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《供熱工程》課程設(shè)計指導(dǎo)書 一、課程設(shè)計的目的和要求 本課程設(shè)計是繼課程之后進(jìn)行的。它是深入學(xué)習(xí)和消化課程內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),通過 設(shè)計使學(xué)生初步掌握一般供暖設(shè)計的基本方法和步驟。同時具有運(yùn)用設(shè)計資料,進(jìn)行方 案分析比較,計算和選擇設(shè)備,作施工圖等能力。 學(xué)生應(yīng)
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《供熱工程》課程設(shè)計指導(dǎo)書 一、課程設(shè)計的目的和要求 本課程設(shè)計是繼課程之后進(jìn)行的。它是深入學(xué)習(xí)和消化課程內(nèi)容的重要環(huán) 節(jié),通過設(shè)計使學(xué)生初步掌握一般供暖設(shè)計的基本方法和步驟。 同時具有運(yùn)用設(shè) 計資料,進(jìn)行方案分析比較,計算和選擇設(shè)備,作施工圖等能力。 學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計。 為引導(dǎo)和幫助同學(xué)更深入而順利地掌握 設(shè)計程序,特編寫此指導(dǎo)書。 由于工程實際的千差萬別, 指導(dǎo)內(nèi)容不能包羅萬象, 學(xué)生設(shè)計中應(yīng)密切結(jié)合自己的工程實際, 獨(dú)立思考,不可生搬硬套, 提倡互相討 論,但要避免抄襲。 二、供暖設(shè)計的具體步驟和方法 (一)熟悉和收集資料 設(shè)計的原始資料是考慮方案,選擇設(shè)備,進(jìn)行計算的根據(jù),應(yīng)準(zhǔn)確無誤。實 際工程中,不少資料是設(shè)計者通過調(diào)研和查閱資料得到。 課程設(shè)計中大部分已由 老師給定,學(xué)生應(yīng)熟悉之。 另外某些資料學(xué)生應(yīng)查閱有關(guān)資料, 資料齊備后方可 著手設(shè)計,設(shè)計所需主要的原始資料
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