(zhèn)規(guī)劃。該領(lǐng)域現(xiàn)有教師22人,其 中博士生導(dǎo)師3人,教授2人,副教授8人,高工和高級實(shí)驗(yàn)師5人。歸國留人員8人。 二、培養(yǎng)目標(biāo): 工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位,側(cè)重于工程應(yīng)用, 主要是為建筑企、事業(yè)和工程建設(shè)部門培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理 人才。具體要求: 1、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握馬克思主義,毛澤東思想和鄧小平理論; 擁護(hù)黨的基本路線和方針,政策;熱愛祖國,遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精 神,積極為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。 2、工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握建筑與土木工程領(lǐng)域的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣 的專業(yè)知識;

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究 4.6

專業(yè)實(shí)踐是建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教學(xué)的重要環(huán)節(jié),實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)又是做好專業(yè)實(shí)踐的重要基礎(chǔ)。隨著校外實(shí)踐基地暴露出的各種弊端,為進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,提升研究生專業(yè)實(shí)踐的水平,建設(shè)具有土建類特色的校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地是行之有效的辦法。

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案例教學(xué)在建筑與土木工程碩士領(lǐng)域人才培養(yǎng)中的探索與應(yīng)用研究

案例教學(xué)在建筑與土木工程碩士領(lǐng)域人才培養(yǎng)中的探索與應(yīng)用研究

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案例教學(xué)在建筑與土木工程碩士領(lǐng)域人才培養(yǎng)中的探索與應(yīng)用研究 4.5

針對西安工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的人才培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合土木工程專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)的特點(diǎn),構(gòu)建了以導(dǎo)師群主導(dǎo)的案例教學(xué)模式,提出了在核心課程中典型教學(xué)案例的選取和編寫原則,并探討了案例教學(xué)法在專業(yè)學(xué)位研究生教育中的實(shí)施方法,基本形成了建筑與土木工程碩士領(lǐng)域核心課程教學(xué)案例庫建設(shè)方案,為建立符合建筑與土木專業(yè)學(xué)位教育的人才培養(yǎng)模式提供建議。

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“建筑與土木工程領(lǐng)域”專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)探索與績效評價體系 “建筑與土木工程領(lǐng)域”專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)探索與績效評價體系 “建筑與土木工程領(lǐng)域”專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)探索與績效評價體系

“建筑與土木工程領(lǐng)域”專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)探索與績效評價體系

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“建筑與土木工程領(lǐng)域”專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)探索與績效評價體系 4.6

本文總結(jié)了我單位探索"建筑與土木工程領(lǐng)域"專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)方法,合作開展工程實(shí)踐及科技研究,對實(shí)踐基地建設(shè)中存在的問題進(jìn)行了破解,逐步形成了專業(yè)碩士實(shí)踐基地建設(shè)方法及績效評價體系,有利于提升"建筑與土木工程"專業(yè)學(xué)位研究生的工程實(shí)踐能力和研究生培養(yǎng)質(zhì)量,創(chuàng)建了高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制,培養(yǎng)了適應(yīng)行業(yè)需求的高水平土木工程人才。

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建筑與土木工程領(lǐng)域暖通方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育的改革與創(chuàng)新

建筑與土木工程領(lǐng)域暖通方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育的改革與創(chuàng)新

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建筑與土木工程領(lǐng)域暖通方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育的改革與創(chuàng)新 4.6

本文從目前全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)出發(fā),依據(jù)建筑行業(yè)發(fā)展的人才需求,就建筑與土木工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新,提出了改革創(chuàng)新的思路和主要工作,構(gòu)建了新型的建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式。

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革方案

建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革方案

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)改革方案 4.6

本文主要針對建筑與土木工程領(lǐng)域碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合建筑類高校現(xiàn)有研究生規(guī)模和課程教學(xué)現(xiàn)狀,以建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士所需的知識結(jié)構(gòu)、能力要求和素質(zhì)要求為依據(jù),對建筑與土木工程領(lǐng)域課程教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討,提出有利于完善本領(lǐng)域培養(yǎng)機(jī)制、完善專業(yè)學(xué)位制度、推進(jìn)工程碩士研究生教育的課程教學(xué)改革建議。

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建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開題報告審查意見表精華文檔

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系探析 建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系探析 建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系探析

