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課程體系作為人才培養(yǎng)的客體和載體,在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中占有重要的地位,對(duì)于課程體系的構(gòu)建,不僅要反映課程理論與實(shí)踐課程比例關(guān)系以及公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)崗位基礎(chǔ)課程、職業(yè)崗位核心課程開設(shè)的先后順序,更重要的是要闡明課程設(shè)置的依據(jù),并按照高等職業(yè)教育"必須、夠用"的基本原則,合理設(shè)置課程.按照教育部對(duì)于高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的要求,結(jié)合我院工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),構(gòu)建了工程造價(jià)專業(yè)"3+3"課程體系.
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