利用工程熱力學原理對商品價值量進行分析、計算

中央空調(diào)系統(tǒng)的火用分析 1 中央空調(diào)系統(tǒng)的火用分析 摘要:依據(jù)熱力學第二定律的火用分析方法，對空調(diào)系統(tǒng)熱力學模型中的四個子系統(tǒng)分別 進行了火用分析，分析了造成空調(diào)系統(tǒng)能量利用率低的根本原因，指出了提高能量利用率的 措施。 關(guān)鍵詞:空調(diào)系統(tǒng)，熱力學分析，火用分析，火用效率，節(jié)能 1.引言 現(xiàn)有的空調(diào)系統(tǒng)盡管已經(jīng)經(jīng)過了不斷 改進及完善，但仍然存在許多無法從根本上 克服的問題，如：溫濕度耦合處理帶來的損 失、難以適應(yīng)溫濕度比的變化、冷表面滋生 霉菌、對流吹風感、盤管送風的噪音以及室 內(nèi)重復安裝兩套環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。因此繼續(xù) 研發(fā)高舒適度、節(jié)能、低成本的室內(nèi)環(huán)境調(diào) 節(jié)系統(tǒng)是非常有必要的。 建筑節(jié)能已成為全球關(guān)注的熱點，我國的 建筑能耗現(xiàn)已占社會總能耗的20％～30％，空 調(diào)能耗又占建筑能耗的50％～60％。不同空調(diào) 冷熱源對空調(diào)能耗的影響很大，因此，需要考察 冷熱

工程熱力學課件——本文為工程熱力學課件，包括：系統(tǒng)簡介，熱力系統(tǒng)選取，熱力系統(tǒng)其它分類方式，狀態(tài)和狀態(tài)參數(shù)等。

工程熱力學緒論講稿——本稿工程熱力學緒論講稿，內(nèi)容摘要：工程熱力學是一門研究熱能有效利用及熱能和其它形式能量轉(zhuǎn)換規(guī)律的科學，火力發(fā)電裝置基本特點，內(nèi)燃機裝置，能量轉(zhuǎn)換的基本定律等?！　?/p>

工程熱力學課件——本文為工程熱力學課件，內(nèi)容包括：傳熱過程的分析與計算，熱交換器的類型和平均溫差，換熱器的熱計算，增強傳熱的方法和熱絕緣的應(yīng)用，熱管等?！　?/p>

l循環(huán)(劉氏循環(huán))能夠很有效地改善傳統(tǒng)內(nèi)燃機現(xiàn)有狀況,具有很高的研究價值。值得進一步研究l循環(huán)的全過程并進行工程熱力學計算,分析影響熱效率的各種因素。對各影響因素參量進行最優(yōu)化計算,使之匹配,可以得到理想的最高熱效率,并得出各理想?yún)?shù)。

工程熱力學論文 論熱力學第一和第二定律 [鍵入作者姓名] 2012/2/29 論熱力學第一和第二定律 內(nèi)容提要：熱力學第一和第二定律是熱力學的最基本最重要的理論基礎(chǔ)，其 中熱力學第一定律從數(shù)量上描述了熱能與機械能相互轉(zhuǎn)換時數(shù)量的關(guān)系。熱 力學第二定律從質(zhì)量上說明熱能與機械能之間的差別，指出能量轉(zhuǎn)換是時條 件和方向性。在工程上它們都有很強的指導意義。 關(guān)鍵字：熱力學第一定律熱力學第二定律統(tǒng)計物理學哲學 熱現(xiàn)象是人類最早接觸的自然現(xiàn)象之一。從鉆木取火開始，人類對熱的利用 和認識經(jīng)歷了漫長的歲月，直到近三百年，人類對熱的認識才逐步形成一門科學。 在十八世紀初期，由于煤礦開采工業(yè)對動力抽水機的需求，最初在英國出現(xiàn) 了帶動往復水泵的原始蒸汽機。后來隨著工業(yè)的發(fā)展，隨著對動力得更高要求， 人們不斷改進蒸汽機，從而導致蒸汽機效率的不斷提高。特別是1763~1784年間 英國人瓦

