專(zhuān)企融合的信息安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才,提高學(xué)生素質(zhì)是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。通過(guò)對(duì)工程造價(jià)人才培養(yǎng)模式有效性的分析,并用一個(gè)年級(jí)的培養(yǎng)結(jié)果作實(shí)際佐證:首先,在明確工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)前提下,制訂合理的教學(xué)計(jì)劃;其次,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出能力培養(yǎng);第三,推行素質(zhì)教育,體現(xiàn)工程造價(jià)應(yīng)用型人才教育特色。

本文在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,分析了工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐,希望能為工程造價(jià)人才的培養(yǎng)模式提供有價(jià)值的參考。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的不段發(fā)展,工業(yè)在我國(guó)的地位也隨之穩(wěn)步提高,一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力的強(qiáng)與弱其國(guó)內(nèi)的工業(yè)發(fā)展的水平以及工業(yè)生產(chǎn)的能力起著很重要的作用,為了確保我國(guó)工業(yè)的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,保證我國(guó)的工業(yè)人才儲(chǔ)備,各高校的機(jī)械工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為這一目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的人才保障。但是就目前高校機(jī)械工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況來(lái)講,在教學(xué)的過(guò)程中依然以傳統(tǒng)的老師講授學(xué)生聽(tīng)記的學(xué)習(xí)方式為主,主要的培養(yǎng)是以教材問(wèn)依托,這樣的教學(xué)方式致使培養(yǎng)出來(lái)的人才缺少必要的實(shí)踐能力。為了進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)這種局面高校提出通過(guò)與企業(yè)以及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)同辦學(xué)的理念,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)以及實(shí)踐的積極性,有利于提高高校學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。作者根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)這種新型模式的探索與實(shí)踐進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。

高職院校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求。本文分析了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)和司法信息安全專(zhuān)業(yè)人才的需求現(xiàn)狀,從人才培養(yǎng)方案、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才質(zhì)量評(píng)估等方面探討了基于\"現(xiàn)代學(xué)徒制\"的司法信息安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,以期能對(duì)高職院校司法信息安全專(zhuān)業(yè)建設(shè)有現(xiàn)實(shí)參考意義。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和信息化建設(shè)的高速推進(jìn),為信息安全產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析顯示,目前安全市場(chǎng)的增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于整個(gè)it市場(chǎng)的增長(zhǎng)。因此,需要有更多的信息安全人才來(lái)滿(mǎn)足安全市場(chǎng)的需求。本文從高校信息安全專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)適合社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息安全人才的保障體系角度闡明了作者的觀點(diǎn)。

在\"卓越工程師計(jì)劃\"實(shí)施背景下,結(jié)合應(yīng)用型電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn),參照社會(huì)對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求,對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)途徑,提升學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式,教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐,總結(jié)出了一條切實(shí)可行的應(yīng)用型電子信息工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路。

在\"卓越工程師計(jì)劃\"實(shí)施背景下,結(jié)合應(yīng)用型電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn),參照社會(huì)對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求,對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)途徑,提升學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式,教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐,總結(jié)出了一條切實(shí)可行的應(yīng)用型電子信息工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路。

結(jié)合河南科技大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)與自學(xué)考試的特點(diǎn),分別從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)管理、課程考核與畢業(yè)論文等方面,對(duì)園林自學(xué)考試人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探索與總結(jié)。

近年來(lái)由于高等院校不斷擴(kuò)招,高職高專(zhuān)生源素質(zhì)急劇下降,每年高考時(shí)各地專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)通常要比一般本科院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)低100～200分甚至更多;另一方面,由于專(zhuān)科畢業(yè)生在系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)方面較本科畢業(yè)生有較大差距,而社會(huì)各用人單位一味追求高學(xué)位人才,對(duì)專(zhuān)科畢業(yè)生有一定的排斥傾向。因此高職高專(zhuān)院校在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面面臨極其嚴(yán)峻的形勢(shì)。本文以《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo),在對(duì)社會(huì)相關(guān)用人單位調(diào)查訪問(wèn)基礎(chǔ)上,結(jié)合南昌高等專(zhuān)科學(xué)校制冷與空調(diào)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革實(shí)踐,探討高工專(zhuān)制冷與空調(diào)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。

電力特色的信息安全屬于多學(xué)科融合專(zhuān)業(yè),知識(shí)面很寬,導(dǎo)致現(xiàn)階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)面臨諸多困難。針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題,分析了其存在的多方面因素,優(yōu)化了實(shí)踐教學(xué)體系,實(shí)施了具有電力特色的實(shí)踐培養(yǎng)方案,提高了學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

