智能樓道燈

成都飛宇物業(yè)管理有限公司 燈具比較表 序 號(hào) 燈具型號(hào) 功率 (w) 價(jià)格 (元) 數(shù)量 總功 率 (kw) 月費(fèi)用 （元） 安裝費(fèi) 用（元） 質(zhì)保 1普通白熾 燈 e27151.2 52個(gè)單元*8只=416 只 6.24561.6499.21個(gè)月 2led節(jié)能 燈 e2733 52個(gè)單元*8只=416 只 1.25112.51248至少1年 3 led相對(duì)普通燈的優(yōu)點(diǎn) 1，節(jié)能。 2，壽命長(zhǎng)。 3，適用性好，因單顆led的體積小，可以做成任何形狀。 4，回應(yīng)時(shí)間短，是ns（納秒）級(jí)別的回應(yīng)時(shí)間，而普通燈具是ms（毫秒）級(jí)別的回應(yīng)時(shí)間。 5，環(huán)保，無(wú)有害金屬，廢棄物容易回收。 6，色彩絢麗，發(fā)光色彩純正，光譜范圍窄，并能通過(guò)紅綠藍(lán)三基色混色成七彩或者白光。 led相對(duì)普通燈的缺點(diǎn) 1，價(jià)格較貴。 2，目前能普遍做到的光效率和理論光

光－聲控制樓道燈原理設(shè)計(jì) 摘要：設(shè)計(jì)了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管、觸發(fā)可控硅等元器件的樓道燈。介紹了 光聲控制的樓道燈的原理設(shè)計(jì)過(guò)程。 關(guān)鍵詞傳聲器、光敏電阻、光聲控制、觸發(fā)可控硅 引言：樓道燈原來(lái)都是采用手動(dòng)開(kāi)關(guān)控制，不僅給生活帶來(lái)不方便，更主要會(huì)造成能源浪 費(fèi)，所以近年來(lái)有人開(kāi)發(fā)了基于聲控開(kāi)關(guān)的樓道燈，當(dāng)人們需要燈光時(shí)只要發(fā)出一定強(qiáng)度的 聲音就可打開(kāi)樓道燈，但由于設(shè)計(jì)原理的限制，許多正在使用的聲控樓道燈有許多問(wèn)題，比 如白天有聲音時(shí)也會(huì)打開(kāi)，或是長(zhǎng)明燈―即沒(méi)有起到用完以后自動(dòng)關(guān)閉的效果，浪費(fèi)了能源。 所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管和觸發(fā)可控硅等元器件的樓道燈。不僅 可以起到一般聲控?zé)舻慕Y(jié)果，由于使用了基于光敏電阻的光控電路，使樓道燈白天不會(huì)被接 通，也不會(huì)成為長(zhǎng)明燈，極大地節(jié)約了能源。 一、設(shè)計(jì)目的和要求 1，目的 設(shè)計(jì)一個(gè)可以通過(guò)光和聲

一、電子延時(shí)開(kāi)關(guān)電路原理分析由附圖可知該電路由橋式整流電路,bg1、bg2等阻容元件組成的電子延時(shí)開(kāi)關(guān)電路和白熾燈泡(x)等部件構(gòu)成。1.靜態(tài)分析在靜態(tài)時(shí)zf觸發(fā)開(kāi)關(guān)彈起,d點(diǎn)的電壓不能通過(guò)r6、zf和r7加到bg2的基極,bg2因基極得不到偏壓而截止,bg1因bg2的截止而不能導(dǎo)通,相當(dāng)于開(kāi)關(guān)被斷開(kāi),所以白熾燈泡(x)不能被點(diǎn)亮。此時(shí)a、b兩點(diǎn)間的電壓等于市電電壓。由于a、b兩點(diǎn)間的電壓較高,故有微小電流通過(guò)

智能樓道燈----紅外線傳感器 (2)

智能樓道燈----紅外線傳感器

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 本科畢業(yè)論文 聲光觸摸控制樓道燈開(kāi)關(guān) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 目錄 緒論......................................................................1 1方案的論證..............................................................1 1.1方案一................................................................1 1.2方案二................................................................1 2電路的工作原理................................

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 本科畢業(yè)論文 聲光觸摸控制樓道燈開(kāi)關(guān) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） i 目錄 緒論......................................................................1 1方案的論證..............................................................1 1.1方案一................................................................1 1.2方案二................................................................1 2電路的工作原理................................

