人體紅外控制LED樓道燈的電路設(shè)計(jì)

智能樓道燈----紅外線傳感器

成都飛宇物業(yè)管理有限公司 燈具比較表 序 號(hào) 燈具型號(hào) 功率 (w) 價(jià)格 (元) 數(shù)量 總功 率 (kw) 月費(fèi)用 （元） 安裝費(fèi) 用（元） 質(zhì)保 1普通白熾 燈 e27151.2 52個(gè)單元*8只=416 只 6.24561.6499.21個(gè)月 2led節(jié)能 燈 e2733 52個(gè)單元*8只=416 只 1.25112.51248至少1年 3 led相對(duì)普通燈的優(yōu)點(diǎn) 1，節(jié)能。 2，壽命長(zhǎng)。 3，適用性好，因單顆led的體積小，可以做成任何形狀。 4，回應(yīng)時(shí)間短，是ns（納秒）級(jí)別的回應(yīng)時(shí)間，而普通燈具是ms（毫秒）級(jí)別的回應(yīng)時(shí)間。 5，環(huán)保，無(wú)有害金屬，廢棄物容易回收。 6，色彩絢麗，發(fā)光色彩純正，光譜范圍窄，并能通過(guò)紅綠藍(lán)三基色混色成七彩或者白光。 led相對(duì)普通燈的缺點(diǎn) 1，價(jià)格較貴。 2，目前能普遍做到的光效率和理論光

光－聲控制樓道燈原理設(shè)計(jì) 摘要：設(shè)計(jì)了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管、觸發(fā)可控硅等元器件的樓道燈。介紹了 光聲控制的樓道燈的原理設(shè)計(jì)過(guò)程。 關(guān)鍵詞傳聲器、光敏電阻、光聲控制、觸發(fā)可控硅 引言：樓道燈原來(lái)都是采用手動(dòng)開(kāi)關(guān)控制，不僅給生活帶來(lái)不方便，更主要會(huì)造成能源浪 費(fèi)，所以近年來(lái)有人開(kāi)發(fā)了基于聲控開(kāi)關(guān)的樓道燈，當(dāng)人們需要燈光時(shí)只要發(fā)出一定強(qiáng)度的 聲音就可打開(kāi)樓道燈，但由于設(shè)計(jì)原理的限制，許多正在使用的聲控樓道燈有許多問(wèn)題，比 如白天有聲音時(shí)也會(huì)打開(kāi)，或是長(zhǎng)明燈―即沒(méi)有起到用完以后自動(dòng)關(guān)閉的效果，浪費(fèi)了能源。 所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管和觸發(fā)可控硅等元器件的樓道燈。不僅 可以起到一般聲控?zé)舻慕Y(jié)果，由于使用了基于光敏電阻的光控電路，使樓道燈白天不會(huì)被接 通，也不會(huì)成為長(zhǎng)明燈，極大地節(jié)約了能源。 一、設(shè)計(jì)目的和要求 1，目的 設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過(guò)光和聲

智能樓道燈

實(shí)驗(yàn)四熱釋電紅外感應(yīng)燈電路設(shè)計(jì) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.了解熱釋電紅外傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理 2.學(xué)會(huì)用multisim10進(jìn)行熱釋電紅外感應(yīng)燈的仿真 二、實(shí)驗(yàn)原理 1.熱釋電效應(yīng) 若某些強(qiáng)介電物質(zhì)表面發(fā)生變化，隨著溫度的上升或者下降，在這些物質(zhì)表面就會(huì)產(chǎn)生電荷 的變化，這種現(xiàn)象稱為熱釋電效應(yīng)。 2.熱釋電傳感器的構(gòu)造 （1）具有熱釋電效應(yīng)的陶瓷材料 （2）構(gòu)成電路的鋁基板，場(chǎng)效應(yīng)管 （3）限制入射紅外波長(zhǎng)的窗口材料 （4）外殼to-5型管帽和管座 主要用途：遙控遙測(cè)、防盜報(bào)警、樓道自動(dòng)感應(yīng)節(jié)能燈，自動(dòng)感應(yīng)水龍頭等。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.繪制熱釋電人體紅外感應(yīng)燈電路圖 j1表示熱釋電紅外傳感器 閉合j1時(shí)（人體靠近時(shí)，開(kāi)關(guān)j1閉合），指示燈亮 斷開(kāi)j1時(shí)（人體離開(kāi)時(shí)，開(kāi)關(guān)j1斷開(kāi)），指示燈閃爍幾下熄滅

