水平對(duì)比、流程圖與簡(jiǎn)易圖表

流程類文檔，可編輯使用 水表房巡查流程圖 是未開(kāi)未開(kāi) 否正常 是 異常 水表房巡查 檢查閘閥 閘閥狀態(tài) 水表運(yùn)轉(zhuǎn)情況 記錄水表讀數(shù) 填料不足增加 向工程主任報(bào)告 聯(lián)系自來(lái)水公司 維修 連桿螺絲松 維修 正常

順序結(jié)構(gòu):if選擇結(jié)構(gòu): until循環(huán)結(jié)構(gòu):while結(jié)構(gòu): switch分支結(jié)構(gòu): 將如下流程圖映射成控制流圖: 我們將語(yǔ)句塊,決策框都看成一個(gè)結(jié)點(diǎn), 注：求線性無(wú)關(guān)的基本路徑，也就是求獨(dú)立路徑，也就是求環(huán)路復(fù)雜度（軟件評(píng)測(cè)師考試） 習(xí)題:基本路徑測(cè)試法 voidsort(inti,intj) 1.{ 2.intm,n,k; 3.m=n=k=0; 4.while(i++<11) 5.{ 6.if(j<5) 7.m++; 8.else 9.if(j<8) 10..n++; 11.else 12k++; 13.} 14.printf(“%d,%d,%d”,m,n,k); 15.} 按照基本路徑

流程圖及流程圖繪制相關(guān)知識(shí) 一、什么是流程圖 那什么是流程圖呢？說(shuō)文解字是一種了解定義的好方法。流程圖 =流程+圖，如下圖： 圖1：流程圖的定義 流程：是指特定主體為了滿足特定需求而進(jìn)行的有特定邏輯關(guān)系 的一系列操作過(guò)程，流程是自然而然就存在的。但是它可以不規(guī)范， 可以不固定，可以充滿問(wèn)題。所以就會(huì)造成看似沒(méi)有流程。我們有人 經(jīng)常說(shuō)什么業(yè)務(wù)沒(méi)有流程，其實(shí)嚴(yán)格意義上講，如果業(yè)務(wù)已經(jīng)開(kāi)展， 不可能沒(méi)有流程，只是說(shuō)沒(méi)有固定的流程或者你講不清楚而已。 圖：是將基本固化有一定規(guī)律的流程進(jìn)行顯性化和書(shū)面化，從而 有利于傳播與沉淀、流程重組參考。 從定義可以看出，只要有事情和任務(wù)，流程就會(huì)有，但是并不是 所有的流程都適合用流程圖的方式去表現(xiàn)，適合用流程圖去表現(xiàn)的流 程是一定程度固定的有規(guī)律可循的，流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不會(huì)朝令夕改 的。 二、為什么需要流程圖 （一）流程優(yōu)化與重組 業(yè)務(wù)流程重

附件2 收文處理工作流程 流程編號(hào)：xz-lc-001 流程輸入收文登記表 流程輸出文件批示傳閱單 流程負(fù)責(zé)人綜合辦公室負(fù)責(zé)人 流程設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)通過(guò)制度化的工作流程保證文件處理工作合理、順利進(jìn)行 重要節(jié)點(diǎn) a4----綜合辦公室簽署擬辦意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽閱。 a6、c6----公文秘書(shū)負(fù)責(zé)傳遞文件及督辦，承辦部門(mén)負(fù)責(zé)閱知 及辦理，承辦部門(mén)當(dāng)按時(shí)限要求辦理 開(kāi)始 文件/傳真 簽收 收文登記 擬辦意見(jiàn) 文件閱知及 辦理 否 是 節(jié)點(diǎn) 公文秘書(shū) 綜合辦公室 負(fù)責(zé)人 相關(guān)部門(mén) /人員 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)制度/表單 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 abdce 收文登記表 文件批示傳閱 單 審批 文件辦結(jié) 文件傳遞及 督辦 接收反饋 文件歸檔 結(jié)束

廣州[山水庭苑] 業(yè)主裝修申請(qǐng)流程圖 業(yè)主填寫(xiě)《裝修申請(qǐng)書(shū)》、《裝修承諾書(shū)》及裝修各項(xiàng)目平面圖紙，連同 交管理處前臺(tái)（客戶服務(wù)部）