就業(yè)是民生之本,更是本科學(xué)生的首要之選。在分析測(cè)繪專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和面臨的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。以就業(yè)為導(dǎo)向,構(gòu)建有利于人才培養(yǎng)和就業(yè)的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)教育知識(shí)體系、課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系,對(duì)構(gòu)建測(cè)繪專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式提出基本設(shè)想。

介紹了北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的背景,專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革方案的主要內(nèi)容和特色,總結(jié)了專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐成果。

隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)高等教育要求的不斷提高,改革人才培養(yǎng)模式已成當(dāng)務(wù)之急.自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)圍繞應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)要求,從培養(yǎng)方案修訂、教學(xué)大綱完善、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽等方面進(jìn)行了一系列探索與改革.實(shí)踐表明,上述探索改革不僅調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為他們提供了更多的實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節(jié),提高了靈活運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力,符合學(xué)校\"能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)\"的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和\"勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新\"的八字校訓(xùn),自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得了較好的成效.

工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我國(guó)高職院校廣泛開(kāi)設(shè)的一個(gè)專(zhuān)業(yè),但從企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)分析,高職院校人才培養(yǎng)模式存在問(wèn)題。工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革要結(jié)合行業(yè)企業(yè)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求,針對(duì)高職院校測(cè)量工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題,提出以"學(xué)期項(xiàng)目"為主導(dǎo)的工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的設(shè)想。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求量不斷增多，對(duì)人才的要求也在不斷提升。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是高職院校的關(guān)鍵課程，也是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程。在新形勢(shì)下，高職院校必須改革機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制訂人才培養(yǎng)方案，緊跟時(shí)代步伐，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求。

職業(yè)教育實(shí)行工學(xué)交替勢(shì)在必行,筆者在深入研究高職教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上,針對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大膽探索和實(shí)施\"五段式\"崗位實(shí)習(xí)、\"深海探珠\"計(jì)劃、教師工作室等工學(xué)交替人才培養(yǎng)方式,取得了一定成效。

\"工學(xué)結(jié)合\"的教學(xué)改革是職業(yè)教育走向成功的必由之路。本文對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)手段與方法、教學(xué)評(píng)價(jià)方法等方面的探索進(jìn)行了介紹。

在現(xiàn)今21世紀(jì)當(dāng)中,電子信息技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和旅游業(yè)發(fā)展中肩負(fù)著重要的作用。尤其是在旅游管理發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,電子信息工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)有著舉足輕重的地位。因此,電子信息工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要不斷對(duì)用人機(jī)制進(jìn)行改革、不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、并形成自己的專(zhuān)業(yè)特色。此外,要想培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才,公司必須制定相關(guān)模式,構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái),以確保人才發(fā)展。

概述了工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革必要性，介紹了新的人才培養(yǎng)模式及其實(shí)施要點(diǎn)，分析了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題。

依據(jù)建筑經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及上虞市對(duì)建筑預(yù)算人才規(guī)格的要求,我校實(shí)施《建筑工程預(yù)算》課程的全面改革,調(diào)整課程內(nèi)容體系,開(kāi)發(fā)適合我校學(xué)生實(shí)際的校本教材,將《建筑工程預(yù)算》課程整合為“基礎(chǔ)工程部分”、“主體結(jié)構(gòu)工程部分”、“裝飾工程部分”三大模塊,以達(dá)到理論夠用、操作實(shí)用的教學(xué)目的。通過(guò)優(yōu)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),注重校內(nèi)訓(xùn)練為主,校外實(shí)踐為本,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各環(huán)節(jié)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和終端性評(píng)價(jià),提高學(xué)生編制建筑工程預(yù)算的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,拓展學(xué)生成才之道,培育行業(yè)預(yù)算能手。

電梯行業(yè)企業(yè)需要大量的電梯設(shè)備制造、安裝、維修與管理的一線(xiàn)技術(shù)技能型人才.職業(yè)院校的畢業(yè)生要具備優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì),有一定的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力,服從管理,才能在本職崗位上獲得持續(xù)發(fā)展.

本文以技能大賽對(duì)中職測(cè)量專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的影響為研究對(duì)象,探討了如何基于職業(yè)技能大賽的特點(diǎn)和要求,構(gòu)建中職測(cè)量專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式。本文首先分析了職業(yè)技能大賽的主要內(nèi)容和組織原則,進(jìn)而探討了職業(yè)技能大賽對(duì)于中職測(cè)量專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的引領(lǐng)作用,在此基礎(chǔ)上,構(gòu)建了相關(guān)的人才培養(yǎng)模式。全文是筆者實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華,相信對(duì)從事相關(guān)工作的同行能有所裨益。