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更新時間：2024.12.28
電鉆

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小設計師 電鉆 活動目標： 探索力的傳動，探索齒輪大小和速度之間的關系。 材料準備： 樂高器材 齒輪、軸、冠裝齒輪、帶孔積木、地板 輔助材料 圖片、紙張或泡沫板 詞匯： 垂直咬合、傳動、轉動、加速轉動 聯(lián)系： 5’ 1、取出圖片直接引入，看看誰認識這個工具； 2、討論關于這個工具你所知道的一切知識； 3、提出問題：電鉆是怎樣實現(xiàn)轉動的，在我們以往所學的樂高器材中能夠實現(xiàn) 轉動的有哪些？ 4、這些器材可以搭建成為電鉆嗎？（電鉆的結構：墜子、手柄、內部結構） 建構： 20’ 在建構部分， 孩子可以自主設計電鉆的樣式， 老師做指導的部分只是電鉆的內部結構， 也就 是本節(jié)課的教學目標： 齒輪的大小與速度之間的關系。 針對這一目標， 老師的參考搭建方式 如下： 1、① 試驗：一起實驗，大齒輪帶動大齒輪，小齒輪帶動小齒輪，大齒輪帶動小齒輪，小齒 輪帶動大齒輪，感受速度變化； ② 搭建：取出一根長帶孔積

手電鉆的使用

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