商品貨架管理—數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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商品貨架管理 1、需求分析: 設(shè)計(jì)一個(gè)算法, 每一次上貨后始終保持生產(chǎn)日期越近的商品越靠近棧底。 求貨架上剩余貨物 M、每天銷(xiāo)售件數(shù) N、員工每天上貨工作時(shí)間 T,三者之間有何關(guān)系及 T 的最小值。 2、源程序: #include #include"string.h" #include"stdio.h" const int maxsize=100; const int k=10; #define elemtype char typedef struct { int Month; int Day; int Year; }DATE; typedef struct { int num; DATE date; } Node; class seqstack { public: Node stack[maxsize]; int
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)商品貨架管理系統(tǒng)
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#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" structgoods{longintnum;charname[20]; charcategory[20];longintcount; floatprice;}goods[200]; voidmenu();voidinput(); voidsave(intm);intload(); voidscan();voidsearch(); voidpurchase();voidsell(); voidadd();voidedit(); voiddele();voidcorrect(); voidsort_num(); voidsort_name(); voidsort_category();
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-表達(dá)式求值
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wewillcontinuetoimprovethecompany'sinternalcontrolsystem,andsteadyimprovementinabilitytomanageandcontrol,optimizebusinessprocesses,toensuresmoothprocesses,responsibilitiesinplace;tofurtherstrengtheninternalcontrols,playacontrolpostindependentoversightroleofevaluationcomplyingwiththird-partyresponsibility;toactivelymakeuseo
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)實(shí)例探討之圖書(shū)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)是將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理論知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐,提高分析、解決問(wèn)題的能力,達(dá)到融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)的目的。本文以圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)為例,詳細(xì)闡述了課程設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程及方法。
學(xué)生信息管理系統(tǒng)大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
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實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目:學(xué)生信息管理系統(tǒng) 專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用與技術(shù) 學(xué)號(hào): 姓名: 指導(dǎo)老師: 時(shí)間: 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 一、總體框架圖 1、題目:學(xué)生信息管理系統(tǒng) 2、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求: 內(nèi)容:完成簡(jiǎn)單的學(xué)生信息管理系統(tǒng) 要求: (1)學(xué)生信息包括:學(xué)號(hào)、姓名、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)、數(shù)構(gòu) 成績(jī); (2)用鏈表存放學(xué)生信息; (3)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的菜單調(diào)用; (4)程序的功能包括: 學(xué)生信息鏈表的建立; 學(xué)生信息的顯示; 學(xué)生信息的查詢(xún); 學(xué)生信息的刪除; 學(xué)生信息的插入; 編寫(xiě)算法,以實(shí)現(xiàn)基本要求。 二、本程序用到的基本操作 inintlist(&l): 操作結(jié)果:構(gòu)造一個(gè)空的線(xiàn)性表l。 destrolist(&l) 初始條件:線(xiàn)性表已存在。 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 操作結(jié)果:銷(xiāo)毀
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)輔助教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)輔助教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)過(guò)程,說(shuō)明其構(gòu)建思路、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)方法,闡述該平臺(tái)集內(nèi)容提供、多媒體資料庫(kù)瀏覽、流媒體播放和交流互動(dòng)于一身,采用adobeflex、php、mysql、apache和flashmediaserver等技術(shù),以純flash方式展現(xiàn),指出使用該平臺(tái)可以更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用,同時(shí)又能充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過(guò)程主體的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有利于教師啟發(fā)教學(xué)和學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--表達(dá)式計(jì)算程序設(shè)計(jì)
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--表達(dá)式計(jì)算程序設(shè)計(jì)
10級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)題目-推薦下載
