閱讀清單

閱讀實(shí)際就是要考查對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫 作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。主要有以下幾個(gè)方面：1、要求根據(jù)選 文材料談看法、感受和啟示；2、結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解；3、對(duì)文中的人物進(jìn)行 評(píng)說；4、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見解；5、聯(lián)系實(shí)際 對(duì)文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想；6、調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的 延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等）； 7、發(fā)揮聯(lián)想、想像補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容；8、對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。 常見題型及答法： 說明文閱讀： 1、概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了??，描寫了??，介紹了??，通過??，等等， 2、概括寫作目的和思想感情，一般用：表達(dá)??、抒發(fā)??、贊美??、歌頌??、揭露

閱讀顯身手（第三單元） 閱讀（一）：保護(hù)濕地 濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，與人類的生存、繁衍息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景 觀和人類最重要的生態(tài)資本之一，是全球價(jià)值最高的生態(tài)系統(tǒng)，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。 按《國際濕地公約》定義，濕地系指不問其為天然或人工、常久或暫時(shí)之沼澤地、濕原、泥潭地或 水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈?、半咸水或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深不超過6米的水域。 濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)，它不僅為人類提供了大量食物、原料和水資源，而且 在維護(hù)生態(tài)平衡、保持生物多樣性和珍稀物種資源以及涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ) 充地下水、控制土壤侵蝕等方面均起到重要作用；濕地覆蓋地球表面僅為6﹪，而為地球上20﹪的已知 物種提供了生態(tài)環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能，享有“地球之腎”的美譽(yù)。 科學(xué)地保護(hù)和合理利用濕地資源，可以促進(jìn)人類

閱讀顯身手（第四單元） （一）美國科學(xué)家閉門造人（11分） ①在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個(gè)神秘的機(jī)構(gòu)——基因研究院。這是一個(gè)專門收集分類研究基 因的地方。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，人類大概有8萬余條基因。這顯然是個(gè)很龐大的數(shù)目，但這8萬余條基因中 有多少是多余的廢基因呢？剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類就可以“造”出來了嗎？基因 研究院主席克萊爾?弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。 ②為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條條剝離， 結(jié)果發(fā)現(xiàn)有170條是多余基因。也就是說，（）把有用的那300條基因一一加入試管，（）可能“人 造”出一條有生命的寄生蟲！“這是多么美妙而又危險(xiǎn)的禁區(qū)！我們必須停止實(shí)驗(yàn)。我們必須等待倫理學(xué) 家拿出結(jié)論?！被蜓芯吭豪习蹇巳R格?文特下令暫停在實(shí)驗(yàn)室制造生命

我的閱讀清單 作者：一只花蛤 經(jīng)常有人要我推薦一些有關(guān)投資的書籍，這很好。大量的閱讀對(duì)于投資者尤其重要。 查理·芒格先生說：“投資是個(gè)廣泛的領(lǐng)域，如果你認(rèn)為你不用整天讀東西也能成為好 的投資者，那我無法同意?！泵⒏裣壬菍?duì)的，投資的關(guān)鍵確實(shí)是洞察世事的興衰，弄 清情緒的潮流。而優(yōu)秀的書籍中已經(jīng)隱藏了它們所有的答案。當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)只讀與投資有 關(guān)的書，還要讀與商業(yè)有關(guān)的書，更要讀歷史、小說、甚至詩歌。巴頓·比格斯就認(rèn)為， 我們需要一些優(yōu)美、智慧的文字來洗滌我們的思想和心靈。有意思的是，沃倫·巴菲特、 查理·芒格、塞思·卡拉曼，包括比爾·米勒，他們?cè)诿磕甑墓蓶|大會(huì)或者其他重要的 會(huì)議上都會(huì)推薦一些書籍，因此我們就可以經(jīng)常看到了他們的推薦清單。 要讀的書籍自然浩如煙海，但是我們“不僅要讀，還要聰明地讀”。如果不能“聰 明地讀”，那么你讀的90%可能都是沒有價(jià)值的，如此，既浪費(fèi)時(shí)間，

