建筑專業(yè)成人教育為中原經(jīng)濟區(qū)的服務定位

為了適應廣東省建筑專業(yè)集群的發(fā)展,我們對建筑專業(yè)集群各企業(yè)所需的人才進行了廣泛的調(diào)研和研究,對建筑專業(yè)集群所需人才的知識和技能進行了研究,對建筑專業(yè)集群所需人才培養(yǎng)方案的目標定位進行了研究,確定了建筑專業(yè)集群所需人才培養(yǎng)方案的基本目標,確定了以培養(yǎng)廣東建筑集群企業(yè)鏈中小企業(yè)發(fā)展所需人才為對象,為建筑專業(yè)集群所需人才培養(yǎng)方案改革提供一些參考。

一、水利成人高等教育的招生專業(yè)及數(shù)量均有所增加。學歷層次除高中起點的本、專科外,增加了非師范類?？破瘘c本科班這一新層次,主要培養(yǎng)新型的復合型高級人才,學習形式有脫產(chǎn)和函授兩種,且已分別在河海大學、華北水利水電學院、北京水利電力函授學院1993年招生計劃中列入了農(nóng)田水利工程、水利水電工程建筑、水利電力管理工程(物資管理)、思想政治教育(脫產(chǎn))等專業(yè)。往年水利部舉辦的師范類?？破瘘c本科班,招生范圍限制在水利中等專業(yè)學校教師隊伍中,而今年新開辦的非師范類專科起點本科班,招生面擴大到水利行業(yè)的全體職工。另外在普通高校還將舉

從建設成人教育《建筑制圖》網(wǎng)絡課程入手,探討了成人教育網(wǎng)絡課程建設的內(nèi)容與作用,以對成人教育網(wǎng)絡課程的建設有所啟示,進而滿足成人高等教育學生的學習需求。

記者從中國成人教育理論專著編纂委員會召開的《中國自學考試》一書首發(fā)式上獲悉,我國成人教育理論建設工程已全面展開,《中國自學考試》一書,作為這項工程的第項成果已正式出版發(fā)行。在自學考試制度創(chuàng)立15年之際,出版《中國自學考試》一書,具有重要的意義。該書在全面系統(tǒng)地總結自學考試制度建立以來所取得的豐富實踐經(jīng)驗

工程制圖是工科專業(yè)必修的一門技術基礎課,對于成人教育的工科生也不例外。高等成人教育是繼續(xù)教育的一種形式,由于成人學習的目的、特點、要求與常規(guī)的日校生有很大不同以及工程制圖這門課程本身的特殊性又要求學生具有一定的空間想象力,那么如何保證教學效果并提高學生的學習興趣是擔任成人教育教學老師們面臨的一大難題。針對這一難題本文提出了一種機械制圖與autocad融合教學模式,提出根據(jù)學生實際情況在機械制圖學習過程中融入autocad教學,從教學內(nèi)容、教學手段和方法、考核模式等方面提出了優(yōu)化措施。

現(xiàn)行成人教育專業(yè)的課程,普遍存在專業(yè)知識結構無法反應現(xiàn)代職業(yè)特點,對學生的技能培養(yǎng)脫離社會需求,課程設置簡單化等問題,阻礙成人教育特色品牌專業(yè)的培育和發(fā)展。本文采用加拿大等國具有代表性的cbe課程開發(fā)模式,以工程造價專業(yè)課程建設為對象,從工程項目全過程的角度,分階段進行課程開發(fā),提出了緊密聯(lián)系社會需求的課程體系。

本文根據(jù)成人教育的定義,分析成人教育的對象、其特征及其目的,探討《房屋建筑學》這門課程的教學方法.

2006年第1期 (總第46期) 云南農(nóng)業(yè)教育研究 yunnanagriculturaleducationresearch 一、背景 大學教育應該面向市場、面向社會需求,這已經(jīng)成 為當前高等教育界的共識。大學的專業(yè)設置和專業(yè)的 課程體系設置只有緊貼社會的需求和時代發(fā)展的脈 搏,才能更好地為國家的經(jīng)濟建設服務。同時,適應社 會的需求也同樣關系到當今高校及高等教育自身的生 存和發(fā)展。 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)在云南農(nóng)業(yè)大學已 有十六年的辦學歷史。隨著社會的發(fā)展,學科建設中出 現(xiàn)了一些急需解決的問題,如專業(yè)特色不顯著,在社會 上的影響不大;課程設置與社會需要存在一定的差距。 對教學內(nèi)容進行及時調(diào)整,將促進該專業(yè)的進一步發(fā) 展。特別是結合我省我?，F(xiàn)狀,如何辦?如何將其辦好、 辦強,深感有許多急待解

