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隨著高等教育\"大眾化\"趨勢的發(fā)展,當前和今后一個時期,加強素質教育,深化教學改革,不斷提高教學質量成為高校教學理論研究的熱點。本文分析了電化學工程系列課程教學中存在的弊端,并結合我院實際情況,以培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型的電化學工程人才為目標,在教學目標、教學內容、教學方法和手段、課程設計、實驗教學、生產實習、畢業(yè)設計、教材建設和考評方法等方面闡述了該專業(yè)系列課程教學改革的途徑和措施。