長沙理工大學備課紙 18 第2章熱力學第一定律 一、教案設(shè)計 教學目標:使學生深刻理解熱量、儲存能、功及內(nèi)能、焓的物理意義，深刻 理解熱力學第一定律的實質(zhì)并能熟練掌握應(yīng)用熱力學第一定律進行解題的方 法，掌握其各種表達式（能量方程）的使用對象和應(yīng)用條件。 知識點：深刻理解熱量、儲存能、功的概念，深刻理解內(nèi)能、焓的物理意義 理解膨脹（壓縮）功、軸功、技術(shù)功、流動功的聯(lián)系與區(qū)別。 重點：熟練應(yīng)用熱力學第一定律解決具體問題。 難點：理解掌握熱力學中各種功的定義及其計算，以及它們之間的區(qū)別 和聯(lián)系，切實理解熱力系能量的概念，掌握各種系統(tǒng)中系統(tǒng)能量增量的具體 含義。 教學方式：講授+多媒體演示+課堂討論+習題課 師生互動設(shè)計：提問+啟發(fā)+討論 問：知道“永動機”是什么嗎？ 問：你認為100℃的熱水比50℃的溫水含有的熱量多？為什么？ 問：一個球放在10

工程熱力學(第2章--熱力學第一定律)

工程熱力學課件第6章熱力循環(huán)

工程熱力學論文節(jié)能工程論文 淺析地源熱泵的發(fā)展前景 1前言 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們節(jié)能、環(huán)保意識的日益提高，人們迫切的 尋找新的節(jié)能環(huán)保型空調(diào)形式。地（水）源熱泵作為一種節(jié)能、環(huán)保 的綠色產(chǎn)品適應(yīng)能源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求，在中國必將有廣闊的應(yīng)用 和發(fā)展前景。 2熱泵的概念 簡單說來就是從低溫熱源吸熱送往高溫熱源的循環(huán)設(shè)備。 以消耗一部分低品位能源（機械能、電能或高溫熱能）為補償， 使熱能從低溫熱源向高溫熱源傳遞的裝置。其實質(zhì)是借助降低一定量 的功的品位，提供品位較低而數(shù)量更多的能量。由于熱泵能將低溫熱 能轉(zhuǎn)換為高溫熱能，提高能源的有效利用率，因此是回收低溫余熱、 利用環(huán)境介質(zhì)（地下水、地表水、土壤和室外空氣等）中儲存的能量 的重要途徑。 3熱泵的工作原理 熱泵中的制冷機在蒸發(fā)器中蒸發(fā)吸取自然水源或大氣中的熱量， 經(jīng)壓縮后再冷凝器中放出熱量加熱供熱系統(tǒng)的回水，然后由循環(huán)泵 將水送到

工程熱力學習題

08級能源與動力學院考試試卷 第1頁共6頁 工程熱力學?。╝卷） （閉卷，150分鐘） 班級姓名學號成績 一、簡答題(每小題5分，共40分) 1.什么是熱力過程？可逆過程的主要特征是什么？ 答：熱力系統(tǒng)從一個平衡態(tài)到另一個平衡態(tài)，稱為熱力過程。可逆過程的主要特征是驅(qū) 動過程進行的勢差無限小，即準靜過程，且無耗散。 2.溫度為500°c的熱源向熱機工質(zhì)放出500kj的熱量，設(shè)環(huán)境溫度為30°c，試問這部分熱 量的火用（yong）值（最大可用能）為多少？ 答： 15.273500 15.27330 1500,qxe303.95kj 3.兩個不同溫度（t1,t2）的恒溫熱源間工作的可逆熱機，從高溫熱源t1吸收熱量q1向低 溫熱源t2放出熱量q2，證明：由高溫熱源、低溫熱源、熱機和功源四個子系統(tǒng)構(gòu)成的孤立 系統(tǒng)熵增。假設(shè)功源的熵變△

