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更新時間:2024.12.29
關(guān)注公眾利益的實踐性景觀設(shè)計教學(xué)——美國華盛頓大學(xué)景觀建筑系觀察研究

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研究設(shè)計教育中如何通過更多樣的形式,培養(yǎng)未來設(shè)計行業(yè)人才對公眾利益的關(guān)注及理論與實踐結(jié)合的問題.以美國華盛頓大學(xué)景觀建筑系的公眾利益設(shè)計教育體系為個案研究做深入剖析.重點闡述華大景觀建筑系如何通過學(xué)習(xí)與社會服務(wù)的結(jié)合,通過服務(wù)型學(xué)習(xí)工作室課程教學(xué)培養(yǎng)未來設(shè)計師綜合素質(zhì),提高實踐能力,關(guān)注公眾利益并回饋社會.文章的研究內(nèi)容與結(jié)論希望能對中國景觀設(shè)計教育的培養(yǎng)形式多樣性產(chǎn)生一定啟發(fā).

節(jié)約型大學(xué)景觀研究

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節(jié)約型大學(xué)景觀是針對現(xiàn)階段我國大學(xué)景觀中存在的一系列問題,提出的一項研究工作。本文將從大學(xué)景觀存在的問題、概念的提出、必要性、總體要求和原則以及與科學(xué)發(fā)展觀和諧社會的關(guān)系來研究節(jié)約型大學(xué)景觀,探討如何更好地建設(shè)和利用好高校景觀。

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