采購(gòu)入庫(kù)流程 送貨核對(duì)貨物接收檢驗(yàn)處理入庫(kù)輸入輸出工作說(shuō)明 iqc 倉(cāng) 管 員 采 購(gòu) 員 記 帳 員 財(cái) 務(wù) 員 物 控 員 開(kāi)始 1.制作到貨 排期表 2.送貨單 核對(duì)相符 3.暫收入庫(kù) 4.送檢 5.檢驗(yàn)是 否合格 7.辦理入庫(kù) 8.辦理錄入 結(jié)束 y y 9.辦理確定 10.辦理審核 1.輸入：供應(yīng)商預(yù)計(jì)送貨日期 1.輸出：到貨排期表 2.輸入：供應(yīng)商送貨單、貨物、采購(gòu) 訂單、到貨排期表 2.輸出：?jiǎn)挝锖藢?duì)結(jié)果 3.輸入：確認(rèn)物料接收信息 3.輸出：暫收入庫(kù) 4.輸入：接收的物料及數(shù)量 4.輸出：送檢單 5.輸入：送檢單 5.輸出：送檢結(jié)果 6.輸入：送檢不合格結(jié)果 6.輸出：不合格品處理結(jié)果 7.輸入：送檢合格數(shù)量 7.輸出：入庫(kù)單 9.輸入：入庫(kù)單 9.輸出：入庫(kù)單辦理錄入 10.輸入：入庫(kù)單辦理錄入 10.輸出：入庫(kù)單辦理確定入倉(cāng) 10.輸入：入庫(kù)單

目錄 前提：..............................................................................................................................3 1.流程圖格式..............................................................................................................4 1.1流程圖常用形狀的使用說(shuō)明.............................................................................................................4 1.1.1開(kāi)始/終結(jié)符

流程改進(jìn)流程圖 制定初始流程圖并執(zhí)行 1.總結(jié)流程實(shí)際運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 2.根據(jù)監(jiān)控指標(biāo)的變化找出流程問(wèn)題 3.通過(guò)典型病例分析會(huì)找出流程問(wèn)題 4.通過(guò)流程執(zhí)行人反饋意見(jiàn)找出流程問(wèn)題 分析現(xiàn)有流程的缺陷 制定改進(jìn)措施 制定新流程 執(zhí)行新流程

11 12 13 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程（自主開(kāi)發(fā)/購(gòu)買(mǎi)樣機(jī)參考開(kāi)發(fā)） 供應(yīng)鏈管理技術(shù)品管市場(chǎng)總經(jīng)理管理 自 主 開(kāi) 發(fā) 項(xiàng)目確立 出圖紙、bom,“生 產(chǎn)資料交接單” 項(xiàng)目評(píng)審，確認(rèn)可行方案 ok ok 審核 下“調(diào)度令” 生產(chǎn)計(jì)劃 轉(zhuǎn)小批生產(chǎn) 自制/外協(xié)零 部件 檢驗(yàn) 裝配首件試制ok ng 檢驗(yàn) 返修返修后重新檢驗(yàn) ng ok 修改圖紙、方 案 提出優(yōu)化、改進(jìn) 簽收?qǐng)D紙、bom,“生 產(chǎn)資料交接單” 修改圖紙、方 案 提出優(yōu)化、改進(jìn) 確認(rèn)最終圖 紙、方案 最終圖紙存檔 驗(yàn)收評(píng)審 ng ok ng 客戶提供圖 紙、方案 13 14 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程（自主開(kāi)發(fā)/購(gòu)買(mǎi)樣機(jī)參考開(kāi)發(fā)） 供應(yīng)鏈管理技術(shù)品管市場(chǎng)總經(jīng)理管理 購(gòu) 買(mǎi) 樣 機(jī) 參 考 開(kāi) 發(fā) 采購(gòu)樣品設(shè)備 是否最優(yōu)方案 項(xiàng)目確立 出圖紙、 bom,“生產(chǎn)資 料交接單” 項(xiàng)目評(píng)審，確認(rèn)可行方案 簽收?qǐng)D紙、 bom,“生產(chǎn)資 料交接單”

