民族民間文化在燈飾設(shè)計(jì)中的傳承

1/23 目錄 一、吸頂盤(pán)掛板孔、掛板螺絲的配合 二、直邊盤(pán)、折邊盤(pán)、不銹鋼片、掛板孔、掛板螺絲的配合 三、膨脹螺絲與自攻螺絲的使用 四、燈體顏色與外露電源線的搭配 五、直邊盤(pán)、折邊盤(pán)尺寸與掛板尺寸的搭配 六、落地?zé)?、臺(tái)燈、底盤(pán)（折邊統(tǒng)一為5mm）與陪重塊之間的搭配 七、落地?zé)簟⑴_(tái)燈外露線長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn) 八、防拉要求 九、臺(tái)燈、落地?zé)暨^(guò)角度要求 十、燈頭扭力要求 十一、門(mén)子扣、鋼圈、開(kāi)口銷(xiāo)、大頭針、米字扣、蝴蝶扣、定位珠的使用規(guī)范 十二、燈頭應(yīng)用規(guī)范 十三、￠200mm以下直邊盤(pán)與掛板、掛板孔孔距圓鐵片的搭配規(guī)范 十四、燈杯的使用規(guī)范 十五、卷邊平蓋使用規(guī)范（尺寸為內(nèi)徑） 十六、外露線長(zhǎng)規(guī)范 十七、燈頭與燈頭套管的使用規(guī)范 十八、吊力規(guī)定 十九、吊鏈的使用規(guī)范 二十、接線帽。奶嘴、熱縮管之間的配合使用規(guī)范 二十一、led面光源底盤(pán)與光源、驅(qū)動(dòng)的配套使用規(guī)范 二十

創(chuàng)新、體驗(yàn)、可持續(xù),hive的持久元素促使其不斷發(fā)現(xiàn)、不斷突破局限、不斷創(chuàng)新家居配件的設(shè)計(jì)。憑借對(duì)杰出創(chuàng)造的激情,這家知名設(shè)計(jì)工作室不斷擴(kuò)展產(chǎn)品名錄,近期提供了兩款創(chuàng)新設(shè)計(jì)。從fandango的優(yōu)雅舞步到checkmate的帝王印象,每件作品都突出hive的持續(xù)美感,賦予作品緊湊的設(shè)計(jì)感。

燈飾設(shè)計(jì)與制作教案 字體：大中小 2013-03-0721:09:00 公告： 燈飾的設(shè)計(jì)與制作 （一）課時(shí)結(jié)構(gòu)：2課時(shí) （二）教學(xué)目的： 1.學(xué)生能選擇合適的紙質(zhì)材料制作簡(jiǎn)單的圓筒形、三角形、正方形及其變式 2.學(xué)生愿意嘗試借鑒某種形式，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈飾。 3.學(xué)生能有興趣地表述對(duì)于燈光的情感，體驗(yàn)，嘗試分析燈飾的材質(zhì)、造型及裝飾對(duì) 于燈光的影響。 （三）教學(xué)重點(diǎn)： 1.手工制作與民間工藝相結(jié)合的素質(zhì)培養(yǎng)。 2.制作方法步驟及外觀造型設(shè)計(jì)。 3.燈飾制作與人們生活的密切聯(lián)系性。 （四）教學(xué)難點(diǎn)： 1.燈飾制作在表現(xiàn)內(nèi)容上也有一定的難度，在教學(xué)中保證結(jié)構(gòu)的正確性系統(tǒng)性。 2.在造型設(shè)計(jì)上受哪些因素制約，在制約中又如何去拓展。 3.好的制作如何去欣賞，分析好在哪里？它需要學(xué)生去發(fā)揮想象和創(chuàng)造，對(duì)于初中的 學(xué)生，其作業(yè)的難度和要求要有一個(gè)定位。

燈飾在現(xiàn)代生活中,過(guò)多的扮演不僅僅是一個(gè)照明,更是一種裝飾與藝術(shù)。本文通過(guò)介紹其光源設(shè)計(jì)的"黃金定律"原則定律及燈飾的選擇合理搭配來(lái)展示現(xiàn)代燈飾所具有的意義。