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航空客運(yùn)訂票系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1.設(shè)計(jì)目的 設(shè)計(jì)一個(gè)航班訂票系統(tǒng),提高對(duì)信息管理、信息查找和排序算法的應(yīng)用能力。 2.問(wèn)題描述 航空客運(yùn)訂票的業(yè)務(wù)包括查詢(xún)航線(xiàn)和客票預(yù)定的信、客票預(yù)定和辦理退票等,設(shè)計(jì)一 個(gè)程序以使上述任務(wù)借助計(jì)算機(jī)完成。 3.?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) (1)航班信息:飛機(jī)抵達(dá)城市、航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、起降時(shí)間、航班票價(jià)、票價(jià)折扣、 總位置和剩余位置、以訂票的客戶(hù)名單。 (2)客戶(hù)信息:客戶(hù)姓名、證件號(hào)、座位號(hào)。 4.功能(函數(shù))設(shè)計(jì) 1)承辦訂票業(yè)務(wù):根據(jù)客戶(hù)提出的要求(飛機(jī)抵達(dá)城市、起降時(shí)間、訂票數(shù)量)查新 該航班信息(包括票價(jià)、折扣和剩余位置),若滿(mǎn)足要求,則為客戶(hù)辦理訂票手續(xù),輸出座 位號(hào)。 2)承辦退票業(yè)務(wù):根據(jù)客戶(hù)提供的情況(航班號(hào)、訂票數(shù)量),為客戶(hù)辦理退票手續(xù)。 3)查詢(xún)功能: a)查詢(xún)航線(xiàn)信息:根據(jù)飛機(jī)降落地點(diǎn),輸入下列信息:航班號(hào)、飛機(jī)號(hào)、起降時(shí) 間、航班票價(jià)、
算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐探究
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)能夠鞏固所學(xué)的理論知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索熱情,培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。該文先闡述了目前課程設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題,然后結(jié)合我院實(shí)際教學(xué),介紹了課程設(shè)計(jì)的實(shí)施方案和有關(guān)問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策,實(shí)踐證明,教學(xué)效果良好。
大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)地圖著色問(wèn)題
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實(shí)用標(biāo)準(zhǔn) 文案大全 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程設(shè)計(jì)題目:地圖著色問(wèn)題 專(zhuān)業(yè):xxxxxxxxx 班級(jí):xxxxxxxxx 姓名:xxxxxxxxx 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn) 文案大全 一:需求分析: 1)已知中國(guó)地圖,對(duì)各省進(jìn)行著色,要求相鄰省所使用的顏色不同,并保證使 用的顏色總數(shù)最少; 2)將各省進(jìn)行編號(hào),然后利用無(wú)向圖個(gè)頂點(diǎn)之間的邊來(lái)表示各省的相鄰關(guān)系; 3)演示程序以用戶(hù)和計(jì)算機(jī)的對(duì)話(huà)方式進(jìn)行; 4)最后對(duì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單分析。 二:概要設(shè)計(jì) 一:設(shè)計(jì)思路 把34個(gè)省看成34個(gè)頂點(diǎn),從選定的第一個(gè)頂點(diǎn)開(kāi)始著色,先試第一種顏色, 如果這個(gè)顏色與這個(gè)頂點(diǎn)的其他鄰接頂點(diǎn)的顏色不重復(fù),則這個(gè)頂點(diǎn)就是用這種 顏色,程序開(kāi)始對(duì)下一個(gè)頂點(diǎn)著色;如果著色重復(fù),則使用下一種顏色重復(fù)上面 的操作。著色過(guò)程就是一個(gè)遞歸的過(guò)程,直到所有的頂點(diǎn)都處理完后結(jié)束著色。 二:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 因?yàn)檫@
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-城市交通咨詢(xún)系統(tǒng)
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榆林學(xué)院 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目城市交通咨詢(xún)系統(tǒng) 作者楊朝 專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)號(hào)1514210121 指導(dǎo)老師張慧 答辯時(shí)間2016.12.18 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 目錄 目錄??????????????????????????1 1系統(tǒng)需求分析?????????????????????2 1.1用戶(hù)需求分析??????????????????2 1.2功能需求分析???????????????????3 1.3數(shù)據(jù)需求分析???????????????????3 1.4小結(jié)???????????????????????3 2系統(tǒng)設(shè)計(jì)????????????????????????4 2.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 2.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 2.3每個(gè)模塊的具體能,,,
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)表達(dá)式求值
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accordingtoofficepartyofmasslineeducationpracticeactivitiesledgroupofunifiedarrangements,unitsmainledtoforcadresworkersshangatimespartylecture,duetohimselflevellimited,onlyputthisstageconcentratedlearningofexperiencetodayandeveryonecommonwithlearningexchange,purposeisletwefurtherdeepunderstandingmasslineofconnotation,in
案例驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革實(shí)踐
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本文針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出一種案例驅(qū)動(dòng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)方式,以幫助學(xué)生理解和掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,提高自主學(xué)習(xí)能力,鍛煉設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。實(shí)踐表明,此教學(xué)方式能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,開(kāi)闊學(xué)生的思路,提高自主完成率,達(dá)到課程設(shè)計(jì)目的。
提高數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的探討與實(shí)踐