設(shè)計(jì)了一種基于7555定時(shí)器的路燈光聲控制電路。具有電路簡(jiǎn)單,成本低和功耗小等特點(diǎn)。文中介紹了其電路組成,工作原理和技術(shù)指標(biāo)。

11 第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 ［教學(xué)目的與要求］ 1、知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 (2)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊紅外線傳感器的應(yīng)用。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)讓學(xué)生養(yǎng)成觀察、調(diào)查的良好習(xí)慣。 (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紅外線傳感器的興趣和意識(shí)。 ［課時(shí)安排］ 2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 ［教學(xué)準(zhǔn)備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1、導(dǎo)入 （1）大家是否記得晚上回家，為什么剛走到你家門(mén)口，燈就自動(dòng)亮了？ （2）大家知道或者了解紅外線么？ （2）什么東西可以發(fā)出紅外線呢，人體可以么？ 學(xué)生思考、討論、交流。 2、新授 教師：介紹紅外線的知識(shí)和概念。 （1）生介紹紅外線知識(shí)。 ①教師提出任務(wù)：生自讀概念：任何物體都在發(fā)

第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.通過(guò)閱讀課本、教師普及常識(shí)，讓學(xué)生了解紅外線的相關(guān)知識(shí)，知道人體能發(fā)出紅外 線。 2.通過(guò)觀察紅外線傳感器圖片與實(shí)物，學(xué)生能辨認(rèn)紅外線傳感器，能找出生活中的紅外 線傳感器。 3.通過(guò)閱讀課本、教師引導(dǎo)，了解紅外線傳感器，知道紅外線傳感器的優(yōu)點(diǎn)。 4.通過(guò)觀察、分析智能樓道燈的模型，了解智能樓道燈的工作原理。 5.結(jié)合紅外線傳感器的特點(diǎn)，可以列舉紅外線傳感器的日常應(yīng)用。 6.通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)，了解紅外線傳感器的探測(cè)范圍。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)觀察視頻、大膽猜測(cè)、積極求證，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)驗(yàn)證的能力和合作的能力。 3.通過(guò)討論交流與展示，給與學(xué)生探究和創(chuàng)新的空間。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 1．了解紅外線，認(rèn)識(shí)紅外線傳感器，知道紅外線傳感器

11 第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 ［教學(xué)目的與要求］ 1、知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 (2)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊紅外線傳感器的應(yīng)用。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)讓學(xué)生養(yǎng)成觀察、調(diào)查的良好習(xí)慣。 (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紅外線傳感器的興趣和意識(shí)。 ［課時(shí)安排］ 2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 ［教學(xué)準(zhǔn)備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1、導(dǎo)入 （1）大家是否記得晚上回家，為什么剛走到你家門(mén)口，燈就自動(dòng)亮了？ （2）大家知道或者了解紅外線么？ （2）什么東西可以發(fā)出紅外線呢，人體可以么？ 學(xué)生思考、討論、交流。 2、新授 教師：介紹紅外線的知識(shí)和概念。 （1）生介紹紅外線知識(shí)。 ①教師提出任務(wù)：生自讀概念：任何物體都在發(fā)

