以工程實踐為導(dǎo)向的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方法

. word專業(yè)資料 1基本情況 本設(shè)計xxxxxxxxx，進行設(shè)計計算。重慶三元玩具廠房采用鋼筋混凝土內(nèi) 框架承重，外墻為370mm磚砌承重。采用單向板肋梁樓蓋。 樓面做法：20mm厚水泥砂漿面層，鋼筋混凝土現(xiàn)澆板，15mm厚石灰砂漿 抹灰。 荷載：永久荷載，包過梁、柱、板及構(gòu)造層自重，鋼筋混凝土容重253kn/m, 水泥砂漿容重203kn/m，石灰砂漿容重173kn/m，分項系數(shù)1.2g。可變荷載， 樓面均分布荷載為7.53kn/m，分項系數(shù)1.3k。 材料選用：混凝土采用c30（cf=14.32n/mm，tf=1.432n/mm）； 鋼筋主梁、次梁采用hrb335級（yf=300 2kn/m）鋼筋，其它均 用hpb300級（yf=270 3kn/m）鋼筋。 主梁沿房屋的橫向布置，次梁沿縱向布

1基本情況 本設(shè)計xxxxxxxxx，進行設(shè)計計算。重慶三元玩具廠房采用鋼筋混凝土內(nèi)框架 承重，外墻為370mm磚砌承重。采用單向板肋梁樓蓋。 樓面做法：20mm厚水泥砂漿面層，鋼筋混凝土現(xiàn)澆板，15mm厚石灰砂漿抹灰。 荷載：永久荷載，包過梁、柱、板及構(gòu)造層自重，鋼筋混凝土容重253kn/m, 水泥砂漿容重203kn/m，石灰砂漿容重173kn/m，分項系數(shù)1.2g。可變荷載， 樓面均分布荷載為7.53kn/m，分項系數(shù)1.3k。 材料選用：混凝土采用c30（cf=14.3 2n/mm，tf=1.43 2n/mm）； 鋼筋主梁、次梁采用hrb335級（yf=300 2kn/m）鋼筋，其它均用 hpb300級（yf=270 3kn/m）鋼筋。 主梁沿房屋的橫向布置，次梁沿縱向布置。主梁的跨度是5.7m,次梁的

《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》是土木工程專業(yè)的主干課程,其教學(xué)質(zhì)量直接影響后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及專業(yè)人才培養(yǎng)的水平。通過對教學(xué)中存在的重理論輕實踐、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣等問題的梳理,針對性地提出通過帶有工程背景的實例講解、工程視頻的觀看、規(guī)范內(nèi)容的講述等增加學(xué)生的工程意識和學(xué)習(xí)興趣;將多媒體、電子教案等現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機結(jié)合,以提升課堂教學(xué)效果;通過精選課后作業(yè),加強習(xí)題輔導(dǎo),加強課程設(shè)計,開設(shè)討論課,改革實驗教學(xué),鼓勵學(xué)生積極參與課外科技活動等手段培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力、科研能力和創(chuàng)新能力。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是巖土與地下工程方向的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,結(jié)合實際工程要求和混凝土結(jié)構(gòu)課程的特點,通過多年的教學(xué)經(jīng)驗,對課程的教學(xué)方法提出了自己的見解,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格具有很強的職業(yè)定向性和崗位針對性的特點,以崗位能力為導(dǎo)向,以真實的工程項目為載體,按照能力目標(biāo)要求分解工作任務(wù),分解重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建基于工作過程的工學(xué)結(jié)合的課程框架,將工程實踐基本技能訓(xùn)練貫徹到鋼筋混凝凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的全過程。

混凝土結(jié)構(gòu)是高校土木工程、水利工程類專業(yè)的主干課程之一,針對該課程概念多、符號多、公式多、難點多、工程實踐性強等特點,就如何提高該課程的教學(xué)效果和學(xué)生實踐能力,以期培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力強的復(fù)合型人才,筆者開展了教學(xué)方法的改革與實踐,取得了積極效果。

文章對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程在非結(jié)構(gòu)工程專業(yè)中設(shè)置的意義,教學(xué)中存在的問題及教學(xué)體會,從教與學(xué)兩方面進行了探討和研究,總結(jié)了在非結(jié)構(gòu)工程專業(yè)中鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)規(guī)律和特點,提出了教學(xué)改進措施,為類似跨專業(yè)的課程教學(xué)提供參考。

本文結(jié)合鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，分析了該課程教學(xué)方法改革的必要性。指出鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的改革應(yīng)從課堂教學(xué)方法、現(xiàn)代化教學(xué)手段、提高專業(yè)英語水平、加強實驗教學(xué)等方面進行。