成人高等教育課程混合式教學模式正逐漸成為成人高等教育課程教學的發(fā)展趨勢。本文以建筑制圖課程為例,探討了成人教育課程混合式教學模式的相關內(nèi)容,期望對成人教育課程體系的建設有所啟示。

論發(fā)展縣域職業(yè)教育推進中原經(jīng)濟區(qū)建設 摘要：職業(yè)教育具有促進社會進步、經(jīng)濟增長、個性發(fā)展的功 能，是教育與經(jīng)濟最直接的一種結合形式，也是促使教育與經(jīng)濟和 諧發(fā)展的重要載體。只有縣域職業(yè)教育獲得良好的發(fā)展，才能促進 縣域經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。在論述河南省縣域職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟發(fā)展 現(xiàn)狀的基礎上，提出了幾點發(fā)展縣域職業(yè)教育的途徑，以促進縣域 經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。 關鍵詞：縣域教育；職業(yè)教育；縣域經(jīng)濟 確?？h域經(jīng)濟迅速發(fā)展是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要國策，而縣域經(jīng)濟 的發(fā)展離不開高技能和高素質(zhì)人才的支持，大力發(fā)展縣域職業(yè)教育 培養(yǎng)出更多滿足縣域經(jīng)濟發(fā)展需要的實用人才，才能促進縣域經(jīng)濟 的快速增長。但目前我省一些縣域職業(yè)教育的發(fā)展形勢并不樂觀， 在很大程度上滯后于縣域經(jīng)濟發(fā)展的需求。本文就如何發(fā)展縣域職 業(yè)教育促進縣域經(jīng)濟的穩(wěn)定增長的問題進行了幾點探討，希望對縣 域經(jīng)濟的發(fā)展有所裨益。 1縣域職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟

1 山東建筑大學成人教育畢業(yè)設計（論文）任務書 班級 261121301 1 學生姓名陶金勇指導教師馮斌 設計（論文）題目高強混凝土動應變沖擊試驗響應研究 設計 （論文） 原始 參數(shù) 現(xiàn)階段高強混凝土組成配料的設計路線 a.提高水泥石基材本身的強度； b.增強水泥石與骨料界面的膠結能力； c.選擇性能優(yōu)良的混凝土骨料； d.選擇高效減水劑。 高強度等級的硅酸鹽水泥、高效減水劑、高活性的超細礦物摻合 料以及優(yōu)質(zhì)粗細骨料是配制高強混凝土的基礎，低水灰比是高強 技術的關鍵，獲得高密實度水泥石、改善水泥石和骨料的界面結 構、增強骨料骨架作用是主要環(huán)節(jié)。 [3] 設計 （論文） 工作 內(nèi)容 本文集中于高強混凝土的制備及大型沖擊試驗機的沖擊實驗研 究。通過對混凝土的配方的變化，制備出不同強度的高強混凝土， 并通過沖擊實驗，比較普通混凝土和高強混凝土的力學性能的不 同，并應用計算機輔助

濟寧醫(yī)學院繼續(xù)教育學院成人教育平臺 病原生物學 病原生物學作業(yè)1 ( 一.單選題（共20題,100.0分） 1 去除熱原質(zhì)的最好的方法是 a、蒸餾法 b、高壓蒸汽滅菌法 c、濾過法 d、巴氏消毒法 e、干烤法 正確答案：a 2 細菌生長繁殖的方式是 a、二分裂 b、有絲分裂 c、孢子生殖 d、復制 e、出芽 正確答案：a 3 腸道桿菌中可分解乳糖產(chǎn)酸、產(chǎn)氣的是 a、大腸埃希菌 b、變形桿菌 c、志賀桿菌 d、傷寒沙門菌 e、豬霍亂沙門菌 正確答案：a 4 與致病性無關的細菌代謝產(chǎn)物是 a、外毒素 b、內(nèi)毒素 c、侵襲性酶 d、熱原質(zhì) e、細菌素 正確答案：e 5 下列細菌中繁殖速度最慢的是 a、大腸埃希菌 b、鏈球菌 c、腦膜炎球菌 d、結核分枝桿菌 e、變形桿菌 正確答案：d 6 研究細菌性狀應選用的細菌群體生長繁殖期是 a、穩(wěn)定期的晚期 b、