第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.通過(guò)閱讀課本、教師普及常識(shí)，讓學(xué)生了解紅外線的相關(guān)知識(shí)，知道人體能發(fā)出紅外 線。 2.通過(guò)觀察紅外線傳感器圖片與實(shí)物，學(xué)生能辨認(rèn)紅外線傳感器，能找出生活中的紅外 線傳感器。 3.通過(guò)閱讀課本、教師引導(dǎo)，了解紅外線傳感器，知道紅外線傳感器的優(yōu)點(diǎn)。 4.通過(guò)觀察、分析智能樓道燈的模型，了解智能樓道燈的工作原理。 5.結(jié)合紅外線傳感器的特點(diǎn)，可以列舉紅外線傳感器的日常應(yīng)用。 6.通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)，了解紅外線傳感器的探測(cè)范圍。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)觀察視頻、大膽猜測(cè)、積極求證，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)驗(yàn)證的能力和合作的能力。 3.通過(guò)討論交流與展示，給與學(xué)生探究和創(chuàng)新的空間。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 1．了解紅外線，認(rèn)識(shí)紅外線傳感器，知道紅外線傳感器

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 本科畢業(yè)論文 聲光觸摸控制樓道燈開(kāi)關(guān) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 目錄 緒論......................................................................1 1方案的論證..............................................................1 1.1方案一................................................................1 1.2方案二................................................................1 2電路的工作原理................................

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 本科畢業(yè)論文 聲光觸摸控制樓道燈開(kāi)關(guān) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 目錄 緒論......................................................................1 1方案的論證..............................................................1 1.1方案一................................................................1 1.2方案二................................................................1 2電路的工作原理................................

智能樓道燈 (2)

紅外控制的光耦感應(yīng)燈 一、設(shè)計(jì)意義 隨著電的發(fā)明給人們提供了巨大的便利，我們可以開(kāi)動(dòng)汽車，玩游戲，最為重要的是在 黑夜里給我們帶來(lái)的光。但每當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后就會(huì)發(fā)現(xiàn)引力樓和秋實(shí)樓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩棟 樓里從早到晚一直是燈火通明，即使是晚上辦公室里沒(méi)有人在，燈光依舊。這就造成了電力 的巨大浪費(fèi)，于是我們便想設(shè)計(jì)一個(gè)可以根據(jù)人在不在控制燈的開(kāi)關(guān)，并且能根據(jù)周圍環(huán)境 的亮度而改變自身燈光亮度的燈，從而達(dá)到省電以及智能的效果。 二、設(shè)計(jì)思路和方案選擇 總方案:人在燈周圍時(shí)，燈自動(dòng)根據(jù)周圍光照強(qiáng)度而改變自身亮度，外部越亮，自身越暗； 人不在時(shí)，燈保持關(guān)閉；從而達(dá)到智能，省電的效果。 1.如何感應(yīng)人的存在？ 想法是人不在周圍，則燈自動(dòng)關(guān)閉，省電。人在周圍時(shí)，燈自動(dòng)打開(kāi)，實(shí)現(xiàn)智能化。我 們方案是通過(guò)紅外對(duì)管發(fā)射一定距離內(nèi)的紅外線，根據(jù)是否有障礙物反射回紅外線來(lái)判定是 否有人存在。

紅外控制的光耦感應(yīng)燈 一、設(shè)計(jì)意義 隨著電的發(fā)明給人們提供了巨大的便利，我們可以開(kāi)動(dòng)汽車，玩游戲，最為重要的是在 黑夜里給我們帶來(lái)的光。但每當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后就會(huì)發(fā)現(xiàn)引力樓和秋實(shí)樓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩棟 樓里從早到晚一直是燈火通明，即使是晚上辦公室里沒(méi)有人在，燈光依舊。這就造成了電力 的巨大浪費(fèi)，于是我們便想設(shè)計(jì)一個(gè)可以根據(jù)人在不在控制燈的開(kāi)關(guān)，并且能根據(jù)周圍環(huán)境 的亮度而改變自身燈光亮度的燈，從而達(dá)到省電以及智能的效果。 二、設(shè)計(jì)思路和方案選擇 總方案:人在燈周圍時(shí)，燈自動(dòng)根據(jù)周圍光照強(qiáng)度而改變自身亮度，外部越亮，自身越暗； 人不在時(shí)，燈保持關(guān)閉；從而達(dá)到智能，省電的效果。 1.如何感應(yīng)人的存在？ 想法是人不在周圍，則燈自動(dòng)關(guān)閉，省電。人在周圍時(shí)，燈自動(dòng)打開(kāi)，實(shí)現(xiàn)智能化。我 們方案是通過(guò)紅外對(duì)管發(fā)射一定距離內(nèi)的紅外線，根據(jù)是否有障礙物反射回紅外線來(lái)判定是 否有人存在。

