學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)中的幾個(gè)認(rèn)識問題

高校學(xué)科建設(shè)存在的問題及原因分析 一、當(dāng)前高校學(xué)科建設(shè)存在的問題 1、學(xué)科定位不當(dāng) 學(xué)科定位，就是要找準(zhǔn)學(xué)科的位置。對學(xué)科進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的定位是學(xué)科建 設(shè)的關(guān)鍵問題之一，它與學(xué)校的發(fā)展方向有關(guān)，同時(shí)也決定了學(xué)校資源（人財(cái)物） 配置的走向。然而，學(xué)科定位不當(dāng)是目前很多高校普遍存在的問題，簡言之，學(xué) 科定位不當(dāng)包括兩個(gè)層面的含義：一是指學(xué)校整體學(xué)科專業(yè)布局不合理；二是指 某個(gè)學(xué)科在與國內(nèi)外同類學(xué)科的比較中沒有找準(zhǔn)自身的位置。 學(xué)科定位不當(dāng)最突出的表現(xiàn)是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科不突出，特色不明顯。對 于一所高校來說，重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科應(yīng)建立在合理的學(xué)科布局基礎(chǔ)上，應(yīng)是學(xué)校的 特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科。有自己特色的學(xué)科專業(yè)就是有了生命，創(chuàng)學(xué)?！捌放啤蓖?往就表現(xiàn)在這些特色學(xué)科專業(yè)上，這是學(xué)校發(fā)展壯大的基本條件。時(shí)代的特征是 差異，知識經(jīng)濟(jì)的特征是需求的多樣化和個(gè)性化，一所優(yōu)秀的大學(xué)，

關(guān)于高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的認(rèn)識及思考 西南石油學(xué)院（南充637001）張?jiān)?摘要學(xué)科建設(shè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大、數(shù)量增加，學(xué)科之間相互滲透越來越多，并將形成交叉學(xué) 科、綜合學(xué)科。本文從正確制訂高校學(xué)科發(fā)展的合理模式；認(rèn)真做好高校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制訂與研 究方面進(jìn)行探討，提出了學(xué)科建設(shè)首先要與學(xué)校的發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)；根據(jù)人才需求分析、預(yù)測，確 立辦學(xué)層次、學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)比例；加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)或帶動其他學(xué)科的發(fā)展；實(shí)事求是， 一切從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律。 關(guān)鍵字高校學(xué)科建設(shè)合理模式實(shí)事求是 隨著社會、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對人才的素質(zhì)提出了更高的要求。為了適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易 組織后，國際、國內(nèi)新的需求，高校在制定綜合性的教育計(jì)劃時(shí)，不僅有專業(yè)教育科目，而且開設(shè) 人文、自然、美育、管理、體育、道德教育等以及一些綜合性的選修課程。由于學(xué)科建設(shè)的規(guī)模不 斷擴(kuò)大、數(shù)量增加，學(xué)科之間相互滲透

借鑒項(xiàng)目管理基本理論和方法,提出學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目管理的設(shè)計(jì)思路,在學(xué)科發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)下,按照學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目監(jiān)控和項(xiàng)目收尾4個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理,旨在提高學(xué)科建設(shè)的工作效率,促進(jìn)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展,增強(qiáng)醫(yī)院核心競爭力。

山區(qū)高速公路建設(shè)中的幾個(gè)問題——目前,在許多省份的山區(qū)都已開始修建高速公路。我國山嶺地區(qū)占全國面積的很大部分,山區(qū)高速公路建設(shè)很重要。但是,目前公路建設(shè)的主要制約因素是經(jīng)濟(jì)因素,以往“經(jīng)濟(jì)節(jié)省”的設(shè)計(jì)方針不利于山區(qū)高速公路建設(shè)的發(fā)展。山區(qū)高速公路...