投標(biāo)流程關(guān)鍵點(diǎn)檢查明細(xì)表 投標(biāo)項(xiàng)目：時(shí)間： 關(guān)于密封、裝訂的要求 序號(hào)密封、裝訂要求符合（√）不符合（×）有疑問(wèn)（？） 1 2 3 4 ??????????? 無(wú)效標(biāo)（廢標(biāo)）條件 序號(hào)無(wú)效標(biāo)條件已落實(shí)（√）未落實(shí)（×）有疑問(wèn)（？） 1 2 3 ??????????? 修改要求 序號(hào)修改要求清單符合（√）不符合（×）有疑問(wèn)（？） 1 2 3 ??????????? 應(yīng)攜帶證件、業(yè)績(jī)等清單 序號(hào)應(yīng)攜帶證件、文件清單已備（√）未備（×）有疑問(wèn)（？） 1 2 3 ??????????? 檢查人簽字： 開(kāi)標(biāo)情況一覽表 項(xiàng)目名稱：開(kāi)標(biāo)時(shí)間： 序號(hào)投標(biāo)人報(bào)價(jià)工期質(zhì)量其它 1 2 3 4 5 6 主要評(píng)標(biāo)辦法： 投標(biāo)總結(jié)： 主管副總經(jīng)理（簽字）： 年月日

股份有限公司設(shè)立流程圖表

-3- 土地一級(jí)開(kāi)發(fā)具體實(shí)施流程表 實(shí)施 階段 程序文件及內(nèi)容文件需要單位文件來(lái)源 擬用 時(shí)間 費(fèi)用備注 計(jì) 劃 編 制 依 據(jù) 政府產(chǎn)業(yè)政策土地儲(chǔ)備中心區(qū)政府 1個(gè) 工作日 無(wú) 區(qū)城市總體規(guī)劃土地儲(chǔ)備中心區(qū)規(guī)劃分局 1個(gè) 工作日 無(wú) 控制性詳細(xì)規(guī)劃土地儲(chǔ)備中心區(qū)規(guī)劃分局 1個(gè) 工作日 無(wú) 區(qū)土地利用總體規(guī)劃土地儲(chǔ)備中心區(qū)國(guó)土分局 1個(gè) 工作日 無(wú) 報(bào) 批 市 政 府 計(jì) 劃 區(qū)土地年度供應(yīng)計(jì)劃土地儲(chǔ)備中心區(qū)國(guó)土分局 1個(gè) 工作日 無(wú) 區(qū)土地年度利用計(jì)劃土地儲(chǔ)備中心區(qū)國(guó)土分局 1個(gè) 工作日 無(wú) 區(qū)土地儲(chǔ)備開(kāi)發(fā)總體思路土地儲(chǔ)備中心區(qū)國(guó)土分局 1個(gè) 工作日 無(wú) 前 期 籌 劃 ---- 原 土 地 所 有 者 或 使 用 者 對(duì) 土 地 一 級(jí) 開(kāi) 發(fā) 意 見(jiàn) 村民代表大會(huì)決定土地儲(chǔ)備中心村委會(huì)無(wú) 村委會(huì)決定土地儲(chǔ)備中心村委會(huì)無(wú) 鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府

輸入體重w、身高h(yuǎn) b＝h－105 t＝（w－b）/b t>0.1 開(kāi)始 t0.1 開(kāi)始 輸出“不胖” 結(jié)束 輸出“偏胖” 是 否

流程圖 流程圖寫(xiě)作特點(diǎn)及寫(xiě)作要點(diǎn)： 1.找到流程圖的過(guò)程，起點(diǎn)，終點(diǎn)。 2.找到圖上標(biāo)出的已知?jiǎng)幼?，如果出現(xiàn)生詞，盡量猜測(cè)。無(wú)詞，用自己的語(yǔ)言。 3.按照步驟，分段描述，千萬(wàn)不能省略任何一步。 4.切記!加入流暢合理的表示順序的關(guān)聯(lián)詞。 5.句型以主動(dòng)為主，搭配被動(dòng)，以及主語(yǔ)從句(例如：itcanbeseenfromthegraphthat?)。 6.時(shí)態(tài)要使用一般現(xiàn)在時(shí)。 除此之外還要注意兩點(diǎn)：動(dòng)詞的使用和三大句型的運(yùn)用。 一、動(dòng)詞的使用 1.圖詳細(xì)＋注解詳細(xì) 流程圖中出現(xiàn)過(guò)的詞匯可以使用一次，第二次出現(xiàn)的時(shí)候盡量換成其同義詞甚至可以是近義 詞。但即使猜出了大概含義，找出同義替換仍然比較困難。對(duì)此，有兩種解決方案： 1).“名詞動(dòng)用”，如原圖給出了某個(gè)詞的名詞形式，在作文中可將其轉(zhuǎn)變成該詞的動(dòng)詞形式。 同理，形容詞可換成副詞（通常在該形容詞后加

