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更新時(shí)間:2024.12.29
計(jì)算機(jī)仿真軟件在“電工學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用

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本文詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)仿真軟件在\"電工學(xué)\"的課堂教學(xué)和虛擬實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。利用PSpice軟件的交流小信號分析功能,對正弦穩(wěn)態(tài)電流電路進(jìn)行了頻率分析;以LabVIEW8.2為軟件開發(fā)平臺,以三相交流異步電動機(jī)的數(shù)學(xué)模型為基礎(chǔ),實(shí)時(shí)在線調(diào)整參數(shù),對三相交流異步電動機(jī)的機(jī)械特性進(jìn)行了仿真分析,仿真曲線顯示出了異步電動機(jī)的電動狀態(tài)、發(fā)電反饋狀態(tài)及電磁制動狀態(tài)。仿真結(jié)果表明了計(jì)算機(jī)仿真軟件在\"電工學(xué)\"教學(xué)過程中應(yīng)用的優(yōu)越性。

仿真軟件在高職電工電子技術(shù)課程中的應(yīng)用

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電工電子技術(shù)課程是高職院校機(jī)電類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,以往理論教學(xué)模式中存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、缺乏學(xué)習(xí)交流環(huán)境等問題。引入一種仿真軟件,通過典型電路連接實(shí)例,可以看出仿真軟件應(yīng)用于理論課程教學(xué)后,既促進(jìn)了理論教學(xué),使得理論與實(shí)踐相結(jié)合,又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

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