全國中職技能大賽電氣安裝與維修選手用圖

精品文檔 精品文檔 電氣安裝與維修賽項專家組 圖號比例 001 設計 制圖 供配電系統(tǒng)圖 說明：電源配電箱進線使用賽場提供的五芯護套線，并按規(guī)范和要求走線固定。 設備外引入電源 電源配電箱 照明供電箱 電氣控制柜 供配電系統(tǒng)圖 電源指示 動力 空調插座 照明 照明 插座 wl1bv-3×2.5pr wl2bv-3×1.5pc wl4bv-2×1.5pr dz47le-32/c10 dz47-63/c10 dz47-63/c6 dz47-63/c6 dz47le-32/c16 dz47le-32/d16 dz47le-32/c20 l1l2l3 l3 bv-4×2.5 hg1-32/30f dt862-4 bvr-4×0.75 n1bv-5×2.5ct n2bv-3×2.5ct bv-5×2.5ct bv-3×2.5

2019年永州市中等職業(yè)學校學生職業(yè)技能競賽 電氣安裝與維修賽項 工 作 任 務 書 2018年10月 請按要求在4.0小時內完成以下工作任務： 一、根據施工單安排的工作任務及給定的技術資料，完成配用電裝置和 照明裝置的安裝。 二、根據施工單提供的××設備電氣控制原理圖，完成控制電路的連接 ，相關元件的參數設置。 請注意下列事項： 一、在完成工作任務的全過程中，嚴格遵守電氣安裝和電氣維修的安全 操作規(guī)程。 二、電氣安裝中，線路安裝參照《建筑電氣工程施工質量驗收規(guī)范 （gb50303-2002）》驗收，低壓電器安裝參照《電氣裝置安裝工程低 壓電器施工及驗收規(guī)范（gb50254-96）》驗收。 三、不得擅自更改施工圖紙中的安裝尺寸和技術要求，若出現(xiàn)現(xiàn)場設備 無法滿足安裝尺寸者，須經設計人員（賽場評委）同意后方可修改，同 時在施工單的“施工圖更改記錄”欄填寫變更事項，評委簽字后生效。

2014年陽江市中等職業(yè)技術學校 電氣安裝與維修競賽試題 姓名：學校：班級：工位號： 競賽題目：根據下述要求為兩臺三相籠形異步電動機設計畫出控制線路。 控制要求如下： 1、系統(tǒng)設定有啟動按鈕和停止按鈕，當按下啟動按鈕時，啟動電機m1，運輸車a由1開 往2，碰撞到行程開關sq2時，電機m1停止，并啟動電機m2。 2、電機m2帶動運輸車b由3開往4，當碰撞到行程開關sq4時，電機m2停止，并啟動 電機m1反轉，帶動運輸車a由2開回1。 3、當觸碰到sq1時，停止電機m1，并啟動電機m2，帶動運輸車b由4開回3。 4、當觸碰到sq3時，停止電機m2，啟動電機m1正轉，重復往返。 5、當按下停止按鈕時，系統(tǒng)停止。 競賽工作任務及要求 請你運用已經掌握的知識和技能，在規(guī)定的時間內完成下面規(guī)定的各工作

... .... 2019年永州市中等職業(yè)學校學生職業(yè)技能競賽 電氣安裝與維修賽項 工 作 任 務 書 2018年10月 ... .... 請按要求在4.0小時完成以下工作任務： 一、根據施工單安排的工作任務及給定的技術資料，完成配用電裝置和 照明裝置的安裝。 二、根據施工單提供的××設備電氣控制原理圖，完成控制電路的連接 ，相關元件的參數設置。 請注意下列事項： 一、在完成工作任務的全過程中，嚴格遵守電氣安裝和電氣維修的安全 操作規(guī)程。 二、電氣安裝中，線路安裝參照《建筑電氣工程施工質量驗收規(guī) （gb50303-2002）》驗收，低壓電器安裝參照《電氣裝置安裝工程低 壓電器施工及驗收規(guī)（gb50254-96）》驗收。 三、不得擅自更改施工圖紙中的安裝尺寸和技術要求，若出現(xiàn)現(xiàn)場設備 無法滿足安裝尺寸者，須經設計人員（賽場評委）同意后方可修改，同 時在施工