教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)流程圖 一般說(shuō)來(lái)，組成教學(xué)設(shè)計(jì)模式的因素有以下八個(gè)方面，我們將在第四、第五、第六章 中展開(kāi)論述，這里先作一簡(jiǎn)介。 1．學(xué)習(xí)需要的分析 教學(xué)系統(tǒng)同其他系統(tǒng)一樣，都有一定的目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)之一就是對(duì)教學(xué)系 統(tǒng)環(huán)境的分析。這是系統(tǒng)理論中的一條重要原則——教學(xué)系統(tǒng)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)更大的教育系 統(tǒng)的環(huán)境要求來(lái)確定，這是我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯起點(diǎn)。例如，在普通教育中，教學(xué)目 標(biāo)不僅要根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的要求來(lái)確定，而且還要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需 要來(lái)制定。在成人、職業(yè)技術(shù)教育中，教學(xué)目標(biāo)則應(yīng)通過(guò)受訓(xùn)者所準(zhǔn)備從事的職業(yè)、崗位 的具體要求來(lái)確定。 由此可以看出，在制定教學(xué)目標(biāo)之前，必須分析教學(xué)系統(tǒng)的環(huán)境，分析教學(xué)系統(tǒng)環(huán)境 的過(guò)程，就是對(duì)學(xué)習(xí)需要的分析。我們只有在客觀地分析學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上，才能提出并 確定教學(xué)設(shè)計(jì)課題的目標(biāo)。同時(shí)，還有許多其他問(wèn)題需要考慮。例如，開(kāi)展教

進(jìn)行下一循環(huán)施工 圖8-2隧洞洞挖施工流程圖 爆破通風(fēng)安全處理裝藥連線測(cè)量放樣鉆孔 出碴清底清理工作面噴錨支護(hù)

資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 word可編輯 一、業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖的區(qū)別 1.描述對(duì)象不同 業(yè)務(wù)流程圖的描述對(duì)象是某一具體的業(yè)務(wù);數(shù)據(jù)流程圖的描述對(duì)象是數(shù)據(jù)流。 業(yè)務(wù)是指企業(yè)管理中必要且邏輯上相關(guān)的、為了完成某種管理功能的一系列相關(guān)的活動(dòng)。在 系統(tǒng)調(diào)研時(shí),通過(guò)了解組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)功能,我們對(duì)系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。 但由此我們得到的對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)是靜態(tài)的,是由組織部門(mén)映射到業(yè)務(wù)的。而實(shí)際的業(yè)務(wù)是流 動(dòng)的,我們稱之為業(yè)務(wù)流程。一項(xiàng)完整的業(yè)務(wù)流程要涉及到多個(gè)部門(mén)和多項(xiàng)數(shù)據(jù)。例如,生 產(chǎn)業(yè)務(wù)要涉及從采購(gòu)到財(cái)務(wù),到生產(chǎn)車間,到庫(kù)存等多個(gè)部門(mén);會(huì)產(chǎn)生從原料采購(gòu)單,應(yīng)收 付賬款,入庫(kù)單等多項(xiàng)數(shù)據(jù)表單。因此,在考察一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)我們應(yīng)將該業(yè)務(wù)一系列的活動(dòng)即 整個(gè)過(guò)程為考察對(duì)象,而不僅僅是某項(xiàng)單一的活動(dòng),這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)