建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系探析

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系探析 4.6

本文結(jié)合建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)方式與培養(yǎng)目標(biāo),通過對國內(nèi)高校建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生課程體系與教學(xué)內(nèi)容的探析,發(fā)現(xiàn)目前課程教學(xué)所存在的不足;并針對現(xiàn)有工程碩士專業(yè)碩士培養(yǎng)體系提出了進(jìn)一步完善優(yōu)化該領(lǐng)域研究生課程體系的相關(guān)建議,以提高我國高層次工程人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

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天津大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士(城市規(guī)劃專業(yè)方向)北京班招生簡章201209

天津大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士(城市規(guī)劃專業(yè)方向)北京班招生簡章201209

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天津大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士(城市規(guī)劃專業(yè)方向)北京班招生簡章201209 4.4

1 校內(nèi)專業(yè)代碼:g20601 工程領(lǐng)域代碼:430114 天津大學(xué)建筑與土木工程領(lǐng)域(城市規(guī)劃專業(yè))工程碩士 北京班招生簡章 天津大學(xué)是中國近代教育史上第一所大學(xué),迄今已有116年的歷史。深厚的學(xué)術(shù)積淀造 就了天大求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),齊全的學(xué)科門類、雄厚的師資力量和完善的教學(xué)設(shè)施成為優(yōu) 質(zhì)教育的保證。天津大學(xué)是經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦公室批準(zhǔn),我校為首批獲準(zhǔn)招收工程碩士專業(yè)學(xué) 位研究生的單位,面向全國招收企業(yè)工程技術(shù)和工程管理人員,以“進(jìn)校不離崗”的方式, 在職攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦《關(guān)于2009年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位 工作的通知》(學(xué)位辦[2009]33號)文件的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校情況,特制定本招生簡章。 一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求 工程碩士是與工學(xué)碩士同一層次不同特色的專業(yè)學(xué)位。工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域 任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位,側(cè)重于工程應(yīng)

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西安交通大學(xué)建筑與土木工程碩士學(xué)位招生簡章

西安交通大學(xué)建筑與土木工程碩士學(xué)位招生簡章

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西安交通大學(xué)建筑與土木工程碩士學(xué)位招生簡章 4.4

西安交通大學(xué) 2013年建筑與土木工程碩士學(xué)位招生簡章 報名聯(lián)系:15888383095、魏老師,咨詢qq:641117731; 西安交通大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)大學(xué),為我國最早興辦的高等學(xué)府之 一。其前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué),1921年改稱交通大學(xué),1956年國 務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安,1959年定名為西安交通大學(xué),并被列為全國重點(diǎn) 大學(xué)。西安交通大學(xué)是“七五”、“八五”首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校,是首批進(jìn)入 國家“211”和“985”工程建設(shè),被國家確定為以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目 標(biāo)的學(xué)校。 今日的西安交通大學(xué)是一所具有理工特色,涵蓋理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、 法、哲、教育9大學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué),是全國最早招收、培養(yǎng)工程 碩士的高校之一。2013年我校繼續(xù)在機(jī)械、材料、電子與通信、計(jì)算機(jī)技術(shù)等 24個工程領(lǐng)域進(jìn)行招生。 一、培養(yǎng)目標(biāo): 為了適應(yīng)我國經(jīng)

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新型經(jīng)編針織物在建筑與土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用??

新型經(jīng)編針織物在建筑與土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用??

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新型經(jīng)編針織物在建筑與土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用?? 4.6

經(jīng)編織物及其增強(qiáng)復(fù)合材料逐漸成為了建筑與土木工程領(lǐng)域用紡織品的主力軍,綜述了經(jīng)編織物作為增強(qiáng)混凝土構(gòu)件、管道修補(bǔ)材料、土工材料、經(jīng)編建筑用頂棚材料、防護(hù)網(wǎng)和隔熱、吸聲材料等的應(yīng)用情況。

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索

建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索 4.7

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育水平的不斷提高,社會對研究生人才的需求越來越多,但是當(dāng)今我國的國情卻是高素質(zhì)研究生人才相對缺乏,而且綜合素質(zhì)相對不高,面對這樣的現(xiàn)狀就需要對其進(jìn)行仔細(xì)的研究,找出一定的解決措施。本文通過對“三主體、三階段”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究,在建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,并提出一些可行性的措施,進(jìn)一步促進(jìn)研究生人才的培養(yǎng)。

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建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開題報告審查意見表最新文檔

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索 4.3

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育水平的不斷提高,社會對研究生人才的需求越來越多,但是當(dāng)今我國的國情卻是高素質(zhì)研究生人才相對缺乏,而且綜合素質(zhì)相對不高,面對這樣的現(xiàn)狀就需要對其進(jìn)行仔細(xì)的研究,找出一定的解決措施。本文通過對“三主體、三階段”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究,在建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,并提出一些可行性的措施,進(jìn)一步促進(jìn)研究生人才的培養(yǎng)。