衛(wèi)生間的燈飾設(shè)計(jì)會(huì)直接影響衛(wèi)生間日常使用時(shí)的體驗(yàn)。衛(wèi)生間的使用時(shí)間大多 數(shù)一大早和晚上時(shí)間，因此每次使用衛(wèi)生間都需要燈光。燈飾如果選不好，那么 衛(wèi)生間的整體裝修都會(huì)拉下去一個(gè)檔次。今天小編就分享一下衛(wèi)生間的燈光設(shè)計(jì) 技巧，還有怎么裝修好衛(wèi)生間燈飾。 一、衛(wèi)生間燈光—衛(wèi)浴燈光設(shè)計(jì)技巧 1、一般衛(wèi)浴間整體上宜選白熾燈，化妝鏡旁必須設(shè)置獨(dú)立的照明燈。有的家庭 將鏡子周?chē)O(shè)置一圈小射燈，雖然美觀，但射燈的防水性稍差，只適合于干濕分 離的衛(wèi)浴空間。 2、對(duì)于面積較大的浴室，可在盥洗盆的鏡上或墻上安裝壁燈，使用間接燈光造 成強(qiáng)烈的燈光效果。天花燈的理想配置是能在面盆、坐廁、浴缸、花灑的頂位各 安裝一支筒燈，使每一處關(guān)鍵部位都能安心使用。 3、也有一些新型的燈光對(duì)營(yíng)造朦朧浪漫的沐浴氛圍起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如“浴 柱”或“浴板”的電子溫控沖淋裝置，正在為越來(lái)越多的白領(lǐng)人士所青睞。這種 電子

附件一： “2015年襄陽(yáng)市中小學(xué)（幼兒園）美術(shù)教師教育論文、案例評(píng)選”申報(bào)表 (本行組委會(huì)填寫(xiě))收件時(shí)間：年月日編號(hào)： (以下作者填寫(xiě)) 文章題目《燈飾設(shè)計(jì)與制作》 作者姓名謝勇身份證號(hào)42062職稱、職務(wù)中一民族漢 所在單位襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編441109 聯(lián)系地址襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編441109 聯(lián)系電話固定電話移動(dòng)電話 參加組別 □小學(xué)組□√初中組□高 中組 文章類(lèi)別□論文□√案例 論文撰寫(xiě)時(shí)間2015-4-7 本文曾獲何種獎(jiǎng)勵(lì)無(wú) 附言 《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（湘版）七年級(jí)下冊(cè)第六課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》第 一課時(shí)。 2、教材分析：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是利用立體構(gòu)成結(jié)合平面構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙質(zhì)燈飾的 設(shè)計(jì)與制作，并把課堂設(shè)計(jì)教學(xué)與生活實(shí)際運(yùn)用有機(jī)的

附件一： “2015年襄陽(yáng)市中小學(xué)（幼兒園）美術(shù)教師教育論文、案例評(píng)選” 申報(bào)表 (本行組委會(huì)填寫(xiě))收件時(shí)間：年月日編號(hào)： (以下作者填寫(xiě)) 文章題目《燈飾設(shè)計(jì)與制作》 作者姓名謝勇身份證號(hào) 42062119811 0251871 職稱、職務(wù)中一民族漢 所在單位襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編441109 聯(lián)系地址襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編441109 聯(lián)系電話固定電話移動(dòng)電話15071568166 參加組別 □小學(xué)組□√初中組□高 中組 文章類(lèi)別□論文□√案例 論文撰寫(xiě)時(shí)間2015-4-7 本文曾獲何種獎(jiǎng)勵(lì)無(wú) 附言 《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（湘版）七年級(jí)下冊(cè)第六課《燈飾設(shè)計(jì)與制 作》第一課時(shí)。 2、教材分析：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是利用立體構(gòu)成結(jié)合平面構(gòu)成的基

燈飾設(shè)計(jì)的風(fēng)格與種類(lèi) 燈具在這些年的變化可謂日新月異，千變?nèi)f化。燈飾在家居裝飾中也扮演這越來(lái)越重要的角 色，起到至關(guān)重要的作用。不同的燈飾有著不同的魅力，哪種燈飾才更適合你，更顯你的 品位呢？那就要選對(duì)燈飾的種類(lèi)了。這一節(jié)要跟大家分享的是燈飾的風(fēng)格與種類(lèi)，以便大家 對(duì)燈飾有更深層次的認(rèn)識(shí)。 現(xiàn)在市面上燈飾的種類(lèi)多種多樣，但是我們要選對(duì)燈飾關(guān)鍵就是要注意燈飾的造型風(fēng)格與材 料的運(yùn)用上，要與整體家居的風(fēng)格相適應(yīng)，才能讓整個(gè)空間變得更加協(xié)調(diào)。這就要靈活運(yùn) 用了，例如房間的總體裝飾是偏向于古樸典雅的傳統(tǒng)風(fēng)格的話，就應(yīng)該盡可能的選擇一些象 征性的吉祥如意、梅花、竹子、蘭花、菊花??這些圖樣的燈具作為裝飾。另外，也可以 在燈罩上花一點(diǎn)心思，可以采用有鄉(xiāng)土特色的藤條、竹片作為裝飾，結(jié)合這些可以增加燈具 的特色風(fēng)格，透出一絲絲傳統(tǒng)氣息。 如果房間的總體裝飾是偏向于活潑明快的話，

