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更新時(shí)間:2024.12.29
環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)“水污染控制工程”課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

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“水污染控制工程”是環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)核心課程,其建設(shè)水平直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。確立“以學(xué)生為中心”的課程建設(shè)總理念,進(jìn)行教材及輔助教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與優(yōu)化、教學(xué)模式和教學(xué)方法改革,構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)-實(shí)習(xí)-實(shí)訓(xùn)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系,“水污染控制工程”課程建設(shè)取得顯著成效,并在此基礎(chǔ)上提出了進(jìn)一步建設(shè)的初步思考。

環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)“水污染控制工程”課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

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“水污染控制工程”是環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)核心課程,其建設(shè)水平直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。確立“以學(xué)生為中心”的課程建設(shè)總理念,進(jìn)行教材及輔助教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與優(yōu)化、教學(xué)模式和教學(xué)方法改革,構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)-實(shí)習(xí)-實(shí)訓(xùn)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系,“水污染控制工程”課程建設(shè)取得顯著成效,并在此基礎(chǔ)上提出了進(jìn)一步建設(shè)的初步思考。

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