當(dāng)今世界存在以氣候變化、經(jīng)濟(jì)振蕩和社會沖突為標(biāo)志的全球生態(tài)安全問題,以資源耗竭、環(huán)境污染和生態(tài)脅迫為特征的區(qū)域生態(tài)服務(wù)問題,以及以貧窮落后、過度消費(fèi)和復(fù)合污染為誘因的人群生態(tài)健康問題等三大生態(tài)危機(jī)。城市環(huán)境的五色效應(yīng)(紅色的熱島效應(yīng)、綠色的水華效應(yīng)、灰色的灰霾效應(yīng)、黃色的沙塵效應(yīng)以及郊區(qū)白色的禿斑效

三峽工程建設(shè)已接近尾聲,庫區(qū)移民城鎮(zhèn)建設(shè)已基本完成,但庫區(qū)移民城鎮(zhèn)均面臨后期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。為此,國家已結(jié)合西部大開發(fā)戰(zhàn)略在庫區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),尤其是骨干交通網(wǎng)的建設(shè)。由于三峽水庫在運(yùn)行期高達(dá)30m的水位頻繁升降,給庫區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)帶來了一些必須予以重視的巖土工程問題。文章結(jié)合國家重點(diǎn)公路杭州至蘭州線重慶巫山至奉節(jié)段大寧河特大橋兩岸岸坡沖刷及穩(wěn)定性研究,介紹了三峽庫區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中必須予以重視的地下水動水壓力問題、巖溶問題以及庫岸再造問題等巖土工程問題,以及研究這些問題的方法及其存在的不足,指出了需要繼續(xù)研究的方向。

\"十一五\"期間,農(nóng)村公路建設(shè)是交通建設(shè)的重中之重,交通運(yùn)輸部把加快農(nóng)村公路建設(shè)列為\"十一五\"要辦的六件大事之首,\"十二五\"農(nóng)村公路建設(shè)又是大建設(shè)、大發(fā)展時(shí)期。面對難得的發(fā)展機(jī)遇,占寧夏公路80%以上的農(nóng)村公路如何加快發(fā)展,如何創(chuàng)新建設(shè)管理思路建好農(nóng)村公路,是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的問題,也是我們的歷史使命。筆者就寧夏農(nóng)村公路建設(shè)中幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的問題和不足提出一些看法,并就如何對策進(jìn)行一些探討。

企業(yè)信息化是將企業(yè)的生產(chǎn)流程、物流管理、資金管理、客戶關(guān)系管理、事物處理等業(yè)務(wù)過程和市場環(huán)境變化過程數(shù)字化,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)和人的有機(jī)結(jié)合,使企業(yè)的生產(chǎn)要素等資源配置最優(yōu)化,提高企業(yè)對市場的應(yīng)變能力,從而提高經(jīng)濟(jì)效益和市場競爭能力。

根據(jù)工業(yè)工程學(xué)科的特性,文中提出了加強(qiáng)實(shí)踐提高學(xué)生動手能力為主的教學(xué)模式和啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生。該文從工業(yè)工程的學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)教學(xué)要求出發(fā),闡述了工業(yè)工程專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用知識進(jìn)行科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)的技能,具有特別重要的作用。

______________________________________________________________________________________________________________ 精品資料 學(xué)科建設(shè)與科研工作調(diào)研報(bào)告 為更全面掌握學(xué)校學(xué)科專業(yè)與科研工作情況，了解各學(xué)院對學(xué)科與科 研平臺、團(tuán)隊(duì)等工作的意見和建議，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和科研工作的健康發(fā)展， 更好地服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)和內(nèi)涵建設(shè)，科研處、學(xué)科建設(shè)辦于本學(xué)期的第2 周在分管校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下走訪調(diào)研了各學(xué)院（系）的學(xué)科建設(shè)與科研工作， 現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下： 一、對目前學(xué)院學(xué)科建設(shè)和科研工作的整體認(rèn)識 各學(xué)院對學(xué)科建設(shè)與科研工作的重要性不斷提高，不少學(xué)院都強(qiáng)調(diào)， 學(xué)科建設(shè)和科研工作是本科高校建設(shè)的核心內(nèi)容之一，它們既是培養(yǎng)高質(zhì) 量人才、出高水平成果和獲取更多資源的重要保證，也是衡量一所本科院 校辦學(xué)