家具燈飾設(shè)計(jì)常識(shí) 把不同的照明技術(shù)和照明效果組合在一起，可以使同一個(gè)房間產(chǎn)生不同的氛圍。甚至于一種普通的 臺(tái)燈、一種常用的陰影類(lèi)型，都將對(duì)燈光的類(lèi)型和房間的氣氛產(chǎn)生深刻的影響。要想完成一個(gè)成功的室內(nèi) 照明設(shè)計(jì)，我們需要時(shí)間和進(jìn)行仔細(xì)的預(yù)先計(jì)劃。盡管確定一個(gè)天花板燈具和一對(duì)落地?zé)粢忍幚硖厥獾?配線要求或窗戶布置簡(jiǎn)單，但花這些額外的時(shí)間和努力是很有必要的，而這個(gè)重要的步驟卻常被人們忽視 甚至忘記。在進(jìn)行照明設(shè)計(jì)時(shí)，你應(yīng)該先考慮房間的功能及其使用者的要求。 餐廳 餐廳中最需要的是柔和的燈光，枝形吊燈也許很高雅，但用于餐廳里卻顯得太亮了，除非有調(diào)光 器可使之變得柔和。把一臺(tái)枝形吊燈偏中心布置或置于餐具柜上，可以使房間顯得更加寬敞，同時(shí)可以利 用帷幕照明、內(nèi)龕照明、吸頂燈具或餐具柜上的點(diǎn)光源，對(duì)這個(gè)主光源進(jìn)行補(bǔ)充。 書(shū)房 書(shū)房中應(yīng)該把重點(diǎn)放在對(duì)游戲、業(yè)余消遣和桌面工作等場(chǎng)所的直接照明設(shè)計(jì)

包裝基本知識(shí) 一、包材常用名稱 1．常用名稱： 外箱（雙邊疊翼箱、白箱、黃箱、彩盒）內(nèi)盒（玻璃盒、零件盒、燈罩盒）啤盒（刀 模板）地盒（隔板）一刀卡二刀卡啤卡壓線卡（卡紙、卡板）平卡（紙環(huán)、紙筒） 保麗龍pe袋汽泡袋汽泡紙 2．名稱解釋適宜圖 a.雙邊疊翼箱：外箱上下蓋子與寬度相等。示意圖： b.啤盒（刀模板）將紙板做成相應(yīng)的規(guī)格要求，四邊壓線經(jīng)過(guò)沖孔，開(kāi)槽加工的稱為啤 盒，無(wú)沖孔開(kāi)槽的就為地盒。 示意圖： 注意：啤盒或地盒壓線的四角可根據(jù)實(shí)際情況打掉和保留。 c．平卡：將紙板做成相應(yīng)的規(guī)格要求，注意平卡的紙楞走向。 示意圖： c.壓線卡：（紙卡、卡板）在平卡基礎(chǔ)上根據(jù)圖紙要求壓線 示意圖： e..啤卡：在平卡的基礎(chǔ)上根據(jù)圖紙要求開(kāi)槽或沖孔 示意圖： 本文檔由燈飾設(shè)計(jì)高級(jí)聯(lián)盟友情提供 更多燈飾圖片，cad文檔，pdf燈書(shū)等資源， 盡在燈飾設(shè)計(jì)高級(jí)聯(lián)盟 qq

在個(gè)性消費(fèi)需求不斷提高的今天,陶瓷燈具以其獨(dú)特的魅力走進(jìn)現(xiàn)代人的生活空間,為人們的生活增添了文化氣息。本文立足于陶瓷藝術(shù)元素的研究,尋找陶瓷的泥、型、火與燈具設(shè)計(jì)的融合點(diǎn),進(jìn)而探求陶瓷藝術(shù)符號(hào)在燈具產(chǎn)品中的內(nèi)涵,旨在賦予燈飾作品以個(gè)性鮮明的藝術(shù)神韻。

