卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)的機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)方法研究

本文針對非機械專業(yè)\"機械設(shè)計基礎(chǔ)\"課程的特點,從課堂教學(xué)和實踐教學(xué)兩方面對教學(xué)方法進行了探討,提出在課堂教學(xué)中運用多種教學(xué)手段、采用啟發(fā)式教學(xué)方法,在實踐教學(xué)中增加設(shè)計性實驗、對課程設(shè)計進行改革。這些措施有助于提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

從《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課堂教學(xué)實踐出發(fā),對在新課引入、教學(xué)方法、課后思考題設(shè)計等方面與實踐相結(jié)合進行探討,提出理論與實踐結(jié)合,增加課堂互動,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門非常重要的專業(yè)技術(shù)課,本文作者結(jié)合高職教育的實際情況,對本課程的教學(xué)方法進行了探討,提出了幾點可行的意見。

分析機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀,根據(jù)應(yīng)用型本科\"卓越工程師\"培養(yǎng)計劃的基本要求,對機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革進行研究。提出面向卓越工程師培養(yǎng)的機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)目標(biāo),加強與工程實際的聯(lián)系、及時更新教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法等改革措施,達到事半功倍的良好效果。

針對機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的特點及其在教與學(xué)過程中存在的問題,提出了具體可行的教學(xué)方法,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進了其自主學(xué)習(xí)能力,為提高學(xué)生綜合運用現(xiàn)代技術(shù)解決實際工程問題的能力提供了可靠的參考依據(jù)。

針對機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中的難點和計算機技術(shù)發(fā)展趨勢,提出在機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中引入solidworks的必要性,結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方式中存在的學(xué)生理解困難,將三維軟件solidworks引入到機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中來,通過軟件的三維設(shè)計功能,對傳統(tǒng)教學(xué)方式進行改革創(chuàng)新,使三維軟件與課堂教學(xué)有機的結(jié)合起來,把以往的單一的、圖表式的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閷崟r的、動態(tài)的、直觀的新模式。

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程是針對高等職業(yè)教育機電類專業(yè)開設(shè)的一門重要技術(shù)性基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)學(xué)生對常用機構(gòu)結(jié)構(gòu)分析、機械零部件的選用及設(shè)計計算能力,為從事設(shè)備操作、改造,機械設(shè)計等工作打下基礎(chǔ)。筆者根據(jù)機械設(shè)計基礎(chǔ)的課程特點,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面不斷研究與實踐,探索并總結(jié)出了適合于該課程的多種教學(xué)方法與教學(xué)手段,教學(xué)效果良好。

高職《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課涉及知識面寬,理論性強,與高職學(xué)生的知識基礎(chǔ)形成了尖銳的矛盾。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已成為提高該課程教學(xué)效果的關(guān)鍵。本文結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗,針對傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題,著重對該課程的教學(xué)方法進行了探討和研究。

本文針對《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程在教學(xué)體系中存在的問題，簡要分析了當(dāng)前影響學(xué)生學(xué)習(xí)機械設(shè)計基礎(chǔ)課程積極性的因素，并在以提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及綜合能力的目的下，結(jié)合實際情況，提出了對實踐中的教學(xué)內(nèi)容、方式的改進措施。

根據(jù)近機和非機類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),針對機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的特點,本文就筆者在教學(xué)中所采用的一些教學(xué)方法與今后的教學(xué)改革部分設(shè)想進行了實踐與探討。

<機械設(shè)計基礎(chǔ)>是機類專業(yè)和近機類專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,課程的設(shè)計性、綜合性、實踐性要求都很強,而且課程內(nèi)容繁雜,學(xué)生普遍反映難學(xué).本文根據(jù)課程的特點,從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,采用多種教學(xué)方法,從幾個方面闡述了改善<機械設(shè)計基礎(chǔ)>課程教學(xué)效果的一些思考.