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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)是高等院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課,文章就目前普遍存在的課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題,結(jié)合我院實(shí)踐從五個(gè)方面介紹提高教學(xué)質(zhì)量的措施,并對(duì)此做了分析和探討。
大整數(shù)地運(yùn)算大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
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標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 目錄 一、題目概述(內(nèi)容及要求)......................2 二、功能分析.....................................2 三、設(shè)計(jì).........................................3 四、運(yùn)行與測(cè)試...................................4 五、總結(jié)........................................21 六、參考文獻(xiàn)....................................21 標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 一、題目概述(內(nèi)容及要求) 內(nèi)容: 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)有效的算法,可以進(jìn)行兩個(gè)n位大整數(shù)的四則運(yùn)算。 ①長(zhǎng)整數(shù)長(zhǎng)度在二十位以上。 ②實(shí)現(xiàn)兩長(zhǎng)整數(shù)的加、減、乘、除操作。 要求:
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-利用棧求表達(dá)式的值
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課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目十三、利用棧求表達(dá)式的值 一、設(shè)計(jì)任務(wù)與目標(biāo) 編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)表達(dá)式求值,即驗(yàn)證某算術(shù)表達(dá)式的正確性,若正確,則計(jì)算 該算術(shù)表達(dá)式的值。 主要功能描述如下: 1、從鍵盤(pán)上輸入表達(dá)式,以“=”號(hào)結(jié)束表達(dá)式。 2、分析該表達(dá)式是否合法: (1)是數(shù)字,則判斷該數(shù)字的合法性。若合法,則壓入數(shù)據(jù)到堆棧中。 (2)是規(guī)定的運(yùn)算符,則根據(jù)規(guī)則進(jìn)行處理。在處理過(guò)程中,將計(jì)算該表 達(dá)式的值。 (3)若是其它字符,則返回錯(cuò)誤信息。 3、若上述處理過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,則認(rèn)為該表達(dá)式合法,并打印處理結(jié) 果。 附加功能: 1.規(guī)定表達(dá)式的合法性 2.小數(shù)計(jì)算 3.計(jì)算記錄的保存與查看 4. (1)規(guī)定表達(dá)式的合法性,括號(hào)配對(duì),不能出現(xiàn)“6++3”、“6+-3”等符 號(hào)重疊的情況。 (2)表達(dá)式開(kāi)頭只能是數(shù)字或“(”,表達(dá)式中只能有一個(gè)“=”。 程序中應(yīng)主要包含下面幾個(gè)功
哈夫曼編碼譯碼系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)
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安徽大學(xué) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 項(xiàng)目名稱(chēng):哈弗曼編/譯碼系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 與實(shí)現(xiàn) 姓名:鉏飛祥 學(xué)號(hào):e21414018 專(zhuān)業(yè):軟件工程 完成日期 2016/7/4 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 1 1.需求分析 1.1問(wèn)題描述 ?問(wèn)題描述:利用哈夫曼編碼進(jìn)行通信可以大大提高信道利用率, 縮短信息傳輸時(shí)間,降低傳輸成本。但是,這要求在發(fā)送端通過(guò)一個(gè)編碼 系統(tǒng)對(duì)待傳數(shù)據(jù)預(yù)先編碼,在接收端將傳來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行譯碼(解碼)。對(duì) 于雙工信道(即可以雙向傳輸信息的信道),每端都需要一個(gè)完整的編/ 譯碼系統(tǒng)。試為這樣的信息收發(fā)站設(shè)計(jì)一個(gè)哈夫曼編譯碼系統(tǒng)。 1.2基本要求 (1)輸入的形式和輸入值的范圍; (2)輸出的形式; (3)程序所能達(dá)到的功能。 1.基本要求 (1)初始化(initialzation)。從數(shù)據(jù)文件datafile.data中讀入字符及 每個(gè)字符的權(quán)
GIS課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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中國(guó)礦業(yè)大學(xué) gis課程設(shè)計(jì)報(bào)告 目錄 實(shí)驗(yàn)1-2礦區(qū)的基本編輯和處理......................1 實(shí)驗(yàn)2gis矢量數(shù)據(jù)空間分析........................7 實(shí)驗(yàn)3gis柵格數(shù)據(jù)空間分析之學(xué)校選址................10 實(shí)驗(yàn)4gis柵格數(shù)據(jù)空間分析之尋找最佳路徑...........14 實(shí)驗(yàn)5gis地形表面空間分析..........................19 實(shí)驗(yàn)6入城高速公路配套停車(chē)場(chǎng)的選址分析...............21 實(shí)驗(yàn)7最短路徑問(wèn)題分析與應(yīng)用.........................26 實(shí)習(xí)總結(jié).............................................30 1 實(shí)驗(yàn)1-2礦區(qū)的基本
GIS課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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《gis原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 專(zhuān)業(yè)測(cè)繪工程 班級(jí)學(xué)號(hào) 姓名 指導(dǎo)教師 學(xué)期2010學(xué)年第二學(xué)期 南京工業(yè)大學(xué)測(cè)繪學(xué)院 2011年06月23日 目錄 一、課程設(shè)計(jì)時(shí)間.....................................................................1 二、課程設(shè)計(jì)目的...................................................................1 三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容...................................................................1 四、課程設(shè)計(jì)使用數(shù)據(jù)..................................................
