一體化高效槳與消渦鰭設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)船節(jié)能改造應(yīng)用研究

本項(xiàng)目旨在研發(fā)一套高效、節(jié)能的新型一體化船舶生活污水處理系統(tǒng)。

記者從甘肅省科技廳獲悉,科技部日前對(duì)“十二五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目-“夏熱冬冷地區(qū)建筑節(jié)能關(guān)鍵技術(shù)集成與示范”進(jìn)行了驗(yàn)收.其中,由蘭州理工大學(xué)牽頭承擔(dān)的課題“高效太陽能利用技術(shù)與建筑一體化集成應(yīng)用”完成各項(xiàng)預(yù)定工作任務(wù)和考核指標(biāo),順利通過驗(yàn)收.

《船舶cad/cam》是船舶工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程的理實(shí)一體化建設(shè)，是在傳統(tǒng)課程教學(xué)基礎(chǔ)上一種新的教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持走校企合作辦學(xué)模式，按照職業(yè)性、高端技能型及可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，在課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容重構(gòu)、課程教學(xué)評(píng)價(jià)和課程教學(xué)實(shí)施等方面進(jìn)行《船舶cad/cam》課程理實(shí)一體化教學(xué)研究。

《船舶cad/cam》是船舶工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程的理實(shí)一體化建設(shè)，是在傳統(tǒng)課程教學(xué)基礎(chǔ)上一種新的教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持走校企合作辦學(xué)模式，按照職業(yè)性、高端技能型及可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，在課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容重構(gòu)、課程教學(xué)評(píng)價(jià)和課程教學(xué)實(shí)施等方面進(jìn)行《船舶cad/cam》課程理實(shí)一體化教學(xué)研究。

《船舶cad/cam》是船舶工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，該課程的理實(shí)一體化建設(shè)，是在傳統(tǒng)課程教學(xué)基礎(chǔ)上一種新的教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持走校企合作辦學(xué)模式，按照職業(yè)性、高端技能型及可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念，在課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容重構(gòu)、課程教學(xué)評(píng)價(jià)和課程教學(xué)實(shí)施等方面進(jìn)行《船舶cad/cam》課程理實(shí)一體化教學(xué)研究。

合成技術(shù)的進(jìn)步使得減水劑的節(jié)能生產(chǎn)成為可能。目前,除萘系減水劑外,其它減水劑都可以進(jìn)行無外部熱源法生產(chǎn)。運(yùn)用一體化設(shè)計(jì)的方法,在掌握一種減水劑無外部熱源法生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,可同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種減水劑的無外部熱源法生產(chǎn),同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)能源的最大化利用。

信息化技術(shù)的飛速發(fā)展極大推動(dòng)教育技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程，教學(xué)信息化是高職教育改革的方向，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！段锫?lián)網(wǎng)射頻識(shí)別技術(shù)與應(yīng)用》理論實(shí)踐一體化課程結(jié)合信息化技術(shù)和課程特點(diǎn)，研究并實(shí)施信息化教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。

在對(duì)我國(guó)既有建筑抗震加固與節(jié)能改造現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合兩者的技術(shù)特點(diǎn),提出了抗震加固與節(jié)能改造一體化的概念。同時(shí),介紹了太原財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2號(hào)公寓樓一體化改造實(shí)例,該工程采用整體鋼筋網(wǎng)水泥砂漿加固墻體,增設(shè)混凝土疊合層加固預(yù)制樓板,利用?；⒅楸厣皾{進(jìn)行節(jié)能改造,大大縮短了工期,節(jié)能效果顯著,充分體現(xiàn)了一體化施工的優(yōu)越性。

按照系統(tǒng)工程的理念,探討換熱站節(jié)能一體化解決方案,以實(shí)際案例說明解決方案的有效性和合理性,并評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施效果。