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索

建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索

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建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)W位研究生人才培養(yǎng)模式探索 4.7

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、教育水平的不斷提高,社會對研究生人才的需求越來越多,但是當(dāng)今我國的國情卻是高素質(zhì)研究生人才相對缺乏,而且綜合素質(zhì)相對不高,面對這樣的現(xiàn)狀就需要對其進(jìn)行仔細(xì)的研究,找出一定的解決措施。本文通過對“三主體、三階段”的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行研究,在建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)模式教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,并提出一些可行性的措施,進(jìn)一步促進(jìn)研究生人才的培養(yǎng)。

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建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討

建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討

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建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討 4.7

隨著我國教育的發(fā)展和社會需求的變化,專業(yè)型碩士研究生的教育方式成為重點(diǎn)研究對象。我國建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位發(fā)展起步較晚,但發(fā)展迅速,對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。因此,在培養(yǎng)理念、方向和目標(biāo)上都應(yīng)具有專業(yè)特色。針對目前發(fā)展的現(xiàn)狀,政府和高校應(yīng)該在課程教學(xué)、導(dǎo)師制度、獎助學(xué)金、畢業(yè)論文方面做好改革工作,并采取相應(yīng)的政策措施,促進(jìn)我國專業(yè)學(xué)位教育持續(xù)健康發(fā)展。

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建筑與土木工程專業(yè)碩士畢業(yè)論文

建筑與土木工程專業(yè)碩士畢業(yè)論文

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建筑與土木工程專業(yè)碩士畢業(yè)論文 4.8

山東科技大學(xué)工程碩士學(xué)位論文摘要 摘要 隨著現(xiàn)代建筑向高層化、大跨度、重載荷及輕量化方向發(fā)展,混凝土這一最大宗的 建筑材料正朝高韌性、高阻裂、高體積穩(wěn)定性和高耐久性等高性能方向發(fā)展,其中又以 改善混凝土的韌性、提高其抗裂性能為當(dāng)前發(fā)展高性能混凝土的技術(shù)核心。 纖維增強(qiáng)混凝土是一種多相材料,其在土木工程中的應(yīng)用日益廣泛。在混凝土中摻 入纖維能夠從微觀機(jī)制上改善材料的性能提高混凝土的抗拉強(qiáng)度、韌性、延性、抗裂性 及抗沖擊疲勞等性能。 混雜式鋼纖維增強(qiáng)混凝土梁的結(jié)構(gòu),它是在經(jīng)濟(jì)與性能并重的基礎(chǔ)上,使鋼纖維分 層布置,即鋼纖維分布于混凝土梁的上部和下部,形成“層布式鋼纖維增強(qiáng)混凝土”。 為解決其中間部分素混凝土的韌性、抗裂性及抗?jié)B性均較差這一問題,我們在混凝土基 體中全體積摻入pva或者聚丙烯纖維,使之與上下層鋼纖維共同作用發(fā)揮“正混雜效 應(yīng)”來改善混凝土的性能 ]1

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建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討

建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討

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建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討 4.3

隨著我國教育的發(fā)展和社會需求的變化,專業(yè)型碩士研究生的教育方式成為重點(diǎn)研究對象。我國建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位發(fā)展起步較晚,但發(fā)展迅速,對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。因此,在培養(yǎng)理念、方向和目標(biāo)上都應(yīng)具有專業(yè)特色。針對目前發(fā)展的現(xiàn)狀,政府和高校應(yīng)該在課程教學(xué)、導(dǎo)師制度、獎助學(xué)金、畢業(yè)論文方面做好改革工作,并采取相應(yīng)的政策措施,促進(jìn)我國專業(yè)學(xué)位教育持續(xù)健康發(fā)展。

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建筑與土木工程領(lǐng)域新型經(jīng)編針織物設(shè)計(jì)探討

建筑與土木工程領(lǐng)域新型經(jīng)編針織物設(shè)計(jì)探討

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建筑與土木工程領(lǐng)域新型經(jīng)編針織物設(shè)計(jì)探討 4.7

近十幾年建筑與土木工程領(lǐng)域使用紡織材料進(jìn)入高速發(fā)展時期,應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬,經(jīng)編織物及其增強(qiáng)復(fù)合材料逐漸成了建筑與土木工程領(lǐng)域紡織品的主力軍.該文在雙針床拉舍爾經(jīng)編機(jī)上設(shè)計(jì)生產(chǎn)了建筑物外墻增強(qiáng)的三維經(jīng)編織物、三維經(jīng)編間隔織物以及經(jīng)編軸向織物作為基布、經(jīng)涂層的膜結(jié)構(gòu)材料,以期幫助我國建筑與土木工程領(lǐng)域,經(jīng)編材料產(chǎn)業(yè)向著健康、高效的方向發(fā)展.