1 電氣安裝與維修技術文件 一、技術文件制定原則 “電氣安裝與維修”技術文件以《中華人民共和國國家職業(yè)標準》 中電氣設備安裝工、維修電工中級工（四）、高級工（三級）職業(yè)標 準為基礎，參照世界技能大賽有關標準，并結合技工院校教學和相關 企業(yè)需求而制定。本次競賽著重基本技能，體現(xiàn)現(xiàn)代技術，以考核職 業(yè)綜合能力為目標，并對技能人才的培養(yǎng)起到導向和示范作用。 二、試題范圍、比重及類型 （一）命題模式及分值計算方法 本次競賽包括理論知識競賽和操作技能競賽兩部分。理論知識競 賽試卷滿分為100分，競賽成績按30%折算計入競賽總成績；操作技 能競賽滿分為100分，按70%折算計入競賽總成績；理論知識競賽成 績與操作技能競賽成績經折算后相加得出競賽總成績。 （二）理論知識競賽 1．競賽題型 分為五種，包括：一、填空題、二、選擇題、三、判斷題、四、 簡答題和計算題、五、分析和論述題。 2．競賽

1 德州走四方高級技工學校2015-2016學年第二學期 電氣安裝與維修評分標準 項目一：職業(yè)與安全意識評價 序號描述（共11項）滿分 1按規(guī)范要求穿工作服、帶胸卡2 2隨時8s，保持工作區(qū)整潔2 3進行帶電或停電檢修（調試、維修）時，按安全規(guī)范進行2 4按安全要求使用工具2 5作業(yè)過程中工具與器材擺放整齊有序，無亂丟亂放現(xiàn)象2 6作業(yè)過程中產生的棄物需按規(guī)定處置2 7沒有超出規(guī)定的工作范圍作業(yè)，沒有影響到其他人2 8施工結束沒有將工具等物品遺留在設備內或器件上2 9合理使用耗材，不浪費材料2 10沒有損壞元器件2 11沒有發(fā)生短路故障（若發(fā)生短路故障，則該項目不得分） 總計20 項目二：導線編號評分表 序號描述（共5項）滿分 1主電路導線號為字母加數字2 2控制電路導線號為數字2 3數字按

jgl-3000型電氣安裝與維修實訓考核裝置 一、概述： 電氣安裝與維修實訓考核裝置是根據工廠電氣安裝和室內電氣安裝等維修 電工和電氣安裝工實訓鑒定要求開發(fā)的一種通用實訓平臺。適合于各類職業(yè)院校 和技工學校維修電工、電氣安裝工、水電工等有電氣實訓要求的相關專業(yè)的作為 公共實訓平臺使用。 采用鋼制網孔板和鋼制專用型材組接而成，安裝有自鎖式腳輪，方便移動和使用。裝 置表面噴塑，色彩穩(wěn)重氣派。裝置設計高度以人站在一級人字梯即可方便操作的高度，既安 全又能使使用者感受到施工現(xiàn)場環(huán)境。橫向、叢向寬度合適，可以模擬現(xiàn)場線路的轉向布置。 網孔板可以方便拆下。做隱蔽工程施工時，鋼制專用型材是仿建筑隔斷用輕鋼龍骨的加大寬 度精心設計，帶有穿管孔，使用扎帶固定線管，在穿出網孔板時可以使用壁疏引出導線穿入 明裝底盒。配套的pvc管彎管器，可方便的對pvc管彎成90度。 可進行電工安

電氣安裝與維修技術文件(1)

電氣安裝與維修技術文件 一、技術文件制定原則 “電氣安裝與維修”技術文件以《中華人民共和國國家職業(yè)標準》 中電氣設備安裝工、維修電工中級工（四）、高級工（三級）職業(yè)標 準為基礎，參照世界技能大賽有關標準，并結合技工院校教學和相關 企業(yè)需求而制定。本次競賽著重基本技能，體現(xiàn)現(xiàn)代技術，以考核職 業(yè)綜合能力為目標，并對技能人才的培養(yǎng)起到導向和示范作用。 二、試題范圍、比重及類型 （一）命題模式及分值計算方法 本次競賽包括理論知識競賽和操作技能競賽兩部分。理論知識競 賽試卷滿分為100分，競賽成績按30%折算計入競賽總成績；操作技 能競賽滿分為100分，按70%折算計入競賽總成績；理論知識競賽成 績與操作技能競賽成績經折算后相加得出競賽總成績。 （二）理論知識競賽 1．競賽題型 分為五種，包括：一、填空題、二、選擇題、三、判斷題、四、 簡答題和計算題、五、分析和論述題。 2．競賽時間