燈飾設(shè)計(jì)風(fēng)格與家居裝飾應(yīng)搭配 燈飾的設(shè)計(jì)風(fēng)格和家居裝飾的搭配，看起來(lái)像是一件小事。其實(shí)，是一件很令人煩惱的 事情。因?yàn)樵O(shè)計(jì)師的思路和觀賞角度一般都和你不完全一致的，不一致的話肯定是會(huì)思維上 的沖突。那么我們先要認(rèn)清楚自己的家居中是哪種風(fēng)格。自己喜歡的風(fēng)格不一定頂合適自己 家居。所以現(xiàn)在市面上的燈飾每天都有新的造型新的外觀新的設(shè)計(jì)上市，是否都和你的家居 裝飾配套，你要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和家居格局的考慮。 首先是在設(shè)計(jì)造型上。雖然燈飾造型變化很多，但一般都離不開(kāi)仿古、創(chuàng)新、實(shí)用這三 個(gè)領(lǐng)域。如大型吊燈、動(dòng)物和人物造型的壁燈、外觀豪華的水晶吊燈等，都是源于18世紀(jì) 的官廷燈飾，它由于比較豪華、華麗所以一般適合較大的空間?，F(xiàn)代創(chuàng)新型的燈飾如射燈、 筒燈、支架燈、牛角燈、牛眼燈等。外觀上都比較別致適合大部分家居。實(shí)用型的燈飾如臺(tái) 燈、落地?zé)?、柱燈、日光燈等?lèi)型都是我們比較舒適，也

序號(hào)資料類(lèi)目資料年份適用范圍內(nèi)容說(shuō)明售價(jià)其它說(shuō)明 12012年版 包含2012年版水晶燈類(lèi)、歐 式燈類(lèi)、銅燈類(lèi)、簡(jiǎn)約現(xiàn)代 燈類(lèi)、低壓燈類(lèi)、戶外燈、 led商照類(lèi)、燈具雜志等國(guó)外 品牌原廠燈具目錄[截止于 2012年6月數(shù)據(jù)已有8g/407 本] 全年資料僅需 488元數(shù)據(jù)可升級(jí) 22011年版 此部分包含2011年版水晶燈 類(lèi)、歐式燈類(lèi)、銅燈類(lèi)、簡(jiǎn) 約現(xiàn)代燈類(lèi)、低壓燈類(lèi)、戶 外燈、led商照類(lèi)、燈具雜志 等國(guó)外品牌原廠燈具目錄 [2011年全年數(shù)據(jù)共有 12g/512本] 3600數(shù)據(jù)不可升級(jí) 3 2010年版(含 10年之前的資 料) 燈具設(shè)計(jì)師、燈 具生產(chǎn)制造商、 燈飾開(kāi)發(fā)人員,非 常適合燈具廠家 用做燈具設(shè)計(jì)參 考庫(kù) 針對(duì)現(xiàn)代低壓燈、意大利風(fēng) 格仿古低壓燈設(shè)計(jì)師門(mén)整理qq:9140498 提供數(shù)據(jù)升級(jí)（升級(jí)數(shù)據(jù) 為2011年版低壓燈類(lèi)+2012 年

在網(wǎng)上賣(mài)燈飾,乍看起來(lái)好像是不太現(xiàn)實(shí)的事情。燈飾是易碎品,僅物流難題就不易解決。但是,袁桂林帶領(lǐng)光藝印象燈飾電器廠將種種不可能變成了可能。袁桂林的生意與同行們最大的不同是,他沒(méi)有門(mén)店,所有生意全都在網(wǎng)上做。

光印燈飾吸頂燈客廳吸頂燈臥室吸頂燈現(xiàn)代燈飾簡(jiǎn)約燈具鉆石 玄月 德洛特現(xiàn)代簡(jiǎn)約客廳臥室書(shū)房吸頂燈飾燈具四葉草小號(hào)白色 蒙特麗高檔豪華學(xué)習(xí)工作不銹鋼可調(diào)光護(hù)眼燈床頭臺(tái)燈（云紋）

