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更新時間:2025.04.05
復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(2)

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復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ) 練習(xí)題 1 練習(xí)題 一填空 1、復(fù)合材料的重要特點是(結(jié)構(gòu))設(shè)計與(材料)設(shè)計同時進行。 2、研究復(fù)合材料的強度和剛度時的基本假設(shè)有: (1) 假設(shè)層合板是(連續(xù))的; (2)假設(shè)單向?qū)雍习迨牵ň鶆颍┑?,多向?qū)雍习迨欠侄尉鶆虻模?(3) 假設(shè)限于單向?qū)雍习迨牵ㄕ桓飨虍愋裕┑模杭凑J為單向?qū)雍习寰?有兩個相互垂直的彈性對稱面; (4) 假設(shè)限于層合板是(線彈性)的:即認為層合板在外力作用下產(chǎn)生 的變形與外力成正比關(guān)系,且當外力移去后,層合板能夠完全恢復(fù)其原 來形狀; (5) 假設(shè)層合板的變形(很?。?。 3、復(fù)合材料單層(正交各向異性材料)基本強度指標包括: Xt——縱向拉伸強度; Xc—— 縱向壓縮強度; Yt——橫向拉伸強度; Yc—— 橫向壓縮強度; S——面內(nèi)剪切強度。 4、對正交各向異性材料,當載荷作用在非材料主方向時,正交各向異 性性能常常導(dǎo)致(耦合)效應(yīng)。

《復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計與實踐

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《復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計》作為復(fù)合材料與工程專業(yè)的一門核心專業(yè)課程,對培養(yǎng)高水平應(yīng)用型本科人才具有重要作用。本文針對課程教學(xué)普遍存在的問題,通過對教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)形式、實踐環(huán)節(jié)等方面的教學(xué)改革與實踐,結(jié)合實際教學(xué)效果,探討了本門課程教學(xué)過程中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及提高整體教學(xué)效率的可行措施。

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