一、成人教育的特點成人教育的學員,年齡一般都在20歲以上,具有二年工齡以上。其中大多數(shù)從事過本專業(yè)的實踐活動,有的還相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗,他們大都學習目的明確。希望在取得學歷的同時,能夠多學到一些實用性

在市場經(jīng)濟大潮中,成人教育在擴大辦學規(guī)模,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)社會效益的同時,還要注重經(jīng)濟效益。“辦學為社會,創(chuàng)收為辦學”,這是成人教育走出困境的必由之路。浙江省水利水電干部學校、浙江水利職工中等專業(yè)學校從實際出發(fā),在取得良好社會效益的同時,也取得了顯著的辦學經(jīng)濟效益。現(xiàn)在學校每年通過辦學獲得的收益占全年總收入的2/3以上,穩(wěn)定了教職工的隊伍,吸引了省內(nèi)外的優(yōu)秀人才,為學校的進一步發(fā)展注入了強大活力。

洛陽市人民政府 關于印發(fā)中原經(jīng)濟區(qū)洛陽建設綱要的通知 洛政〔2012〕54號 各縣（市、區(qū)）人民政府，市人民政府有關部門，洛陽高新技術產(chǎn)業(yè) 開發(fā)區(qū)管委會，洛陽新區(qū)管委會辦公室，各有關單位： 現(xiàn)將《中原經(jīng)濟區(qū)洛陽建設綱要》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。 洛陽市人民政府 二○一二年三月三十一日 中原經(jīng)濟區(qū)洛陽建設綱要 為貫徹《國務院關于支持河南省加快建設中原經(jīng)濟區(qū)的指導意 見》（國發(fā)〔2011〕32號，以下簡稱“《指導意見》”）精神，落實 河南省第九次黨代會部署，充分發(fā)揮中原經(jīng)濟區(qū)副中心城市的作用， 實現(xiàn)“中原經(jīng)濟區(qū)建設有擔當，譜寫福民強市新篇章”的大局要求， 根據(jù)《指導意見》、《河南省建設中原經(jīng)濟區(qū)綱要》和《洛陽市國民經(jīng) 濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》等文件精神，特制定本綱要。 一、背景及意義 為加快中原崛起和河南振興，河南省委、省政府從全局和戰(zhàn)略的 高度出發(fā)，提出以河南為主體建設

—1— 中原經(jīng)濟區(qū)建設綱要(試行) 為推進中原經(jīng)濟區(qū)建設，促進中部地區(qū)崛起，推動其在全國區(qū)域協(xié)調(diào) 發(fā)展中發(fā)揮更大作用，特制定本綱要。 一、建設中原經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略意義 當前，經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化深入發(fā)展，國際產(chǎn)業(yè)向發(fā)展中國 家轉移、東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉移的趨勢不斷加強，國家促進中部 崛起戰(zhàn)略加快實施，以河南為主體的中原地區(qū)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代 化進程加快推進，全省上下謀求發(fā)展的共識、服務全局的合力、攻堅克難 的精神進一步增強，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出好的趨勢、好的態(tài)勢、好的氣勢。 未來十年，是我省全面建設小康社會，實現(xiàn)中原崛起、河南振興的關鍵時 期，是深化改革開放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，機遇前所未有， 挑戰(zhàn)也前所未有，總體上機遇大于挑戰(zhàn)。面對新形勢、新要求，從全局和 戰(zhàn)略的高度出發(fā)，總結歷史經(jīng)驗，立足現(xiàn)實需要，展望未來發(fā)展，凝聚全 省人民的