目錄 第一章緒論................................................................2 2.1設(shè)計(jì)題目........................................................3 2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容........................................................3 2.3使用器件........................................................3 2.4方案設(shè)計(jì)........................................................3 第三章硬件電路安裝及調(diào)試.............................11 3.1元器件的焊接

目錄 第一章緒論.............................................................2 2.1設(shè)計(jì)題目.....................................................3 2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容.....................................................3 2.3使用器件.....................................................3 2.4方案設(shè)計(jì).....................................................3 第三章硬件電路安裝及調(diào)試...........................11 3.1元器件的焊接...............

設(shè)計(jì)了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管、觸發(fā)可控硅等元器件的樓道燈。介紹了光聲控制的樓道燈的原理設(shè)計(jì)過(guò)程。

1 紅外遙控開(kāi)關(guān)電路的設(shè)計(jì) （編、譯碼集成電路mc145026/mc145027原理及應(yīng)用） 本設(shè)計(jì)電路是采用遙控編、譯碼集成電路mc145026/mc145027來(lái)完成的。遙控編、譯 碼集成電路mc145026/mc145027是由美國(guó)摩托羅拉公司的產(chǎn)品，它是專為遙控應(yīng)用而設(shè)計(jì) 的集成電路。其中mc145026是遙控編碼集成電路，mc145027是遙控譯碼集成電路。在應(yīng) 用時(shí)，它們需要配對(duì)使用。 一、mc145026/mc145027外部引腳排列及其功能介紹 1、外部引腳及功能 mc145026/mc145027同為16腳封裝（如圖1、圖2所示）。 （1）編碼集成電路mc145026的引腳功能 引腳1~5：為a1~a5端，地址編碼線引腳，三態(tài)編碼。 引腳6、7：為d6、d7端，數(shù)據(jù)線引腳。 引腳8：為負(fù)電源vss端，接地。

晚飯以后，我和老爸從超市買完?yáng)|西，一邊說(shuō)著話，一邊往回走。到小區(qū)門(mén)口時(shí)，天已經(jīng)黑了。

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 論文題目：樓道燈的聲光控制 所屬系部：自動(dòng)化工程學(xué)院 指導(dǎo)老師：職稱：講師 學(xué)生姓名：班級(jí)、學(xué)號(hào): 專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù) 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院制 2013年11月1日 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 題目：樓道燈的聲光控制 任務(wù)與要求： 1.在夜晚行人經(jīng)過(guò)安裝有聲光控制的樓道,并發(fā)出聲響如腳 步聲等,該燈能自動(dòng)點(diǎn)亮. 2.白天的時(shí)候,即使有聲音也不能夠時(shí)燈亮 時(shí)間：20x年9月1日至201年11月1日共8周 所屬系部：自動(dòng)化工程系 學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)： 專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù) 指導(dǎo)單位或教研室： 指導(dǎo)教師：職稱：講師 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院制 年月日 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃表 日

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目名稱：簡(jiǎn)易聲光控制樓道燈的設(shè)計(jì) 系：工程技術(shù)系專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù) 姓名： 指導(dǎo)教師： 二○○八年六月二日 摘要 1 本設(shè)計(jì)聲光控制樓道燈，其特征是：它主要有電源電路、555時(shí)基電路、聲波接 收放大電路、光控電路及晶閘管開(kāi)關(guān)電路等幾部分組成。晶閘管采用了觸發(fā)電流較小的 1a、400~600小型塑封雙向晶閘管，mac94a4型，聲控部分的聲波接收部分選用靈敏 度較高的小型駐極體電容話筒crz2-113f型，555時(shí)基選用了ne555型號(hào)的。 關(guān)鍵詞：555時(shí)基；晶閘管；樓道燈 2 目錄 引言-----------------------------------------------------------3 方案設(shè)計(jì)與論證-------------------------------------------------