一、業(yè)務(wù)流程圖與數(shù)據(jù)流程圖的區(qū)別 1.描述對(duì)象不同 業(yè)務(wù)流程圖的描述對(duì)象是某一具體的業(yè)務(wù);數(shù)據(jù)流程圖的描述對(duì)象是數(shù)據(jù)流。 業(yè)務(wù)是指企業(yè)管理中必要且邏輯上相關(guān)的、為了完成某種管理功能的一系列相關(guān)的活動(dòng)。在 系統(tǒng)調(diào)研時(shí),通過(guò)了解組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)功能,我們對(duì)系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。 但由此我們得到的對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)是靜態(tài)的,是由組織部門(mén)映射到業(yè)務(wù)的。而實(shí)際的業(yè)務(wù)是流 動(dòng)的,我們稱之為業(yè)務(wù)流程。一項(xiàng)完整的業(yè)務(wù)流程要涉及到多個(gè)部門(mén)和多項(xiàng)數(shù)據(jù)。例如,生 產(chǎn)業(yè)務(wù)要涉及從采購(gòu)到財(cái)務(wù),到生產(chǎn)車間,到庫(kù)存等多個(gè)部門(mén);會(huì)產(chǎn)生從原料采購(gòu)單,應(yīng)收 付賬款,入庫(kù)單等多項(xiàng)數(shù)據(jù)表單。因此,在考察一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)我們應(yīng)將該業(yè)務(wù)一系列的活動(dòng)即 整個(gè)過(guò)程為考察對(duì)象,而不僅僅是某項(xiàng)單一的活動(dòng),這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)的全面認(rèn)識(shí)。將一 項(xiàng)業(yè)務(wù)處理過(guò)程中的每一個(gè)步驟用圖形來(lái)

辦理戶口遷移流程圖 準(zhǔn)備有關(guān)證明資料 遷入地派出所 向遷入地派出所提 出申請(qǐng) 申請(qǐng)遷入地派出所受 理，并在20個(gè)工作日內(nèi) 完成調(diào)查核實(shí)工作 申請(qǐng)人憑《準(zhǔn)遷證》和 《遷移證》到遷入地派 出所辦理入戶手續(xù) 縣公安局在15個(gè)工 作日內(nèi)作出審批決定 或?qū)徍?申請(qǐng)人持《準(zhǔn)遷證》回 原戶口所在地派出所辦 理《遷移證》 市公安局在15個(gè)工 作日內(nèi)作出審批決定 遷入地派出所在2日內(nèi) 將審批結(jié)果通知申請(qǐng)人 領(lǐng)取《準(zhǔn)遷證》

用戶室內(nèi)裝修驗(yàn)收流程圖 用戶在裝修結(jié)束后七個(gè)工作日內(nèi)向管理公司申請(qǐng)驗(yàn)收， 并填寫(xiě)《用戶室內(nèi)裝修工程竣工驗(yàn)收申請(qǐng)書(shū)》，提交一

一、電梯的工作流程圖： 初始化 n y y ny y n n y y n yn ny 停止 確認(rèn)本層與目標(biāo)層 樓層檢測(cè) 電梯勻速運(yùn)行 電梯啟動(dòng)，加速運(yùn)行 電梯選向 是否有轎廂呼喚 是否目標(biāo) 電梯減速 關(guān)門(mén) 延時(shí) 開(kāi)門(mén) 平層檢測(cè) 電梯制動(dòng) 是否停止運(yùn)行 是否夾人 是否超重 是否有門(mén)廳呼喚 二、六層電梯的選向流程圖： yy電梯上升 n n yy 電梯上升 n y 電梯下降 nn 停止 yy 電梯上升 n y 電梯下降 nn 停止 y y電梯上升 n y 電梯下降 nn 停止 yy 電梯上升 n y 電梯下降 nn 停止 y y電梯下降 n 停止 電梯在 3樓 電梯在 4樓 電梯在 5樓 電梯在 6樓 電梯在 2樓 電梯在 1樓 2、3、4、5、6樓有信號(hào) 3、4、5、6樓有信號(hào) 4、5樓有信號(hào) 5、

○○股份有限公司 產(chǎn)品制造流程圖 產(chǎn)品名稱／代號(hào)：　　　　　　　　　　／　　　　　　　　　　 單位：　　　　承辦：　　　　主管：　　　　制造日期：　　　　版次： 工程編號(hào) 工程符號(hào) 重要度 工程名稱 需要設(shè)備 需要設(shè)施 需要模治工模夾具 需要特殊工法 重要特性 備注 符號(hào)：○：加工　□：檢驗(yàn)　△：搬運(yùn)　▽：儲(chǔ)存　?。杭庸z驗(yàn) (本文件不得擅自涂改) 　fm0711a