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在我國的《工程水文學(xué)》中涉及到了很多方面的知識,其內(nèi)容復(fù)雜繁多且不易理解,容易造成課堂的沉悶,而這會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)這一課程的興趣。針對這一現(xiàn)象,需要相關(guān)人士根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗對《工程水文》的教學(xué)方式上進(jìn)行革新,從而通過改變教學(xué)方式來改變這一現(xiàn)象,以此來提高教學(xué)質(zhì)量。
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在參照國內(nèi)外高校\"工程水文學(xué)\"課程教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際情況,以培養(yǎng)\"高素質(zhì),重實踐\"的創(chuàng)新性人才為目標(biāo),改革優(yōu)化教學(xué)方法,提出\"溫故、啟發(fā)領(lǐng)悟、知新、精煉總結(jié)\"四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方法,采用\"一條主線,多條輔線\"教學(xué)手段,研究\"四大模塊\"實踐課程內(nèi)容體系,健全本課程考核辦法,以期不斷深入教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。
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