中原經(jīng)濟區(qū)建設綱要 描繪美好大中原 《綱要》（試行）提要 戰(zhàn)略意義 總體要求戰(zhàn)略布局 謀劃和建設中原經(jīng)濟區(qū)，是深入貫徹科學發(fā)展觀的重大實踐，是貫徹落實中 央對河南工作要求的具體行動，是改革開放以來歷屆省委、省政府團結帶領全省 干部群眾不懈探索的重要成果，是我省實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的戰(zhàn)略選 擇，是凸顯河南地位、服務全國大局的重大舉措，是實現(xiàn)富民強省的宏偉事業(yè)， 是中原崛起戰(zhàn)略的持續(xù)、延伸、拓展和深化。 “四個”載體和平臺：中原經(jīng)濟區(qū)是中原崛起、河南振興的載體和平臺，是探 索一條不以犧牲農(nóng)業(yè)和糧食、生態(tài)和環(huán)境為代價的“三化”協(xié)調(diào)科學發(fā)展路子的載 體和平臺，是明晰定位、整合優(yōu)勢、凝聚合力的載體和平臺，是河南擴大對外開 放、加強對外交流合作、實現(xiàn)互利共贏的載體和平臺。 “六個”有利于：建設中原經(jīng)濟區(qū)有利于國家區(qū)域經(jīng)濟布局的進一步完善，有 利于國家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)梯次推進發(fā)展重大戰(zhàn)略的

人才培養(yǎng)目標和價值主要通過課程體系實現(xiàn)和實施,而課程體系又是成人體育教育人才培養(yǎng)的核心和關鍵,高校成人教育體育專業(yè)要根據(jù)社會對人才的需求特點,重構成人高等教育體育專業(yè)課程體系,把體育職業(yè)素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)貫穿于整個課程體系,從而不斷地調(diào)整人才培養(yǎng)方向,保證所培養(yǎng)的人才適應社會的需求。

搭建終身學習公共服務平臺建設學習型城-中國成人教育協(xié)會

普通高校成人教育計算機專業(yè)應該充分利用高校資源,走在成人教育的前列。但是目前在高校里成人教育的計算機專業(yè)在課程設置上存在著很多的問題,如何解決這些問題已經(jīng)迫在眉睫。本文在普通高校成人教育計算機專業(yè)的課程設置上提出了幾點改革,普通高校成人教育的計算機專業(yè)必須區(qū)別與普通教育,體現(xiàn)出成人教育重于實踐的特點,不能等同與普通教育。不能把成人高等教育當作普通教育的附庸。

中國成人教育２００８年４月 《土木工程制圖》是土木工程專業(yè) 的一門專業(yè)基礎課，土木工程制圖可 以說是施工技術人員必須掌握的工程 語言。成人教育的學生絕大部分是有 一定實際經(jīng)驗的在職學生，主要從事 土木工程施工及相關管理工作。成人 教育培養(yǎng)人才的目的是培養(yǎng)從事實際 工作的應用性人才，應突出實際操作 及應用能力的培養(yǎng)與訓練。根據(jù)成人 教育實用性特點，在傳統(tǒng)制圖課程體 系基礎上，提出適應人才培養(yǎng)模式改 革的總要求，對傳統(tǒng)教學體系進行優(yōu) 化整合、更新、刪減陳舊內(nèi)容等工作勢 在必行。另外，計算機繪圖作為一種先 進的繪圖技術現(xiàn)已廣泛應用，要使用 好這種繪圖技術，亦必須掌握好工程 制圖的基本原理、基本規(guī)則。本人在土 木工程制圖課的教學實踐中，從本課 程的教學內(nèi)容、教學方法、考核方法等 方面作了一些嘗試性的改革。 一、從成人教育實際情況出發(fā)，調(diào) 整教學內(nèi)容 本課程內(nèi)容綜

2013 畢業(yè)設計 設計題目 常州市公路管理綜合服務中心施工 組織設計 院系繼續(xù)教育與國際交流學院 專業(yè)2010級土木工程（本科） 姓名王金臣 班級2010級 學號63 指導教師孫韜 2013年2月18日 南京工業(yè)大學土木工程專業(yè)2010級本科生畢業(yè)設計(論文) ii 常州市公路管理綜合服務中心施工組織設計 摘要 本工程為常州市公路管理綜合服務中心，該工程屬于現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架剪力墻結 構，抗震設防烈度為7度，筏板基礎，地下一層，地上十二層，建筑面積為17133m2，計 劃工期一年。此單位工程的施工組織設計針對性與獨立性較強，通過施工組織設計的編 制，預計施工過程中可能發(fā)生的各種情況，事先做好準備、預防，為施工企業(yè)實施施工 準備工作計劃提供依據(jù)，把擬建工程的設計與施工、技術與經(jīng)濟、前方與后方和施工企