工程熱力學高等教育出版社沈維道主編思考題答案m整理 -1- 第一章基本概念與定義 1．答：不一定。穩(wěn)定流動開口系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)量也可以保持恒定 2．答：這種說法是不對的。工質(zhì)在越過邊界時，其熱力學能也越過了邊界。但熱力學能不 是熱量，只要系統(tǒng)和外界沒有熱量地交換就是絕熱系。 3．答：只有在沒有外界影響的條件下，工質(zhì)的狀態(tài)不隨時間變化，這種狀態(tài)稱之為平衡狀 態(tài)。穩(wěn)定狀態(tài)只要其工質(zhì)的狀態(tài)不隨時間變化，就稱之為穩(wěn)定狀態(tài)，不考慮是否在外界的影 響下，這是他們的本質(zhì)區(qū)別。平衡狀態(tài)并非穩(wěn)定狀態(tài)之必要條件。物系內(nèi)部各處的性質(zhì)均勻 一致的狀態(tài)為均勻狀態(tài)。平衡狀態(tài)不一定為均勻狀態(tài)，均勻并非系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)之必要條 件。 4．答：壓力表的讀數(shù)可能會改變，根據(jù)壓力儀表所處的環(huán)境壓力的改變而改變。當?shù)卮髿?壓不一定是環(huán)境大氣壓。環(huán)境大氣壓是指壓力儀表所處的環(huán)境的壓力。 5．答：溫度計隨物體的冷熱

1 圖1 圖2 2012工程熱力學ⅰ考題（a） 一、簡答題（共30分） 1、圖1中循環(huán)1-2-3-a-1和循環(huán)1-b-3-4-1都是不可逆循環(huán)。有人判斷循環(huán)1-2-3-a-1的 熱效率高于循環(huán)1-b-3-4-1的熱效率，你是否同意他的說法， 為什么？（10分） 2、有一種熱機，以水蒸氣為工質(zhì)，循環(huán)的高溫熱源溫度 為1200k，低溫熱源溫度為300k，循環(huán)的熱效率t?，F(xiàn)將 循環(huán)工質(zhì)改成理想氣體，則循環(huán)的熱效率t'與原循環(huán)熱效率 比較將發(fā)生什么樣的變化？為什么？（10分） 3、“水蒸氣的朗肯循環(huán)中乏汽在冷凝器中凝結(jié)釋放出大量熱量，有人提出將汽輪機排出 的乏汽直接送回鍋爐可提高水蒸氣循環(huán)的熱效率?！闭垞?jù)熱力學基本定律出發(fā)評估這種觀點。 （10分） 二、計算題（共70分） 1、一種切割工具利用從噴嘴射出的高速水流切割材料，供水壓

1 例1:如圖，已知大氣壓pb=101325pa，u型管內(nèi)汞柱高度差h=300mm，氣體表b讀數(shù)為 0.2543mpa，求：a室壓力pa及氣壓表a的讀數(shù)pe,a。 解： 強調(diào)： pb是測壓儀表所在環(huán)境壓力 例2:有一橡皮氣球，當其內(nèi)部壓力為0.1mpa（和大氣壓相同）時是自由狀態(tài)，其容積為0.3m3。 當氣球受太陽照射而氣體受熱時，其容積膨脹一倍而壓力上升到0.15mpa。設(shè)氣球壓力的 增加和容積的增加成正比。試求： （1）該膨脹過程的p~f（v）關(guān)系； （2）該過程中氣體作的功； （3）用于克服橡皮球彈力所作的功。 解：氣球受太陽照射而升溫比較緩慢，可假定其，所以關(guān)鍵在于求出p~f（v） 6101325pa0.254310pa 355600pa bbebppp (133.32300)pa355600pa 0.3

余熱發(fā)電專業(yè)理論知識培訓教材 工程熱力學基礎(chǔ)知識介紹 一、基本概念 工質(zhì)：工作介質(zhì)的簡稱。工質(zhì)的狀態(tài)參數(shù)有六個： 1）壓力 2）溫度 3）比容：指單位工質(zhì)所具有的容積。用γ表示。 γ=v/m(單位：mз/kg) 氣體比容的倒數(shù)為氣體的密度。 4）內(nèi)能：指氣體的內(nèi)位能與內(nèi)動能之和，用u表示。 5）焓：是一個表示能量的狀態(tài)參數(shù)，用h表示。它由 內(nèi)能和推動功組成，即 h=u+pv 6)熵：是一個導出的狀態(tài)參數(shù)，它表示能量的傳遞方向。 用s表示。 二、熱力學兩大定律 熱力學第一定律：熱可以變?yōu)楣Γσ部梢宰優(yōu)闊?。?定量的熱消失時，必產(chǎn)生與之數(shù)量相當?shù)墓?；消耗一定量?功時，也必出現(xiàn)相應(yīng)數(shù)量的熱。 熱力學第二定律：熱量不可能自發(fā)的，無條件的從低溫 物體傳到高溫物體。 三、熱力過程 熱力過程指工質(zhì)由一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài)所經(jīng)過 的途徑。常見的熱力過程有：定