【好文推薦】關(guān)于學(xué)科和學(xué)科建設(shè)的思考 ◎楊玉良 ●不要過分固定地看待一個(gè)學(xué)科，不要以為存在一個(gè)院系就一定代表了一個(gè) 學(xué)科。一個(gè)學(xué)科的內(nèi)涵可以分屬于不同的院系，許多院系的存在往往是歷史原因 所致。學(xué)科的劃分除按照教學(xué)規(guī)律的要求外，同時(shí)還有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)。 ●學(xué)校的資源總是有限的，不可能無限擴(kuò)展。我們要保證一批優(yōu)勢學(xué)科能首 先達(dá)到“世界一流”，就要防止資源的過度“稀釋”，就要突出重點(diǎn)和特色，就 必須有所舍棄。 ●根據(jù)時(shí)代的需要不斷地派生新學(xué)科是大學(xué)極其重要的任務(wù)之一。近代科學(xué) 技術(shù)和人文社會科學(xué)的發(fā)展表明，幾乎所有的“軟學(xué)科”均誕生于“硬學(xué)科”， 因此，大學(xué)必須加強(qiáng)和重視基礎(chǔ)學(xué)科（硬學(xué)科）的持久建設(shè)?；A(chǔ)學(xué)科不強(qiáng)，就 沒有能力去組建其他新學(xué)科。 ●在考慮大學(xué)院系的組織結(jié)構(gòu)的過程中，當(dāng)我們看到學(xué)科相對獨(dú)立性的一面 時(shí)，組織結(jié)構(gòu)往往分歧不大，但在考慮到

[2月23日訊]記者日前從江蘇省高校優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)推進(jìn)大會獲悉，江蘇省高校優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)工程一期項(xiàng)目共從29所高校確定了92個(gè)立項(xiàng)學(xué)科，覆蓋江蘇省所有戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

學(xué)科建設(shè)理論知識 1.學(xué)科建設(shè)是一個(gè)大系統(tǒng)，它與師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、研究生教育、 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書資料建設(shè)和財(cái)務(wù)管理緊密相關(guān)，必須由學(xué)校校長親自 領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立權(quán)威性的機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢論證，有能夠溝通上下關(guān)系、推動全 局工作的部門進(jìn)行管理，才能做好這一工作。 2.要著力搞好學(xué)校學(xué)科建設(shè)的總體規(guī)劃和分學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃要通 過反復(fù)論證，科學(xué)合理，措施要具體可行，特別是貫徹重在建設(shè)的指導(dǎo) 思想，在落實(shí)上很下功夫。 3.學(xué)科建設(shè)工作中的根本問題是培養(yǎng)高水平的學(xué)科帶頭人和配備結(jié)構(gòu) 合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，學(xué)科建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急是選拔和培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭 人。 4.學(xué)科建設(shè)既要靠各個(gè)學(xué)科的“自我奮斗”，也必須有學(xué)校在職稱、住 房、獎金等方面的政策傾斜和積極推動，又要依靠專家教授、學(xué)術(shù)骨干 的主動參與和配合。及時(shí)聽取專家意見，最大限度地調(diào)動學(xué)術(shù)骨干的工 作熱情