11 第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 ［教學(xué)目的與要求］ 1、知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 (2)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊紅外線傳感器的應(yīng)用。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)讓學(xué)生養(yǎng)成觀察、調(diào)查的良好習(xí)慣。 (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紅外線傳感器的興趣和意識(shí)。 ［課時(shí)安排］ 2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 ［教學(xué)準(zhǔn)備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1、導(dǎo)入 （1）大家是否記得晚上回家，為什么剛走到你家門口，燈就自動(dòng)亮了？ （2）大家知道或者了解紅外線么？ （2）什么東西可以發(fā)出紅外線呢，人體可以么？ 學(xué)生思考、討論、交流。 2、新授 教師：介紹紅外線的知識(shí)和概念。 （1）生介紹紅外線知識(shí)。 ①教師提出任務(wù)：生自讀概念：任何物體都在發(fā)

第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.通過(guò)閱讀課本、教師普及常識(shí)，讓學(xué)生了解紅外線的相關(guān)知識(shí)，知道人體能發(fā)出紅外 線。 2.通過(guò)觀察紅外線傳感器圖片與實(shí)物，學(xué)生能辨認(rèn)紅外線傳感器，能找出生活中的紅外 線傳感器。 3.通過(guò)閱讀課本、教師引導(dǎo)，了解紅外線傳感器，知道紅外線傳感器的優(yōu)點(diǎn)。 4.通過(guò)觀察、分析智能樓道燈的模型，了解智能樓道燈的工作原理。 5.結(jié)合紅外線傳感器的特點(diǎn)，可以列舉紅外線傳感器的日常應(yīng)用。 6.通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)，了解紅外線傳感器的探測(cè)范圍。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)觀察視頻、大膽猜測(cè)、積極求證，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)驗(yàn)證的能力和合作的能力。 3.通過(guò)討論交流與展示，給與學(xué)生探究和創(chuàng)新的空間。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 1．了解紅外線，認(rèn)識(shí)紅外線傳感器，知道紅外線傳感器

11 第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 ［教學(xué)目的與要求］ 1、知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 (2)認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊紅外線傳感器的應(yīng)用。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)讓學(xué)生養(yǎng)成觀察、調(diào)查的良好習(xí)慣。 (2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紅外線傳感器的興趣和意識(shí)。 ［課時(shí)安排］ 2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器。 2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅外線傳感器的應(yīng)用。 ［教學(xué)準(zhǔn)備］ 多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。 ［教學(xué)過(guò)程］ 1、導(dǎo)入 （1）大家是否記得晚上回家，為什么剛走到你家門口，燈就自動(dòng)亮了？ （2）大家知道或者了解紅外線么？ （2）什么東西可以發(fā)出紅外線呢，人體可以么？ 學(xué)生思考、討論、交流。 2、新授 教師：介紹紅外線的知識(shí)和概念。 （1）生介紹紅外線知識(shí)。 ①教師提出任務(wù)：生自讀概念：任何物體都在發(fā)

第2課智能樓道燈——紅外線傳感器 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.通過(guò)閱讀課本、教師普及常識(shí)，讓學(xué)生了解紅外線的相關(guān)知識(shí)，知道人體能發(fā)出紅外 線。 2.通過(guò)觀察紅外線傳感器圖片與實(shí)物，學(xué)生能辨認(rèn)紅外線傳感器，能找出生活中的紅外 線傳感器。 3.通過(guò)閱讀課本、教師引導(dǎo)，了解紅外線傳感器，知道紅外線傳感器的優(yōu)點(diǎn)。 4.通過(guò)觀察、分析智能樓道燈的模型，了解智能樓道燈的工作原理。 5.結(jié)合紅外線傳感器的特點(diǎn)，可以列舉紅外線傳感器的日常應(yīng)用。 6.通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)，了解紅外線傳感器的探測(cè)范圍。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)觀察視頻、大膽猜測(cè)、積極求證，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)驗(yàn)證的能力和合作的能力。 3.通過(guò)討論交流與展示，給與學(xué)生探究和創(chuàng)新的空間。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 1．了解紅外線，認(rèn)識(shí)紅外線傳感器，知道紅外線傳感器