習題及部分解答 第一篇工程熱力學 第一章基本概念 1.指出下列各物理量中哪些是狀態(tài)量，哪些是過程量： 答：壓力，溫度，位能，熱能，熱量，功量，密度。 2.指出下列物理量中哪些是強度量：答：體積，速度，比體積，位能，熱能，熱量，功量，密度。 3.用水銀差壓計測量容器中氣體的壓力，為防止有毒的水銀蒸汽產(chǎn)生，在水銀柱上加一段水。若水柱高 mm200，水銀柱高mm800，如圖2-26所示。已知大氣壓力為mm735hg，試求容器中氣體的 絕對壓力為多少kpa？解：根據(jù)壓力單位換算 kpapppp kpapap kpap hgohb hg oh 6.206)6.106961.1(0.98)( 6.10610006.132.133800 .96.110961.180665.9200 2 2 5 3 4.鍋爐煙道中的煙氣常用上部開口的斜管測量，如圖2-27所示。若已知斜管

本文就如何增強工程熱力學課程的教學效果．從模塊化教學；理論聯(lián)系實際，案例教學；巧妙合理地運用p-vtit、t_s圖；基本理論及定律的內(nèi)涵滲透四方面展開討論。

思想政治教育能培養(yǎng)學生的人格和品質(zhì),幫助學生提升自身綜合素質(zhì)。思政教育不應(yīng)該是思政課教師自己的責任,高校教師應(yīng)該都擔起思政的重擔。本文研究了工程熱力學中如何進行德育滲透,如何進行思政教育。

課程建設(shè)是教學質(zhì)量工程建設(shè)的主要環(huán)節(jié)之一,是提高教學質(zhì)量、確保人才培養(yǎng)質(zhì)量和學科建設(shè)的關(guān)鍵。\"工程熱力學\"是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課,針對\"工程熱力學\"課程的特點,以專業(yè)特點和培養(yǎng)目標為基礎(chǔ),從教材選用、教學內(nèi)容選擇、師資隊伍、實驗教學、教學手段等方面對課程建設(shè)進行初步地探討,提出一些思路,希望能在\"工程熱力學\"課程建設(shè)中起到積極作用。

《工程熱力學》是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課,該門課程的學習與專業(yè)的其他課程之間有著密切的聯(lián)系.本文闡述了在減學時的情況下,該課程的教學現(xiàn)狀和存在的問題,然后針對這些問題,從課堂教學、課程聯(lián)系、教師素質(zhì)等方面提出了改進建議.

同濟大學工程熱力學2012考研真題 一．簡答題（7分*10=70分） 1.平衡態(tài)的特征有哪些？ 2.符合范德瓦爾方程的氣體向真空自由絕熱膨脹，寫出其過程方程。 3.p-v圖上任意兩定溫線水平距離是否相同？ 4.由濕空氣狀態(tài):壓力p.干球溫度t.及露點溫度td,如何在h-d圖上確定其狀 態(tài)，并在h-d圖上表示出來。 5.在p-v和t-s上表示出蒸汽壓縮制冷過程，并分析提高制冷系數(shù)的途徑。 6.寫出穩(wěn)態(tài)穩(wěn)流能量方程并分析系統(tǒng)ecv的特點。 7.分析為何理想氣體絕熱節(jié)流零效應(yīng)。 8.將吸熱降溫降壓過程在p-v和t-s上表示出來。 9和10沒記下來，也是基本簡單的題 二．計算題（5個大題，共80分） 1.噴管計算問題(15分)：已知條件有p1、t1、pb,最小截面積amin,氣體為空 氣，進口流速忽略，求出口流速及流