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------ 1/7 高校特色學(xué)科建設(shè) 高校特色學(xué)科建設(shè)一、特色學(xué)科建設(shè)的存在問題近 幾年來，學(xué)校加大了對該學(xué)科建設(shè)的資源投入力度，使該學(xué)科的隊(duì)伍 建設(shè)不斷加強(qiáng)，管理結(jié)構(gòu)得到合理調(diào)整，學(xué)科發(fā)展水平有很大提高。 但是，與國際上知名大學(xué)相比，其學(xué)科建設(shè)還存在較多問題。 （一）目標(biāo)定位模糊對學(xué)科進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的定位 是特色學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵問題之一。 然而，學(xué)科定位不當(dāng)是目前很多高校普遍存在的問題，最突出的 表現(xiàn)是重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科不突出，特色不明顯。 該學(xué)科的表現(xiàn)為兩種傾向:一是急功近利。 如學(xué)科建設(shè)在服務(wù)社會中充當(dāng)消防員的角色，被動適應(yīng)市場，不 能體

略論房地產(chǎn)學(xué)科建設(shè)——略論房地產(chǎn)學(xué)科建設(shè)

本文針對云南大型水電站建設(shè)中魯布革工程的壩型選用、毛家村工程的壩基處理及漫灣水電站的施工導(dǎo)流等重大技術(shù)問題,作了反思,從中認(rèn)識到:壩型選擇必需堅(jiān)持最大的綜合經(jīng)濟(jì)效益;對壩基處理必需充分論證技術(shù)方案,避免施工中方案更易;導(dǎo)流方式要在依據(jù)地形地質(zhì)、水文特性的同時(shí),更充分發(fā)揮樞紐布置和壩型特征優(yōu)勢以及泄水建筑物的綜合利用。

對當(dāng)前醫(yī)用氣體工程建設(shè)中存在的一些典型問題進(jìn)行了分析、探討,結(jié)合國家有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求,提出了改進(jìn)措施和建議。

從學(xué)科學(xué)的認(rèn)識角度出發(fā)分析了建筑學(xué)科建設(shè)現(xiàn)階段特點(diǎn)，指出學(xué)科交叉在新一輪學(xué)科變革中的主導(dǎo)作用，對學(xué)科交叉在建筑學(xué)科建設(shè)中的應(yīng)用研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了論述，提出了系統(tǒng)研究的目標(biāo)與內(nèi)容、應(yīng)用途徑及其相應(yīng)的技術(shù)對策。

本文從社會需求出發(fā),結(jié)合高職計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,引入cbet職業(yè)教育模式,依據(jù)計(jì)算機(jī)職業(yè)崗位群擬提培養(yǎng)目標(biāo),課程設(shè)置,對學(xué)科結(jié)構(gòu),教學(xué)方法,考核評價(jià)等提出相應(yīng)教改方案,旨在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)特色專長人才。

目的探討醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的必要性及相關(guān)內(nèi)容。方法結(jié)合現(xiàn)代生命科學(xué)的發(fā)展,闡述醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)的關(guān)系、師資隊(duì)伍、技術(shù)人才的培養(yǎng)及若干相關(guān)問題。結(jié)果醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)是現(xiàn)代生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)工程學(xué)等相結(jié)合而發(fā)展的必然產(chǎn)物,體現(xiàn)多學(xué)科的滲透、交叉與綜合,具有邊緣科學(xué)的特色。結(jié)論該學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展對綜合性人才的培養(yǎng)將起到重要作用,并將有力促進(jìn)和加快醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。

公路建設(shè)中路基施工的幾個(gè)問題——隨著公路建設(shè)的飛速發(fā)展，由于大量項(xiàng)目的上馬和基建專業(yè)人員及施工隊(duì)伍的缺乏，使得公路施工存在大量問題，而路基施工質(zhì)量的好壞，舉足輕重。對路基施工中常常會遇到的問題加以探討。

本文分析了國家對水利的投入和我國的水利問題,從而提出了水利工程在現(xiàn)代化建設(shè)中利用外資的必要性,并對水利工程利用外資的形式及基本情況作了分析。最后,探討了利用外資的限度和還貸能力。通過實(shí)例說明了向世界銀行貸款的還貸能力。總之,在利用外資時(shí)一定要以經(jīng)濟(jì)效益為中心,保證外資用在我國現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵性的和薄弱的環(huán)節(jié)上。