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程是針對高等職業(yè)教育機電類專業(yè)開設(shè)的一門重要技術(shù)性基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)學(xué)生對常用機構(gòu)結(jié)構(gòu)分析、機械零部件的選用及設(shè)計計算能力,為從事設(shè)備操作、改造,機械設(shè)計等工作打下基礎(chǔ)。筆者根據(jù)機械設(shè)計基礎(chǔ)的課程特點,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面不斷研究與實踐,探索并總結(jié)出了適合于該課程的多種教學(xué)方法與教學(xué)手段,教學(xué)效果良好。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門理論與實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，要求中職學(xué)生掌握機械傳動、常用機構(gòu)和軸系零件；懂得分析機械工作原理的基本方法；并能作簡單的有關(guān)計算。從課程的特點講，要求學(xué)生有很強的形象思維能力，這類課與中學(xué)階段的課程聯(lián)系較少，學(xué)生接受有一定的難度。我在分析研究了學(xué)生思維形式轉(zhuǎn)化的同時，學(xué)習(xí)和探索了一些講授該課的方法，希望與中職學(xué)校的機械專業(yè)教師一起探討。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門理論與實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，要求中職學(xué)生掌握機械傳動、常用機構(gòu)和軸系零件；懂得分析機械工作原理的基本方法；并能作簡單的有關(guān)計算。從課程的特點講，要求學(xué)生有很強的形象思維能力，這類課與中學(xué)階段的課程聯(lián)系較少，學(xué)生接受有一定的難度。我在分析研究了學(xué)生思維形式轉(zhuǎn)化的同時，學(xué)習(xí)和探索了一些講授該課的方法，希望與中職學(xué)校的機械專業(yè)教師一起探討。

機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計是機械工程專業(yè)的一個重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。針對我校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)中存在的問題,結(jié)合機械工程專業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo),從設(shè)計任務(wù)、設(shè)計方法與手段、團隊協(xié)作、指導(dǎo)方式和成績評定等方面進行了改革,取得了較好的效果。

針對\"卓越工程師培養(yǎng)計劃\"中工程和創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標(biāo),通過實際對比java課程不同教學(xué)模式產(chǎn)生的效果,探討理論與實踐并重的教學(xué)方法,總結(jié)項目式j(luò)ava程序語言課程的關(guān)鍵改進環(huán)節(jié),利用合作企業(yè)的項目資源考核學(xué)生的理論及實踐能力并驗證教學(xué)改進的實際效果。

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,對機械設(shè)計基礎(chǔ)課程在教學(xué)方法上進行了改進。實踐表明:采用工程案例教學(xué)方法,使教學(xué)內(nèi)容置身于實際工程背景之中,可以有效理解抽象的理論知識,提高工程認(rèn)知能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際解決工程實際問題能力。

《機械設(shè)計基礎(chǔ)》是工程學(xué)科非機械專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程。針對目前在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,為提高非機械專業(yè)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》的教學(xué)效果,根據(jù)非機械專業(yè)的教學(xué)特點,探討了非機械專業(yè)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法。

根據(jù)機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)對高校教師工程素質(zhì)的要求,從科研、實驗室建設(shè)和多媒體技術(shù)等幾個方面出發(fā),提出教師積極參與實踐,提高自身素質(zhì)、增強工程意識的方法和措施,為提高教學(xué)效果、建立自己的教學(xué)風(fēng)格和特色奠定基礎(chǔ)。

針對高職學(xué)生在機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的各種不良現(xiàn)象，積極進行教學(xué)改革，在教學(xué)過程中開創(chuàng)靈活多變的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

針對高職學(xué)生在機械設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的各種不良現(xiàn)象，積極進行教學(xué)改革，在教學(xué)過程中開創(chuàng)靈活多變的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

本文以《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程建設(shè)為研究課題,針對《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)和課程設(shè)計中存在的問題進行了思考,對如何改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式以及如何加強學(xué)員創(chuàng)新設(shè)計訓(xùn)練進行了研究與實踐,對提高教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力具有一定的參考價值。