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更新時間：2025.03.16
提高冶金工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)質量的思考

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分析冶金工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題與現(xiàn)狀,提出了提高冶金工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)質量的一系列措施。

冶金工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的改革與成效

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蘇州大學結合冶金工程學科校企合作的優(yōu)勢,系統(tǒng)設計和構造滿足冶金工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃要求的\"全程化、五模塊、四層次\"實踐教學新體系,通過\"課程實驗、校內實習、校外工程實踐、創(chuàng)新實踐、畢業(yè)設計(論文)\"等構成的循序漸進的五模塊的實踐并且增加比重,學生依次在\"基本技能、工程實踐能力、實踐創(chuàng)新能力、綜合實踐能力\"四層次的能力得到提高,從而最終培養(yǎng)成未來的冶金工程\"卓越工程師\"。

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