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結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法的定義及特點(diǎn),設(shè)計(jì)BIM橋梁工程建模教學(xué)的一般流程,通過(guò)成立BIM橋梁建模研討小組,對(duì)橋梁工程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行具體實(shí)施,項(xiàng)目的開展符合現(xiàn)在交通運(yùn)輸行業(yè)的趨勢(shì),也符合國(guó)家的國(guó)情,在國(guó)家大力倡導(dǎo)BIM應(yīng)用于建筑施工的同時(shí),交通運(yùn)輸行業(yè)也同樣具有很好的發(fā)展前景。
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為了直觀地反映繁雜的橋梁模型,改變橋梁工程課程學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,在橋梁工程課程教學(xué)過(guò)程中引入當(dāng)下比較流行的BIM技術(shù),設(shè)計(jì)5D教學(xué)目標(biāo)。從人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、教育模式以及專業(yè)體系構(gòu)建等方面研究人才培養(yǎng)模式,使學(xué)生真正地體會(huì)做中教、做中學(xué)的真實(shí)感受,從真正意義上改變橋梁工程課程的教學(xué)現(xiàn)狀。
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