cheng cheng 電氣安裝與維修賽項專家組 圖號比例 001 設計 制圖 供配電系統(tǒng)圖 說明：電源配電箱進線使用賽場提供的五芯護套線，并按規(guī)范和要求走線固定。 設備外引入電源 電源配電箱 照明供電箱 電氣控制柜 供配電系統(tǒng)圖 電源指示 動力 空調插座 照明 照明 插座 wl1bv-3×2.5pr wl2bv-3×1.5pc wl4bv-2×1.5pr dz47le-32/c10 dz47-63/c10 dz47-63/c6 dz47-63/c6 dz47le-32/c16 dz47le-32/d16 dz47le-32/c20 l1l2l3 l3 bv-4×2.5 hg1-32/30f dt862-4 bvr-4×0.75 n1bv-5×2.5ct n2bv-3×2.5ct bv-5×2.5ct bv-3

2019年度山東省職業(yè)院校技能大賽中職組電氣安裝與維修賽項--賽場設備清單

sgd-18電氣安裝與維修實訓裝置 一、產品概述： sgd-18電氣安裝與維修實訓裝置是根據國內工廠電氣安裝和室內電氣安裝等維 修電工和建筑電氣安裝工實訓鑒定要求開發(fā)的一種通用實訓平臺。適合于各類職 業(yè)院校和技工學校維修電工、電氣安裝工、水電工、樓宇安裝工等有電氣實訓要 求的相關專業(yè)的作為公共實訓平臺使用。本設備反映了傳統(tǒng)，現(xiàn)在運用的和即將 運用的技術，實訓人員可以學習到現(xiàn)代電氣安裝的技術。 本設備可進行電工安裝。如橋架安裝、pvc管安裝、吊燈、白熾燈座、日光燈、 開關、插座、配電箱、控制箱等，裝置還包含有交流異步電動機、直流電動機、 步進電機、伺服電機、溫度控制器、電偶、plc、變頻器觸摸屏、消防聯(lián)動、防 盜報警、視頻監(jiān)控等控制與受控對象。該系統(tǒng)每個操作組配套一可移動式工具車 和元件柜，便于對元件的保管和安裝施工。從根本上解決了學校在普通墻面上進 行的安裝培訓的使用不方

jgl-3000型電氣安裝與維修實訓考核裝置 一、概述： 電氣安裝與維修實訓考核裝置是根據工廠電氣安裝和室內電氣安裝等維修 電工和電氣安裝工實訓鑒定要求開發(fā)的一種通用實訓平臺。適合于各類職業(yè)院校 和技工學校維修電工、電氣安裝工、水電工等有電氣實訓要求的相關專業(yè)的作為 公共實訓平臺使用。 采用鋼制網孔板和鋼制專用型材組接而成，安裝有自鎖式腳輪，方便移動和使用。裝 置表面噴塑，色彩穩(wěn)重氣派。裝置設計高度以人站在一級人字梯即可方便操作的高度，既安 全又能使使用者感受到施工現(xiàn)場環(huán)境。橫向、叢向寬度合適，可以模擬現(xiàn)場線路的轉向布置。 網孔板可以方便拆下。做隱蔽工程施工時，鋼制專用型材是仿建筑隔斷用輕鋼龍骨的加大寬 度精心設計，帶有穿管孔，使用扎帶固定線管，在穿出網孔板時可以使用壁疏引出導線穿入 明裝底盒。配套的pvc管彎管器，可方便的對pvc管彎成90度。 可進行電工安

《電氣安裝與維修》課程是我校示范校創(chuàng)建中機電技術應用示范專業(yè)的四大方向課程之一,和《機電一體化設備組裝與調試》課程對于今后機電專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展起著重要的推進作用。因此,本文作者在通過近兩年的教學探索和實踐,總結出了該方向課程的理實教學新思路,并取得了很好的效果,獲得了學生們的好評。