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建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討

建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討

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建筑與土木工程專業(yè)型碩士教育方式探討 4.5

隨著我國教育的發(fā)展和社會需求的變化,專業(yè)型碩士研究生的教育方式成為重點(diǎn)研究對象。我國建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位發(fā)展起步較晚,但發(fā)展迅速,對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越大。因此,在培養(yǎng)理念、方向和目標(biāo)上都應(yīng)具有專業(yè)特色。針對目前發(fā)展的現(xiàn)狀,政府和高校應(yīng)該在課程教學(xué)、導(dǎo)師制度、獎助學(xué)金、畢業(yè)論文方面做好改革工作,并采取相應(yīng)的政策措施,促進(jìn)我國專業(yè)學(xué)位教育持續(xù)健康發(fā)展。

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揚(yáng)州大學(xué)建筑與土木工程

揚(yáng)州大學(xué)建筑與土木工程

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揚(yáng)州大學(xué)建筑與土木工程 4.7

1 工程碩士專業(yè)學(xué)位(建筑與土木工程領(lǐng)域) 研究生培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)建筑與土木工程領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型高層次的工程技術(shù)人才與管理人才,能夠勝 任大、中型企業(yè)建筑工程技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用及管理工作,也可以在工科教育、行政機(jī) 關(guān)等企事業(yè)單位和管理部門從事相關(guān)的教學(xué)、科研和管理等工作。具體要求如下: 1.堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針和“三個面向”的時代要求,熱愛社會主義祖國, 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思 想,遵紀(jì)守法,具有良好的學(xué)術(shù)道德和科研作風(fēng),具有合作精神和創(chuàng)新精神,積極為國家的 現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,重在應(yīng)用。掌握建筑與土木工程領(lǐng) 域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)與管理知識,掌握解決該工程領(lǐng)域工程問題的先進(jìn)方法和技 術(shù)手段。具有綜合應(yīng)用先進(jìn)方法和技術(shù)手段解決該工程領(lǐng)域?qū)嶋H工

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085213建筑與土木工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(02暖通工程2012全日制)

085213建筑與土木工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(02暖通工程2012全日制)

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085213建筑與土木工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(02暖通工程2012全日制) 4.7

廣州大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案 1 廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位工程碩士培養(yǎng)方案 (2012年入學(xué)研究生開始使用) 一、專業(yè)學(xué)位類別、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式 專業(yè)學(xué)位類別代碼:0852 專業(yè)學(xué)位類別名稱:工程碩士 專業(yè)領(lǐng)域代碼:085213 專業(yè)領(lǐng)域名稱:建筑與土木工程 英文名稱:architecturalandcivilengineering 專業(yè)方向:02供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程 學(xué)制:二年學(xué)習(xí)方式:全日制 二、專業(yè)方向介紹: 我校供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程學(xué)科是廣東省重點(diǎn)扶持學(xué)科,2000年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),是華 南地區(qū)暖通空調(diào)學(xué)科第一個碩士點(diǎn),2011年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科實(shí)驗(yàn)室與研究基地為廣東省建筑節(jié) 能與應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,依托專業(yè)為廣東省建筑環(huán)境與設(shè)備工程重點(diǎn)專業(yè)。本學(xué)科方向針對華南地區(qū)夏 熱冬暖氣候特點(diǎn),開展空調(diào)理論、通風(fēng)技術(shù)及微納系

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085213建筑與土木工程

085213建筑與土木工程

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085213建筑與土木工程 4.8

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建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開題報告審查意見表相關(guān)

周運(yùn)衍

職位:房建一級建筑師

擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開題報告審查意見表文輯: 是周運(yùn)衍根據(jù)數(shù)聚超市為大家精心整理的相關(guān)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開題報告審查意見表資料、文獻(xiàn)、知識、教程及精品數(shù)據(jù)等,方便大家下載及在線閱讀。同時,造價通平臺還為您提供材價查詢、測算、詢價、云造價、私有云高端定制等建設(shè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)服務(wù)。手機(jī)版訪問: 建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士生開題報告審查意見表