當(dāng)今世界，能源危機(jī)明顯加劇．全球能源儲(chǔ)量日益減少．一次性能源都將在30到40年內(nèi)消耗殆盡。發(fā)展綠色能源和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展成為21世紀(jì)人類急需解決的兩個(gè)重大課題。自“十五”、“十一五”以來．在國(guó)家節(jié)能減排政策的大力推動(dòng)下，我國(guó)的節(jié)能建筑得到了快速發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)．全國(guó)累計(jì)完成節(jié)能建筑40余億平方米．幾乎全部采用外墻外保溫技術(shù)，這些技術(shù)為我國(guó)建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展起到了非常重要的作用。外墻外保溫技術(shù)就技術(shù)本身而言是相對(duì)成熟可靠的，但在我國(guó)的推廣應(yīng)用過程中存在生產(chǎn)企業(yè)規(guī)模小、技術(shù)水平低．價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)失衡、工程監(jiān)管不到位等問題．致使外墻外保溫工程空鼓、開裂．脫落、火災(zāi)等問題時(shí)有發(fā)生，工程質(zhì)量存在諸多安全隱患。

針對(duì)吐哈油田公司隨著油田的開發(fā),抽油機(jī)用電負(fù)荷在逐年提升,每年大約以20%的速度遞增,能耗與生產(chǎn)的矛盾日顯突出。面對(duì)產(chǎn)液量日趨遞減,在用抽油機(jī)配套電動(dòng)機(jī)均按最大功率配備,造成抽油機(jī)在輕載或空載時(shí)能源浪費(fèi)的現(xiàn)狀,文中介紹了在溫米采油廠選取93口低產(chǎn)液油井實(shí)施一體化控制系統(tǒng)示范區(qū)建設(shè),實(shí)現(xiàn)對(duì)單井油、套壓、載荷、沖速、用電量以及抽油機(jī)的運(yùn)行狀況的實(shí)時(shí)檢測(cè)、記錄和遠(yuǎn)傳監(jiān)控,最終形成單井系統(tǒng)效率分析報(bào)表,達(dá)到優(yōu)化控制抽油機(jī)運(yùn)行目的。通過測(cè)試效果評(píng)價(jià),具有很好節(jié)能效果和應(yīng)用前景。

光伏建筑一體化(buildingintegratedphotovoltaic,bipv)是建筑行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,也是建筑行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展方式、提質(zhì)增效、節(jié)能減排的必然要求,對(duì)綠色建筑發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)具有重要意義。本文對(duì)建筑太陽能光伏系統(tǒng)主要組成部分進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,主要包括太陽能電池,光伏系統(tǒng)在建筑中的安裝形式及光伏建筑一體化在不同地區(qū)的應(yīng)用研究。

隨著教育改革工作的不斷推進(jìn),高職院校旨在培養(yǎng)出專業(yè)技能型人才,為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),高職院校就要加強(qiáng)課程改革,在機(jī)械設(shè)計(jì)課程中采用理實(shí)一體化的教學(xué)方式,展開教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐。由于機(jī)械設(shè)計(jì)課程是一項(xiàng)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的課程,對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求較高,為了更好地讓學(xué)生將理論知識(shí)和專業(yè)技能、職業(yè)能力相結(jié)合,在新課程體系中就要將做、學(xué)、教融為一體,展開理實(shí)一體化的教學(xué)模式,充分發(fā)揮職業(yè)院校的教學(xué)特色,以崗位技能要求為核心來構(gòu)建相關(guān)教學(xué)體系,滿足行業(yè)發(fā)展需求,同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生在今后的就業(yè)中穩(wěn)定發(fā)展。

化工原理課是高職化工技術(shù)類專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,在該課程中應(yīng)用理實(shí)一體化的教學(xué)模式成為各高職高專院校的研究重點(diǎn)。文章從高職高?；ぴ碚n程的教學(xué)目標(biāo)著手,分析傳統(tǒng)的教學(xué)方法的存在問題,并針對(duì)性的提出實(shí)施化工原理課程理實(shí)一體化教學(xué)的基本要求和措施。