謝謝觀賞 謝謝觀賞 課題：《燈飾diy》 課時(shí)：2課時(shí)（本課為第1課時(shí)） 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：1、能夠選擇紙制材料制作圓筒造型燈飾，嘗試運(yùn)用裝飾手法美化燈飾。 2、了解燈飾造型設(shè)計(jì)方法及燈飾材質(zhì)的選擇和處理。 過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究燈飾裝飾手法及制作方法，獲得一定燈飾知識(shí)與技能。 2、通過(guò)賞析引發(fā)學(xué)生進(jìn)行多種造型設(shè)計(jì)創(chuàng)想；引導(dǎo)學(xué)生合理選擇和處理材質(zhì)。 3、拓展延伸，倡導(dǎo)“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、感知燈與人們生活情感關(guān)系。 2、感受燈飾的造型美感，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。 3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究燈飾裝飾手法及制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：燈飾造型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及材質(zhì)的選擇和處理。 二、教學(xué)資源與工具的準(zhǔn)備： 1、教師自制ppt課件，教科書(shū)、示范教具等。

附件一： “2015年襄陽(yáng)市中小學(xué)（幼兒園）美術(shù)教師教育論文、案例評(píng)選”申報(bào)表 (本行組委會(huì)填寫(xiě))收件時(shí)間：年月日編號(hào)： (以下作者填寫(xiě)) 文章題目《燈飾設(shè)計(jì)與制作》 作者姓名謝勇身份證號(hào)職稱、職務(wù)中一民族漢 所在單位襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編441109 聯(lián)系地址襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校郵編441109 聯(lián)系電話固定電話移動(dòng)電話 參加組別 □小學(xué)組□√初中組□高 中組 文章類(lèi)別□論文□√案例 論文撰寫(xiě)時(shí)間2015-4-7 本文曾獲何種獎(jiǎng)勵(lì)無(wú) 附言 《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（湘版）七年級(jí)下冊(cè)第六課《燈飾設(shè)計(jì)與 制作》第一課時(shí)。 2、教材分析：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是利用立體構(gòu)成結(jié)合平面構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙 質(zhì)燈飾的設(shè)計(jì)與制作，并把課堂設(shè)計(jì)教學(xué)與生活實(shí)際運(yùn)用有機(jī)的結(jié)合

長(zhǎng)信宮燈作為西漢青銅燈具的經(jīng)典之作,絕妙之處在于科技與審美的高度統(tǒng)一。從長(zhǎng)信宮燈的造型美、功能美、結(jié)構(gòu)美和裝飾美四個(gè)方面總結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)燈具的造物法則,以致現(xiàn)代燈飾設(shè)計(jì)在借鑒古人的巧思和巧藝的基礎(chǔ)上再奏新章。

點(diǎn)燃與幻滅 這款燈由來(lái)自瑞典的工作室fronddesign所設(shè)計(jì)，僅限量推出20盞。它其實(shí)就是一個(gè)似乎馬上要“噗”—下爆開(kāi)的大大肥皂泡，內(nèi)置的機(jī)械裝置能持續(xù)形成這樣的泡泡——這種可瞬間破滅的燈泡絕對(duì)是顛覆性的創(chuàng)意。（圖01）

近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)于燈飾設(shè)計(jì)的要求是越來(lái)越高，不再僅僅滿足于室內(nèi)照明的需要，更多的是將其當(dāng)成是室內(nèi)裝飾的一部分，其審美要求也在不斷提高，這無(wú)形之中提高了對(duì)燈飾設(shè)計(jì)的要求。而隨著環(huán)保理念的流行，人們對(duì)于環(huán)保型的燈飾的需求也是越來(lái)越大，這使得自然形態(tài)成了許多燈飾設(shè)計(jì)者追求的重要理念。本文將主要對(duì)如何將自然形態(tài)應(yīng)用于現(xiàn)代化的燈飾設(shè)計(jì)中進(jìn)行探討，希望能對(duì)相關(guān)的研究提供參考。

近些年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,人們對(duì)燈飾設(shè)計(jì)的要求是越來(lái)越高,不再僅僅滿足室內(nèi)照明的需要,更多的是將其當(dāng)成是室內(nèi)裝飾的一部分,其審美要求也在不斷提高,這無(wú)形之中提高了對(duì)燈飾設(shè)計(jì)的要求.而隨著環(huán)保理念的流行,人們對(duì)環(huán)保型的燈飾的需求也是越來(lái)越大,這使得自然形態(tài)成了許多燈飾設(shè)計(jì)者追求的重要理念.本文將主要對(duì)如何將自然形態(tài)應(yīng)用現(xiàn)代化的燈飾設(shè)計(jì)中進(jìn)行探討,希望能對(duì)相關(guān)的研究提供參考.

別致的燈飾