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目 錄 第一章 方案說(shuō)明和依據(jù) ................................................................................................................................. 1 第一節(jié)、工程內(nèi)容 ..................................................................................................................................... 1 第二節(jié)、方案編制依據(jù) ..............................................................................................
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開(kāi)發(fā)綠色資源 教學(xué)目標(biāo): 1.經(jīng)歷解決樹(shù)木成材及制造氧氣等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程。 2.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決和樹(shù)木成材、制造氧氣有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 3.體會(huì)樹(shù)木對(duì)人類的重要性,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)綠資源,開(kāi)發(fā)綠資源的意識(shí)。 教學(xué)方案: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 由植樹(shù)節(jié)引出一 棵成活的小樹(shù)一年長(zhǎng) 多高的問(wèn)題,給學(xué)生充 分發(fā)表不同意見(jiàn)的機(jī) 會(huì)。 師:同學(xué)們,每年的 3 月 12 日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),人 們都要去種樹(shù),哪位同學(xué)注意觀察過(guò),一棵成活的小樹(shù), 一年能長(zhǎng)多高? 學(xué)生可能說(shuō)出不同意見(jiàn)。 二、樹(shù)木成材 ⒈ 教師說(shuō)明一棵 種活的小樹(shù)十年后直 徑和高的有關(guān)數(shù)據(jù), 提 出問(wèn)題:“一棵小樹(shù),成 材的木料大約有多少 立方米? ”讓學(xué)生自主 計(jì)算。 師:由于樹(shù)的品種不一樣,長(zhǎng)得快慢也有不同,據(jù)樹(shù) 木專家考察, 一般的樹(shù)種,像柳樹(shù)、楊樹(shù)等一棵種活的小 樹(shù)十年后就能長(zhǎng)成直徑大約是 30 厘米,高大約是 2.5 米 的
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