垂柳 在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是 暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒 粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春 風(fēng)楊柳萬千條”！ 柳樹（）是最早的報(bào)春使者，（）是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。 柳樹枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，濕十分理想的防浪護(hù)岸樹種。 柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，濕農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板 材料。 柳樹枝（）纖細(xì)，（）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會(huì)變成柳籃， 柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。 柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)，在我國南方，（），塘邊河岸，（）丘陵山地，一經(jīng) （q

閱讀記錄表 姓名__________號(hào)數(shù)__________ 要求：閱讀后登記下列表格，平時(shí)每日至少閱讀40分鐘或1小時(shí)。（由家長(zhǎng)登記 簽名，如果當(dāng)天閱讀時(shí)間少于規(guī)定時(shí)間則不記錄在此表格） 日期閱讀時(shí)長(zhǎng)（40分至1小時(shí)）家長(zhǎng)簽名（親子閱讀課記錄） 日期閱讀時(shí)長(zhǎng)（40分至1小時(shí)）家長(zhǎng)簽名（親子閱讀課記錄）

讀經(jīng)典的書做純真之人 為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營(yíng)造書香班級(jí)、提升孩子的人文素養(yǎng)， 現(xiàn)設(shè)計(jì)并下發(fā)課外閱讀記錄表（一）、（二），旨在規(guī)范孩子的閱讀 行為，提升閱讀效果，現(xiàn)將使用注意事項(xiàng)說明如下： 1.本月至少應(yīng)讀3本，除老師推薦的外，也可根據(jù)學(xué)生閱讀情況自由 選擇其他的有意義的書目。 2.課外閱讀記錄表（一）為家長(zhǎng)填寫，請(qǐng)家長(zhǎng)每天認(rèn)真、實(shí)事求是 地填寫，便于老師了解孩子在家的閱讀情況，共同督促孩子認(rèn)真閱讀。 3.課外閱讀記錄表（二）為學(xué)生填寫每周1次（周末完成），一周一 批閱，每周一早晨上交。 4.課外閱讀記錄表（一）每月一份，課外閱讀記錄表（二）每月四 份，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆幼孕袕?fù)印，并準(zhǔn)備一個(gè)透明的書夾。 5.每個(gè)家長(zhǎng)可以與孩子共同設(shè)計(jì)“課外閱讀記錄表”的封面，便于一個(gè) 學(xué)期后整理、裝訂成冊(cè)。（封面標(biāo)題不限制，跟閱讀有關(guān)便可） 為了養(yǎng)成孩子們良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興

閱讀《傾聽來自高校青年英語教師的心聲: 一項(xiàng)質(zhì)性研究》讀后感 本篇文獻(xiàn)標(biāo)題中體現(xiàn)了文章研究的主要內(nèi)容---高校青年英語教師的心聲，題目中出 現(xiàn)了多個(gè)關(guān)鍵詞。文章采用的是質(zhì)性研究的研究方法。摘要中介紹了研究對(duì)象---10位高 校青年英語教師，通過深度訪談，傾聽了他們對(duì)職稱、收入、工作環(huán)境、“導(dǎo)師”以及精神 方面的需求。文獻(xiàn)正文包括了五大部分，在引言部分，作者提出了本文研究問題的研究背 景，說明了研究目的---對(duì)我國高校青年英語教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和需求做一個(gè)特寫，促 進(jìn)外語界對(duì)高校青年英語教師發(fā)展給予更多的關(guān)注和研究。文獻(xiàn)綜述部分簡(jiǎn)要回顧了現(xiàn)有 文獻(xiàn)中有關(guān)高校英語教師發(fā)展的文章，從研究?jī)?nèi)容和研究結(jié)果兩方面進(jìn)行了具體綜述，并 指出其空缺之處，從而談到本研究的獨(dú)到創(chuàng)新之處。第三部分研究設(shè)計(jì)和第四部分研究發(fā) 現(xiàn)屬于本文的主體部分，研究設(shè)計(jì)詳細(xì)闡述了研究對(duì)象、數(shù)據(jù)的收集方式---