. . 一、設(shè)計(jì)說(shuō)明 設(shè)計(jì)一個(gè)款可以用于直流24v（一般用蓄電池供電或有低壓供電要求的工作 情況下）的紅外感應(yīng)式的樓道燈電路，要求在白天或者樓道的光線亮?xí)r電路不工 作，在光線暗時(shí)能工作。該電路由紅外感應(yīng)探頭、紅外控制芯片、光敏控制電路、 電源電路組成，負(fù)載可以為10瓦16伏led燈供電。其原理框圖如圖1所示。 二、技術(shù)指標(biāo) 1．電源電壓為：直流24v。 2．每次通電持續(xù)時(shí)間20秒。 3．紅外感應(yīng)范圍3—4米。 4.為了給led燈供電，要求恒流源輸出電流控制在660ma。 三、設(shè)計(jì)要求 1.在選擇器件時(shí)，應(yīng)考慮成本。 2.根據(jù)技術(shù)指標(biāo)通過(guò)分析計(jì)算確定電路形式和元器件參數(shù)。 3.畫出電路原理圖（元器件標(biāo)準(zhǔn)化，電路圖規(guī)范化）。 四、實(shí)驗(yàn)要求 1．根據(jù)技術(shù)指標(biāo)制定實(shí)驗(yàn)方案；驗(yàn)證所設(shè)計(jì)的電路。 2．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析。 五、推薦參考資料 1．童詩(shī)白、華

香山麗舍樓道燈 第1頁(yè)共12頁(yè) 香山麗舍 （樓道燈照明方案） 系 統(tǒng) 介 紹 二00八年四月 香山麗舍樓道燈 第2頁(yè)共12頁(yè) 目錄 一、概述..........................................3 二、系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)及原理............................3 2.1、系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)...................................................................3 2.2、系統(tǒng)原理..............................................................................4 三、系統(tǒng)性能特點(diǎn)...................................6 四、

學(xué)號(hào):12103119 東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 題目：聲光控制樓道燈開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等： 1、設(shè)計(jì)(論文)課題要求：本論文要求廣泛搜集相關(guān)研究資料，并進(jìn)行深入 對(duì)比分析。在撰寫畢業(yè)論文有一定的學(xué)術(shù)性，一定的創(chuàng)見(jiàn)性，具有科學(xué)性， 做到觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、推理嚴(yán)密；層次分明、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 論文主要在以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述： 根據(jù)節(jié)約資源的任務(wù)要求，初步擬定聲光控制電路工作原理的可行性， 真正的有利于人們的方便、節(jié)能 2、文獻(xiàn)查閱要求：在查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)時(shí)，首先要分析研究課題，明確 查閱要求，其次選擇合適的檢索工具和檢索方法；利用檢索工具查找文獻(xiàn) 線索，了解館藏情況，獲取原始文獻(xiàn)；最終要把檢索到文獻(xiàn)認(rèn)真地加以篩 選、消化和吸收，變?yōu)榭捎玫幕钯Y料。 完成期限：自2014年11月15日至2015年3月

LED太陽(yáng)能聲光控樓道燈介紹

目錄 第一章緒論................................................................2 2.1設(shè)計(jì)題目........................................................3 2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容........................................................3 2.3使用器件........................................................3 2.4方案設(shè)計(jì)........................................................3 第三章硬件電路安裝及調(diào)試.............................11 3.1元器件的焊接

目錄 第一章緒論.............................................................2 2.1設(shè)計(jì)題目.....................................................3 2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容.....................................................3 2.3使用器件.....................................................3 2.4方案設(shè)計(jì).....................................................3 第三章硬件電路安裝及調(diào)試...........................11 3.1元器件的焊接...............

樓道燈延時(shí)開(kāi)關(guān)及故障修理

設(shè)計(jì)了一種基于光敏電阻、傳聲器、晶體管、觸發(fā)可控硅等元器件的樓道燈。介紹了光聲控制的樓道燈的原理設(shè)計(jì)過(guò)程。

晚飯以后，我和老爸從超市買完?yáng)|西，一邊說(shuō)著話，一邊往回走。到小區(qū)門口時(shí)，天已經(jīng)黑了。

樓道燈的聲光控開(kāi)關(guān)

世嘉科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(論文) 設(shè)計(jì)(論文)題目:聲光控樓道燈開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì) 專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù) 班級(jí):應(yīng)電07-1班 學(xué)號(hào):0710205078 姓名:李克勤 指導(dǎo)教師:李華車亞進(jìn) 二00九年十二月十日 世嘉科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 學(xué)生 姓名 李克勤學(xué)號(hào)0710205078班級(jí)應(yīng)電07-1班專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù) 設(shè)計(jì)（或論文）題目聲光控樓道燈開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師姓名職稱工作單位及所從事專業(yè)聯(lián)系方式備注 李華 講師/工程 師 電子工程系、電子技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)13222223333 車亞進(jìn)高級(jí)工程師國(guó)營(yíng)長(zhǎng)勝機(jī)器廠13566569989 設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容： 運(yùn)用電子技術(shù)知識(shí)、技