通過＂理實(shí)一體化＂的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)融入實(shí)踐教學(xué),充分激起學(xué)生學(xué)習(xí)高分子成型加工原理這門課的興趣,極大提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)具有高分子材料加工專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),能在高分子材料領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門技能人才。

介紹了一種高效一體化人工環(huán)境機(jī),該設(shè)備由熱泵機(jī)組、全熱換熱器、超聲波霧化器、二氧化碳傳感器、溫濕度傳感器和控制系統(tǒng)組成,能有效利用回風(fēng)中的冷(熱)量來提高機(jī)組換熱效率,實(shí)現(xiàn)溫濕度、二氧化碳濃度人工環(huán)境的全年控制,具有較廣闊的應(yīng)用前景。

太陽能與建筑節(jié)能一體化技術(shù)在住宅樓的應(yīng)用研究qc成果——一、　概述　　隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們對(duì)建筑的舒適度要求也越來越高，如何在不斷提高居住舒適度的同時(shí)，提高能源利用效率，使建筑用能的總水平不斷降低，發(fā)展利用太陽能等新能...

大力推廣一體化大功率高效電子節(jié)能燈

建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室 1/14 消防系統(tǒng)設(shè)備清單表 表1消防系統(tǒng)單位：（萬元） 序號(hào)設(shè)備名稱主要技術(shù)參數(shù)及要求單位數(shù)量單價(jià)合計(jì) 1防排煙系統(tǒng) 防煙系統(tǒng)（防煙風(fēng)機(jī)：7200m3/h，風(fēng)壓250pa，ac380v，2.2kw，1臺(tái)；電動(dòng)風(fēng)閥：800*400，1個(gè)；風(fēng)機(jī)軟接：φ =500，l=250mm，2個(gè)；天圓地方：φ=500/800*400，l=500mm，2個(gè)；電動(dòng)加壓風(fēng)口：dc24v，常閉，800*400，1 個(gè)；防火閥：800*400，常開，1個(gè)；熱鍍鋅鋼板：δ=0.75mm，80m2；防雨百葉：800*400，1個(gè)）；排煙系統(tǒng)（排 煙風(fēng)機(jī)：7200m3/h，風(fēng)壓250pa，ac380v，2.2kw，250℃/1h，1臺(tái)；電動(dòng)風(fēng)閥：800*400，1個(gè)；風(fēng)機(jī)軟接：φ=500， l=2

本論文以我院高職汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)為例,闡述了一套既符合學(xué)生職業(yè)技能形成規(guī)律,又能滿足企業(yè)崗位能力要求的專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,以供高職院校汽車類專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)參考.論文從理實(shí)一體化課程體系的建立、項(xiàng)目制任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式教學(xué)內(nèi)容的制定和理實(shí)一體化教室建設(shè)等方面闡述了如何進(jìn)行課程理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì),并從課程準(zhǔn)備、課程實(shí)施和考核等方面闡述了如何進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)施.

對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行論述。首先解析了機(jī)電一體化技術(shù)的基礎(chǔ)原理,而后對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的組成進(jìn)行了詳細(xì)介紹,解析了其中的集成制造、交流傳動(dòng)、總線生產(chǎn)技術(shù)等組成。最后分析了機(jī)電一體化技術(shù)在數(shù)控、動(dòng)力、傳感器等設(shè)計(jì)方面的實(shí)際應(yīng)用鑒。

隨著建筑業(yè)的發(fā)展,在建筑工程施工中存在著建筑與裝修不太協(xié)調(diào)的問題,本文主要就建筑與裝修一體化的相關(guān)問題作些簡(jiǎn)單的探討,希望可以對(duì)當(dāng)下房屋建設(shè)中存在的不合理現(xiàn)象進(jìn)行有效的規(guī)范。