雙聯(lián)開關的應用

家里電燈線路老化，怎樣接做開關，特別是雙聯(lián)開關。是個問題。網(wǎng)上這帖雙聯(lián)開關接線圖 不錯。 第三種方法：雙聯(lián)開關電路另類接線法（兩個開關都入火線，安全） 接線要點： 1、雙聯(lián)線中的一條必須直接連接兩個雙聯(lián)雙控開關的中間接線端； 2、雙聯(lián)線中的另一條導線連接兩個開關的上接線端（或者下接線端），并且在中間接一條 分支線與燈的一端連接，燈的另一端接零線。 3、兩個開關都入火線，而且接于上接線端（或者下接線端），但不能接于中間的接線端。 這種電路的布線特點： 1、雙聯(lián)專用線中的一條導線，中間引出分支線接于燈的一端。（傳統(tǒng)雙聯(lián)雙控電路是不允 許在雙聯(lián)專用線中引出分支線的） 2、兩個開關都入火線，而且只能接于上接線端（或者下接線端），這就使得燈亮時，兩個 開關的三個接線端對零線的測量電壓都是220v，即試電筆都顯示為紅色。 —————————————————————————— 特別提醒，

單極單控開關：一個開關控制一條線路。通常兩個接線柱，一進一出。單極雙控開關：當 開關閉合時，兩條線路同時接通。通常三個接線柱一進兩出，閉合時，兩邊同時有電流流出。 如打開風扇的同時，燈亮。雙極單控開關：開關閉合哪一邊，哪一邊接入電路。通常三個 接線柱，閉合哪邊，哪邊有電流流出。如接一邊燈亮，一邊風扇轉(zhuǎn)。雙極雙控開關：開關 閉合哪一邊，哪邊的兩條線路接入電路。通常五個接線柱，閉合有兩個方向，閉合一個方向， 那個方向的兩條線路有電流。如閉合一邊燈亮，風扇轉(zhuǎn)，閉合另一邊同時開啟另外兩個事物。 三級單控開關：閉合哪邊，哪邊接入。通常四個接線柱，三個閉合方向，閉合哪個方向， 那個方向的一條線路有電流。如，閉合一邊只燈a亮，另一邊只燈b亮，再一邊只燈c亮。 能看懂嗎？ 雙極開關 所謂雙級開關就是兩個翹板的開關，也叫雙刀開關。雙極開關控制二個支路，是 對應單

雙聯(lián)開關和雙極開關有什么區(qū)別？ 雙聯(lián)開關和雙極開關在控制方式上沒有區(qū)別，是一種開關，一般是一個在同一位置控 制兩個燈。而雙控開關是在不同位置控制一個燈。 但是雙聯(lián)開關和雙極開關在本身的結構上有很大不同。 單級開關就是一個翹板的開關，控制一個支路。 雙級開關就是兩個翹板的開關，控制二個支路。 單聯(lián)開關就是單級開關，其實它們應該說是單級單聯(lián)開關。 雙聯(lián)開關就是兩處控制開關。如一個樓梯，你可以在一層控制，也可以在屋頂控制， 雙聯(lián)開關必須是成對出現(xiàn)才有意義。 單極開關就是只分合一根導線的開關。比如在單相負載中，只分合“ 火線”。 單極、雙極、三極開關的不同之處，首先這是種叫法問題，也可以叫單聯(lián)、雙聯(lián)、三 聯(lián)開關或者叫做一開、雙開、三開開關，單聯(lián)其實就是只有一個按鈕的開關，雙聯(lián)就 是2個按鈕的開關，以此類推 完整稱呼：單級開關叫單級單聯(lián)開關 雙級開關叫雙級單聯(lián)開關 單聯(lián)開關叫單級單聯(lián)開關 雙聯(lián)開關

《兩只雙聯(lián)開關控制一盞燈》教學設計 教材分析與處理 本次教學是電工基礎第一章的技能訓練三的內(nèi)容——簡單電路的設計及安 裝（兩只雙聯(lián)開關控制一只白熾燈電路），第一章的認路電路是中職業(yè)學生理論 學習中的基礎內(nèi)容，一切的電工電子操作和維修都要從電路的認識開始，而中等 職業(yè)教學的特點更是注重提高鍛煉學生的動手操作能力，只有才實踐中才能更好 的鞏固他們的理論知識，提高他們的學習積極性與興趣，本次內(nèi)容是在理論基礎 上的技能訓練課，旨在讓學生懂得簡單的電路制作，培養(yǎng)他們的興趣，養(yǎng)成良好 的實驗習慣。 教學對象分析 中等職業(yè)初年級學生剛剛開始學習認識基礎的電路知識，由于學生們本身 對理論知識學習缺乏的主動性，但他們喜歡動手實踐制作，因此更加要在基礎 的簡單電路的制作上提高他們的學習興趣，在職業(yè)教育中要貫徹“理論和實踐” 結合的一體化教學模式和“做中學、學中做”的教學方法。因此要重視從基礎