1 賽場情況記錄表 工位號開始時間 （職業(yè)與安全意識根據此表記錄評分，計入比賽成績） 電路過載、短路情 況記錄 現(xiàn)場裁判簽名： 選手簽工位號確認 賽場環(huán)境保護 現(xiàn)場裁判簽名： 選手簽工位號確認 安全操作情況記錄 現(xiàn)場裁判簽名： 選手簽工位號確認 器材更換情況及處 理意見記錄 現(xiàn)場裁判簽名： 選手簽工位號確認 設備意外情況及處 理意見記錄 現(xiàn)場裁判簽名： 賽場紀律情況記錄 現(xiàn)場裁判簽名： 選手簽工位號確認 選手離開賽場時間離開賽場原因 選手簽工位號確認 選手完成任務，報 告結束競賽時間現(xiàn)場裁判簽名： 選手簽工位號確認

電氣安裝與維修技能競賽,引領了電氣專業(yè)課程教學的改革和優(yōu)化;培養(yǎng)了學生社會實踐能力和創(chuàng)新能力,為他們日后成為該行業(yè)的\"工匠\"打下了夯實的基礎.因此,在該賽項的技能訓練中,有必要培養(yǎng)學生的工匠精神,這既是社會發(fā)展的需求,也是學生個人發(fā)展的需要.教師要通過營造良好的育人環(huán)境、培養(yǎng)學生精益求精、追求卓越的工匠意識,在技能訓練過程中努力做好\"工匠精神\"的滲透教育.

技能競賽著眼于培育學生綜合素質、開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生操作技能、展示學生才華和弘揚創(chuàng)新精神。如何調動學生學習的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,是每個職業(yè)院校都要尋找的答案。職業(yè)院校技能競賽的實質是一種評價,是通過對參加技能競賽學生的實踐操作技能等方面的考查,來評價學生在職業(yè)學校所學的專業(yè)知識技能。

本文以＂電氣安裝與維修＂項目為例,論述技能大賽與專業(yè)課程教學相融合、以賽促學、以賽促教、以賽促改等方面的專業(yè)課程教學實踐,借鑒技能大賽的比賽機制及方式,引入技能大賽的比賽模塊內容,促使專業(yè)課程教學更具活力、教學效率更高。

2015年全國職業(yè)院校技能大賽 中職組電氣安裝與維修賽項 工 作 任 務 書 （樣題） 中職組電氣安裝與維修賽項專家組 山東濰坊 2015·6 2015職業(yè)院校技能競賽--電氣安裝與維修（樣題）1 請按要求在4個小時內完成以下競賽任務： 一、根據施工單安排的工作任務及給定的技術資料，完成配用電裝置和照 明裝置的安裝。 二、根據施工單提供的××設備電氣控制原理圖，完成控制電路的連接， 相關元件的參數設置，并按××設備電氣控制說明書調試該設備的電氣控制系 統(tǒng)使其達到控制要求。 三、按工作票給定的維修任務，排除t68鏜床電氣控制電路板上所設置的 故障，使該電路恢復正常工作。 四、完成“維修工作票”和“電氣安裝施工記錄”中相關內容的填寫。 請注意下列事項： 一、在完成競賽任務的全過程中，嚴格遵守電氣安裝和電氣維修的安全操 作規(guī)程。 二、電氣安裝中，線路安裝參照《建筑電氣工

隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展,電氣安裝與維修課程教學受到廣泛重視,然而,當前部分電氣安裝與維修課程教學工作還存在較多不足之處,影響著電氣安裝與維修教學效率,影響著學生的學習效果,這就需要電氣安裝與維修教師在實際教學過程中,可以利用項目導向教學法開展教學工作,逐漸提升電氣安裝與維修課程教學質量,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性,達到良好的教學效果。

本文通過分析電氣安裝與維修課程的教學特點,提出利用項目式教學方法,充分調動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生在電氣安裝與維修方面的技能.

中職教育主要培養(yǎng)面向生產一線的技能型人才,在教學中應注重學生實踐動手能力的培養(yǎng)。本文根據實踐,對在"電氣安裝與維修"課程如何實施行動導向教學法進行了探討。