學(xué)生信息管理系統(tǒng)_數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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成績(jī) 數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)題目:圖書(shū)管理系統(tǒng) 學(xué)生姓名朱圣堯 學(xué)號(hào)20080508135 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)08計(jì)應(yīng)專(zhuān) 日期2010.12.22 2 設(shè)計(jì)名稱(chēng):學(xué)生信息管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)內(nèi)容:設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)目的與要求: 采用vb和sqlserver設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng),并使系統(tǒng)達(dá)到以下功能: (1)大大提高學(xué)校管理的運(yùn)作效率; (2)快捷,有效的處理學(xué)生的各種信息,通過(guò)全面的信息采集和處理,輔助提高管理水 平; (3)使用本系統(tǒng),可以迅速提升學(xué)生的管理水平,為提高效益,方便用戶(hù)查詢(xún),提供 有效的技術(shù)保障。 設(shè)計(jì)環(huán)境或器材、原理與說(shuō)明: 前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具:vasualbasic6.0 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)工具:sqlserver2000 設(shè)計(jì)過(guò)程(步驟)或程序代碼: 1需求分析 1.1相關(guān)功能要求: 1)
基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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. . 基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì) 計(jì)算書(shū) 學(xué)院:土木工程與力學(xué)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí): 學(xué)號(hào): 姓名: 2017年1月 華中科技大學(xué) . . 一、設(shè)計(jì)資料..................................................................1 1、設(shè)計(jì)題目....................................................................1 2、基礎(chǔ)工程方案................................................................1 3、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容................................................................2 二、場(chǎng)地條件和荷載取值.....
自動(dòng)門(mén)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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— 歡迎下載 目錄 引言.......................................................................1 一、選題背景................................................................1 二、設(shè)計(jì)的目的和意義........................................................2 三、自動(dòng)感應(yīng)門(mén)機(jī)的基本工作原理..............................................3 四、自動(dòng)門(mén)控制系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)..............................................3 (一)自動(dòng)門(mén)的功能要求分析.............
網(wǎng)頁(yè)制作課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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網(wǎng)頁(yè)制作課程設(shè)計(jì)報(bào)告 學(xué)院: 專(zhuān)業(yè)班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī): 閱卷教師: 長(zhǎng)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)制作課程設(shè)計(jì)報(bào)告 目錄 1.設(shè)計(jì)目的.....................................................1 2.設(shè)計(jì)思想.....................................................1 2.1網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃思想.......................1 2.2主頁(yè)設(shè)計(jì)思想......................................1 2.3子頁(yè)的設(shè)計(jì)思想...................................1 3網(wǎng)頁(yè)詳細(xì)設(shè)計(jì)分析.....................................1 4結(jié)論.......
鍋爐原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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1 課程設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè)熱能工程班級(jí) 學(xué)生姓名學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師成績(jī) 起止日期:2013年12月9日起——至2013年12月27日止 2 沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 專(zhuān)業(yè):熱能工程班級(jí):學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師評(píng)審意見(jiàn) 評(píng)價(jià) 內(nèi)容 具體要求權(quán)重評(píng)分加權(quán)分 調(diào)研 論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn),收集資料;能制定課 程設(shè)計(jì)方案和日程安排。 0.15432 工作 能力 態(tài)度 工作態(tài)度認(rèn)真,遵守紀(jì)律,出勤情況是 否良好,能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作。 0.25432 工作 量 按期完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù),工作量飽 滿(mǎn),難度適宜。0.25432 說(shuō)明 書(shū)的 質(zhì)量 說(shuō)明書(shū)立論正確,論述充分,結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn) 合理,文字通順,技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確,符號(hào) 統(tǒng)一,編號(hào)齊全,圖表完備,書(shū)寫(xiě)工整 規(guī)范。 0.55432 指導(dǎo)教師評(píng)審成
光學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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光學(xué)課程設(shè)計(jì)作者:俞寶清 1 光學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 姓名:俞寶清 學(xué)號(hào):u200813182 班級(jí):光信0803班 學(xué)校:華中科技大學(xué) 光學(xué)課程設(shè)計(jì)作者:俞寶清 2 目錄 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求......................................................................................................................................3 設(shè)計(jì)步驟..................................................................................................................................................4 一、外形尺寸計(jì)算.
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職位:化工研發(fā)工程師
擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林