課題：雙聯(lián)開關照明電路的安裝 一、教學目標 1．會分析此電路的原理，為排除電氣照明故障做準備。 2．通過本電路的實習，進一步理解雙聯(lián)開關控制白熾燈的電路原理 3．會打安全結，提高接線成功率和工藝水平 4．培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力。 二、教學重點、難點 重：1．雙聯(lián)開關的結構。 2．雙聯(lián)開關控制白熾燈電路的正確接線及接線工藝 難：雙聯(lián)開關控制白熾燈電路的原理 教學準備 [教學過程] ㈠復習提問： 1.指明上臺畫出一只單聯(lián)開關控制一只白熾燈的電路原理圖。（圖略） 2.討論：開關的接線原則。(火線必先進開關，再接燈座)。 ㈡導入新課： 1.學生討論引入課題： 如果也用一只單聯(lián)開關控制樓道口的燈，方便嗎？為什么？ 2.小結揭示課題： 用一只單聯(lián)開關來控制這盞燈，無論是裝在樓上還是樓下，開燈和關燈都不方 便，裝在樓下，上樓時開燈方便，到樓上就無法關燈；反之，裝在樓上同樣不方 便。

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泰州技師學院教案首頁 授課日期 班級 課題：十、雙聯(lián)開關控制電路的安裝 教學目的要求:熟練掌握雙聯(lián)開關、插座的安裝電路，熟悉開關、 插座的種類。 教學重點難點:重點：雙聯(lián)開關、插座的安裝電路 難點： 授課方法:講授、示范、巡回指導。 教學參考及教具(含電教設備):維修電工生產(chǎn)實習、萬用表、鉗型電 流表、兆歐表。 授課執(zhí)行情況及分析： 泰州市技師學院教案用紙 2 一、組織教學： 準備教具、清點人數(shù)、組織教學。 二、入門指導： ㈠、雙聯(lián)開關的安裝 1、雙聯(lián)開關的安裝 雙聯(lián)開關一般用于兩處控制一只燈的線路。雙 聯(lián)開關控制一只燈的線路安裝方法如下圖所示。 2○○4 l○1

課題雙聯(lián)開關照明 電路的安裝 主備人顧天學備課日期9.24 教學 目標 1．會分析此電路的原理，為排除電氣照明故障做準備。 2．通過本電路的實習，進一步理解雙聯(lián)開關控制白熾燈的電路原理 3．會打安全結，提高接線成功率和工藝水平 4．培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力。 教學 重點 1．雙聯(lián)開關的結構。 2．雙聯(lián)開關控制白熾燈電路的正確接線及接線工藝難：雙聯(lián)開關控制白熾燈 電路的原理 教學 難點 教學 方法 教學 過程 教師活動學生活動設計意圖二次備課 ㈠復習提問：1.指明上 臺畫出一只單聯(lián)開關控制一 只白熾燈的電路原理圖。（圖 略）2.討論：開關的接線原則。 (火線必先進開關，再接燈座)。 ㈡導入新課：1.學生討論引入 課題：如果也用一只單聯(lián)開 關控制樓道口的燈，方便嗎？ 為什么？2.小結揭示課題： 用一只單聯(lián)開關來控制這盞 燈，無論是裝在樓上還

雙聯(lián)開關接線圖示 兩個開關之間布兩根線（圖中綠線），如果零線一起跟著走，那么總共 就是走三根線。

雙聯(lián)開關混合控制日光燈電路

兩個《兩個雙聯(lián)開關控制一盞燈》的制作

多處控制一盞燈雙聯(lián)開關的幾種接法 在日常工作和生活中，經(jīng)常會遇到這樣的情況：需要在兩處都能控制一盞燈、一個交流接觸 器或其他電器的開或關?？捎脙芍浑p連開關按圖7所示的方法接線，便可達到目的。如在臥 室門口和床邊各裝一只雙聯(lián)開關控制臥室吸頂燈。這樣，夜間進門時打開門邊的開關，上床 時門時打開門邊的開關，上床時只要關掉裝在床邊開關即可。 采用圖7所示接線方法必須有兩根控制線。這在某些場合下有困難，如原有的穿線管子比較 細，增加導線有困 難。此時可將圖7所示接線方法改為圖8所示的方法接線，這時只需一根控制線。這就是 老電工常稱之謂“雙進火”電路。這種接線方法最大的缺點是，當照明燈不亮時，有可能開 關都接在相線上，即燈的兩端都可能接到相線上。如檢修人員不知道，稍為粗心大意，此時 接觸照明燈，就有觸電的危險。因此，使用時應注 意這一點。 圖7和圖8

兩個《兩個雙聯(lián)開關控制一盞燈》的制作..