木棉花開語文閱讀答案 現(xiàn)代文閱讀題 木棉花開 ①坐在辦公桌前，不經(jīng)意地向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我 驚呆了窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火， 而我竟渾然不覺。 ②搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望 的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉 拉，枝干也不繁茂；終年不見開花、結(jié)果，對(duì)此，我覺得有些沮喪。 院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺得沒有些許的變化， 似乎有些呆板。看著灰白色的枝干筆直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì) 搜尋：我曾把他當(dāng)作是作家矛盾筆下的白楊樹筆直的干，筆直的枝哪 怕只有碗口粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅《秋 夜》里的棗樹默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一 葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹， 竟噴出了火焰，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火

天窗閱讀答案 《天窗》閱讀題： 18．文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情? 19．品味文中兩處畫線句，按要求答題。 (1)賞析下面句子。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾 起細(xì)細(xì)的波紋。 (2)解釋下面句子的含義。 也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧! 20．說說文章以“天窗”為題的作用。 21．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是() a．老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我” 感受到許多無法言喻的美妙。b．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的 歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。c．第③ 節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔， 又表現(xiàn)母愛的溫馨。 d．文章情景交融，通過雨景和月景的對(duì)比描寫，抒發(fā)了“我” 對(duì)童年生活的眷戀和感傷。 22．文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角??不論何時(shí)、 何地、何境，都別忘

課外閱讀記錄表（一周一張） 班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 日期讀書內(nèi)容讀書時(shí)間收獲(不會(huì)寫的字可用拼音)家長(zhǎng)簽名 上表是本班課外讀書記錄卡模板，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按照a4 規(guī)格為孩子打印好20張，每張都可以記錄一周的閱讀 情況。另外加上一張封皮，裝訂成冊(cè)，(在左邊用裝訂 機(jī)裝訂好，然后買一個(gè)包書的夾子，以便能長(zhǎng)期保存， 否則單幾張紙可能沒幾天就會(huì)破損哦）。封皮上要有題 目《快樂閱讀》、姓名和班級(jí)（格式可自行設(shè)計(jì)）。從下 學(xué)期開始正式記錄，平時(shí)這個(gè)閱讀記錄冊(cè)就放在家里保 管好，老師會(huì)隔一段時(shí)間檢查一次，以此來評(píng)選班級(jí)讀 書小明星。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。希望每個(gè)寶貝都能從課 外閱讀中有所收獲，我也相信一定能的。

1 如何閱讀招標(biāo)文件 招投標(biāo)給我的感覺就像是考試，招標(biāo)文件就像是考卷，無論招標(biāo)文件如何變化，其最 終都是根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》有關(guān)規(guī)定編寫，然后結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)特殊要求組 合而成。制作投標(biāo)文件就像是做考卷。答題最關(guān)鍵的是閱讀題目，那么標(biāo)書制作者想要制 作出合格有效的投標(biāo)文件，閱讀招標(biāo)文件是關(guān)鍵。 在這里，我整理了一下我自己閱讀招標(biāo)文件的習(xí)慣。 一、時(shí)間（日期）很重要 1、標(biāo)書購買截止時(shí)間 2、開標(biāo)時(shí)間 3、截標(biāo)時(shí)間 4、投標(biāo)人的答疑截止時(shí)間 5、招標(biāo)人對(duì)招標(biāo)文件的澄清時(shí)間 6、交納保證金截止時(shí)間（注意考慮周末銀行不辦理對(duì)公業(yè)務(wù)） 7、投標(biāo)有效期天數(shù) 二、確定項(xiàng)目的基本信息 1、招標(biāo)項(xiàng)目名稱 2、招標(biāo)項(xiàng)目編號(hào) 3、招標(biāo)包號(hào)及名稱 4、工期或者供貨期要求 5、質(zhì)量保證期要求（很多地方質(zhì)保期為加分項(xiàng)） 7、招標(biāo)控制價(jià)（如有） 8、投標(biāo)保證金繳納信息 9、投標(biāo)人的資格要求 10、產(chǎn)品配置要