本文從鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的性質(zhì)及特點出發(fā),通過對其課程設(shè)計理念與思路的分析和闡述,提出了課程教學(xué)的具體表現(xiàn)形式,從而提高了教學(xué)效果。

《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》是建筑施工專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課,是集理論性、實踐性、實驗性很強的一門學(xué)科。建筑施工專業(yè)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力為目標(biāo),以理論與實踐并重的原則組織教學(xué)。使學(xué)生通過在學(xué)校專業(yè)課程的學(xué)習(xí),具備扎實的理論基礎(chǔ)以及較強的解決實際問題的能力。

高職院校鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的組織與設(shè)計(一) 摘要：本文從鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的性質(zhì)及特點出發(fā)，通過對其課程設(shè)計理念與思路的分析 和闡述，提出了課程教學(xué)的具體表現(xiàn)形式，從而提高了教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞：高職；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；課程教學(xué) 高職院校的建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是面向建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理公司等企業(yè)，培養(yǎng)“懂 技術(shù)、會施工、能管理”的生產(chǎn)一線技術(shù)人員和管理人員，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)作為本專業(yè)的主 干課程，對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著主要的支撐作用，如何做好鋼筋混凝土結(jié) 構(gòu)課程教學(xué)的組織與設(shè)計成為教師們思考問題，本文從課程特點、課程設(shè)計理念、具體表現(xiàn) 形式等方面進行分析和闡述。 一、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程的特點 本課程是一門實踐性強，與現(xiàn)行的規(guī)范、規(guī)程等有關(guān)的專業(yè)技能課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生掌握混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件受力特點、計算原理和設(shè)計方法等基本理論和基本知識，

本文以工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,針對"鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)"課程內(nèi)容的特點,結(jié)合課程教學(xué)中存在的諸多問題,從改進課堂教學(xué)手段、重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、加強精品課程建設(shè)及改革考試方式等方面提出了一系列改革措施。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》 題目：某廠房單向板設(shè)計 學(xué)習(xí)中心： 專業(yè)：土木工程 學(xué)號： 學(xué)生：錢燕敏 1基本情況 本章需簡單介紹課程設(shè)計的內(nèi)容，包括廠房的尺寸，板的布置情況等等內(nèi) 容。 一、設(shè)計資料 1、廠房平面示意圖 如圖所示： 圖1-1：廠房平面示意圖 2、建筑構(gòu)造 ①生產(chǎn)車間的四周外墻均為mm370承重磚墻，內(nèi)設(shè)鋼筋混凝土柱，其截面尺寸 為300300mmmm，柱高為m5.4.②樓蓋面層做法:mm20厚水泥砂漿面層 mm20厚混合砂漿天棚抹灰③梁側(cè)抹灰做法：mm15厚混合砂漿抹灰 3、荷載參數(shù) 樓面活荷載：3/0.6mkn水泥砂漿容重：3/20mkn； 鋼筋混凝土容重3/25mkn；混合砂漿容重：3/17mkn； 恒載分項系數(shù)：2.1g； 活載分項系數(shù)：1.3q（因工業(yè)廠房樓蓋樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值大

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》 題目：xx廠房單向板設(shè)計 學(xué)習(xí)中心： 專業(yè)： 年級： 學(xué)號： 學(xué)生： 指導(dǎo)教師： 1 1基本情況 一、設(shè)計資料 xx廠房。采用鋼筋混凝土內(nèi)框架承重，外墻為370mm磚砌承重。采用單向板肋梁樓蓋。 樓面做法：20mm厚水泥砂漿面層，鋼筋混凝土現(xiàn)澆板，15mm厚石灰砂漿抹灰。 荷載：永久荷載，包過梁、柱、板及構(gòu)造層自重，鋼筋混凝土容重253kn/m,水泥砂漿容 重203kn/m，石灰砂漿容重17 3 kn/m，分項系數(shù)1.2g。可變荷載，樓面均分布荷載為 7.53kn/m，分項系數(shù)1.3k。 材料選用：混凝土采用c30（cf=14.3 2n/mm，tf=1.43 2n/mm） 鋼筋主梁、次梁采用hrb335級（yf=300 2kn/m）鋼筋，其它均用hpb300級

目前,土木工程領(lǐng)域正進行著日新月異的重要變革,結(jié)構(gòu)新材料和新體系日益受到推廣和重視,這對我國土木工程教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。同時,以＂翻轉(zhuǎn)課堂＂和＂微課＂等為代表的教學(xué)模式探索和實踐,已經(jīng)引起我國教育界的廣泛重視。因此,本文反思《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》現(xiàn)有教學(xué)模式的不足,探討與新情況相適應(yīng)的新方法、新思路,在指導(dǎo)方式、設(shè)計內(nèi)容和評價方式等方面,提出了改進措施和方法。