1 兩只雙聯(lián)開關控制一只白熾燈電路的安裝 課題： 二只雙聯(lián)開關控制一只白熾燈電路的安裝 教材： 課時安排： 1.入門指導45分鐘； 2.巡回指導120分鐘； 3.結束指導60分鐘。 教學目的： 1.會分析此電路的原理，為排除電氣照明故障做準備。 2.通過本電路的實習，進一步理解雙聯(lián)開關控制白熾燈的電路原理，提高接線成功率和 工藝水平。 3.培養(yǎng)學生自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力。 教學重點： 1.雙聯(lián)開關的結構。 2.雙聯(lián)開關控制白熾燈電路的正確接線及接線工藝。 教學難點： 雙聯(lián)開關控制白熾燈電路的原理 實習準備： 1.雙聯(lián)開關控制白熾燈電路器材每人一套； 2.電路模擬板一塊； 3.電路原理圖掛圖（雙聯(lián)開關自制，連片可以活動）； 4.萬用表及常用電工工具，通用檢測電源。 教學過程 一、組織教學： 查看學生人數(shù)、衣著

實習報告 ______________________________________________________________________________ 電工技能實訓報告 一、實訓目的 通過實訓培養(yǎng)同學們的讀圖能力，使同學們?nèi)嬲莆针姽さ幕局R、基本 操作、線路與布線的合理布局與安裝工藝，常用設備的使用、安裝、檢測、調(diào)試 與維護，電路故障的分析與處理，同時使同學們通過電工基本操作技能訓練，注 意與生產(chǎn)勞動相結合，重視工藝規(guī)程，促進理論聯(lián)系，為今后從事專業(yè)打下良好 的基礎。 二、實訓要求 1.本實訓要求每人1組完成實訓項目； 2.嚴格遵守作息制度，不得遲到缺席，如確需臨時到圖書館查找資料，報告 指導老師； 3.根據(jù)安裝接線圖連接好后，先自我檢查，再經(jīng)老師檢查確認接線正確后， 方可進行通電調(diào)試；若有故障則判斷故障的可能原因及排除故障。 4.安全文明操作。 三、

1/5 實習報告 ______________________________________________________________________________ 電工技能實訓報告 一、實訓目的 通過實訓培養(yǎng)同學們的讀圖能力，使同學們?nèi)嬲莆针姽さ幕局R、基本 操作、線路與布線的合理布局與安裝工藝，常用設備的使用、安裝、檢測、調(diào)試 與維護，電路故障的分析與處理，同時使同學們通過電工基本操作技能訓練，注 意與生產(chǎn)勞動相結合，重視工藝規(guī)程，促進理論聯(lián)系，為今后從事專業(yè)打下良好 的基礎。 二、實訓要求 1.本實訓要求每人1組完成實訓項目； 2.嚴格遵守作息制度，不得遲到缺席，如確需臨時到圖書館查找資料，報告 指導老師； 3.根據(jù)安裝接線圖連接好后，先自我檢查，再經(jīng)老師檢查確認接線正確后， 方可進行通電調(diào)試；若有故障則判斷故障的可能原因及排除故障。 4.安全文

首先介紹了pin開關的基本工作原理。然后總結了波導開關的理論設計方法,提出了采用諧振結構實現(xiàn)開關的兩種工作狀態(tài)。最后還介紹了提高波導開關工作頻帶的途徑。采用此設計的雙聯(lián)波導開關具有良好的性能,主要性能為:插損小(17db),駐波小(<1.4),兩路一致性高(<0.1db)。

本文將詳細介紹四位雙聯(lián)開關在建設工程領域中的應用。從功能、特點、優(yōu)勢以及與其他開關的對比等方面進行詳細說明，幫助讀者全面了解該開關的作用和價值。

本文將詳細介紹單控雙聯(lián)開關在建設工程領域的應用。首先，我們將解釋什么是單控雙聯(lián)開關，并介紹其工作原理。接著，我們將探討該開關在建設工程中的優(yōu)勢和應用場景。最后，我們將對比單控雙聯(lián)開關與傳統(tǒng)開關的差異，并總結文章內(nèi)容。

使用單刀單控雙聯(lián)開關與二極管連接成整流控制開關。雙聯(lián)開關可在一條交流電照明開關線路上任意選擇接通由直流燈(led燈)和交或直流燈組成的雙光源一體式雙功率方便節(jié)能燈。

使用單刀單控雙聯(lián)開關與二極管連接成整流控制開關。雙聯(lián)開關可在一條交流電照明開關線路上任意選擇接通由直流燈（led燈）和交或直流燈組成的雙光源一體式雙功率方便節(jié)能燈。

本文將詳細介紹三控雙聯(lián)開關接線面板的拆解步驟和注意事項。通過拆解過程，讀者可以了解面板內(nèi)部結構和接線原理，為建設工程領域的電氣工作者提供參考和指導。