如何閱讀施工圖呢？詳細(xì)內(nèi)容如下： 一、施工圖的內(nèi)容和用途 一套完整的施工圖，根據(jù)其專業(yè)內(nèi)容或作用不同，一般包括： (一)圖紙目錄 包括每張圖紙的名稱、內(nèi)容、圖紙編號(hào)等，表明該工程施工圖由哪幾個(gè)專業(yè)的圖紙及哪些圖紙所組 成，以便查找。 (二)設(shè)計(jì)總說明 主要說明工程的概況和總的要求。內(nèi)容一般應(yīng)包括：設(shè)計(jì)依據(jù)(如設(shè)計(jì)規(guī)模、建筑面積以及有關(guān)的地 質(zhì)、氣象資料等)；設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(如建筑標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)荷載等級(jí)、抗震要求等)；施工要求(如施工技術(shù)、 材料要求以及采用新技術(shù)、新材料或有特殊要求的做法說明)等。以上各項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)于簡(jiǎn)單的工程， 也可分別在各專業(yè)圖紙上寫成文字說明： (三)建筑施工圖 包括總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和構(gòu)造詳圖。表示建筑物的內(nèi)部布置情況，外部形狀，以 及裝修、構(gòu)造、施工要求等。 (四)結(jié)構(gòu)施工圖 包括結(jié)構(gòu)平面布置圖和各構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。表示承重結(jié)構(gòu)的布置情況

《夾竹桃》閱讀答案季羨林 《夾竹桃》閱讀答案季羨林 季羨林 夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我來說，她卻是最值得 留戀最值得回憶的花。 不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾 乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對(duì)著大門口?？腿艘?走進(jìn)大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵， 立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口，大有賓至如歸之感了。 我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天 都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c 雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。 只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有 什么非常名貴的花，但是常見的

小學(xué)閱讀技巧及解答 解題步驟 1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。 2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。 3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。 4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。 主要題型解題方法 一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納 1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。 2．說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)） 3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn) 二、選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的） 例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā) 有些文章可以直接在文中找到中心句。 寫人的，主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；

序號(hào)日期閱讀內(nèi)容閱讀收獲 1 2 3 4 5 寒假讀書情況表

閥門的分類： 按壓力分類： 真空閥——工作壓力低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的閥門。 低壓閥——公稱壓力pn小于1.6mpa的閥門。 中壓閥——公稱壓力pn2.5~6.4mpa的閥門。 高壓閥——公稱壓力pn10.0~80.0mpa的閥門。 超高壓閥——公稱壓力pn大于100mpa的閥門 按介質(zhì)工作溫度分類： 高溫閥——t大于450℃的閥門。 中溫閥——120℃小于t小于450℃的閥門。 常溫閥——-40℃小于t小于120℃的閥門。 低溫閥——-100℃小于t小于-40℃的閥門。 超低溫閥——t小于-100℃的閥門。 按閥體材料分類： 非金屬閥門：如陶瓷閥門、玻璃鋼閥門、塑料閥門 金屬材料閥門：如鑄鐵閥門、碳鋼閥門、鑄鋼閥門、低合金鋼閥 門、高合金鋼閥門及銅合金閥門等。 按公稱通徑分 根據(jù)閥門的公稱通徑可分： 小口徑閥門：公稱通徑