課程設(shè)計指導(dǎo)書 院（部）xxxxx 課程名稱鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) 課題名稱單向板肋梁樓蓋設(shè)計 專業(yè)班級xxxx 指導(dǎo)教師 單向板肋梁樓蓋設(shè)計指導(dǎo)書 我們以一個工程實際項目為例，講述現(xiàn)澆的鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋的設(shè)計步驟和設(shè) 計要點。 實例： 某多層廠房的樓蓋平面如圖1所示，樓面做法見圖2，樓蓋采用現(xiàn)澆的鋼筋混凝土單向 板肋梁樓蓋，試設(shè)計之。 設(shè)計資料 （1）樓面均布活荷載標(biāo)準(zhǔn)值：qk=10kn/m2。 （2）樓面做法：樓面面層用20mm厚水泥砂漿抹面（=20kn/m3），板底及梁用15mm厚石 灰砂漿抹底（=17kn/m3）。 （3）材料：混凝土強度等級采用c30，主梁和次梁的縱向受力鋼筋采用hrb400或hrb335， 吊筋采用hrb335，其余均采用hpb235。 設(shè)計要求： 1．板、次梁內(nèi)力按塑性內(nèi)力重分布計算； 2．主梁內(nèi)力按彈性理論計算； 3．繪

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是我國高職院校建筑專業(yè)的一門理論與實踐相結(jié)合的課程。課程內(nèi)容難度較大,傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于單一、缺乏實踐性,為了解決目前存在的問題和弊端,該課程的教學(xué)改革變得尤為重要。教育工作者應(yīng)根據(jù)高職教育的特點,合理分配教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方式,實時更新教學(xué)資源,理論與實踐相結(jié)合,將傳統(tǒng)意義上的二維教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿S教學(xué)。同時注重過程性考核,鼓勵學(xué)生參加比賽,以賽促學(xué)。

高等鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是土木水利學(xué)科研究生培養(yǎng)中的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課.通過對該課程特點的分析,對專業(yè)碩士教學(xué)目標(biāo)進行梳理,在教學(xué)內(nèi)容方面提出\"三層次\"知識內(nèi)容體系框架.對教學(xué)方法和教學(xué)資源進行升級和深化,總結(jié)教學(xué)資源特色,打造高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的高等鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程.

《水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計教學(xué)大綱 執(zhí)筆人：周翠玲審定人：翟愛良 一、前言 鋼筋混凝土課程設(shè)計是水利水電專業(yè)本科教育的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面檢驗和 鞏固鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程學(xué)習(xí)效果的一個有效方式。通過課程設(shè)計，可以使學(xué)生進一步

目前,土木工程領(lǐng)域正進行著日新月異的重要變革,結(jié)構(gòu)新材料和新體系日益受到推廣和重視,這對我國土木工程教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。同時,以\"翻轉(zhuǎn)課堂\"和\"微課\"等為代表的教學(xué)模式探索和實踐,已經(jīng)引起我國教育界的廣泛重視。因此,本文反思《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》現(xiàn)有教學(xué)模式的不足,探討與新情況相適應(yīng)的新方法、新思路,在指導(dǎo)方式、設(shè)計內(nèi)容和評價方式等方面,提出了改進措施和方法。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)作為高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門主干課程,應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,在多方面不斷進行改革和創(chuàng)新,主要包括:強調(diào)對學(xué)生計算機分析與繪圖能力的要求,并相應(yīng)增加計算機輔助設(shè)計原理、繪圖原理等教學(xué)內(nèi)容;將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;加強在工程實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)投入,培養(yǎng)和提高學(xué)生的工程實踐能力。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計》 題目：整體式單向板肋梁廠房單向板設(shè)計 學(xué)習(xí)中心： 專業(yè)：土木工程 年級： 學(xué)號： 學(xué)生： 指導(dǎo)教師： 1 1基本情況 本章需簡單介紹課程設(shè)計的內(nèi)容，包括廠房的尺寸，板的布置情況等等內(nèi)容。 1、工程概況 某某高新園區(qū)科技園某小區(qū)住宅，設(shè)計使用年限為50年，住宅小區(qū)采用磚混 結(jié)構(gòu)，樓蓋要求采用整體式單向板肋梁樓蓋。墻厚370mm，柱為鋼筋混凝土柱， 截面尺寸為400400mmmm。 2、設(shè)計資料 （1）樓板平面尺寸為19.833mm，如下圖所示： 圖2.1樓板平面圖 （2）樓蓋做法詳圖及荷載 圖2.2樓蓋做法詳圖 2 樓面均布活荷載標(biāo)準(zhǔn)值為：7kn/m2 樓面面層用20mm厚水泥砂漿抹面，20kn/m3, 板底及梁用20mm厚混合砂漿天棚抹底，17kn/m3 樓蓋自重即為鋼筋混凝土容重，2