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更新時間：2025.01.04
中國傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)建筑

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- - .. -- word 可編輯 . 一，建筑文化與建筑歷史 1，中國文明的歷史延續(xù) 中國文明是世界古代六大文明之一。 六大文明：古代埃及 /古代西亞 /古代印度 /古代愛琴海 /古代中美洲 /中國 中國文明是六大文明中唯一沒有斷裂，沒有被其他文化干擾而一直延續(xù)至今的文明。 文化本身包括了政治、 哲學、宗教、藝術等精神文化和生產方式、 科學技術等物質文化。 建筑是介于物質文化和精神文化之間的一種特殊的文化形態(tài)。 中國文明歷史悠久， 但在對待歷史的態(tài)度上有著一些矛盾性。 一方面極其重視歷史， 在 古代干什么事情都要考證祖制， 依循祖制， “祖宗之法不可變 ”。而另一方面又經常表現(xiàn)出對 歷史的不尊重和否定。例如在改朝換代的時候，往往把前朝的東西推倒重來。不能客觀地、 科學地對待歷史，這是我們中國文化中的一個缺陷。 2，東方文化和東方建筑體系 在世界古代文明發(fā)展史上， 中國文化一直是作為

一級傳統(tǒng)文化教案

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書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟 一級傳統(tǒng)文化教案 第 1 課《聲律啟蒙》（節(jié)選一） 第 2 課《聲律啟蒙》（節(jié)選二） 第 3 課《續(xù)小兒語》（節(jié)選） 第 4 課《增廣賢文》 (一) 第 5 課《增廣賢文》（節(jié)選二） 第 6 課《弟子規(guī)》（節(jié)選一） 第 7 課《弟子規(guī)》（節(jié)選二） 第 8 課《幼學雜字》（節(jié)選） 第 9 課《中華改良雜字》（節(jié)選） 1《聲律啟蒙》（節(jié)選一） 本學期總第 1 課時 教學目標： 1、讓學生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。 2、背誦這首詩。 教學重點、難點： 理解、背誦文章內容 教學過程： 一、經典回放 1．讀原文，學生初步感知。 2．學生談感受。 二、出示譯文 學生與原文對照，進行自學。 專注下一代成長，為了孩子

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