銅的殺菌效果 山東省萊蕪市第五中學(xué)耿華田271121 一提到銅，大家可能會(huì)想到銅導(dǎo)線、銅幣，其實(shí)，銅還有更重要的、更廣泛的應(yīng)用。古 往今來，很多人家里常使用銅制的洗臉盆、壺，這僅僅是為了裝飾嗎？ 在飲食中的應(yīng)用 原來，銅是具有殺菌作用的最具代表性的金屬，我國人民很早就注意到了這一點(diǎn)，并加 以利用?？茖W(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，銅具有抑制各種有礙健康的細(xì)菌、病毒和水中微生物（如藻 類）生長(zhǎng)的作用。其作用機(jī)理為：cu在有水的條件下生成的cu2+透過細(xì)胞膜，到達(dá)細(xì)胞的內(nèi) 部，由于cu2+為重金屬離子，能使某些酶變性，從而破壞它們的新陳代謝，殺死微生物。在 國外，人們廣泛使用銅合金制成的食物器皿盛裝食品，因銅的表面可以有效抑制細(xì)菌，如能 夠阻止沙門氏菌和彎曲桿菌菌株的生長(zhǎng)，減少微生物食品中毒的發(fā)病率。 眾所周知，飲用水不潔是傳染病流行的一個(gè)重要原因。許多病菌如大腸桿菌、

1 2017年我國數(shù)字閱讀行業(yè)綜合發(fā)展 態(tài)勢(shì)圖文分析報(bào)告 （2018.03.09） 一、數(shù)字閱讀發(fā)展前景廣闊，移動(dòng)閱讀成為主流 我國數(shù)字出版行業(yè)興起于21世紀(jì)初。在2005年左右，數(shù)字 出版概念開始得到業(yè)內(nèi)的廣泛認(rèn)可，數(shù)字出版規(guī)模進(jìn)入高速增長(zhǎng)階 段，數(shù)字出版的產(chǎn)品形態(tài)基本顯現(xiàn)。2015年我國數(shù)字出版行業(yè)市場(chǎng) 規(guī)模為4,403.85億元，同比增長(zhǎng)30%，數(shù)字出版業(yè)收入占新聞出版 業(yè)收入的比例由2014年的17.1%提升至2015年的20.5%?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù) 字閱讀行業(yè)是數(shù)字出版行業(yè)的重要細(xì)分領(lǐng)域，數(shù)字閱讀行業(yè)自2011 年后進(jìn)入高速發(fā)展期，最近五年數(shù)字閱讀行業(yè)的年復(fù)合增長(zhǎng)率高達(dá) 35%。2016年我國數(shù)字閱讀行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)120億元，同比增長(zhǎng)25.0%。 預(yù)計(jì)，2017年，數(shù)字閱讀行業(yè)將破突破150億元規(guī)模，維持25%的高 增速。未來隨著數(shù)字閱讀行業(yè)逐步成

（一） 《夾竹桃》節(jié)選 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。 你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地 從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以 引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是 亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲 子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就 真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻 想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅 畫竟變成活畫了。 這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾 竹桃。 1、這段文字選自課文《》，作者是被譽(yù)為“” 的 2、選擇正確的讀音（用“√”表示） 參（cēncān）差（cīchà）重（chóngzhòng）洋 盛（chéngshèng）夏模糊（móhú

閱讀 閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、 圖表等。首先是把視覺材料變成聲音，后達(dá)到對(duì)視覺材料的理解。閱讀是一種主動(dòng)的過程， 是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種 理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。 閱讀可以分成四種情況。第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。 我們閱讀報(bào)紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對(duì)于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一 目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍 棄無關(guān)的部分。任何人想及時(shí)了解當(dāng)前形勢(shì)或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而， 是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。 第二種是文學(xué)作品閱讀法。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱 讀時(shí)

一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向未知的知識(shí)海洋。 讀書俱樂部 文章名 《_____________________》 讀書人：_________________ 字?jǐn)?shù)：讀書時(shí)間： 我喜 歡的 詞語 1.2.3.4. 5.6.7.8. 選喜歡 的詞語 造句 1. 2. 我喜 歡的 句子 1. 2. 自我 評(píng)價(jià) 書寫 摘抄內(nèi)容 感想 心情 家長(zhǎng) 評(píng)價(jià) 書寫 摘抄內(nèi)容 感想